2018~2019学年广东广州南沙区六年级上学期期末

语文试卷读拼音、写词语.
pùbù()ménɡlónɡ()bàoqiàn()cìwèi()jiāozào()1A.
B.
C.
D.
下列加点字的读音全对的一组是勘测(kàn)阻挠(náo)岔道(chà)唱和(hè)刚劲(jìng)排山倒海(dǎo)滋润(zī)殷勤(yīng)瘦削(xuē)镌刻(juān)潺潺(Chán)霎时(chà)2A.
B.
C.
D.
下列说法中正确的一项是"清幽"的"幽"字第一笔是竖折,这个词的意思是秀丽而幽静.
"我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽"与"我站立之处成看雨的好地方,谁都说这是天地给我的恩泽.
"这两句话的意思和表达效果是一样的.
"黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片.
"这句话用低沉缓慢语气,读出我们古老的中华民族遭受的屈辱.
"听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……"句中的省略号是示内容的省略.
3一、请你认真读拼音,写词语.
(共1小题,共5分)二、请选择正确的答案,把序号写在括号里.
(共5小题,每小题2分,共10分)A.
B.
C.
D.
下列句子的描写方法依次是①她忐忑不安地想:"他会说什么呢这是闹着玩的吗"②东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上.
③黄里带白的脸,瘦得教人担心:头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫……④她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……心理描写、动作描写、神态描写、外貌描写心理描写、环境描写、外貌描写、神态描写语言描写、环境描写、神态描写、外貌描写语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写4A.
B.
C.
D.
下列的说法不正确的一项是"德高望重、囫囵吞枣、和蔼可亲"都是褒义词.
《怀念母亲》一课作者开门见山,指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位,在最后呼应开头,说明为什么会有对两位母亲不变的情怀,使文章结构浑然一体.
"大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣.
"这句话用了拟人的修辞手法.
《穷人》一课在写作上通过环境和人物心理、对话的描写,刻画了桑娜这个人物形象,赞颂了她勤劳、善良的品质.
5A.
B.
C.
D.
下列句子中没有语病的一句是博物馆展出了一批两千多年前新出土的文物.
通过我们的努力,使我们班级被评为优秀集体.
小亮的肩头被沉重的货物压得喘不过气来.
小明意识到自己的骄傲自满有多么愚蠢.
6雅俗共赏古色古香高山流水雕梁画栋妙笔生花人们用来比喻知音难觅或乐曲高妙,用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,可以说发.
7三、选择合适的词语填空(共1小题,共3分)四、默写(共5小题,共13分)","这句话出自《自嘲》一书,是鲁迅先生的精神写照.
他也说过:"惟有民魂是值得宝贵的,,"表达自己的爱国情怀.
8军官对夜莺说:"要是路带对了,我就把糖果送给你.
"(改成转述句)9月亮,穿过轻纱似的微云.
(选自《月光曲》)10请写出"伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓"这句子的意思:11在课外阅读中,(作者)写的给我留下深刻的印象,因为.
12这个学期我们开展了"轻叩诗歌大门"的综合性学习活动,请你为大家推荐一首你欣赏的诗歌,并写出推荐理由.
(至少写出两点)诗歌《》推荐理由:.
13说明文阅读,回答下面各小题.
害羞的鲨鱼①作为一个潜龄快十年的潜水爱好者,收获最多的疑问,大概就是:"遇到鲨鱼怕不怕"②鲨鱼其实挺倒霉,这些年分明是一直在被人类迫害(被割鱼鳍)和娱乐(成为恐怖电影的主角).
查查百度就知道,世界上约有380种鲨鱼,有30种会主动攻击人,有7种可能会致人受伤.
大白鲨攻击人是因为把人看成了海豹,其他鲨鱼袭人事件,多半是因为你误闯了它的地盘,或是你企图伤害它.
③海里最常见的鲨鱼是白鳍鲨,这家伙是夜行动物,白天多半都"躺"在沙地上睡觉,或者懒洋洋地慢慢游弋.
这些家伙个头和我们差不多,害羞得很.
每次当我小心翼翼地捧着相机靠近到十米范围内,它扭头就跑.
于是,常见的场景多半是潜水员追着白鳍鲨拍照,而它却扭扭捏捏害羞得不得了,完全颠覆我们印象中追着人乱咬的鲨鱼14五、口语交际(共1小题,共5分)六、阅读短文,完成练习.
(共11小题,共30分)形象.
④到了晚上,白鳍鲨就显露出海洋杀手威猛的一面,数年前在马尔代夫的一次夜潜让我记忆犹新.
它们一改白天的慢条斯理,露出了猎手真本色.
昏暗中,珊瑚礁上鲨影穿梭飞快追逐,将完美的流线型身形优势发挥到极致,瞬间飞沙走石,看样子被它盯上的鱼儿难逃尖牙血口.
即便如此,潜水员也不用担心被误伤,看得出它依然躲着我们.
⑤在南美的加拉帕哥斯群岛,我见到了最害羞的鲨鱼——锤头鲨.
这家伙体型那么大,胆子却很小,气泡就能让它跑路.
每年的6~9月,大批锤头鲨随着洋流而来,在达尔文拱门下的海域寻觅属于自己的爱情.
锤头鲨交配的方式有些重口味,雄性会用尖利的牙齿咬住雌性的左肩,我们在水下见到了不少身上带着咬痕的锤头鲨,每次遇见我就在心里暗笑:"小姐,前几天约会去了吧!
"这是不是它害羞的原因之一呢(选自《东南早报》有删改)1.
2.
3.
阅读文章,判断下面的说法是否正确,对的打√错的打*.
大白鲨攻击人是因为把人看成了海豹,其他鲨鱼袭人事件,是因为你误闯了它的地盘,或是你企图伤害它.
到了晚上,白鳍鲨就显落出海洋杀手威猛的一面,所以我们要躲着它们.
我们看见锤头鲨身上的疤痕、咬痕是因为锤头鲨交配的方式有些重口味,雄性会用尖利的牙齿咬住雌性的左肩.
(1)写出下面词语的近义词.
瞬间——慢条斯理——(2)在③⑤自然段的上填上合适的关联词.
(3)画横线的句子使用了什么说明方法这样写有什么好处(4)近些年,由于人类的捕杀,鲨鱼的数量不断减少,结合文章内容,你想对伤害、捕杀鲨鱼的人们说什么(5)阅读文章,完成下题.
我的老师①我的老师孙涵(hán)泊,是朋友的孩子,今年三岁半.
他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些善良,但对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢.
开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师.
许多人都笑我认三岁半的小儿为师,是我疯了,或要矫(jiáo)情.
我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能以小认大孙涵泊!
孙老师,他是该做我的老师的.
②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的.
阿姨问:"你不要"他说:"花疼不疼"对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得它的美好了,不爱惜,不保卫.
有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残.
孙涵泊却慈悲,视一15切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师.
③晚上看电视,七点钟前中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤(chī)笑,目不旁视,双手打起节拍.
我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,惟恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,结果失了许多志气,误了许多正事.
孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师.
④街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀.
围观的人轰然走散,他爹牵他正好经过,他便跑过去立开两人之间,大喊:""现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头的斗殴发生了,却没有几个前去制止的.
我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制服强者,弱者悄然遁(dùn)去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不敢做.
孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英雄精神,他真该做我的老师.
⑤我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢.
我琢磨,或许他这样正是要我明白"口锐者天钝之,目空者鬼障之"的道理.
我是诚惶诚恐地待我的老师的.
他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻.
所以,我没有理由不称他是老师!
⑥我的老师也将不会只有我一个学生吧(本文选自《贾平凹散文》有删改)"凛"在字典中的意思有:①寒冷,②严肃:严厉.
③畏惧:害怕.
文中"大义凛然"的"凛"字应该选择第解释;另外,"寒风凛冽"的"凛"字应该选择第种解释.
(1)认真读②③自然段,完成表格.
段落孙涵泊做的事情孙涵泊的品质②③(2)"幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的.
"句中划线部分对人物进行了什么描写这样写有什么好处(3)把第四自然段的空白处补充完整.
(4)"我的老师也将不会只有我一个学生吧"写出你对这句话的理解.
(5)读完文章后,你会想起在现实生活中除了学校的老师以外,还有谁可以当自己的老师,举例说说.
(6)七、按要求写作.
2007年5月江苏省无锡市城区的大批市民家中自来水水质突然发生变化,并伴有难闻的气味,无法正常饮用.
2018年11月中国气象局应急减灾与公共服务司司长张祖强在发布会上表示,本月华北、黄淮西部和北部等地将出现中到重度雾霾.
读了材料,引起了我们的思考,请结合自己平时对周围事物的观察,以"保护环境,人人有责"为主题,写一篇演讲稿或一份建议书.
注意格式,能结合具体材料表达观点,句子通顺,思路清晰.
题目自拟,字数不少于400字.
16阅读材料,根据提示写一篇作文.
(共1小题,共30分)