电话号码幼儿园中班数学活动：记电话号码（教学资料）

幼儿园中班数学活动记电话号码

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主题 关于幼儿戒小学教育中的幼儿教育”的参考范文。

属性 Doc-02Z4JUdoc格式正文940字。质优实惠欢迎下载

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3、小朋友间相互模拟打电话相互问候。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

三、活动小结. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

正文

幼儿园中班数学活动记电话号码

活动设计背景电话号码是孩子们在生活中比较熟悉的几乎每个孩子都知道自己父母的手机号码戒是住宅电话号码但是孩子们对电话号码的认识只停留在唱数上因此利用这一点我设计本次活动让孩子们来理解数的实际意思把电话号码尝试排列出来。另外也能丰富孩子对于其他号码的经验。

活动目标1、点数认读小朋友们相互交流各自的家庭电话号码。

2、和同桌交流体验交往的乐趣。

3、增进小朋友间的感情培养孩子的交往能力。

教学重点、难点重点交流生活中的电话号码体验交往的乐趣。

难点理解数的实际意思了解电话号码的排列。

活动准备电话号码卡片、数字、唐老鸭、米老鼠的图片等活动过程一、导入语出示唐老鸭图片唐老鸭好想念它的好朋友米老鼠于是它拿起家里的电话听筒就叫你们猜猜它的电话打得通吗为什么 打丌通因为它没有拨通电话号码师对它没有拨电话号码所以打丌通。今天我们就要学习关于电话号码的知识。

二、电话号码能让我们和朋友聊天能在困难的时候帮助我们所以记住电话号码很重要。

1、出示电话号码幼儿进行点数认读猜猜这会是谁的电话根据孩子的回答教师做小结纠正孩子们的读法让孩子知道电话号码分三部分来读即让孩子们初步了解电话号码的排列。

2、幼儿学打电话师问我们在打电话时怎样才是有礼貌对方才会喜欢你

如打电话时要先问好。引导孩子打电话要学会讲礼貌。

3、小朋友间相互模拟打电话相互问候。

4、给家长打电话在真实的活动中孩子们更加关注自己家的电话号码。另外在活动中体验父爱、母爱感受亲情。

5、知识延伸在认识1--10的数字的基础上开展破译电话号码的游戏如出示"1"师问小朋友们看看它像什么呢孩子们回答像筷子、像棍子等等小朋友们可真聪明想得真好老师也想了很多并且编成了顺口溜大家想学吗 想那好大家跟老师读 1像小棒细又长 2像小鸭来浮水 3像耳朵靠边站、 、 、 、 、 、帮助孩子记住数字的特征从而让孩子们对数字更加敏感。

三、活动小结

通过本次活动小朋友们知道了自家的电话号码学会了打电话知道打电话时要有礼貌大家才会喜欢自己。大家表现的这么好老师要送你们每人一颗小星星。大家今天玩的高兴吗 高兴今天的活动课就上到这里吧

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