亚洲七年级地理下册 6.1 位置和范围教案 （新版）新人教版

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位置和范围

教学准备

1. 教学目标

了解亚洲的地理位置 明确亚洲的范围。

分析亚洲的经济发展状况及人口

2. 教学重点/难点

1.初步认识亚洲是世界第一大洲并能说明依据。

2.亚洲的地理位置。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

【教学过程】

一、位置和范围。

展示亚洲的范围及分区

学生活动 1总结亚洲的纬度位置和海陆位置找出主要海洋。

2找出和其他洲的分界线和主要分区。

总结讲述亚洲跨三带 临三洋和二洲 与北美洲隔白令海峡相望主要位于北温带。共分为6个分区 我们中国位于东亚。

展示亚洲地形与河流分布图和亚洲地形剖面图。

学生活动 1找出亚洲主要的地形区 总结亚洲的地势特征。

2找出亚洲主要的河流根据其流向分析特征。

总结 1、地形特征 1 中部高 四周低。 2 以高原山地为主。 3地表起伏大高低相差悬殊。

2、河流特征发源于中部高原山地呈放射状流向海洋。长江、澜沧江等流入太平洋 叶尼塞河等流入北冰洋 印度河、恒河等流入印度洋。

3、世界之最世界最高的高原青藏高原。世界陆地最低点死海。世界最大的湖里海世界最深的湖贝加尔湖。h

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二、世界最大的季风气候区

展示亚洲气候类型图。

学生活动找出亚洲主要的气候类型 总结亚洲气候特征。

总结 1、气候复杂多样。缺水温带海洋性气候和热带草原气候。

2、季风气候显著。有热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候。

3、大陆性气候强。面积最大的是温带大陆性气候。

展示季风气候示意图

学生活动找出冬季风和夏季风的发源地分析其风向和性质。

总结列表

项目发源地风向性质

冬季风高纬度内陆偏北寒冷干燥

夏季风低纬度海洋偏南温暖湿润

补充季风区的范围和夏季风一致 因此降水的多少主要受夏季风的影响。

播放洪涝灾害的视频

学生活动根据课本资料分析季风气候对于我们生活的影响。

总结 1、有利影响 带来丰沛的降水雨热同期有利于农业发展。

2、降水不稳定容易引发旱涝灾害。

三、人口最多的大洲

展示世界各大洲人口增长和数量柱状图和人口超过1亿的国家柱状图。

学生活动 1找出人口超过一亿的国家有几个在亚洲在亚洲的哪一部分。

2找出各州中人口最多和增长最快的分析亚洲人口特征。

总结 1、亚洲有6个国家人口超过一亿东亚有中国和日本 南亚有印度、 巴基斯坦、孟加拉国东南亚有印度尼西亚。

2、世界人口最多的大洲是亚洲增长最快的是非洲亚洲人口特征是人口多增长快。展示亚洲人口分布图

分析 回忆世界人口的分布看亚洲人口分布规律根据各地的自然条件分析其原因。h

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总结亚洲东部东南部和南部人口稠密北部西部和中部人口稀疏。

展示人口增长造成的住房紧张就业困难等图片

讲解亚洲人口多增长快给资源和环境造成了很大的压力 阻碍了社会经济的快速发展。

四、经济发展的差异

展示亚洲部分国家人均国民生产总值图

学生活动做课本14页读图题。

分析亚洲各国经济发展差异巨大 日本是唯一的发达国家 中国是最大的发展中国家沙特依靠丰富的石油发展很快新加坡和韩国发展成新兴的工业国。

展示新加坡示意图。

分析新加坡的位置特点 总结其发展经济是怎样因地制宜的。

总结新加坡位于马六甲海峡中地理位置优越他充分利用这一优势大力发展航运和旅游利用中东的石油发展炼油业成为发展很快的国家。

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