网页网站制作策划

1《网页设计与制作》教学大纲课程名称及代码:网页设计与制作/10021203课程学分与学时:4学分/64学时(课堂讲授32学时,实验实践32学时,自主学习0学时)先修课程:计算机导论适用专业:数字媒体技术一、课程性质、目的与任务1、课程性质《网页设计与制作》是数字媒体技术专业学生必修的一门专业方向课程.
2、课程目的《网页设计与制作》的课程目的是向学生介绍当今制作静态网站最流行的技术及方法.
本课程综合性强,旨在培养学生的实践动手能力和综合设计能力.
通过本课程的学习,使学生了解有关网站开发与网页设计制作的发展现状及其应用,理解网站与网页的相关基本概念,掌握构建网站的基本流程,学会利用HTML语言编写网页代码,熟练掌握网页制作相关软件尤其是Dreamweaver的使用,要求学生能够灵活地运用这些工具创建出美观大方、结构合理、有主题、有内容的个人网站.
3、课程任务(1)了解网页与网站的相关概念和基础知识,理解网页浏览的基本原理.
(2)了解HTML语言,熟练掌握常用的HTML标记,有能力在记事本中编写简单的网页.
(3)熟练掌握Dreamweaver开发环境的使用,熟练掌握在Dreamweaver中建立网站和管理网站的基本方法.
(4)熟练掌握在Dreamweaver中创建网页并组织图像、动画、声音、视频、表格、表单、超链等各类网页元素的基本方法和常用技巧.
(5)熟练掌握层叠样式表CSS的建立,熟练利用Div+CSS对网页进行科学合理的布局管理.
(6)学会将前期学期已修的图像处理技术、Flash动画制作等课程的作品结合到网页设计与制作过程中.
(7)适当了解JavaScript脚本语言,学会利用JavaScript脚本来增强网页设计的交互性和动态性.
2二、教学内容与学时分配教学模块教学内容教学要求讲授学时实验实践学时自主学时网页与网站的基础知识1.
基本概念2.
网页设计基本原则3.
网页布局设计4.
网页色彩设计5.
网站建设基本步骤了解与网站和网页相关的诸多概念;了解网页设计的基本原则和建站方式;了解网页布局的概念和常见的布局类型;了解网页中色彩的表示方法和运用原则;了解网站建设的基本流程和步骤.
42HTML语言基础1.
HTML基础知识2.
HTML基本标记3.
HTML表格标记4.
HTML字幕和多媒体标记5.
HTML表单标记了解HTML标记的概念及其语法特点;掌握HTML基本结构标记、格式标记、文本标记、图像标记、超链标记、表格标记、滚动字幕标记、多媒体标记、表单标记等.
88Dreamweaver开发工具1.
Dreamweave基础2.
编辑网页元素3.
表格、框架与表单4.
多媒体对象、行为和模板了解Dreamweaver的发展历史及安装方法;熟悉Dreamweaver开发环境;掌握在Dreamweaver中建立站点和管理站点的方法;掌握在Dreamweaver中新建不同类型网页的方法.
掌握将文本插入网页中的各种方法;掌握设置网页文本格式的方法;掌握在网页中插入图像并设置相关属性的方法;掌握在网页中建立各种类型超级链接的方法.
掌握在网页中插入表格并设置表格属性的方法;掌握用表格进行网页布局的方法;了解在网页中实现框架的基本方法;掌握在网页中插入表单并设置文本框、复选框、单选按钮、列表/菜单、跳转菜单、按钮等表单控件属性的方法.
掌握在网页中14163插入各类多媒体元素并设置相关属性的方法;掌握在网页中实现交换图像、打开浏览器、改变属性、显示隐藏元素等行为的方法;学会通过定义模板和使用模板提高网站开发效率.
CSS基础1.
认识CSS2.
插入CSS3.
CSS选择器4.
创建CSS理解CSS的概念、作用和语法规则;掌握在网页中插入CSS的几种基本方法;掌握在Dreamweaver中定义CSS的四种CSS选择器的方法;掌握Dreamweaver中的CSS定义对话框的使用方法.
44网页布局1.
Div2.
APDiv3.
CSS盒模型4.
CSS的定位理解Div的类型和特点;掌握APDiv的特点和使用方法;理解CSS盒模型中的相关概念;掌握CSS的定位技术.
22合计32320三、教学方法与手段1、教学方法采用以原理为中心的讲课模式,即:一般性概括→对一般性概括的证明→解释、类比、例证、统计、证据→对一般性概括的复述→总结.
基于本课实践内容较多,所以本课程的教学以"讲授+练习、边讲边练"为主,在教学过程中注重教法的深入浅出和知识的完整性,注意各部分深度的一致性和衔接问题,教学要与应用相结合,多开展案例分析和应用实践,避免空洞、抽象的教学.
做到将教师的讲授、学生的练习与教学手段进行有机结合,并且及时地收集反馈信息,进行总结,改进教法.
2、教学手段讲授课和上机课的比例为1:1,讲授课以多媒体教学的形式进行,上机课以练习、作业和个人辅导的形式进行,再辅以一定量的习题课和讨论课.
通过讲授与操作相结合的交互教学手段来调动学生学习积极性,通过案例教学法来增强学生学习兴趣,通过网络教学环境将学习从课堂延伸到课外,通过信息化教学手段和资源来提高讲授质量.
四、课程考核方式《网页设计与制作》课程考核建议由期末考试成绩、作业综合成绩和考勤综合成绩按比例综合确定,其中期末考试成绩占50%,作业综合成绩占40%,4考勤综合成绩占10%.
1.
过程考核过程考核主要考核作业和考勤,建议:作业综合成绩占课程成绩的40%,考勤综合成绩占课程成绩的10%.
2.
期末考核期末考核建议采用技能考试的方式,其成绩占课程成绩的50%.
考虑到课程特点,建议技能考试内容为制作一个有主题、有内容、结构合理、界面友好的学生个人网站.
五、其他(一)作业及自主学习要求作业布置采用上机操作作业的形式,以教材的习题为主,作业量视具体的章节而定,建议每章至少布置作业一次且必须涵盖本章所有重点,作业总次数不得少于5次,建议作业批改比例为100%.
学生课前认真预习,课后及时复习,必须遵守上课纪律,上机前要提前做好预习准备,充分利用好上机时间,认真配合教师的教学并积极展开讨论.
鼓励学生利用课余时间自主了解和学习JavaScript脚本语言或ASP/JSP等动态网站开发语言.
(二)课程资源1、建议教材《网页设计与制作教程》,刘瑞新,机械工业出版社,2011年第1版2、主要参考书《DreamweaverCS5网页设计实例教程》,李晓歌、许朝侠、王辉、扈少华,清华大学出版社,2013年第1版《DreamweaverCS6网页设计与制作》,刘敏娜,清华大学出版社,2013年第1版《网页设计与制作》,朱金华、胡秋芬、戚常林,机械工业出版社,2014年第1版3、课外学习资源http://www.
w3school.
com.
cn/(W3School)http://jpkc.
dyxy.
net/wyzz/(国家级精品课程网站)大纲执笔:项炜教学基层组织负责人审核签字:教学院领导审核签字:制订(修订)时间:2015年11月20日