小蝌蚪小蝌蚪找妈妈优秀教学设计7篇

小蝌蚪找妈妈精品优秀教学设计7篇

【小蝌蚪找妈妈教学设计】 《小蝌蚪找妈妈》教学设计之七(广西北海市银海区福成镇中心小学 王娟)

《小蝌蚪找妈妈》教学设计之七

广西北海市银海区福成镇中心小学 王娟

教学要求

1 学会13个生字和由生字组成的新词。认识3个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。

2理解课文内容回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

3仔细看图讲述图意培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手要保护青蛙。

4分角色有感情地朗读课文。

教学重难点小蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。

课前准备教学挂图或幻灯片 、蝌蚪贴图、生字卡片、小黑板

教学时数三课时

教学过程

第一课时

一、创设情境导入课题。

1.昨天老师捡到了一张“寻人启事” 你们想看看吗

2. 出示寻人启示读我是小蝌蚪当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时我多羡慕呀可我不知道我的妈妈是谁它在哪听说一1班的小

朋友是最聪明的请你们帮我找找妈妈吧你们愿意帮这个忙吗

今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》 。 板书小蝌蚪找妈妈

二、 引导看图

1 图片中哪些是小蝌蚪小蝌蚪在什么地方 指名看图说说小蝌蚪的样子。

学生试说小蝌蚪大大的脑袋黑黑的长着长尾巴。 

2.小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁 鲤鱼乌龟教师相机板书乌龟

三、 自学课文

老师提出要求对生字新词注意读准字音认清字形了解字义一句一句、一段一段地读懂。读后想一想课文是怎样写小蝌蚪找妈妈的在找妈妈的过程中它有什

么变化

四、检查、交流自学情况

1 学习生字新词。

1在课文里找出生字画下来读一读相互正音。

2 同桌相互说说生字的结构特点然后写一写。

3教师重点指导

蝌蚪 kēdǒu都是左右结构虫字旁。群 qún 13笔左右结构。灰huī 6笔半包围结构右下是“火” 。腿 tuǐ  13笔左右结构右边是退。姨 yí 9笔左右结构左边女字旁右边夷字边。注意“女”作偏旁时横不要出头。宽 kuān三拼音 10笔。嘴 z uǐ要读准平舌音注意写好右边的笔画。龟 guī 7笔注意下边的写法。摆 bǎi左右结构 13笔追 zhuī 翘舌音9笔。要写好右边。肚 dù左右结构 7笔。鼓 gǔ左右结构 13笔注意写好右边的笔画。

2试着回答问题小蝌蚪是什么样的小蝌蚪怎样长成青蛙的青蛙长得什么样

五、课堂练习

认记生字新词。

第二课时

一、复习检查

1 认读生字新词。

2听写蝌蚪 一群灰色 乌龟宽嘴巴 鼓眼睛

3说说小蝌蚪和青蛙的样子。

二、导学课文

1.导读第1自然段

1课文里是怎么描写小蝌蚪的呢 一群小蝌蚪长着大大的脑袋黑灰色的身子甩着长长的尾巴快活地在池塘里游来游去。 教师一边讲评一边板书池塘一群黑灰色

2小蝌蚪现在在做什么呀 快活地游来游去

3小蝌蚪在池塘里快活地游来游去我们也来快活地读读书请齐读第一段。

小蝌蚪游啊游过了几天——怎么了 长出了两条后腿。  师贴长后腿的画于黑板上

4小蝌蚪太想念自己的妈妈了于是鲤鱼妈妈决定帮助它们找妈妈它是怎样回答的呢课文又是怎样写的呢我们就是这群小蝌蚪再来读读他们的话。 生读蝌蚪的话

5 出示——鲤鱼老师现在来当鲤鱼妈妈谁来当小蝌蚪 向我打听 请学生当小蝌蚪来练习

6交换学生念鲤鱼妈妈教师念小蝌蚪。

理解“迎上去”在句子中的作用。师生对读边读边做动作

7从鲤鱼妈妈的回答中我们可以知道蝌蚪妈妈的特点是什么 四条腿宽嘴巴。 

2.导读第3自然段

1小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话继续游啊游过了几天小蝌蚪又发生了什么变化 又长出了两条前腿。 

师贴长前腿的画于黑板上

小蝌蚪又错把乌龟当妈妈。 乌龟同青蛙一样是四条腿宽嘴巴

理解“追上去”在句子中的作用。 从背后赶上去打招呼表演动作。

3.导读第4自然段。

1指名朗读本段。青蛙妈妈什么样找出描写大青蛙的句子。

板书四条腿蹲 宽嘴巴 大眼睛鼓 绿衣裳披 白肚皮露

理解“游过去”在句子中的作用。 小蝌蚪找到了真正的妈妈心里很高兴、很踏实表演动作。

4.齐读第5自然段。

1小蝌蚪象我们同学一样聪明认定了青蛙就是自己的妈妈小蝌蚪在找妈妈的过程中又会发生什么变化昵 小蝌蚪尾巴变短了 师贴出小蝌蚪尾巴变短的图片小青蛙以后跟着妈妈做什么 捉害虫

5.小结教育学生要保护青蛙。 青蛙是庄稼的好朋友专门吃害虫。青蛙善于捕捉害虫一只青蛙一天要吃害虫4050只多的达到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害虫。所以我们要保护青蛙

三、课堂练习

1 读写生字新词。

2仿写句子。

地点有什么样子干什么

池塘里有一群小蝌蚪大脑袋黑灰色身子甩着长长的尾巴快活地游来游去

有一群鹅

有一群小鸡

有一只猴子

第三课时

一、复习检查

1 看拼音写汉字。