线上浅谈新冠肺炎疫情期间线上教学

浅谈新冠肺炎疫情期间线上教学

内容的选择和方式方法

今年的春天病魔肆虐面对疫情的不断蔓延响应党的号召教育部下发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》 对“停课不停学”工作提出明确意见。

《通知》提出 “停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位维护广大师生健康安全坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合限时限量合理安排学习。三月份学生在家长的配合下线上学习正式拉开序幕 同时问题也接踵而至。

一、在疫情期间线上教学中遇到的问题

一疫情期间线上教学及学习设备的不专业和网络信号差的问题。

1.线上教学开展之后存在的首要问题是教师线上教学的设备不专业。虽然现在是网络智能化时代但依然存在一些教师家用计算机或手机老化、耳麦及视频设备不全、 网速不高的现象导致教学时卡顿的问题层出不穷。

2.学生线上学习的设备参差不齐。如我们学校的学生只有少部分是在县城和乡镇有学习的硬件设备电脑或手机 网络通信都比较好。但大多学生来自于农村或ft区家庭条件困难线上学习工具只有低配置手机不能满足学生视频学习的需要。甚至有的家庭因为有两个或三个学生整个家庭只有一部手机为了满足学生线上学习 家长不得不为孩子配备手机。有些ft区没有无线网络学生学习全靠流量。

二疫情期间线上教学学生居家管理与学习指导的问题。

1.线上教学互动不足远程难管理。在线上教学中 由于教师和学生只能借助网络视频或音频进行交流而且只能是一对一的互动 教师只能抽查部分学生的学习无法关注到所有学生的听课学习情况对于学生是否认真听讲教师一无所知。而对于连麦指导也往往是个别学生主动申请时教师才能打开视频组织互动学习这就导致部分学生可以逃避教师的监管存在你说你的我做我的现象。

2.农村家庭春耕忙家长监管不足。春暖花开的季节正是农村最繁忙的季节。家长要为一年的生计做准备从而忽略了对学生的有效监督。当我们进行线上教学时经常有个别学生不参加学习或登陆以后快速的又退了出去。一节课结束后将信息反馈给家长他们才知道孩子没有认真学习而是拿着手机玩游戏或看小说。

3.线上教学我们给学生教什么怎么教由于疫情的影响学生居家学习不同于在教室里学习。那么作为教师利用网络平台如何将课内的知识和技能传授给学生并且借助疫情对学生如何进行心理健康教育、安全教育和爱国教育呢这些都是我们要思考并急需解决的问题。

三疫情期间线上教学与疫情后学生复学过渡衔接问题。

1.线上教学导致学生学习两极分化严重。疫情期间线上教学开展的轰轰烈烈但是由于各种条件的限制教师的教与学生的学严重脱节从而导致认真上课的孩子学到的知识更丰富而不认真上课的孩子被落的越来越远差距越来越大形成明显的两极分化。复学后如何缩小两极分化的差距不让任何一个学生掉队是值得我们研究的。

2.居家教学教研工作不足。教师不能像平时坐在教研室一起交流讨论教学方法、教学内容、选择资源及各学校安排的不统一导致同一年级的不同班级课程进度不统一。疫情结束复学后我们该如何进行课堂教学将进度统一保质保量的完成教学任务给党和人民以及家长交一份满意的答卷。

二、在疫情期间线上教学的方法和措施

一针对线上教学及学习设备的不专业和网络信号差的问题解决的具体方法和措施。

1.建议教师尽可能的在原有设备上配备用于线上教学点的配套设备。比如我们的家用计算机一般不具备音视频聊天功能这时我们只需为计算机配装耳麦和摄像头就可以进行线上教学的互动功能。如果家用计算机功能落后又不准备购买新机的教师我们可以到学校教研室利用学校配备的计算机进行线上教学。

2.对于网络信号不好的情况如果用计算机教学或学习尽可能的选用有线网络连接。家里没有连接网络的建议联系所在区域的网络营运商移动或电信接通网络。如果使用手机教学或学习的最好在家里安装无线wifi,而不要去蹭别人家的网络。对于个别网络没有覆盖的家庭最好购买数据流量包这样对于家庭的负担也比较小。

二关于线上教学时对学生居家管理与学习指导的问题解决的具体方法和措施。

1.家长是孩子的第一任老师也是陪伴孩子时间最长的老师。线上教学教师只是组织者和引导着真正的落实者和监督者是家长。如果家长不能起到督促的作用只是凭借教师隔着屏幕对学生提出要求是不现实的。只有建立良好的家校关系在教师和家长的通力配合下才能让线上教学落到实处。

2.农村也好县城也罢有些家长们有自己的工作要做不可能时时陪着孩子。家长为了孩子学习专门配备了手机或计算机我们建

议家长在每天出门前对孩子进行暗示提醒教育告知孩子今天需要完成哪些作业 回家及时检查孩子学习情况同时。时时关注班级群里的信息 比如说教师对学生上课学习情况及作业的反馈并及时和老师取得的联系形成共力助力孩子学习。

3.借助疫情全面教育学生树立正确的价值观。线上教学我们不仅要给学生教授课内的知识 同时更要考虑在非常时期下 由于延迟开学学生天天宅在家里无所事事生活没有规律、懒散长时间玩游戏或看电视家长不允许而招来“唠叨” 导致学生与家长冲突增多等问题对学生及时进行心理健康教育。适时借助全民抗疫的胜利让学生感受祖国的伟大对学生进行爱国主义教育。

三疫情期间线上教学与疫情后学生复学过渡衔接问题解决的具体方法和措施。

1.对疫情期间线上教学的工作进行调查 了解各年级教学情况后学校做出统一安排各年级组根据实际情况进行查漏补缺。

2.年级内或班级内进行线上教学小测试从而掌握学生线上学习的结果对于两极分化落后的学生有针对性的进行辅导与优秀学生结对从而达到所有学生共同进步的目的。

3.对线上教学的内容进行系统的复习整理的同时进行新授课的学习。新旧知识交替互补做到齐头并进。

三、在疫情期间线上教学的经验与努力的方向

一线上教学及学习设备的不专业和网络信号差的问题积累的经验。

1.为家用计算机配备了耳麦和摄像头和学生更好的进行教学互动。在讲解练习时借助手机的拍摄功能将练习题拍照放到教学群里进行讲解或者直接用手机直播功能对学生进行学习指导。

2.充分利用钉钉软件教学功能如班级在线课堂、连麦互动、家校本作业布置和检查、各种打卡等功能使得线上教学落到实处。

3.部分没有联网的家庭在学校通知进行网上教学时及时与网络营运商联系将网线接到家。

4.为了学生能跟上进度学习特别是家里孩子较多的家庭家长都能克服困难为孩子配备学习手机。有个别孩子由于家里没有无线wifi,家长为了孩子学习联系到亲戚家学习。

二关于线上教学时对学生居家管理与学习指导的问题积累的经验。

1.在线上教学开始之初进行视频家长会告知家长需要帮助学生完成线上学习的准备工作保证线上教学的顺利开展。在中期和后期 多次进行家长视频会议及时的将学生学习情况反馈给家长让家长对孩子的学习时时关注。

2.建立良好的家校合作关系鼓励家长只要有时间就陪孩子一起学习起到了监督作用。通过线上教学我们发现有家长陪伴的孩子进步非常快。这样既培养了学生的自信心又提高了学习效率。

3.在线上进行直播教学时 由于孩子们从第一节课进入第二节课时需要休息在此期间我们将安全教育、心理健康教育、疫情防控教育和爱国教育贯穿于课间这样既让学生学习了相关知识又让课间

变的生动有趣。在直播课正式开始时合理运用国家中小学网络云平台、新时代好教师平台提供的免费的优质资源教学微视频加线上讲解指导学生完成学习任务。在语文书法指导课中充分利用钉钉软件在线课堂直播功能与畅言教学通的汉字识别功能对学生进行书写指导 收效显著。

4.课后利用钉钉软件家校本功能布置作业并及时的对作业进行批改反馈给学生及家长。 同时利用未交作业提醒功能告知家长学生的什么作业没有完成请督促完成。

三线上教学与疫情后学生复学过渡衔接问题积累的经验。

学生复学两周多的时间在这两周中我们先进行了年级内任课教师的沟通与交流对接下来的教学任务进行了计划。

1.进行了开学第一课教育让学生认识疫情的危害及如何预防病菌 同时进行爱国主义教育让学生知道没有党和国家就没有我们今天回到教室学习的机会

2.将没有统一进度的课程进行调整计划利用两周的时间将进度统一并完成线上教学时落下的练习。

面对疫情我们不盲目的为学生增加负担对孩子的心灵健康成长进行开导为孩子的健康生活保驾护航。为了早日战胜新肺炎疫情 我们虽然上不了一线不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与疫情做斗争。但是我们全体教师也在行动共同为战胜疫情这场战斗出一份力尽一份责。

停课不停学我们在行动:抗病毒战疫情 园丁们责无旁贷!武汉——加油!祖国——加油! !