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第一部分有关文件《中小学教师职业道德规范》(教育部2008年修订)一、爱国守法.
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利.
不得有违背党和国家方针政策的言行.
二、爱岗敬业.
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献.
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生.
不得敷衍塞责.
三、关爱学生.
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.
对学生严慈相济,做学生良师益友.
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益.
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生.
四、教书育人.
遵循教育规律,实施素质教育.
循循善诱,诲人不倦,因材施教.
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展.
不以分数作为评价学生的唯一标准.
五、为人师表.
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.
衣着得体,语言规范,举止文明.
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.
作风正派,廉洁奉公.
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利.
六、终身学习.
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构.
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.
关于贯彻落实《中小学教师职业道德规范》若干意见2009年4月13日各区县教育局,浦东新区社会发展局:为进一步加强上海市中小学教师队伍建设,全面提高中小学教师的师德水平和育德能力,按照《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等有关规定,结合本市实际,现就贯彻落实教育部、中国教科文卫体工会全国委员会颁发的《中小学教师职业道德规范》(教师〔2008〕2号)提出如下意见.
一、充分认识《中小学教师职业道德规范》的重要意义师德是教师素质的核心,教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长,关系到千家万户的民生需求.
改革开放30年来,学校师德建设工作卓有成效,广大教师精神风貌积极向上.
但是,面对党和政府的新要求和人民群众的新期待,师德建设工作有待进一步完善和提高.
《中小学教师职业道德规范》提出了新形势下中小学教师道德品质和职业行为的新要求.
加强师德建设,对于深入贯彻落实科学发展观,引导广大教师坚持社会主义核心价值体系,树立崇高的职业理想,自觉践行具有时代内涵的职业道德规范,促进教师自身全面、健康发展具有重大现实意义;对于教师以特有的人格魅力和学识魅力教育和影响学生,努力培养德智体全面发展的社会主义建设者1和接班人具有重要促进作用.
二、全面把握贯彻落实师德建设工作的重点内容1、加强宣传与学习,引导教师深刻领会新时期教师职业道德的基本内容《中小学教师职业道德规范》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面,提出了新时期教师职业道德规范的基本内容.
各级领导和各类学校要引导教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求,统一思想认识,提高贯彻执行职业道德规范的自觉性.
2、加强思想道德教育,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观教师要忠诚党和人民的教育事业,坚定理想信念,树立高尚道德情操和精神追求,提升品德修养,努力成为践行社会公德、遵守职业道德、弘扬家庭美德的楷模,不断增强自身的社会责任意识,树立良好的社会公众形象.
3、加强法制教育,引导教师树立法治观念,坚持依法从教要紧密联系实际,加强教育法律、法规的宣传教育,引导教师增强法治意识,树立维护学生合法权益和保护学生安全的责任意识.
教师要自觉抵制有偿家教,不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动;不准对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害和其他侮辱学生人格尊严的行为;不准以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费.
4、加强育德能力培养,引导教师全面实施素质教育引导教师正确理解师德与育德能力是教师专业发展的重要内涵.
教师要树立终身学习理念,科学规划职业生涯,不断提高运用现代教育技术的能力;注重研究和把握学生发展规律,因材施教,发掘每个学生的潜能;注重发挥共青团、少先队、家委会、社区的作用,形成育人合力;努力提高教学水平,不断改进教学方法,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生的身心健康和全面发展.
5、加强心理健康教育,引导教师身心和谐发展要加强对教师的人文关怀,创造良好的工作条件和环境,注重教师的身心健康,加强教师心理疏导,提高教师自我心理调适能力.
教师要在教育教学过程中,始终保持积极向上的人生态度和快乐愉悦的精神面貌,不断提高对学生的亲和力、影响力和感染力.
三、强化师德建设工作的保障措施1、推进师德与育德能力培训要统筹规划,把师德教育纳入教师专业发展的全过程,纳入中小学教师职务培训的管理体系,纳入教师职务培训和专项培训的必修课程.
要加强培训课程建设,开发培训资源,整合培训内容,创新培训形式,开展学科德育的理论和实践研究,提高培训工作的有效性和针对性,提升教师的综合素质和育德能力.
2、完善师德建设工作和教师师德评价考核要坚持"以德为先,注重实绩"的原则,完善教师绩效考核的内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献,科学有效地实施教师绩效考2核,考核结果作为绩效工资分配的主要依据.
要把教师师德表现作为教师资格认定、教师聘用、教师职务聘任和晋升的重要考核内容,细化制度规定并严格执行.
要完善上海市文明单位(和谐校园)的考核标准,加大对学校师德建设工作和教师师德表现的评价考核力度.
3、强化教师师德奖惩制度要加强对师德高尚的教师以及师德建设工作成绩出色的单位的宣传表彰,充分发挥激励的导向作用.
要严格实行师德"一票否决制",加大依法处理的力度,对有违教师形象的言行要给予批评教育、及时劝诫、责令改正;对严重违背师德要求的教师,要依照有关规定给予处分,按照聘用合同解除聘用关系;对校风师风不正、师德建设不力的学校,要取消评奖评优资格,追究领导责任.
四、建立健全师德建设工作的体制机制1、加强统一领导,形成工作合力教育系统各级党组织要统一领导、统筹部署,教育行政部门、工青妇等群众团体要明确责任、各司其职,政府教育督导机构要充分发挥督导作用,切实做到制度落实、组织落实、责任落实,加强政策保障,健全督察制度,形成各职能部门协调一致、齐抓共管的工作局面.
2、层层细化落实,创新工作平台各区县教育行政部门和学校要制订师德建设工作的具体要求和行动计划,创新工作载体,搭建多样化教育平台,组织开展各类专题活动.
要定期开展师德师风状况调研分析,形成专题报告,总结成功经验,及时发现问题,提出有针对性和可操作性的工作思路和具体措施.
3、弘扬高尚师风,营造良好氛围要大力挖掘师德先进典型,积极利用报刊杂志、电视、电台、网络等多种媒体深入宣传,弘扬爱岗敬业的奉献精神和甘为人梯的师德风范,在全社会倡导尊师重教的良好风尚.
各级教育行政部门和学校要正确对待、诚恳接受和积极回应社会各界对教师师德表现的评价和监督意见,逐步健全教师、家长、学生和社区共同参与的教师师德评价机制,营造良好的教书育人的社会氛围.
中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会《上海市中小学教师守则》(试行)上海市教育委员会2004年9月10日为规范上海市中小学教师职业要求,培育适应上海现代化教育的中小学教师队伍,依据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等有关精神,特制订《上海市中小学教师守则》(试行)如下:1、忠诚事业.
热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,热爱教育工作,3贯彻党的教育方针和政策.
2、依法执教.
按照国家的法律、法令和法规从事工作,遵守学校的各项规章制度.
3、恪守师德.
热爱学生,教书育人,尽职尽责,为人师表.
尊重学生的人格,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展.
4、严谨治教.
遵循教育教学规律,刻苦钻研业务,不断提升专业素养;认真执行教学计划,努力改进教学方法;提高教育科研水平,促进教育质量提高.
5、团结进取.
模范遵守社会公德,言语举止文明礼貌.
热爱集体,尊重他人,相互支持,团结合作,积极进取,追求卓越.
6、探索创新.
学习教育理论,关心教育改革,探索教育规律,参与创新实践.
7、诚实守信.
实事求是,言行一致,作风正派,诚信立身.
8、乐于奉献.
具有事业心,全心全意为学生服务,勤奋工作,不计较个人得失,发扬奉献精神,为教育事业辛勤耕耘.
第二部分学校章程上海市松江一中章程第一章总则第一条为全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量、提高办学水平和管理水平,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和其他有关教育的法律、法规,制定本章程.
第二条学校名称是上海市松江一中(简称松江一中,以下文中以"学校"代称).
学校地址:上海市松江区松汇中路601号.
学校依法具有法人资格.
第三条学校隶属松江区教育局,是一所公办全日制高级中学,实施非义务阶段的基础教育,学制为三年,办学规模为36个班左右.
第四条学校办学宗旨:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,坚持面向现代化,面向世界,面向未来.
牢固树立"以人为本"思想,秉持"为每一位学生成才打好基础,为每一位教师发展搭建平台"的办学理念,遵循不断强化内涵建设、不断求得自我完善、不断提升办学品位的发展思路,实现学生成才、教师成功、学校成名的教育理想.
第五条学校发展目标:继承传统优势,弘扬时代特点,全面实施素质教育,面向全体学生,为学生全面、和谐、终身的发展奠定基础;努力提高学生的思想品德素质、科学文化素质、艺术审美素质、身体心理素质、劳动技能素质、交往合作素质;让学生学会做人、学会学习、学会创新,潜能得到充分发挥,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.
为国家发展和社会进步提供服务,为社会培养高素质的公民,为高等院校输送合格的新生,努力把学校办成人民满意的学校.
4第六条学校校风为"求实、守信、合作、创新",学风为"好学、深思、进取、超越",校训为"谨慎养德,刻苦治学".
第七条学校的基本教学语言为汉语言,学校要求使用普通话和规范文字.
第八条学校建校纪念日为十月十六日.
第二章行政管理第一节校长第九条学校实行校长负责制,校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责;学校党组织发挥政治核心作用;教代会参与学校民主管理、民主监督.
第十条校长的职责(一)团结全体教职工全面贯彻党和国家的教育方针,执行上级党委、政府和教育行政部门的决议,建立健全学校的规章制度和各项管理措施.
(二)全面负责学校教育、教学、科研工作.
坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的思想,以学生为主体,教师为主导,实施素质教育,把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育教学的各个环节中,促进学生全面发展.
(三)负责教师队伍建设.
组织制定教师队伍建设规划和培训计划,推进学习型团队建设,促进教师专业化发展,建设一支德才兼备、富有创新精神和实践能力的教师队伍.
(四)负责总务后勤工作.
贯彻勤俭办学原则,严格财务管理,加强校产管理.
切实抓好平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园建设.
关心教职工和学生的生活,不断改善办学条件.
(五)支持学校党组织开展工作,支持工会、共青团、学生会等群众组织和民主党派按照各自章程进行活动.
做好民族团结工作.
(六)发挥学校的社会服务功能,推动社区及家长参与学校管理和监督,促进学校教育、家庭教育、社区教育的协调一致,形成良好的育人环境.
第十一条校长的权力:(一)重大事务决策权.
在综合各方面意见的基础上,校长对学校教育教学和行政管理方面的重大问题有最后决定权.
(二)人事任免决定权.
从学校的需要和实际出发,聘用干部、教职工,安排和调整干部、教职工的工作,聘期一般为一到三学年.
(三)财务基建审批权.
学校财务在服从上级政府部门统一规划和管理的前提下,实行校长一笔审批制,重大基建项目须报请上级主管部门批准,在法律法规允许的范围内,筹集、管理和使用学校行政经费.
(四)奖惩权.
对在教育、教学和其他工作中成绩显著的教职工给予奖励,对严重违纪或给学校工作造成重大损失的给予行政处分、解聘或辞退.
第十二条校长履行下列义务:(一)坚持正确的办学方向,依法治校,保护师生的合法权益.
(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督,主动向上级主管部门请示和汇报工作.
5(三)严格执行教育教学法规文件,保证教育计划和课程计划的执行.
(四)坚持民主集中制,充分发挥领导班子"一班人"的智慧和力量,定期检查、总结工作,自觉接受教代会的监督.
(五)加强师资队伍建设和管理,为教师培训进修提供必要的条件.
(六)规范学校管理.
(七)积极创造条件加强学校教育现代化、信息化建设步伐,搞好校舍、教学设施、设备、校园环境等建设.
(八)加强法制及学校安全教育,落实防范措施,防止各类事故发生.
(九)廉洁从政,以身作则,为人师表,敬业奉献.
第二节学校职能部门第十三条学校设校务办公室、德育处、教学处、师资处、总务处和新疆部等职能机构,校务办公室具体负责学校行政协调和学校内务管理工作.
德育处具体负责学校德育工作.
教学处具体负责学校课程教学工作.
师资处具体负责学校教职员工的聘用培训考核工作.
总务处具体负责学校总务后勤工作.
新疆部负责新疆班学生的学习、生活的管理.
职能机构设正、副主任,根据上级主管部门有关规定,实行竞聘上岗.
第三节行政办公会议和教代会第十四条校务会议是学校的决策机构,由正副校长、正副书记、工会主席参加.
校长是校务会议的召集人,校务会议对学校重大事项进行决策.
校行政会议是学校的执行机构,由校长室召集,中层部门负责人参加,具体商量各项工作的开展.
教研(行政)、年级组长会议是学校的反馈机构,由校长室或各处室召开,学校通过这一机构了解各项工作的开展情况,听取意见与建议,及时修正计划与方案.
第十五条教代会是学校民主管理的基本形式,是教职工行使民主管理权力的重要途径,是学校最高议事机构.
教代会每学年至少召开二次,闭会期间,由工会委员会负责日常工作.
第十六条教代会依照法律和党、国家的有关方针政策,行使下列权利:(一)听取和讨论校长工作报告.
审议学校发展规划、重要改革措施、财务工作报告以及学校其他有关重大问题,提出意见和建议.
(二)审议通过学校教职工聘用聘任方案、奖惩办法、重要规章制度、校内收入分配原则和办法以及其他与教职工切身利益有关的重大事项.
(三)审议决定有关教职工生活福利的重大事项.
(四)民主评议学校领导干部,提出奖惩意见和建议,参与民主推荐学校领导干部人选的工作.
第十七条学校实行校务公开制度.
校务公开的基本内容为:学校的办学方向、发展规划、教育教学改革等方面的重大事项;学校领导班子党风廉正建设、师资队伍建设等方面的重要事项;涉及教职工权益、学校重要财务收支等重要事6项和教职工普遍关心的热点问题.
第三章教育教学第十八条学校把德育工作放在各项工作的首位.
建立健全德育工作机构及工作网络,强化德育意识,贯彻《公民道德建设纲要》,加强德育工作的针对性与实效性,学校德育工作有计划、有目标、有措施、有实效.
第十九条教学工作是学校的中心工作.
学校严格执行国家规定的课程计划与课程标准,依法推进课程改革,积极开发学校课程,全面实施旨在培养学生创新精神和实践能力的素质教育.
第二十条积极进行教育教学改革,深入开展教学研究和教育科研工作,不断更新教育观念,改进教学方法和考试方法,积极发展办学特色,不断提高教学质量.
第二十一条认真抓好教学质量的常规管理和教学评估,严格管理教学计划的制订及备课、上课、辅导、作业批改、考试等各个环节管理.
第二十二条学校设立学科教研组,组织学科教师开展日常教学研究工作以及对本学科教师进行日常管理;学校设立年级组,负责本年级教育教学工作的协调与管理.
学科教研组长和年级组长实行竞聘上岗.
第二十三条开展丰富多彩的课内外活动,培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的特长,培植积极向上的校园文化.
第二十四条采取自我评价、同行评价、学生评价等多种方式,定期组织教学质量评估.
第二十五条依照体育卫生工作条例,在"健康第一"的思想指导下,开展学校体育和卫生工作,促进学生健康成长.
第二十六条加强学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、借读等手续.
第二十七条认真管理和充分使用教学设施、仪器设备及各种档案资料,充分发挥学校硬件的功能和使用效益.
第四章总务后勤第二十八条总务后勤工作必须为教育教学服务,为师生员工服务.
第二十九条总务后勤工作必须坚持勤俭办学原则,加强财务、校产管理.
严格财经纪律,严格经费预算、执行和决算,提高经费使用效益.
第三十条学校严格按照区级以上人民政府制定的收费项目、标准与办法向学生收取学杂费、住宿费、代办费等,代办费实行多退少不补,每学期结算一次,结算清单发至学生家长人手一份.
第三十一条总务处要加强校园校产管理加强校园安全保卫工作,定期检查、维修、养护校内设施设备,严防校产流失.
第三十二条加强学校卫生的长效管理,建立健全卫生包干评比制度,保持校园整洁卫生,优化学校育人环境.
第三十三条学校按国家有关规定接受来自个人和单位的社会捐助,社会捐助的设施设备列入校产管理;社会捐助的专项资金,按照有关规定用于专项使用;7社会捐助的其他资金主要用于改善学校办学条件.
第五章教职员工第三十四条学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利并履行相关义务.
第三十五条教师应按《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,忠诚党的教育事业,教书育人,爱岗敬业,遵纪守法,团结协作,为人师表.
第三十六条学校实行全员合同聘用制,由校长聘任,签订协议.
教职工录用和调动必须符合规定程序,办理相关手续.
按国家有关规定实行教师资格、职务、职称评定和聘任制度.
第三十七条学校引领教师积极参与新课程改革,对取得教育教学、教研成果的教师按学校有关规定给予奖励,对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励.
第三十八条学校执行国家教师资格证书及教师专业技术评定制度,学校鼓励教师参加继续教育和各类与本职工作相关的进修培训.
第三十九条教师应具备良好师德,不发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论;不旷教、随意停课、违规调课和对工作敷衍塞责;不违规加重学生课业负担;不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长;不擅自向学生推销教辅资料及其它商品;不索要或接受学生、家长的财物;禁止有偿家教活动;不在教学活动中有使用通讯工具等影响正常教学的行为.
第四十条对违反《教师法》、《劳动法》和《中小学教师职业道德规范》的教职员工,依据相关法律法规进行处分,如当事人不服,可以按有关规定提出申诉.
第六章学生第四十一条学生享有法律、法规规定的受教育者的权利,履行法律、法规规定的受教育者的义务.
第四十二条学校团委、学生会、自我管理委员会组织学生活动,建立各种社团组织,提高学生的自律、自治、自理能力,锻炼才干.
第四十三条学校对家庭经济困难的学生,提供各种形式的资助,设立"爱心基金",鼓励同学之间互相帮助.
第四十四条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生,根据学校《奖学金条例》予以表彰、奖励.
对违反《教育法》等法律、法规和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学生,予以处罚.
第七章学校、家庭、社会第四十五条学校同就近街道、部队、机关、企事业单位建立社区教育组织或精神文明共建组织,依靠社会各界支持学校工作,优化育人环境.
第四十六条学校坚持奉献社会、服务社区的方针,引导、鼓励、组织全校师生员工热心参与、真情付出,积极为社区的精神文明建设作贡献.
学校充分利用社会上的德育与教学资源,组织学生到这些场所活动与参观,组织小区的我校8团员同学长年参与小区的公益活动和精神文明建设.
第四十七条学校坚持拥军的优良传统,与部队开展结对共建活动.
发扬智力拥军的特色,支持部队的文化等建设.
第四十八条班主任、任课教师应主动与学生家庭建立经常性联系制度.
通过家长会、电话、家访、《学生成长手册》、个别沟通交流等及时向家长传达教育的要求,汇报学生的情况,了解学生在家的表现,在整合与互动中形成教育合力.
第四十九条学校建立家长委员会制度,鼓励家长参与学校管理工作.
家长委员会及时了解学校工作,帮助学校解决办学中遇到的困难,集中反映学生家长的意见建议,以进一步改进学校工作.
家长委员会在校长室指导下开展工作.
第八章附则第五十条本章程经教代会审议通过之日起生效.
第五十一条学校根据本章程,建立健全各项规章制度.
学校原制定的各类规章制度凡与本章程相抵触的,一律以本章程为准.
第五十二条本章程如与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,一律以法律、法规、规定和政策为准.
第二部分岗位职责第一章行政干部岗位职责第一节校长室岗位职责一、校长岗位职责校长是学校最高行政负责人,是学校的法人代表.
对外代表学校,对内全面领导学校教育教学、行政、后勤等各项工作.
主要职责如下:1、贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定.
2、主持校务委员会、校长办公会和行政会,对学校重大问题进行研究、决策.
3、根据国家计划和社会需要,确定学校的办学方针和管理目标.
组织制订学校长远发展规划和年度工作计划,完成上级下达的人才培养、科研等任务.
4、领导全校教职工,围绕学校教育工作,深入进行教学改革,开展学术研究和学术交流活动.
5、组织制订学校各项规章制度,提高学校管理水平和办学效益,逐步实现学校管理科学化、规范化、制度化.
6、主持学校年度预算和决算审核工作,审批学校重大项目的经费开支和留成基金的使用和分配方案.
7、负责签批以学校名义发出的各类文件、报表;批办上级来文;处理重大涉外事宜.
8、接受党总支和教职工代表大会的监督,加强民主管理.
关心群众生活,9改善和提高教职工的生活福利待遇.
9、加强教职工队伍建设,不断提高他们的政治、业务素质.
全面领导学校精神文明建设,组织领导"教书育人、管理育人、服务育人"活动;加强对学生的思想政治工作,创建优良校风,促进学生全面发展.
10、负责同上级部门、用人单位和社会各界的联系,提高学校知名度,争取社会各界的支持.
11、努力钻研教育、管理理论和有关专业知识,不断提高政治理论水平、领导艺术水平和管理水平.
二、教学副校长岗位职责教学副校长受校长委托,负责全校教学方面的工作.
主要职责如下:1、组织制订和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划,审批分管科室的工作计划和工作总结.
2、组织开展教学改革活动和教学评比活动,布置、检查并不断改进教学工作.
3、组织教学质量检查、总结评比、考核等工作.
4、协调各教学部门之间的关系,保证教学工作的正常开展.
5、主持召开教学部门工作会议,决定教学工作中的重大问题.
6、负责师资和教辅人员队伍建设,不断提高教师队伍的业务素质和思想素质.
7、负责管理图书馆、实验室、校园网、体育馆,不断创造良好的教学条件.
8、负责组织分管科室在完成教学任务的前提下,充分利用教学资源为学生和社会服务,提高设备利用率.
三、德育副校长岗位职责德育副校长受校长委托,负责全校的德育工作.
主要职责如下:1、深入调查研究学生思想实际,探索学生思想教育规律,做好学生思想教育工作.
2、组织制订和实施学生管理工作规划、计划;组织制订学生管理方面的规章制度;审批分管部门的工作计划和工作总结.
3、负责召开德育领导小组会议,抓好校风、校纪、校貌建设.
4、负责主持召开学生工作会议,布置和检查德育处、团委、学生会的学生管理工作.
5、抓好班主任队伍建设和"教书育人"工作.
6、组织各种德育活动,丰富校园文化生活,促进学生全面发展.
7、负责新生入学教育和军训工作;高二、高三年级的社会实践活动.
8、抓好学生心理健康教育,保障学生身心健康.
9、抓好家校联系、家长委员会工作.
10负责班主任工作考核评比工作,班集体建设的考核评比工作.
10四、行政副校长岗位职责总务副校长受校长委托,负责全校总务后勤方面的工作.
主要职责如下:1、根据学校发展规划和工作计划,组织制订和实施后勤工作计划;组织制订和执行后勤工作规章制度;审批分管处室的工作计划和工作总结.
2、教育后勤人员树立为教学服务的思想,开展"管理育人、服务育人"工作.
3、严格遵守财经纪律,负责学校财务预决算工作;负责学校大额经费开支;组织领导全校各处室开展"增收节支"工作.
4、组织有关处室,搞好物质供应、校产管理、卫生、绿化美化、水电管理和设备的采购与维修工作,保证学校教学工作的顺利开展.
5、加强食堂管理,不断提高饭菜质量和服务质量,降低成本和开支.
6、协助校长搞好学校中长期基本建设规划,按科学程序和有关政策法规完成学校年度基建计划和维修改造计划.
7、关心师生员工生活,搞好职工福利工作,不断改善师生员工的工作条件和生活条件.
第二节中层机构岗位职责一、校务办公室(一)宣传工作围绕学校中心工作,开展调查,了解情况,掌握信息,做好学校各项制度及新闻的宣传工作,加强党政网站建设,负责学校橱窗安排工作,定时更新电子显示屏.
(二)文秘文档起草有关通知、计划、总结、报告、请示、批复、规定、办法等文稿,并负责文件起草、文稿的打印、校对、上报、下发等工作.
负责与部门相关的重大会议的文字记录以及重要问题的会议纪要的整理工作.
规范收集各种材料,力求齐全、完整;要求案卷装订结实、整齐、规格统一,归档合理,符合规范.
做好检查、借阅、回收、整理归档工作;做好分类和综合工作,制度严格齐全、服务教育教学.
及时做好服务工作;做好资料入档的指导工作,及时发放、收集业务资料和核对工作.
保证档案安全.
(三)校务公开认真学习教育法规政策,努力把握校内外公开工作的各种形式,及时公开校务的内容和结果,保证学校、家庭、社会及时了解校务工作,推动学校工作顺利开展.
虚心听取各方面反映,及时纠正校务公开工作中的不足.
提高校务公开透明度,提高公开的实效性.
公开招生计划,公开收费标准,公开录取名单,公开学校管理制度,严格按规操作.
落实校园网、公告栏及告知函等载体建设工作.
学校的重要事务如办学思路、办学目标、发展规划、改革措施、管理制度以11及学校的重大事项均由校务会讨论通过;并对校务公开的重大问题集体讨论,最后由校务公开向校内外及时公布信息.
(四)会务根据办公室职能,协助安排校务会议、行政工作会议和其它重要的会议;负责学校会务工作,包括会前准备,会中记录,会后整理纪要.
负责对外联系工作,会同有关部门做好来校视察、参观、访问领导和客人的接待工作.
负责学校各部门周工作安排.
(五)考勤凡是学校重大活动(如:升旗仪式、政治学习等)每位教职工都必须按时参加,有教学任务、外出请假或因故不能参加者应做好考勤登记,并及时向领导汇报.
(六)校务党务工作负责学校日常校务工作,协调各部门工作,党政工团关系,相互支持、密切配合、形成合力.
协调干群关系,做好统战工作,调动各方面的积极性和创造性.
做好文秘文档工作,按校领导要求做好总结、汇报和计划等文字材料工作;组织安排好学校会务工作,认真做好教职工考勤工作.
(七)数字化校园建设形成学校统一管理的信息平台,促进教育信息的标准化,进一步实现教学资源数字化.
建设学生及教师信息管理系统,提升学校管理效率和管理水平.
搭建家校互动平台.
通过校园网的设施建设和教育应用功能开发,构建一个集教学、科研、管理、生活、社区为一体的数字化教育环境,最终实现远程教育及教育过程的全面信息化.
指导信息中心做好信息技术服务、加强网络安全等工作.
认真积极完成学校安排的其他工作.
(八)学校文化建设把学校文化建设纳入学校的整体发展规则,撰写建设方案.
在物质文化建设同时,加强精神文化建设,提升学校的管理文化.
本着人本管理的思想,树立全员共建意识,通过全校师生的共同努力,逐步形成具有本校特色的校园文化.
开展积极向上的艺术团体活动,丰富教职工的业余文体生活.
加强组织和引导工作,促进学生的发展、教师的发展和学校的发展,使学校真正成为全体师生精神成长的家园.
二、教学处(一)课程管理1、以市教委颁发的《课程标准》为依据,制订学校课程规划及学期实施计划.
2、落实课程设置和学科教学,加强对三类课程的管理注重基础型课程优化与整合,对基础型课程进行以校为本的再开发工作.
加强拓展型课程的管理与提升,鼓励教师结合本校的传统和优势,开发适合本校实际情况的校本课程,提供给不同需求的学生选择.
开发拓展型校本教材,12特别是微型课程校本教材的开发,明确微型课程开发的方向,强化校本教材的建设.
加强研究型课程的普及与提高,制定研究型课程实施方案和具体计划;制定规范的岗位制度和职责,明确教师和学生在研究型课程各个研究阶段中的职责、任务和要求,实行过程化的制度管理;完善研究型课程评价机制等一系列的管理措施,保证研究型课程的质量.
3、进行课程实施情况进行总结与评价,并提出相应的改进意见与建议.
(二)教学管理1、以学生发展为本,引导学生养成良好的学习习惯,优化学习方法,创设浓厚的学习氛围,追求有效学习.
以学案为载体培养学生课前预习;课中质疑、释疑;课后巩固练习的学习习惯.
倡导自学学问,自主学习,课余开展学科门诊活动,满足学生个性化的释疑需求.
尊重学生差异,对学困生开设课外辅导班,夯实基础,补缺补差.
对学优生开设学科竞赛班,进行提升拓展.
组织学科竞赛活动,表彰获奖学生;每学期期中评选"学习明星"、"学习新星".
2、注重学生终生发展,转变教师教学方法.
引导教研组聚焦课堂教学,加强对教学五环节的研究,做到教研活动课题化、主题化、专题化,促进有效教学.
编制学案,以学定教,注重学法的指导.
以学案为载体,开展基于学案的课堂教学.
评选优秀学案,举办中青年教师教学评比.
3、组织各级各类公开课、展示课、评比课.
4、形成学科教学带教制度,新老结对,教学相长.
5、对重要考试进行数据统计、做好命题质量分析和考试质量分析.
6、组织学生座谈会以及对教师的问卷调查,根据学生成绩进步幅度、平时课堂教学,命题质量等方面对教师进行考核评价.
7、不断完善对学生的评价,完善学生成长手册的使用.
(三)教务管理1、课表编制和日常调课.
按学校课程方案制定总课表;及时通知相关教师参加区进修学院研训活动;按规定进行调课,作好登记.
2、各类考试及相关工作.
组织好各类考试的命题和付印工作,注意保密工作.
安排做好考试试场、监考,统一流水阅卷,备课组统一登分.
考试结束后,各备课组进行专题研讨活动,分析考试基本情况,反思命题得失和教学得失,提出教学改进措施.
完成考试质13量分析报告,并在教师大会或年级组会议作交流发言.
3、招生和高招工作根据学校年度招生总体计划,负责招生宣传,制定学校年度招生工作实施细则,确保招生计划按时完成,保证招生工作符合国家法律、法规和相关政策,做好学校招生录取工作.
负责毕业生的图像采集、毕业生登记以及毕业证书、结业证书、肄业证书的发放,制定各类报表.
熟悉毕业招生的各项政策和文件,及时传递招考信息,指导学生填报志愿;协助做好重大考试的考务工作;学生高考报名、体检工作.
4、学籍管理工作做好新生编班工作;办理学生证;办理学籍.
做好学生学籍档案的转出转入登记工作,并形成学生成绩的电子档案.
根据学生学习考核结果,给与结业、肄业或升留级的处理意见.
做好开学的注册工作;负责在册人数统计及定期检查核对.
(四)教研组工作1、每学期初,教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学科教研组的工作计划和活动安排.
2、做好教研组教育教学常规的日常管理工作.
确保每周进行一次教研组活动和备课组活动.
3、指导各备课组教学研究;加强备课组团结协作,备课组成员应主动承担组内各项事务;加强备课组内集体备课活动,各备课组进行每周一次专题备课、说课活动.
每次重大考试(月考、期中、期末考试)做好质量分析工作,并不断调整今后的教学,优化课堂教学方法,提高课堂教学质效.
4、掌握学困生情况,做好辅导工作.
重视本学科学生学法研究,加强学生学法指导.
积极参与班级工作组,及时同班主任或有关老师交换工作意见,协助班主任有目的地开好学生和家长座谈会.
5、在学科教学中渗透德育教育,人人都是德育工作者,关心学生学习、生活、思想,参与班级管理工作.
6、积极做好学科资料库建设.
7、组织安排好公开课、听课、评课;组织好内外校的教学交流活动,及时了解教学信息和动态;结合学科特点有创造性地开展工作.
有目的、有计划地组织观摩课(研究课),探素教学规律,推动教学改革.
8、建立各学科师徒带教,组织新老挂钩,以老带新,以新促老,帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验.
9、学期或学年结束时,做好教研工作总结和个人教学工作总结,存入学校业务档案,作为转正、调资、晋级、评比的一个依据.
(五)艺体科技教育和语言文字工作1、完善组织机构,制定具体的推普方案,创设良好的宣传环境,开展扎实14的推普活动及日常推普工作.
2、进一步推进学校体育特色的创建工作,重点加强田径等特色项目建设.
加强对体育特长生的招生、学习、训练的管理,有计划地发展强项,促进体育稳步发展.
3、重视科技、艺术教育和语言文字工作,统筹安排科技、艺术课程,扶植特色项目,鼓励学生创新、创造,积极参加各类科技、艺术、语言文字活动及竞赛.
(六)教学服务管理1、图书馆阅览室(1)做好图书采编工作.
定期采购新书,用电脑编制书库目录,进行编码、登记,做到新书及时上书架.
信息化管理图书,提高图书检索效率.
及时修补破损图书,保存好有价值的旧书,根据剔旧原则每两年剔旧一次,做好剔旧报、废图书的注销工作,并做好登记工作.
(2)图书借阅和阅览管理工作.
每学年初对高一新生发放借书证,定期办理个别补证手续.
按时开放学生、教师的图书外借室和阅览室,开放期间不擅自离岗,并按规定严格办理借、还书的手续.
及时做好图书归架复查工作,发现问题及时处理.
每个学年应清点图书一次,列出遗失书单及注明原因,并做好师生遗失、毁坏图书的索赔工作.
做好借书超期催讨工作,做好对毕业班学生和调离本校教师的的借书催讨工作.
及时推荐、介绍新书,并为师生做好书刊的检索服务工作.
做好阅览课教室内书刊的管理工作,并负责检查、指导学生的阅览活动.
组织指导学生"图管员"的有关管理工作.
图书馆负责人应组织好有关人员中午、傍晚的值班工作及相应的调休事宜.
(3)组织、指导学生参加读书征文、演讲比赛活动,协助学生读书俱乐部开展活动.
(4)做好课本发行、报刊征订工作.
做好每学期初学生课本的验收、登记及分发工作,并做好缺页、错页、坏页课本的调换工作.
负责每年教师及学校报刊杂志的征订工作.
(5)撰写图书馆工作计划和小结.
加强学习,不断提高自身素质,增强服务的意识,为教育教学提供优质的服务.
认真积极完成学校安排的其他工作.
2、实验室和语音室(1)了解各年级的教学计划和教学进度,据此做好教师演示实验、学生实验的准备工作,保证实验所用仪器和药品的用量和质量.
统筹安排好各班语音课.
(2)协助教师指导学生实验,做好化学反应实验、电学实验过程中的安全防范工作.
实验结束后,应及时做好仪器的检查、清洁工作,并将仪器和药品整齐、规范地回放到规定位置.
做好实验教具的自制、改装和仪器的维修工作.
检查语音教室设备,确保听力课正常运作.
(3)学期结束,应清点仪器、药品、投影片等,并填写使用报告.
学生损坏的仪器要严格执行赔偿制度,并填写损坏登记表.
报废的仪器应做好登记工作,15并上报相关部门.
协助购买实验器材、药品,做好库存仪器、药品的明细帐册.
(4)使用后的大型、贵重、精密仪器要及时保养、装箱、入橱,精心保管.
剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品一定要妥善保管,防止意外事故.
外借实验仪器、药品,必须经教学处批准(剧毒、强腐蚀药品一概不外借).
(5)认真、及时地做好每个实验成败的情况记录,不断总结经验、教训,对实验方法进行改进、创新,提高实验效果,并做好实验改进意见、方案的详细记录.
做好实验室和语音室的清洁卫生和安全防范工作.
加强学习,不断提高自身素质,增强服务的意识,为教育教学提供优质的服务.
认真积极完成学校安排的其他工作.
教辅人员考核:根据学校内部管理体制改革方案,对教辅人员进行相关考核.
三、德育处(一)德育队伍建设1、确立人人都是德育工作者的理念,加强全体教职员工师德教育、采用学习、讲座等方式,提高全员管理水平、教育能力,增强其工作责任心和使命感.
2、加快班主任专业化发展,落实《松江一中班主任职责》;完善《松江一中班主任培训制度》;创新《松江一中班主任奖励制度》;试行《松江一中班主任职级制》.
依靠班主任做好下列常规工作:(1)做好学生的思想引导工作;(2)做好班级管理工作;(3)组织好班集体的各项活动;(4)关注每一位学生的全面发展;(5)协调好各任课教师、学生家庭及利用社会的各种教育资源,做好学生的育人工作.
努力使班主任队伍成为学校德育教育的核心.
3、突出年级管委会的作用,定期分析年级同学思想品德、行为规范、学习风气,统筹年级事务,负责年级的日常行为规范的检查、评比.
4、定期召开德育领导会议,有计划、有重点地推进教职员工的思想、业务等常规培训,改进目标管理的考评办法,做到过程考评与终结性考评相结合、定量考评与定性考评相结合,完善德育考评制度.
(二)班集体建设以"温馨教室"建设为抓手,加强班集体建设,每学期末,依据《松江一中先进班级评比办法》对获得"先进班集体"荣誉称号的予以表彰奖励.
并在此基础上,推荐区、市先进班集体.
(三)学生德育1、逐步构建具有松江一中特色的学校德育课程体系,发挥团学联、年级组和班主任的作用,深入研究学校的学生德育工作,掌握德育规律.
每学期、每学年制定学校的德育工作计划,在此基础上规划学校的三年德育规划,分阶段实现学校的德育工作目标.
2、了解分析学生的思想状况,研讨学生思想情况和特点,分层次、针对性对学生进行思想道德、法制教育,总结经验教训,全面推进"四自教育".
实施常规管理和行为规范训练,使之制度化,规范化;培养学生自治、自理、自立能力.
163、组织和安排各种有益的课外活动(包括社会实践活动),丰富学生课余生活,活跃校园文化.
4、负责优秀班主任评选工作和负责各级"三好生"、"推优生"和"先进班级"等评选工作,严格执行学生奖惩制度.
(四)家校互动1、发挥社区评议员、家长委员会、家长学校的作用,把家庭教育、社会教育、学校教育有机结合,提高教育实效.
2、继续开展"关爱工程"各项活动,用好"爱心基金"帮助经济困难同学完成学业.
(五)宿舍管理加强宿舍管理制度及队伍建设,宿管老师严格遵守上下班制度,不迟到不早退,有事请假不无故缺席.
热爱教育热爱学校,尽职尽责,管理育人,注意培养学生具有良好的思想品德,全面提高学生的素质,把握好学校对寄宿生24小时的作息时间关.
加强寄宿生的宿舍常规管理.
建立并完善宿舍的清洁卫生纪律的评比工作;创设宿舍安、洁、齐、美的文化建设.
四、师资处(一)人事管理恪守人事保密制度,在政治上严格要求自己,工作认真细致,重要问题及时向学校领导汇报.
当好领导助手,协助领导贯彻落实党和政府有关人事、工资、福利、社保、聘用等各项方针、政策.
协助领导做好全校机构管理、编制核定、用人计划、岗位设置等人事工作.
配合领导做好全体教职工的考核、人员招聘、选拔、调配、录用、奖惩、任免、转正、定级、聘任等具体工作,并注意随时积累资料.
协助领导做好调入人员的审查、推荐和挑选工作.
及时办理好调离或辞职人员的手续及档案的传递.
关心教职工生活,做好教职工的工资、社保、福利及结构工资计算等工作.
协助领导全面了解、研究解决群众的困难和需要解决的问题.
在关系到群众切身利益时,既要实事求是严格执行有关改革规定,又要向群众做好宣传解说工作.
做好人事信息的统计分析、月报、季报、年报、归档和信息化等基础建设工作,认真填写各种统计报表,对报表做到及时、清楚、准确、合理、科学.
努力用现代化手段管理人事、工资、档案等工作.
做好教职工离休、退休、退职、出国等工作,并及时办理好相关的手续.
负责学校教职工的人事档案和业务档案的管理,做好档案的收集、归档、整理、立卷和管理工作,做到平时归卷与年终归卷相结合,使材料及时归档,档案分类准确、装订整齐,保证档案的真实性.
按照学校岗位职责要求及作息时间,认真记录教职工考勤状况,对于病事假按照考勤规定,严格执行请假手续.
(二)教师培训17负责全校师资培训的组织管理工作.
根据师资队伍的状况,制定师资培训计划;加强制度建设,运用正确的政策导向,合理引入竞争机制,调动教师接受培训的积极性;负责组织实施培训计划,掌握好培训经费的使用;关心外出培训教师的思想、学习和生活,积极配合培训单位做好管理和其它工作.
促进教师专业化发展,建立、完善专业发展业务档案;制定教师发展规划;提供教师专业发展服务平台;加强考核,强化评优机制,推进校本研修各项工作发展.
对教师在专业成长和发展等培训方面取得的成功经验进行交流和推广.
积极推进校本培训工作,进一步规范和落实《松江一中"绿叶工程"》、《松江一中名师培养工程》和《松江一中1-5龄青年教师培养工程》,认真做好"合同带教"、"师徒带教"工作.
做好教师240、540职务、高一层次学历进修、职初教师入职的组织和培训等工作.
(三)教师考核制定和落实考核方案,建立考评小组,负责教职工学期、年度、聘期、绿叶工程等各项考核;负责教职工评优、先进选拔、推荐和评审等工作.
会同有关部门做好干部考察和鉴定工作,并办理干部任免手续.
全面建立各类专业人员的业务考绩档案,与岗位聘任、专业技术职务的续聘、晋级挂钩.
根据学校内部管理体制改革方案,对考核结果分别进行奖惩.
根据各项考核统计结果,及时反馈,结果纳入人事和业务档案管理,并撰写考核报告,提出改进措施.
(四)骨干队伍建设负责落实学校师资队伍建设规划,制定与实施师资管理工作方面的规章制度和培养计划,负责实施绿叶工程、名师工程、1—5龄工程等骨干教师培养方案,做好各层次骨干、名师的选拔、推荐、培养、考核、服务等管理工作.
(五)教育科研加强教育科研规范化管理,负责制定、完善和执行《教科研工作管理条例》、《教育科研课题管理条例》等教育科研常规管理制度.
负责教育科研全程的组织、协调、管理工作,负责研究前期的策划和立项、实施过程中的阶段评价和阶段检查、研究后期的成果鉴定评价、奖励等;主持召开教育科研策划会议,根据国家、市、区教育行政部门的有关要求与指示,结合本校实际,编制《课题指南》,规划学校课题指南,做好教育科研课题的申报、论证、立项、实施、检查、反馈、总结、鉴定和成果推广等过程管理工作;在遴选的基础上,申报区、市级课题并积极配合区科研部落实区、市级课题的过程管理.
主持学校教育论坛工作,编辑出版校刊《科研园地》及教育教学研讨专辑等,汇总年度教育科研成果;制定教育科研成果评价标准和要求,具体执行评奖程序.
负责策划各种形式的学校教育科研交流、评奖活动,通过科研论坛、成果鉴定现场会、推荐发表等形式推广教师的教科研成果.
做好当年度科研经费的预算和上年度科研经费的决算工作,合理安排和使用18科研经费.
加强教育科研管理信息化建设及资源库建设,常规管理电子化,加强学校教育科研和师训档案管理,认真做好教育科研和师训资料的收集、鉴定、整理、保管等工作,充分开发和利用学校教育科研和师训资料资源.
负责学校教育科研网站维护、管理工作.
(六)职称评聘负责政策宣传,成立学校教师职务聘任委员,认真执行专业技术人员职务评聘工作的有关要求规定.
负责做好教师资格认定管理,负责组织职称申报、评审、聘任、考核等各项工作.
五、总务处(一)安全提高安全防范意识,定时组织学校各部门对学校各处进行安全大检查,摸清学校存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,统筹协调学校消防、水电、财产、车辆安全等工作,聘请专业保安做好学校安全保卫工作.
严格执行国家食品卫生法有关规定,保障师生饮食卫生.
(二)后勤服务了解和掌握总务各部门各类资产的规格、数量、性能.
做到维修及时,增添到位,不断提高资产的完好率和使用率,充分发挥资产的效益.
管好、用好学校的教学、办公用房,搞好校舍维修工作.
根据学校实际,做好全面规划,主要是维修、道路、上下水、绿化、美化工作等.
定期向学校领导汇报工作,遇重大问题或重大事件,应及时向学校领导汇报.
(三)财务做好财务管理工作.
及时通报财务管理工作开展情况.
严格执行财务政策和法规,遵守财务制度,认真把握收支标准,清理结算学校日常费用.
制定本组室工作计划,强化过程管理,定期总结.
主持组室内的日常工作,指导财务人员开展工作.
负责学校工资奖金发放及常规报销工作.
(四)餐饮管理负责管理食堂工作,教育职工树立为师生服务的思想,检查落实各项制度(考勤、岗位责任制、学习会议等),确保食堂一日三餐的正常供应.
有特殊清况,及时向领导汇报.
督促班组长安排伙食计划,保证伙食质量、花色品种多样化和高、中、低档菜的合理搭配.
督促班组搞好包干区、责任点的环境卫生、搞好饮食卫生和个人卫生,杜绝实物中毒事故.
督促有关成员进行成本核算、做到合理定价、正确计量,掌握盈亏率在2%以内.
协调各班组关系,处理好日常事务(如人员分工调配,值班安排等),做好每学期搭伙费的核对、补收工作.
做好每周一早晨10-15分钟讲评和食堂内部各种考核评比.
倾听师生意见,了解师生的要求,改进食堂工作,不断提高服务质量,树立良好形象.
搞好伙食招投标工作,了解市场食品行情,及时调整价位,确保价廉质优,做好采购发票验收签字.
教育员工公私分明,勤俭节约、爱护公物、节电、节水、节气.
完成上级领导交给19的其他任务.
(五)卫生保健认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,结合学校的实际,加强学校的卫生工作,切实抓好健康教育,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,提高学生的健康水平.
1、结合学校卫生工作特点,采取多种形式,开展各项健康教育活动,如季节性疾病和学生常见病的防病常识宣传.
2、经常宣传用眼卫生,坚持眼保健操制度,每学期全面检查视一次,采取各种措施,预防和治疗近视眼.
3、坚持学生体检工作,完成学生肺活量、身高、体重和营养评价指标体系,完善各种登记制度,建立学生健康卡卡片和教师慢性病档案,以便检查督促治疗,进一步提高师生的健康水平.
4、坚持学校卫生制度、抓好日常卫生清洁工作,制定各项检查评比制度,定期组织全校性卫生检查评比;培训各卫生员,促进室内外卫生工作的落实.
5、坚持做好对简易伤病的治疗与急救包扎处理.
凡购入药品、卫生器械等要设帐目,消耗药品要有记录,常用药品要定期检查,凡过期药品,按规定及时销毁.
6、做好传染病的管理登记土作,如有传染病发生,要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早消毒处理.
做好学生的预防接种工作和资料积累.
7、自觉遵守劳动纪律,做到不迟到、不早退,有事及时请假.
中午坚持值班制度,做到无故不离岗,确保一人在岗.
8、检查食堂贯彻执行《食品卫生法》情况,坚决杜绝发生食物中毒事件.
9、开展红十字会活动,培训红十字青少年骨干队伍.
10、做好师生的保险工作.
六、新疆部(一)教育教学组织制定针对新疆班学生特点的、适合其实际情况的、循序渐进的课程方案、教学计划、策略、措施和考查方案,并作好总结,积累有关资料.
组织对新疆班学生进行学习态度、学习规范和学习方法的专题宣传教育工作.
指导卫生老师对新疆班学生的体检、保健、就医等工作.
指导新疆班任课老师的教学工作,组织教师进行教学研讨活动.
组织安排好新疆班学生早、晚自修的值班管理工作.
双休日和寒暑假期间,组织安排对新疆班学生的补课、辅导工作和体育、阅览等校内常规活动.
主动关心新疆班学生的学习情绪、学习困难等方面的问题,深入调研,不断调整教学举措,发现问题及时向校长室汇报、沟通,并妥善处理.
负责与上级有关教育部门和相关兄弟学校就新疆班教学及其管理进行信息20沟通、资源共享和工作交流等事务.
组织新疆班的学籍管理、教务安排、考试和测验等常规工作.
(二)后勤保障:负责对新疆班清真食堂的督察、管理工作,组织制定相关的食品采购、卫生、储藏等安全保障制度,并作好总结,积累有关资料.
组织对新疆部相关后勤保障和清真食堂的工作人员进行民族政策、规章制度、岗位职责、服务态度的专题宣传教育工作.
定期了解新疆班学生对食堂饭菜品种和质量的意见,并作适当调整.
指导新疆班内派老师的管理工作,协调并解决宿管工作事务.
组织对新疆部的房舍及其设施设备进行日常维护、保养和检修的工作.
负责处理新疆部后勤保障方面的突发、偶发事件,安排好值班、应急处理等保障事务.
协助相关部门组织好上级有关部门和新疆班学生家长来访住宿、用餐等接待工作.
主动关心新疆部后勤安全保障工作,深入调研,发现问题及时向校长室汇报、沟通,并妥善处理.
第二章党、工、团系统岗位职责第一节党总支一、党总支职责范围1、以邓小平理论和"三个代表"思想为指导,坚持社会主义办学方向,保证党的教育方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行.
2、负责学校领导班子的思想、作风建设.
3、参与学校重大问题决策.
4、领导教职工思想政治工作和学校精神文明建设,加强和改进学生德育工作.
5、做好干部的教育、培养、选拔、考核工作.
6、支持和监督校长依法行使职权,协调学校内部关系,调动各方面积极性,形成凝聚力,共同办好学校.
7、加强党组织自身建设,发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用.
8、领导工会、共青团等群众组织,支持他们根据各自的章程独立自主地开展工件;领导教代会工作;做好统一战线工作;发挥老同志的积极作用,做好关心下一代工作.
9、支持各民主党派和有关团体成员独立自主地开展工作.
贯彻"长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共"的方针,放手发挥民主党派成员的主动性和创造性.
二、党总支书记岗位职责1、主持党总支的全面工作,组织起草党总支的工作计划和总结,贯彻执行党的路线、方针、政策,检查学校党组织对上级党组织决议的执行情况,组织贯彻党总支决议.
212、主持党总支会、党总支民主生活会,党员大会等;做好党总支班子的思想政治工作,抓好党的思想建设、组织建设和作风建设,努力发挥党支部的战斗堡垒作用.
3、支持校长正确行使职权,组织党总支一班人充分发挥保证监督职能.
团结党内外同志,协调学校党、政、工、团的关系.
4、组织对党员的党性、党风、党纪教育.
5、领导教代会、工会、共青团、学生会等群众组织的工作.
6、抓好德育和全校的精神文明建设,主持中层以上干部的学习,做好干部培养、考察工作.
7、组织制订、修改和废除党务系统规章制度,签发以党总支名义发出的公文、函电.
三、党总支副书记岗位职责1、协助总支书记开展工作.
2、作好总支书记委托的工作.
3、主持党总支的日常工作.
4、党总支书记外出时,主持党总支的全面工作.
四、党总支委员、支部书记岗位职责1、组织委员岗位职责(1)办理党员发展的具体工作,协助支部做好积极分子的培养教育和政审工作,办理新党员的审批和预备党员的转正手续.
(2)管理党员档案,接转党员组织关系,填报各类统计报表.
负责党员参加组织生活的考勤统计.
(3)收缴党费,公布党费收支情况.
(4)办理党员、干部考察、培养选拔的具体工作,参加党员和干部民主评议、考核工作.
2、宣传委员岗位职责(1)草拟并组织实施党总支宣传工作计划,办好《南湖风》宣传橱窗.
(2)对全校性重大节日的宣传工作和各类庆祝活动,提出建设性意见.
(3)对全校师生员工的政治理论学习提出建设性意见.
(4)了解师生思想动态,向领导汇报带倾向性的问题,提出加强和改进思想政治工作的措施、方案.
3、纪律检查委员岗位职责(1)接待人民群众来访,处理人民群众来信.
(2)了解党员和党员干部党纪党风表现,调查党风、党纪问题.
(3)审核对党员处分的上报材料.
(4)完成上级纪委和党委交办的任务.
(5)监督学校重大决策的出台和重大事件的处理.
(6)会同校务办公室检查、监督学校规章制度的执行情况.
224、支部书记岗位职责(1)制订支部工作计划,并组织贯彻实施.
(2)组织本支部教职工的政治学习,配合各科室领导做好师生的思想政治工作.
(3)关心入党积极分子的成长,做好预备党员的转正和新党员的发展工作.
(4)主持支部的日常工作,召集和主持支部大会,关心、支持、指导党小组的工作.
5、党小组长岗位职责(1)按照支部要求,组织好党员的学习,贯彻执行支部的决议.
(2)按时召集党小组会,严格党的组织生活.
(3)组织党员做好群众工作,及时反映群众的情绪和要求.
(4)听取、收集党员的思想、工作汇报,及时向总支委员会反映情况,做好党员的思想工作.
(5)按时收缴党费.
第二节工会一、工会职责(一)组织工作加强工会小组管理,了解工作、学习等情况,配合有关部门做好新会员的岗前培训和组室工会的业务学习及政治学习.
定期召开小组例会,组织传达学习上级工会和校党总支的有关文件和会议精神,配合学校做好教职工思想政治工作.
加强制度建设,根据上级工会要求,围绕学校中心工作,制定工作计划,向各工会委员和工会组长布置工作,并组织检查、总结和交流.
根据工会章程,组织筹备校会员代表大会和工会委员会的选举等工作.
发扬民主,搞好团结,充分调动组室教职工的积极性,同心协力开展工作.
加强常规管理,搞好外联工作及各项校内外捐款服务项目,组织群众积极参与民主管理学校的工作,密切联系群众,做好调查研究工作,听取各方面的意见和建议,主动向党总支汇报工作.
(二)宣传工作负责工会的宣传工作,各项活动的信息报道等工作.
坚持把握正确的舆论导向,注重提高舆论引导.
宣传党的方针政策,配合学校各项工作,进行宣传报道,争先创优,搞好文明组室创建工作,表彰岗位能手、好人好事,弘扬正气.
以增强教职工体质为目标,积极开展适合教职工特点的文体艺活动.
加强团队建设,关心员工精神生活,提升文娱活动项目,负责学校节日主题教育活动.
(三)教职工维权认真执行教代会制度,学校重大事项要提交教代会讨论通过,切实保障教职工对学校管理的知情权和参与权,增强学校办学的透明度.
实行教职工民主评议,切实履行教代会职责.
切实履行维护教职工合法权益的基本职责,做好各项保障工作.
23建立健全学校劳动争议调解组织,积极参与教职工劳动争议的协调处理工作,维护教职工的劳动权益和合法利益.
发动广大教职工提合理化建议,随时受理教师投诉.
(四)财务工作明细工会账目管理,熟悉财务上有关政策和规定,按照规定的财务制度和开支标准,严格管理工会经费开支,对不符合财务制度规定和手续不全、凭证不实的有权拒付.
属于明显违反财经纪律的行为,应坚持原则,予以抵制.
负责日常资金管理.
对各项公款及收入,保证及时、足额入账,做到按时完成各项上缴任务,正确合理安排和管理好各项预算外资金.
复审一切收支凭证,及时结算记账,做到各项开支都符合规定,手续完备,数字有根据,账表清楚整洁、及时准确.
指导和帮助财务人员提高业务水平.
经常与财产管理员联系,建立必要的制度和手续,真正做到账账相符,账物相符,账证相符.
及时整理、装订、妥善保管会计凭证、账册、报表等财务档案资料,并定期立卷归档.
(五)退管工作做好退(离)休教职工服务的工作,开展退(离)休教职工各项有益的文体活动;维护权益;定期核算发放共享费;做好退休教职工的"送温暖"、"送清凉"工作和退休教职工的帮困扶助工作;构筑医疗保障体系;组织召开联络员会议及部分退休教职工座谈会,征求对学校工作的意见和建议.
(六)女职工委员会加强组织建设,带领女教职工发扬主人翁精神,在学校的改革发展和稳定以及在精神文明建设工作中发挥应有的作用.
加强女职工思想政治工作,充分发挥女教工的聪明才智,组织女教职工积极参与学校的民主管理.
定期组织培训女工干部和积极分子,抓好女工干部队伍的自身建设,不断提高女工干部队伍素质.
向有关部门推荐优秀女干部.
维护女教职工在政治、经济、文化、教育、劳动工资、医疗、保险和家庭方面的特殊利益和合法权益,为女教职工排忧解难,办好事、办实事.
定期组织女教职工的身体检查和保健知识讲座.
宣传婚姻法,协同计划生育办公室做好计划生育宣传教育工作,保护妇女、儿童的身心健康.
根据女教职工特点,开展适合女教职工身心健康发展的各种文化体育活动.
二、工会主席岗位职责1、全面领导学校工会工作,召集工会委员会会议;制订工作计划,并负责组织实施、检查和总结.
2、适时召开教代会,担任大会主席团秘书长.
教代会闭幕期间,负责教代会的日常工作.
3、参加校务会议会议,参与学校重大问题的决策和规章制度的制订.
4、审批工会经费预、决算和福利基金的使用方案,并向工会会员大会报告.
5、负责工会干部、工会积极分子的培养教育工作,指导工会小组开展各项24活动.
6、组织先进集体和个人的评选工作,宣传先进人物的优秀事迹.
三、工会委员岗位职责(一)组织委员工作职责1、认真学习、贯彻党的工会干部政策.
负责工会组织机构的健全、建设.
2、协助做好评选、表彰工会积极分子和先进工会小组工作,总结交流工会工作经验.
3、负责建设"教职工之家".
4、做好会员的发展工作和会藉管理工作.
及时办理好新会员入会、关系接转、保留会藉、自动退会和开除会藉手续.
5、协助主席做好召开教职工代表大会和会员大会的组织筹备工作.
(二)宣传委员工作职责1、配合党组织组织教职工积极参加政治时事学习和有关活动,进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观的教育,进行爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义教育.
关心青年教职工的思想教育工作.
2、及时了解并反映教职工的思想动态,并针对教职工的思想实际,提出相应的意见和建议.
3、组织教职工学习工会基础知识、《工会法》和《中国工会章程》,向会员进行工会性质、任务及会员权利和义务的教育,同时进行普法知识的教育.
4、配合相关部门通过电视、广播、网络、专栏和简报等形式对典型人和事进行广泛的宣传.
(三)文艺委员工作职责1、组织教职工开展群众性的文艺活动,丰富教职工的业余文化生活.
2、组织文艺积极分子参加文艺比赛和文艺汇演;积极参加上级教育工会举办的各种文艺比赛.
3、筹备和组织教职工的节日联欢活动.
(四)体育委员工作职责1、组织教职工开展群众性的体育活动,丰富教职工的业余文化生活.
2、组织体育积极分子和教职工参加各类体育比赛.
3、负责组织职工运动会和全民健身计划的落实工作.
(五)劳动保护委员工作职责1、关心教职工生活,及时反映教职工在生活福利方面的困难、意见和要求,并研究解决办法或提出建议,提请或督促有关部门在政策和条件许可的范围内积极解决;对于学校因条件所限难以解决的问题,要向群众做好解释工作.
2、凡经教代会(主席团)讨论通过的关于教职工各项福利工作,负责督促有关部门落实或限期执行.
3、开展劳动安全教育,提高教职工劳动保护的意识和能力.
4、维护教职工在劳动保障等各方面的合法权益.
25(五)女工委员工作职责1、认真贯彻落实上级有关女教职工工作的方针、政策,努力提高女教职工的思想道德和文化、业务素质.
针对女教职工的特点进行自尊、自爱、自强、自立的思想政治教育,启发她们树立远大理想和坚强的事业心.
做好女教职工中先进典型的宣传工作.
2、维护女教职工和儿童的合法权益,同侵犯女教职工合法权益和歧视、虐待、迫害、摧残女教职工的行为作坚决的斗争.
3、加强女教职工的劳动保护工作和女教职工健康检查的组织工作.
4、及时了解女教职工在工作、学习、生育中的困难,热心为女教职工排忧解难.
5、协助搞好"三八"节的纪念活动.
四、工会组长岗位职责1、经常关心、了解教职工的思想情况,做好细致的思想工作,搞好小组的团结.
2、以全面完成组室工作为中心,在学校工会统一布置下开展工作.
工会组长要协助行政广泛发动教职工提出合理化建议,保证学校各项任务的完成.
3、发动全组教职工积极参加学校民主化建设,听取教职工对教育改革等方面的意见,组织全组教职工积极参与学校的民主管理.
4、关心教职工生活,帮助教职工解决生活中的实际困难.
对病伤教职工及时慰问和帮助.
5、动员全组教职工积极参加政治、文化、业务学习,参加文艺、体育活动.
组织全组教职工学习业务知识,提高业务素质.
6、加强工会小组建设,积极开展创建文明组室活动.
召集工会小组会,及时传达工会决议,报告小组工作.
做好新会员发展工作.
第三节团委一、团委职责1、邓小平理论和"三个代表"思想为指导,坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策,当好党的助手和后备军,围绕学校的中心工作,全面实施跨世纪青年文明工程和跨世纪青年人才工程.
2、切实加强思想政治工作,组织和引导广大团员青年进行马克思主义、集体主义和爱国主义的教育,以及党的基本知识和路线,方针、政策的教育,增强团员意识,充分发挥团组织的育人功能和团员的先锋模范作用.
3、在校党总支和上级团组织的领导下,根据学校的中心工作和培养目标,在广大青年学生和青年教工中开展各种有益于提高其综合素质,促进学校精神文明建设和校园文化建设的活动,努力为团员青年的成长成才搭建舞台.
4、抓好团的组织建设和对基层团组织日常团日活动的指导和管理,负责团干部和学生骨干的教育、选拔和培养等工作.
做好团员组织关系的接转,团费收26缴、管理和使用等工作,研究制订团委活动经费计划.
做好团员证和团员档案管理工作及发展新团员和超龄团员离团工作.
5、利用"推优"良好的组织形式对优秀团员青年进行思想引导、党性教育和政治培养,对广大团员青年起到示范作用.
6、树立青年团员学习的榜样,认真落实团员教育评议活动,切实抓好每年的评优表彰工作.
对违犯团纪的团员进行教育、处分(或撤销处分).
7、积极组织中学生社会实践活动,使学生在活动中了解社会,了解国情.
8、积极开展健康向上的校园文化活动,在活动中培养学生的能力和自主发展意识,为学生文化素质的提高创造条件.
8、指导学生会正常地开展工作,指导、监督、协调各学生社团的工作.
9、深入开展调查研究,反映、发现和掌握团员青年思想中的倾向性问题,提出解决办法,并及时向校党总支汇报.
10、负责教工团支部建设,配合学校党组织和行政部门做好青年教职工思想工作,带领青年团员积极投身到学校的教育教学改革中去.
11、积极开展校党总支和上级团组织交办的其它各项工作.
二、团委书记岗位职责1、认真贯彻执行党的有关共青团和青年工作的路线、方针、政策,服从并贯彻执行学校党总支和行政的指示,以及上级团组织的决议,全面负责全校共青团工作,处理日常事务,及时向校党总支和上级团组织请示汇报工作.
2、主持召开团委常委会、团支书例会、学生会和学生年级自我管理委员会例会,传达上级指示,团结带领全校各团支部、学生会创造性地完成各项工作;3、负责全校共青团工作计划的制订、检查、总结工作,经常向学校党总支和上级团组织反映情况、汇报并请示工作,及时向各团支部布置工作,交流情况;4、抓好团委的自身建设,贯彻民主集中制,重点问题集体讨论确定;对团委干部分工明确,督促帮助团委干部做好分管的工作;5、监督、检查各团支部和学生会各部门的工作计划的执行情况,及时与校党总支沟通情况,积极取得校党组织的帮助和支持,促进团的工作;6、深入团支部,了解、反映团员青年的思想要求和呼声,掌握学生思想动态,维护青年的正当权益;7、负责团干部队伍建设,加强对团支部书记的考核,抓好团委班子和团支书队伍的思想建设、组织建设和作风建设.
关心团支书的学习、工作、生活,协助校党总支做好各团支书的考察、配备、奖惩工作;8、抓好团员和青年的理论学习,定期开班校团课;在学校党组织领导下抓好学生业余党校建设,进行党的基础知识教育,切实开展好"推优入党"工作;组织团员青年积极参加政治学习;抓好团委干部和团支书的学习,以点带面,充分调动广大团员青年学习理论的积极性;9、同有关部门和组织保持密切的联系,交流情况,互相支持,促进团的工作;2710、组织召开全校团员代表大会,并代表本届团的委员会向下一次团员代表大会做工作报告;11、完成学校党总支和上级团组织交办的其他有关工作.
三、团委副书记岗位职责副书记按照团委的工作职责,协助书记处理日常工作,书记不在时,代理书记工作.
四、团委委员岗位职责1、组织委员岗位职责配合校团委抓好各年级、各班团支部自身建设,领导各团支部搞好团的组织建设、思想建设、文化建设;组织全体团员按时缴纳团费;做好"推优"入团工作;协助团委书记组织开展各项活动.
2、宣传委员岗位职责抓好校园广播、版报等宣传教育工作;培训学生宣传骨干队伍;利用各种宣传媒体,加强团员青年思想教育;负责"青年志愿者"和暑假社会实践等活动的组织和实施.
3、文体委员岗位职责指导和协调全校学生文化体育活动,丰富校园文化生活;规范、指导学生会以及各学生社团开展活动;负责管理团委、学生会文体活动场所.
五、教工团支部书记岗位职责1、团结、带领教工团员、青年学习政治,学习文化,钻研业务,立足岗位,争先创优.
2、加强团组织的思想建设和组织建设,加强团的管理,做好团费收缴、团员离团、评优等工作.
3、组织教工团员、青年开展健康有益的文体活动.
4、组织教工团员、青年开展志愿者服务及其它社会实践活动.
第三章教育、教学条线岗位职责第一节年级组一、年级组长岗位职责1、在德育处直接领导下,具体负责实施一个年级的德育工作.
2、每学期初制订年级组的工作计划,期末做好年级组工作总结.
3、依据德育处制定的学校德育工作的计划,根据本年级学生的生理、心理特点,制定本年级的德育活动方案,凸现本年级的文化建设特色,并组织实施,每项活动都要作好存档材料.
4、协助德育处抓好军训、下乡劳动及社会考察等活动,有劳技学习的年级要协助教学处作好工作安排.
5、做好班主任常规工作的情况记录(如:每日早操班主任出勤情况、关心28宿舍区情况、出席班主任会议情况、召开家长会情况等等).
6、督促班主任做好学期班级工作的计划、总结,认真使用班主任工作手册,撰写德育工作案例等,期末做好对班主任这方面工作的考查.
7、根据本年级特点,对每周一节的班会课要有宏观安排、具体指导.
8、根据学校安排,组织年级组学习讨论,根据需要召开年级组教师会议,做好本年级组教师间的协调工作.
9、完成教学处、师资处组织的拓展型、研究型课程、各班级学生的申报、组织、管理等系列工作.
二、班主任岗位职责1、做好学生思想品德教育工作.
教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的规章制度,有社会主义荣辱观,培养学生成为德智体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人.
2、努力建设好班集体.
抓好班级组织建设和规章制度建设,开展丰富多彩的集体活动,培养正确的集体舆论和良好的班风,认真上好每一节班会课.
3、关心学生的学习状态.
引导学生明确学习目的,端正学习态度,改正学习方法,努力学好各门学科.
与科任教师紧密配合,互通情况,统一教育要求,平衡学生的课业负担.
4、关心学生的身心健康.
教育学生积极参加体育锻炼,上好"两课两操".
对学生生活进行适当指导,积极帮助他们解决实际困难.
对生病或有生理缺陷的学生热情关怀.
督促学生搞好环境卫生和个人卫生,养成良好的卫生习惯.
5、组织、指导学生的课外、校外活动.
引导学生积极参加学科兴趣小组活动,课余文体活动,培养学生广泛的兴趣爱好,发展特长;组织学生参加社会调查、参观访问等理论联系实际的社会实践活动.
6、培养学生自治自理能力.
领导班委会工作,协助或指导共青团开展各种有意义的活动,采取多种方式、多种渠道培养学生的自治自理能力.
7、关心学生的校外生活.
做好家访工作,每学年家访率保证达到100%(新疆部另行规定),特别要关心特殊家庭的学生.
努力与学生家长及社区形成教育合力,引导学生自觉抵制网络负面影响,自觉抵制社会上各种不健康思想的侵蚀.
8、做好班主任每日常规工作.
包括每日学生出勤情况(寄宿生晚自修出勤情况),健康情况,参加学生课间操,班级卫生值日以及每日班级学习情况等各项工作.
9、全面了解学生,努力掌握学生的思想品德、学习情况、健康状况等方面的情况,注意过程中的资料积累,学期末实事求是地写好学生的操行评语.
认真做好《上海市中小学生成长记录册》填写工作,学期初制定好班级计划,期末写好班级工作总结,并做好班级评优等各项评比工作.
10、加强对学生的心理辅导.
班主任老师对学生进行心理辅导要注意点面结合,注意科学性和针对性,同时做好学生心理辅导个案.
29第二节教研组一、教研组长岗位职责教研组是教师办公的基本单位,是落实学校教学工作计划,开展教学研究进行学科教学管理,提高教师业务水平的重要基地,教研组长担负着以下主要职责.
1、组织教师学习,制定工作计划,确保教研组活动开展.
学习教育方针,教育科学理论,更新教育观念,端正教育思想,明确培养目标,寓素质教育于学科教学活动之中.
学习本学科行动纲领、课程标准明确教学目的、任务,结合本校实际,确定各年级教学的具体要求.
2、组织开展教科研活动.
根据本学科特色,教学计划,确定本组的研究课题,有计划地开展研究.
推荐教学论文及经验介绍,在校级及以上报刊杂志等发表.
3、组织开展教学研究活动.
进行课堂教学新模式的探索.
根据素质教育的要求,组织教学研究课并认真开展评课,及时总结、交流、推广教学经验.
4、加强试题研究.
精选例题和习题,探索多种考试方法.
对外来优秀试卷或试题要组织教师认真分析、探讨,并做好资料积累工作.
5、加强对备课组的检查和指导.
经常检查备课组的活动情况(时间、内容),每学期对组内教师的备课笔记认真检查一次,并向教学处推荐优秀教案.
6、研究落实本学科及与本学科相关的拓展课、研究性课程的教学工作,拟定开设课程,选用教材和教学资料,探索校本教材的开发.
注意研究拓展课、研究性课程的教法、学法、考法,提高教学质量.
7、指导教师钻研教材,提高教师教学能力.
经常听本组教师的随堂课,以便随时了解组内教师的教学能力,便于指导和交流.
指导和帮助教师从实际情况出发,订出个人进修计划,并检查落实.
8、做好新教师带教和青年骨干教师培养工作,为其配备指导教师.
带教指导要有计划、有内容、有措施、有实效,有总结.
9、研究运用现代教育技术,探索多媒体课堂教学模式,开发教学软件,协助学校管理实验室,专用教室,提高使用效率.
认真积累整理本学科使用的各种教具,学具和教学资料,充分发挥其作用.
10、研究落实本学科辅导,竞赛等系列活动,注重发展学生个性,拓展学生思维,培养创新精神、实践能力和动手能力,争取在各类竞赛中获优异成绩.
11、制订好教研组工作计划,认真组织实施;期中协助教学处检查落实情况;期末做好工作总结,定期向学校行政领导和教师汇报.
12、与信息中心合作,制作并维护本学科专题网站.
二、教研副组长岗位职责副组长参照组长的工作职责,协助组长抓好教研组建设和具体分管所在办公室的日常工作,组长不在时,代理组长工作.
三、备课组长岗位职责根据教学情况,及时开展备课组研讨活动,至少保证两周一次,并作好详细30记录.
1、抓好教材整体的备课,教材的整体理解,教学目标,教学计划,教学步骤,教学过程等.
2、抓好教材单元备课:单元、课文分析,重点、难点,练习、训练等.
3、抓特色备课:研讨适合素质教育的课堂教学新模式,激励学生主动发展,构建适当的教学情境,营造良好的学习氛围,引导学生积极思维、自主探索等.
4、加强试题、试卷研究,根据教材,学生的实际情况研讨出卷,既要注意知识覆盖面,更要注重运用知识能力.
对外来试卷或试题要组织认真分析,有选择地引用,做好资料积累工作,充实题库.
5、研究、探索考试方法改革,培养学生创新精神,加强动手实践能力.
6、组织组内教师经常分析教学情况,了解学生学习动态,重视培养学生良好的学习习惯.
研究教法和学法,做好教学质量分析,及时反馈、调控、改进、提高.
7、协助教研组长、年级组长研究落实本年级与本学科相关的拓展课、研究性课程的教学工作.
拟定开设课程,选用教材和教学资料,提高拓展课、研究性课程的教学质量.
8、协助教研组长研究落实本年级学科辅导、校、区、市的各类竞赛活动,重点培养部分优秀生,争取在各类竞赛中获优异成绩.
9、协助教学处安排病事假教师的代课事宜.
四、任课教师岗位职责为了适应教育改革的需要,进一步树立和落实"以人为本"的教育理念,积极推进以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,增强规范课程教学工作的意识和责任感,完善教育教学工作制度和机制,不断提升学校办学质量,根据市教委《关于进一步规范本市中小学教学工作深入实施素质教育的若干意见》(2010年1月),特制订《松江一中教师岗位职责》.
(一)遵守职业道德规范1、依法执教.
坚持党的四项基本原则,拥护党的基本路线;全面贯彻国家教育方针,认真执行上海市《课程方案》、《课程标准》和《课程指导纲要》,自觉树立现代课程观、教学观、教材观和学生观,实施素质教育.
2、爱岗敬业.
忠诚教育事业,尽职尽责,教书育人;勇挑重担,乐于承担学校分配的各项工作,并认真完成;自觉维护学校利益,积极参加有益于学校声誉与形象的社会活动.
3、热爱学生.
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待每一位学生;对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生;保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展.
4、严谨治学.
学而不厌,诲人不倦.
树立终身学习理念,珍惜各类学习机会,刻苦努力钻研业务,不断学习新知识、新科学、新技能,自觉探索教育教学31规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平.
5、团结协作.
弘扬关心他人、团结协作的良好风气,同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助;关心集体,自觉维护组室荣誉,不搞不正之风,不搞小团伙、小集团.
6、尊重家长.
主动与学生家长联系,经常与家长沟通,认真听取意见和建议,取得支持与配合,形成家校教育的合力;树立为家长服务的思想,积极宣传科学的教育思想和方法,讲究沟通艺术,不训斥、指责学生家长.
7、为人师表.
模范遵守社会公德、职业道德;衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌;坚持以德立身、自尊自立,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重.
8、廉洁从教.
坚守高尚情操,发扬无私奉献的精神,真诚服务于社会、家长、学生,自觉抵制社会不良风气,不利用职务谋取私,不向学生或家长索要或变相索要财物.
(二)做好教学常规工作1、备课(1)备课应认真学习《课程标准》,深入钻研教材,了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用,明确基础知识的内容和基本训练要求,掌握知识的科学性和系统性.
了解学生的学习现状和学生在高中阶段必须掌握的知识内容及应具备的能力.
在此基础上,制订出学年和学期的教学计划.
(2)备课应依据学校制定的《课程标准校本实施细则》,吸收现代教育科学知识和先进的教学经验,充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素,认真拟订教学目标,明确教学重点、难点和关键,充分考虑学生的实际情况.
在此基础上,遵循教学规律,贯彻教学原则,选择教学方法,正确使用教具,科学地设计教案.
(3)认真写好教案.
教案内容应包括:三维教学目标,教学重点与难点,教学步骤,教法与教具,师生双边活动的安排,课内练习与课外作业,板书设计等.
教案应系统、完整,兼具科学性、针对性和有效性.
(4)备课应遵循"以个人备课为主、个人备课与备课组备课相结合"的原则.
备课组长应承担责任,将备课组活动与教师培训、校本教研有机结合起来,必须做到备课组内教学进度、教学内容的基本统一.
各科教师要有完整的备课本,做到分课时备课,提前1—2周备课.
严禁上无准备之课和无教案之课,杜绝机械照搬旧教案上新课.
(5)认真、规范备好每一节课.
要备复习课、练习课、评讲课、新授课,并且还要有课后反思或小结,以便根据学生掌握程度的具体情况在后面的教学中加以改进.
(6)倡导备"学案".
在备好教案的基础上,根据"学案"的规范要求,积极推进"学案"的备课及后面的教学.
2、上课32(1)教师必须按课表和作息时间表规定进课堂组织教学活动.
(2)教师要遵守课堂教学纪律,不迟到,不早放,不拖堂,不旷课,不随意带手机进入教室(特殊需要应调到震动),不挪用、随意调换课时,不随意离开课堂或做与教学无关的事情.
(3)教师讲课应该精神饱满,仪表端庄,教态自然、亲切,举止从容,语言清晰、生动,板书工整.
(4)教师要严格按教学程序、学科教学要求实施教学,严格执行教学计划,认真、高效完成教学任务.
(5)每一堂课做到:教学目的明确,教学重点突出、难点突破,教学内容正确,教学方法恰当,教学结构合理,教学效果好.
(6)自觉做到将教学内容与"两纲"教育有机结合起来,将三维目标的落实有机结合起来,将教学方式与学习方式统一到学生主体上来.
3、作业(1)教室应加强作业设计的研究,提高备课、上课、作业的一致性,提高作业设计的目的性与针对性.
(2)根据教学目标和学生情况,设计不同类型、不同层次的作业,倡导阅读、探究、实践、体验类作业.
(3)本着"轻负担、高效率"的原则,教师要合理控制作业量,要事先试做布置的书面作业,不随意使用教辅材料作为学生的课外作业,避免学生进行低效的重复训练.
(4)为了严格控制作业总量,学生每天的书面作业量作如下规定:高一、高二年级语、数、英三门学科,每科不超过40分钟,其他学科不超过30分钟;高三年级语、数、英、选修四门学科,每科不超过60分钟.
(5)教师要及时批改与讲评作业,倡导教师对学生作业进行面批、面改,提高作业反馈的及时性、针对性和有效性.
4、辅导(1)教师应面向全体学生,加强课堂内和课堂外对学生有针对性的辅导.
(2)教师应按照学校规定的时间,或与班主任联系后制订的时间,开展辅导活动.
(3)辅导应区分情况,体现层次,抓好"两头".
要善于发现并培养学生中的优秀生,着重指导与培养他们的自主学习能力,发展特长;对学习困难的学生应抓好"双基"落实,着重激发他们的学习兴趣,指导学习方法,培养学习习惯.
(4)参加辅导的老师,答疑解难应耐心、细致、热情,要一视同仁,严禁歧视"学困生".
5、考试评价(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解,不得频繁地进行各类考试活动.
每学期安排四次考试(期中、期末各一次,月考两次),考试由教学处统一33组织.
(2)考试命题应从《课程标准》的内容与要求出发,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力.
(3)保证考试命题的质量.
命题老师一定要负起应有的责任心,不仅要保证试题的科学性、正确性与新颖性,而且要保证整张试卷有合适的区分度与难易度,有合理的数量与知识覆盖面,有合理的均分期望值,并确保不出现差错.
(4)命题或命题组老师要严守命题纪律,不得向学生直接或间接泄题.
(5)凡学校统一组织的考试,由备课组统一阅卷.
参与阅卷的老师应根据统一的评分标准认真阅卷,不弄虚作假.
阅后统一进行核分和登分,避免出现差错.
(6)有关监考要求,参见《松江一中教师监考要求》.
(三)认真履行育德职责1、充分挖掘教学内容中蕴含的育德元素,针对性地对学生进行"两纲"教育.
2、关心爱护每一位学生,能经常找学生谈心,指导帮助学生;耐心接待家长,取得家长对工作的支持.
3、积极参与班级工作组的工作,能与班主任及其他课任教师经常沟通,共同分析学生思想、心理等状况,促进学生全面发展.
乐意承担师生结对"关爱工程".
4、关心任教班级的班会、社团等活动,并能给予支持、指导.
积极参与各项校园文化活动,协助班主任组织好学生社会实践活动.
5、对于学生的不文明行为和违纪现象,能及时制止并给予批评教育;按相关程序妥善处理课堂偶发事件.
6、辅助班主任做好常规管理,如及时反馈学生缺课情况;关心班级卫生保洁;若课前有眼保健操,应提前到教室,并督促学生认真做操;若下课后,有晨会或课间操,应督促学生尽快出教室.
7、乐意承担年级管委会工作,认真参加年级组会议和班级工作研讨会,积极发言,为学校、年级、班级工作献计献策.
8、积极承担"学科门诊"工作和"学困生"的转化工作.
9、按要求做好《学生成长手册》的填写工作,参与学生个人发展规划的指导.
(四)遵守有关规章制度1、因病因事请假,要履行请假手续和审批程序.
审批程序及权限按学校有关规定执行.
2、自觉遵守校纪校规.
上班不迟到、不早退;工作时间里,科室内保持安静,不做与教育教学无关的事.
3、按要求进行调课和代课.
教师不能擅自停课、旷课、放课,也不能私自调课和请人代课,如果需要调课或代课,请按规定程序执行.
调课或代课,必需34出具调课单或代课单.
4、按要求参加进修、培训和教研活动.
学校要求教师必需自觉参加常规的进修、培训和教研活动,不得无故缺席.
如有特殊原因需要请假,请提前出具请假单,并需要征得相关科室负责人的同意.
5、不得擅自谋求第二职业.
严格遵守上级有关部门的规定和要求,不能到外校(单位)兼课,杜绝有偿家教.
第四章教辅、后勤人员岗位职责第一节校务一、档案管理员岗位职责1、负责学校的文书档案工作.
认真做好学校各项档案的建立、管理和保管工作.
对各处室形成的各种资料的收集、整理、立卷、归档工作进行监督和指导.
2、编制汇编、检索工具和档案参考资料,提高档案利用率,坚持做好借阅和利用效果登记.
3、负责学校有关资料的采集整理工作;负责办理各类文件、信函的收发工作,认真做好收文、发文、登记、阅签、清退、整理、归档等手续.
4、积极整理过去的历史资料,主动抓住机会积累、收集、制作(包括拍照等)各种档案资料.
5、负责接待来访宾客,并做好记录.
6、负责向学校有关部门分送各类文件、通知,向教育局各科室送交(领取)有关信件、文件等.
7、负责行政楼内各部门复印工作,注意节约纸张,爱护复印设备,并按规定维修保养,保证设备完好.
8、负责办公室文具及其它用具的领取和管理工作.
二、校办管理员岗位职责(1)参与学校工作计划、总结、工作报告和决议等的文字工作,参与学校课题的文字和资料整理.
(2)做好全校性会议的各项准备工作;做好会议记录、整理会议决议,会后认真检查、督促并及时向主任汇报执行情况.
(3)参与《松江一中报》以及学校信息、宣传工作.
(4)完成主任交办的其他相关工作.
三、信息中心岗位职责1、职责范围(1)学校信息系统开发和管理(2)现代教育技术的推广与应用指导(3)学校信息系统平台规划、开发、管理、应用支持(4)学校广播、电视、计算机网络等弱电系统的管理和维护(5)校园网的维护与更新.
2、组长岗位职责35(1)主持并负责组内的日常工作.
(2)负责全校现代教育技术的发展规划、装备配置.
(3)负责检查和督促全校各部门实施学校提出的信息化相关要求.
(4)负责接受和处理学校各部门提出的对现代教育技术的要求.
3、广播电视管理员岗位职责(1)管理学校电视网及运行,做好闭路电视的播放工作,保证每个教室内电视节目的正常收看,如有问题及时解决.
(2)做好学校重要活动的实况转播工作.
(3)管理和负责全校音响和影象设备使用和保管.
(4)维护校内的广播设备,保证学校广播的正常使用.
(5)每周巡查校园的广播设施,及时发现问题及时报修.
4、网络管理员岗位职责(1)管理、维护校园网运行安全.
(2)管理、维护主机房及教师办公室、教室、实验室中教学计算机等信息化设备.
(3)有特殊需要情况下,帮助指导教师制作部分课件.
(4)进行有关数据库的操作.
(5)为提高教师信息素养和信息技术应用能力开设相应培训活动.
(6)管理校园电子显示屏.
5、校园网站、电视台编辑员岗位职责(1)负责接受各组室上报的新闻、通知、消息等图片、文字信息.
(2)及时追踪学校最新动态,根据要求制作专题片.
(3)将内容整理、分类后发布于校园网中.
(4)设计网站页面、图片,定期更新网站.
第二节教务一、教务室1、学籍管理员岗位职责(1)建立健全学生档案和学生档案管理,主管学生档案库.
(2)学籍管理,按规定处理有关学籍的问题.
(3)协助教导主任做好相关的考务工作.
(4)协助校长室和教学处做好高一新生的招生工作和高三毕业班的高考等方面的工作.
(5)做好学生各类成绩统计工作,应用统计数据,向校领导及时提出有关问题,为学校决策提供准确的依据.
(6)完成教导主任委派的临时性、突击性工作.
2、教务管理员岗位职责(1)按教学规律编排全校课程表,热情及时做好调课并通知到位.
(2)做好校内各类考试考场安排及试卷和答案的收集、付印、保管、分发、36回收、装订等工作.
(3)完成教学需要的文本输入任务.
(4)负责每天两次的"眼保健操"音乐的播放.
(5)学生发生意外伤害时,如医务员因工作不能离岗,则承担陪送学生去医院的工作.
(6)完成教导主任委派的临时性、突击性工作.
二、图书馆1、职责范围图书馆是学校的图书、资料、情报中心,是为教学科研服务部门.
在教学处领导下,履行以下职责:(1)根据教学和科研的需要,开展对国内外文献资料的交换、采集、分类、编目、流通、阅览、复制、保存等工作.
(2)利用图书资料,配合学校的思想政治教育及教学科研工作,认真做好对全校师生的服务工作.
开展读书咨询和阅读辅导,对学生开设文献检索课,进行利用图书馆的教育.
举办书评、导读书目、书展等阅读辅导工作.
(3)认真搞好组织管理工作,开展现代化技术手段的开发和利用,完善图书馆计算机自动化管理工作.
组织开展文献情报理论研究,积极开展学术研究及交流活动,促进图书馆事业的发展.
(4)负责学校的图书采购、报刊和学生教材的征订.
图书采购、报刊和学生教材的征订过程中,须严格遵守财经规定,帐目、验收、汇款等手续必须清楚.
采购人员不得私自或与人合伙在外开设书店或经销图书、磁带等各类文献资料,任何因公带来的折扣、推销费、批零差都应上缴学校.
2、馆长岗位职责(1)认真贯彻党和国家的方针、政策.
在学校领导的领导下,负责全馆各项工作.
(2)负责制订图书馆的发展规划、工作计划、经费预算、规章制度,并组织实施.
(3)负责图书馆职工队伍的思想教育、培训工作,注意关心职工生活及文体活动.
(4)负责图书馆的经费开支、人员调配、业务指导、对外联系、学术科研工作,决定图书馆工作事务安排.
(5)主持召开馆务会议及各类专业会议,定期向上级及职工报告工作.
3、图书馆采编、发行员岗位职责(1)根据工作规程和制度,做好图书采编工作.
(2)建立、健全计算机化图书管理.
(3)做好图书采购、征集及分配计划并落实工作.
(4)做好全校课本、报刊发行,及时做好相关的结算等工作.
4、图书外借室管理员岗位职责37(1)按规定认真做好图书出借、回收工作,严格执行赔偿制度,及时修补破损图书.
(2)加强对学生进行爱读书、读好书指导,及时推荐新书、好书.
(3)培养学生图书员,做好流通统计工作.
(4)做好室内卫生,保管好书籍,防止受潮发霉.
5、图书阅览室管理员岗位职责(1)积极主动做好学生阅览室管理工作,做好读者统计,及时更换书刊资料.
(2)配合语文教师上好语文阅读课.
(3)按规定做好部分图书外借工作.
(4)作好报刊、杂志预定、登记、编号、上架、装订等工作.
(5)做好阅览室整洁工作.
6、电子阅览室管理员岗位职责(1)维护保管好电子阅览室的所有设备,按时开放.
(2)做好记录,关心学生使用情况,维持电子阅览室秩序,一旦发现问题立即与信息中心和教学处取得联系,妥善解决.
7、教师资料室管理员岗位职责(1)按规定做好资料室内部一切书刊杂志(包括交流试卷)及其他设施的添置、保管、出借、回收、装订、维护等工作.
(2)保持资料室的清静.
(3)严格执行资料室的查阅借读制度.
(4)管理好教工读书会的图书.
(5)负责教师的资料复印工作.
三、实验员岗位职责(1)实验员应不断提高专业知识和技术水平,了解实验室各项实验的基本原理和方法步骤,能解决实验中出现的一般性问题.
努力掌握新的实验技能及仪器维修保养基本知识,不断提高工作质量和实验开设水平.
(2)积极参与教书育人工作,对参加实验的学生进行遵守实验室规章制度和操作规程、爱护实验仪器和设备、实验安全等方面的教育.
(3)实验员应按配备标准和教学要求,及时申购仪器、设备及材料,参与设备验收、安装、调试等工作.
(4)仪器、设备入库,要凭单据及时登账、编号分类存放,做到账物相符;账册实行计算机管理,每年年底调整一次,做到和财务账账相符;(5)实验员应承担仪器、设备的保管、清理、维护、发放、回收、清洁等工作,保证实验仪器设备的完好,保证实验正常进行;(6)化学实验员对化学仪器、药品必须分室储藏,化学试剂必须分类存放,剧毒品必须安全存放,做到双人双锁保管,领用、回收均有记录;药品、试剂存放室要保持通风良好,按标准处理好三废物质.
生物实验员还要注意动植物标本38的收藏,防止受潮、发霉、损坏.
(7)语音室实验员每天要对设备作一次全面的检查,并协助使用者解决遇到问题.
(8)经批准出借的仪器、设备,按出借制度执行;经批准报废报损的仪器、设备,按报废报损制度执行.
(9)按实验联系单要求,及时做好实验准备工作.
实验完毕,做好实验记录和档案资料工作;(10)保持实验室、仪器室整洁有序,不准存放其他无关物品;(11)做好安全防范工作,下班前关闭水、电、煤总开关和门窗.
四、体育器材及运动场地管理员岗位职责(1)负责全校体育运动设备和器材的保管、分发及回收.
运动器材进库时,必须做好登记工作,做到帐、物相符.
(2)运动器材的出借一律凭出借证,要管好用好器材,确保教学与活动的正常进行.
(3)要经常检查运动器材的完好性,防止不必要的伤害事故发生.
(4)所有器材应整齐排列在安放架上.
每学期未做好仓库盘点工作,认真做好器材损坏及原因的统计工作.
(5)掌握运动场扩音设备的使用、操作和保养.
做到准时开放活动场所,确保教学与活动正常进行.
(6)负责运动场地的保养及清洁工作,保持运动器材库内整洁卫生.
(7)负责体育馆各运动室的钥匙保管,有体育课或部门使用时负责开门,下半时负责检查全馆的关门观灯等情况,督促清洁工打扫,保持体育馆的整齐清洁.
第三节总务一、财会人员岗位职责(1)在校长的领导下开展工作,负责全校行政和其它方面所有项目的收入、支出帐目,对所负责单据记帐及时,日清月结.
(2)负责做好工资、奖金等的发放.
(3)定期向校长汇报各种资金的收支情况,当好领导的参谋.
(4)遵守国家法令法规和有关部门的财务政策.
保管好财务凭证、帐册,及时整理、装订、归档.
(5)遵守职业道德,严守财务机密.
(6)团结协作,完成任务快速,不拖拉.
二、医务人员岗位职责(1)负责门诊学生的疾病诊断治疗、预防接种工作和病假处理.
按规定书写门诊记录,做好各项登记、统计资料积累工作.
(2)负责学生的体检和保健工作,建立师生健康档案.
办理学生保险和理陪等手续.
39(3)负责制订学校卫生工作计划和各项卫生制度,协助爱委会做好卫生检查评比工作.
开展卫生预防宣传活动,做好传染病的预防和消毒工作.
(4)检查食堂贯彻执行《食品卫生法》情况.
(5)负责和指导学校红十字会活动.
(6)严格执行医疗技术操作规程,防止医疗事故的发生.
(7)掌握医药标准,负责药品的购买、药房管理等工作.
负责医疗器材购置、使用和维护工作.
(8)学生发生意外伤害事故时负责陪送医院.
(9)保持室内通风、药品完好、整洁卫生.
三、印刷员岗位职责(1)负责印刷学校文件和各类教育教学资料.
(2)不断提高印刷业务水平,力求做到不出差错,印刷、装订整齐、美观,保证质量.
(3)严格执行保密制度,不泄密,不违纪,发现问题及时向领导汇报.
(4)节约油墨纸张,爱护文印设备,保持机器清洁,做好日常维护保养工作.
按时完成印刷任务.
做好文印纸张的登记和保管工作,认真填写文印登记簿.
四、物业1、水电工岗位职责(1)全面负责全校用电、用水系统的运行,负责学校一切供电、照明、广播、网络线路及供水设施的安装、维修,经常检查,发现问题及时解决,做到大修理不过周,小修不过夜.
(2)按有关规定操作,杜绝各类事故.
2、木工岗位职责(1)负责全校办公用品及房屋门窗的制作、维修等工作,节约用料.
(2)严格按照操作规范进行作业,确保操作安全,注意工具设备的使用与保养.
3、泥工岗位职责(1)完成全校泥工的工作,并注意工作的质量,追求美观.
(2)把好原材料的质量关.
4、财物保管员岗位职责(1)掌握全校各处仓库及其库存物品,勿使其变质损坏.
(2)按规定做好办公用品的发放工作.
(3)经许可借出的物品,要按时收回.
(4)对购进的物品把好验收关,杜绝低质物品进库,及时做好各类登记,定时核查.
5、绿化工岗位职责(1)提出全校绿化方案,经校领导同意后,负责实施.
(2)维护全校绿化,不断提高绿化覆盖面.
40(3)积极培植花卉基地,满足学校美化的需要.
6、清洁工岗位职责(1)做好分管的清洁卫生工作,包括地面、墙面、扶手、桌面、室内设施等的清洁工作.
(2)按要求供应茶水,清洗茶具,定期为茶具消毒.
(3)按要求排放会场桌椅.
7、勤杂工岗位职责(1)完成安排的各项杂务.
(2)根据安排负责夜间保卫工作及其他工作.
五、门卫人员岗位职责(1)执行学校门卫制度,做好门岗执勤与传达工作.
(2)坚守岗位,对出入校门人员、车辆、携带的物件认真检查,制止小商小贩进入校区,发现问题,立即报告.
(3)接待来宾,按规定办理会客登记手续.
(4)严格执行夜班巡逻制度,加强对重要部门的安全防范.
(5)负责挂号、快件的签收与转交工作.
(6)做好报刊资料的分发工作和师生信函的分送工作.
六、食堂1、食堂经理岗位职责(1)负责食堂的具体管理和制度的实施检查,安排好食堂分工,保证食堂一天三餐的正常供应.
(2)重视食堂人员思想教育工作.
经常对食堂人员进行食品卫生、安全生产、提高服务质量、规范操作、改善服务态度等教育,并定期组织食堂工作人员讨论、研究如何改进食堂工作.
(3)加强对仓库、熟食品等管理监督,并督促其有关人员按规范、按制度操作,进行安全生产教育,杜绝食物中毒等重大事故的发生.
(4)检查成本核算,了解和掌握每天盈亏情况,并针对问题采取改进措施,将每月经济盈亏控制在百分之三以内,粮食盈亏控制在百分之二以内.
2、司务长岗位职责(1)做好每天班前检查,了解早餐及点心供应情况.
(2)询问及检查出勤情况,并如实作好考勤记录,安排好当天工作.
(3)负责节假日值班安排和临时替代人员的替补.
(4)和组长协商确定采购计划,开出隔天中、晚菜的配菜单和点心品种、数量交组长实施,并检查其计划实施情况和量、质、卫生要求.
(5)每天负责食堂工作人员用膳供应并及时做好就餐记帐记录,开饭及检查各岗位到位情况以及各人员工作情况和执行制度情况.
(6)经常会同组长一起研究分析如何降低菜价,增加菜点花色品种,不断改善伙食供应情况.
41(7)配合食堂管理经理开好炊事班会议和小组会议,并作好会议记录.
(8)经常组织食堂工作人员进行技术交流,努力提高全体人员的技术业务水平.
(9)协调组与组之间的工作,督促组与组之间交接工作3、食堂出纳员岗位职责(1)妥善保管库存现金、支票、印章以及其它一切票据,确保其安全和完整无缺.
(2)负责全体师生饭卡的发放及计算机管理.
(3)认真做好食堂日校正表,发现盈亏超过标准较大时,应立即通知食堂有关人员,并提出相应改进或纠正措施.
(4)经常深人食堂,检查监督食堂饭菜、点心的成本核算工作.
(5)按规定及时会同食堂仓库保管员做好仓库物资的盘点工作并建立备存表.
4、食堂保管员岗位职责(1)按发票数量、金额,验收采购员所采购的各种食品.
(2)按领料单办理领料出库手续,并及时办理记帐手续,做到日清月结.
(3)仓库内各类食品,必须堆放整齐,并按分类逐一堆放,不同类食品不能混合堆放.
(4)食堂仓库盘存日在食堂出纳员的配合下按其单位逐一过磅、点数进行盘存,填制盘存汇总表,并报财务.
盘存时若发现帐物严重不符应立即报告.
(5)常用食品或一次消耗领用较多的食品,须有一定储备量,当物资储备到最低储备时,应及时提出采购要求和计划.
(6)食品出库必须贯彻先进先出的原则,对易腐烂、变质食品必须一方面注意储备不能过多,对储存时间较长、易变质、腐烂食品应及时提出,争取早日使用或处理.
(7)经常打扫仓库,库内必须有灭鼠工具,谨慎放置灭鼠药物.
遇有连续干燥晴天应及时开窗通风,以保持仓库干燥.
离开工作岗位应及时关闭门窗,做好防火、防盗、防霉工作,发现隐患和疑点应及时向管理员报告.
5、厨师岗位职责(1)按司务长开出的菜单以及计划数量加工切配,规格要符合要求,切配齐全、分档清楚.
(2)变质食物要拒绝切配、拒绝烹饪,工作结束后要做到砧墩、桌台面、灶面清洁.
(3)烹任食品要注意火候适宜,配放调料合理、科学,少用和不用食用色素和食品添加剂.
(4)不断研究和改进菜肴烧法,要通过炸、炒、溜、滑、蒸等各种方法来做到一菜多烧,一菜多吃,以达到经常翻新改变口味,满足不同师生的口味.
(5)操作时严禁吸烟,加工食品必须生、半成品、熟食品分开,熟食品必42须盛放在专用容器内.
6、辅助工岗位职责(1)负责将采购回的活禽、鱼类等斩杀、去毛、鳞、内脏并漂洗干净.
(2)按照司务长配菜要求将蔬菜拣选、去皮、切、洗等,并应符合卫生食用要求,规格和数量要掌握好,及时清扫整理现场做到落手清,将食堂垃圾倒在指定的地方.
(3)将煮熟的菜及时拿到熟食间,负责熟食用具的消毒工作.
(4)配合饭工淘米、加水、上箱,参加售菜售饭,熟练掌握收银机的操作技术.
(5)做好其他分配的清洁工作及收场工作.
第四节新疆部1、舍务管理员岗位职责(1)在德育处的指导下,实行学生个人违纪档案记录卡,认真记录好学生"一人一卡"资料,严重违纪报学校严肃处理.
(2)认真做好每学期住宿生宿舍安排工作.
严格执行学生进出宿舍的有关规定,对违纪现象认真做好记录.
(3)有突发事件,必须按相应的《预案》,作出快速应急处理办法,并及时报告,作好事故记录(包括事发时间、地点、事由、涉及人员、处理过程等).
(4)真心诚意关心每一位学生,住宿生如有突发疾病,能及时送医院,并通知家长.
(5)认真做好内务卫生、纪律检查,积极督促学生做好宿舍内务卫生和保持良好宿舍纪律工作.
开展每天内务卫生保洁和纪律评比活动,保证每周和学期结束将各年级各班内务评比结果上报德育处.
(6)认真做好交接班工作,并记录当班情况,主动与部主任及班主任联系,反馈学生住宿情况,共同做好宿管工作.
(7)学生离宿舍后,做好宿舍设施、设备、生活家俱及公共部位检查工作(主要是水、电、卫生和各种安全隐患),发现问题及时报修.
(8)宣传"爱护公物"实施损坏公物赔偿制度,严格执行白天、晚上查房(人、物)制度,做好学生上课和晚自习期间的宿舍安全、卫生工作.
教育学生任何违禁物品不许带入宿舍.
(9)认真做好每月一次文明寝室评比工作,并公布,学期结束将文明寝室评比工作汇总上交德育处进行表彰.
(10)遵守学校各项规章制度,按时到岗,认真负责,上班时间不得随意离开工作岗位,随时迎接宿务工作检查.
2、食堂管理员岗位职责负责对清真食堂的原料采购、安全卫生、人员管理等各环节的全程监管.
3、汽车驾驶员岗位职责(1)加强政治学习,树立为全局服务思想,服从学校的统一管理和调配,43准时出车安全行车,完成出车任务.
(2)自觉遵守国家交通法令、法规和交通规则,服从交通民警和其他交通管理人员的指挥.
(3)做好机动车辆的日常保养和清洁工作,确保车辆安好.
(4)每天做好出车记录,每个月月底将出车记录表连同出车里程及耗油数汇总后交主任办公室.
(5)未经同意,驾驶员不得擅自开车外出.
无出车任务时,完成学校委派的其他工作.
第四部分管理制度第一章校务管理一、中心组学习制度1、指导思想和原则第一条中心学习组是领导班子和领导干部学习理论,加强思想建设的主要形式;是运用理论指导实践,提高科学决策水平的有效途径;是发挥领导干部带头作用,推动全校理论学习深入发展的组织保证.
根据胡锦涛总书记关于大力加强党的思想理论建设,坚持用科学的理论指导实践的要求,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,适应建立党的先进性教育长效机制的需要,进一步提高领导干部的理论素质、领导素质和领导水平,建立中心组学习制度,并发挥中心组学习的示范作用,促进理论学习深入、持久地开展下去,进一步推动学校的改革、发展和稳定.
第二条中心学习组学习的目的是促进学校领导班子思想政治建设,不断提高领导干部素质,加强理论学习,进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,增强用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力.
第三条必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,努力提高学习水平,坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题,以学校的改革、发展和稳定为中心;坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,坚持理论的自觉性和实践的主动性,坚持在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界,理论学习同解决自身党性党风方面存在的突出问题,进一步树立科学的世界观、人生观、价值观相联系;坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想与政治、经济、文化和各种新知识相结合;坚持理论创新与借鉴先进经验相结合.
2、中心学习组的组成与管理第四条校级党政领导干部、中层以上干部组成中心学习组成员,组长由党总支书记担任,副组长由总支副书记担任.
第五条中心学习组组长负责提出学习计划、确定研讨专题、提出学习要求,主持集中学习讨论活动,指导和检查中心组成员的学习.
副组长负责起草学习计44划,提供学习材料和必读书目,作好学习记录,完成组长交办的其它有关工作,并负责理论学习的时间、地点、人员的协调、落实和考勤等工作.
3、中心学习组学习内容第六条要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习"三个代表"重要思想.
深刻领会"三个代表"重要思想所体现的辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓,牢牢把握"一个中心、两个基本点"的深刻内涵,在总体领会的基础上,系统地学习和研究邓小平理论和"三个代表"重要思想.
第七条学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,要以学习原著为主.
要认真研读马列著作、毛泽东著作和邓小平文选,学习江泽民同志"三个代表"重要思想和有关论述,深刻理解其一脉相承的科学体系.
第八条学习理论要同学习党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献、重大方针政策结合起来,认真学习党的基本理论、基本路线和基本知识.
及时了解和掌握党的大政方针.
第九条学习理论要结合学校实际,要把经济、政治、科技、教育、管理、历史、法律等方面的知识和其他反映当代世界发展的最新知识列入学习范围,努力掌握做好本职工作必需的专业知识.
4、中心学习组学习时间与形式第十条中心学习组每周安排一次,每次两小时.
第十一条中心学习组以自学和集中学习研讨为基本形式,年度集中学习研讨时间不少于15天.
根据实际情况,也可适当安排自学,中心组要定期检查自学期间的读书笔记和学习心得,中心组成员要认真坚持自学,确保学习质量.
第十二条集中讨论可安排自由发言,交流学习心得体会,也可按照专题,安排重点发言,大家共同讨论,重点发言与自由发言相结合.
根据需要,集中学习也可以邀请有关领导同志或专家学者以讲课、辅导或组织观看录像等形式进行,每次集中辅导时间不少于半天.
二、政治学习管理制度1、学习对象在职在岗的全体教职工.
2、学习时间.
每周一上午(升旗仪式).
每周五下午(集中学习).
学期初、末的集中学习.
3、学习内容马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则和原著;党的路线方针政策,国家的法律、法规、制度;党和国家领导人重要讲话精神;45学校改革发展和当前中心工作的有关文件、制度等;4、学习要求(1)按时参加政治学习,不迟到、不早退,因特殊原因不能参加学习的向党总支请假.
(2)遵守学习纪律,学习时间不做与学习无关的事,集中精力学习,保证学习质量.
(3)教职工大会集中学习外,还可以按年级组、教研组(行政组)开展学习.
组长要根据学校要求安排好学习,认真组织,注意引导.
(4)学习中要注意理论联系实际,联系国内外形势,运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题.
(5)学习时要独立思考、积极发言、敢于坚持正确的意见.
(6)做好学习笔记和学习心得,巩固学习成果.
(7)除统一时间集中学习外,提倡自学.
将教职员工的学习情况纳入学校的学期考核.
5、学习纪律(1)认真参加小组政治学习和业务学习.
教研组长、年级组长、行政组长、备课组长认真做好学习记录.
(2)准时参加全校会议,不无故中途离场,不带小孩进会场,不做与会议无关的事.
(3)凡遇开会、学习时,有事(公事、私事)必须事先向相关主持人请假.
(4)参加会议时,将手机关闭或调至静音状态,不拨打电话,接听电话要到室外.
三、文明组室创建制度为大力推进校园精神文明建设,争创文明组室,提高教职工队伍整体素质,努力提高文明单位的创建水平,促进学校改革和事业发展,学校决定在全校范围内深入开展争创文明组室的评比活动.
1、评比范围(1)各部门均以工会小组为单位申报参评.
(2)部分教职工人数较多的组室,可以人员相对集中的办公室为单位申报参评.
2、评比办法(1)文明组室每年度评选一次.
(2)评比坚持平时考核和阶段考核相结合,组室自评与集体评议相结合的原则.
(3)评比根据《上海市松江一中文明组室创建标准》各项指标进行考核.
(4)评比将评出"松江一中文明组室"和"松江一中先进文明组室"各若46干个,获得"松江一中先进文明组室"称号者可被推荐参加区教育系统及以上级别文明组室的评选.
3、评比程序(1)每年12月下旬,各组室对照文明组室的评比条件,进行自评总结,然后填写申报表并附本年度工作总结一份(1000字左右).
(2)由学校工会召集各工会小组负责人会议,进行交流和互评,提出文明组室初评名单.
(3)工会将本年度文明组室初评名单提交校务委员会会议讨论通过.
(4)评选结果在校内公示,广泛征求群众意见.
(5)学校将对文明组室进行表彰奖励.
四、会议制度1、教职工代表大会(1)教代会是教职工民主管理学校、行使民主权利的的基本形式.
教代会在职权范围内做出的决议和决定对学校内的所有人都具有约束力,都须认真执行.
(2)教代会接受学校党组织的领导,支持和尊重校长依法行使职权.
(3)教代会每五年为一届,原则上每学年至少召开二次代表大会,如遇害特殊原因或遇重大事项,经学校党政领导和工会负责人研究或三分之一以上教职工提议,可以提前召开代表大会或临时代表大会.
每次会议必须有三分之二以上的代表出席,教代会执行选举或做出决议、决定,需经半数以上的代表表决通过方有效.
(4)教代会听取校长的工作报告;审议学校发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题,并提出意见和建议;讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩办法以及其它与教职工有关的基本规章制度;评议学校中层以上行政领导干部.
(5)学校工会是教代会的工作机构,教代会闭会期间,由工会负责教代会的日常工作.
2、校务会议校务会议是学校行政最高决策机构,是学校贯彻民主集中制,实现校长负责制的重要途径.
(1)校务会议内容和任务①传达上级文件、指示,研究贯彻落实文件、指示精神的措施和方法.
②就学校行政、德育、教学、后勤等方面的重大问题进行决策.
③通过工作计划和重要规章制度、财务预决算、奖金分配方案、学校发展规划和重大改革方案.
④依照干部管理权限,讨论决定干部的任免和教职工人事调动.
⑤研究决定教职工和学生的重大奖惩事宜.
⑥研究决定学校师资队伍建设的重大问题.
47⑦研究决定学校机构设置和重要规章制度的建立和废除.
⑧研究决定学校校园改造、校舍维修方案及大额采购、对外协议签订等事项.
⑨审议学校经费的预算和决算报告.
⑩审议其它重大问题.
(2)参加会议人员和规程校务会由校务委员会组成人员提出议题并经校长同意后召开,校长主持,副校长、党总支书记、副书记、工会主席参加,必要时可召集有关科室负责人列席.
如出现意见分歧,应在充分讨论的基础上进行表决.
如表决结果仍不明朗,则缓议,或交由行政会议进一步讨论决定.
校长可临时决定召开校务会议.
3、行政会议行政会是研究、讨论、布置、总结学校工作,贯彻执行校务会议决议的会议制度.
(1)行政会内容和任务①向各处室布置学校近期工作任务,明确完成任务的具体要求,统一认识,扫清各种思想障碍.
②根据学校管理的需要,对学校各部门的人、财、物进行统一的协调.
③检查各处室工作计划完成情况.
④总结某一阶段学校工作,并讨论下一阶段的工作计划及改进意见.
⑤讨论校务会议议而未决需要行政会议共同讨论的问题.
(2)参加会议人员和规程行政会议定期召开,校务委员会组成人员、各处室正副主任参加,由校长主持.
会议决定由校长责成各有关处室贯彻执行.
4、校长办公会议校长办公会议是校长就学校教育、教学、科研、行政、后勤管理及相关主题活动等专题性工作进行咨询、调研、指导、推进的工作机制.
会议根据需要不定期召开.
出席会议人员根据议题临时确定.
校长可委托副校长主持召开校长办公会议.
五、管理岗位竞岗制度为进一步加强学校管理,促进学校教育改革和发展,加快人才培养,学校推行在全校范围实行岗位竞聘的做法.
1、竞聘岗位年级组长、教研组正副组长;中层机构正副主任等岗位.
2、竞聘工作原则(1)坚持任人唯贤的原则;(2)坚持公开、公正的原则;(3)坚持竞争、择优的原则;(4)坚持群众公认、注重实绩的原则.
3、竞聘条件48(1)、基本条件①一般应具有大学本科及以上学历,三年教龄以上.
②身体健康,年龄一般在45周岁以下.
③中层正职必须具有中、高级职称.
(2)任职条件①思想品德良好,有较高的政治理论素养,热爱教育事业,责任心强.
②有较强的组织领导和业务工作能力.
③能够认真履行职责,能密切联系群众,有较强的民主意识和团结协作精神.
④具有一定的文字及口头表达能力、社会交往能力,有较强的开拓创新意识.
4、竞聘程序公布《松江一中岗位竞聘实施方案》;自主报名;参聘资格审查;专家组面试;组织同行、相关职能部门评议;校党政班子讨论、拟聘;公示拟聘任人选名单;聘任.
5、有关问题说明(1)关于聘任期限问题.
聘任期限一般为三年.
(2)竞聘工作专家组的组成.
如部分岗位竞聘,专家组由校内现任中层以上干部、教研组长、年级组长和校级名师等组成;如所有岗位全部竞聘,由教代会代表组成.
六、结构工资制度学校实行"结构工资制","结构工资方案"由教代会通过后实行.
七、教职工考核制度为了贯彻"为每一位学生成才打好基础,为每一位教师发展搭建平台"的办学理念,遵循不断强化内涵建设、不断求得自我完善、不断提升办学品位的发展思路和教师队伍建设的需要,特制订《松江一中教职工考核方案》.
(一)考核目的1、进一步规范教职工的工作.
促进教师的专业成长,使每位教师具备根据学校发展需求和自身特点确立个人发展目标的能力和动力,能追求卓越和勇于承担责任.
激励后勤职工不断提高服务意识,增强业务能力,改善服务质量,为全体师生做好服务.
促进每个工作团队高效运作,努力提高工作绩效,从而提升学校整体办学效益.
2、形成学校人力资源的核心竞争力和竞争优势,为学校培养更多的市级"双名工程"人选、区级"首席教师"、"学科(德育)名师"、校级"绿叶工程"等名优、骨干教师创造良好的环境,建立学校持续发展的激励机制,为学校提供持续发展的动力.
(二)考核对象49学校全体在编在岗的教职工,包括在校任教的学校干部(其工作绩效由干部满意度测评和教师工作绩效两方面组成).
(三)考核类别1、学期考核:每学期一次,一般安排在学期结束时进行.
2、年度考核:每年一次,一般安排在12月进行.
3、聘期考核:每学年一次,一般安排在7月份进行.
(四)考核流程1、学期考核①本人自评:教职工根据考核标准进行自我评价,填写考核表并主动提供工作绩效的相关资料供考核小组参考.
②同行评价:教职工在所在教研组(处室)交流工作小结,组(处室)内同行进行评价.
③考核委员会评价:成立由教学处、德育处、科研室、师资管理处、总务处、校务办公室等职能部门和教研组长、年级组长、教师代表组成的考核委员会,下设教学考核小组和德育考核小组,考核小组和考核委员会分别对相关项目进行检查评价.
④校务委员会对考核结果进行审核.
⑤反馈考核结果.
2、年度考核①教职工填写《年度考核表》.
②由学校考核委员会根据年内两次学期考核成绩综合评定年度考核等第.
③反馈考核结果.
3、聘期考核:①教师(包括旁系列职员)填写《职称履职考核表》②由学校聘任委员会根据学年内两次学期考核的成绩进行聘期考核.
③反馈考核结果.
备注:在以上考核中,教职工对考核结果如有意见,可向校务委员会提出申诉,由校务委员会进行仲裁.
(五)考核内容和指标要求见一《松江一中教师学期考核标准和办法》;二《松江一中职工学期考核标准和办法》;三《学生评价教师问卷》;四《关于违反"师德规范"的处理规定》;五《教学事故认定和处理》;六《职工工作满意度测评表》;七《干部工作满意度测评表》.
(六)考核原则1、坚持多劳多得、优绩优酬,充分发挥考核的激励导向作用.
坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的人员倾斜.
2、坚持公正、公平、公开的原则,增强考核工作的透明度和考核结果的公信力.
503、坚持定性和定量相结合,形成性评价和总结性评价相结合.
(七)考核结果及其使用1、学期考核:根据《松江一中学期考核标准和办法》进行考核,根据学期考核成绩发放学期考核奖,同时学期考核成绩作为年度考核和聘期考核的依据.
2、年度考核:根据当年1月和7月的两次学期考核的成绩综合评定年度考核等第,年度考核等第分为优秀、合格、基本合格、不合格,优秀比例约为12%.
3、聘期考核:根据学年内两次学期考核的成绩,按不同的职称类别分别评定聘期考核等第,聘期考核等第分为优秀、合格、基本合格、不合格.
优秀比例为:高级教师20%,中级教师20%,初级教师30%.
以上各项考核的结果将作为确定教师的奖励、评优、晋升、提供培养机会、调职调岗等的主要依据.
八、考察、旅游(疗休养)管理制度1、校外部门组织的外出考察凡经过学校审核同意的外出考察活动,一般情况下,费用可以全报,少数特殊情况经事先商定,可以报销一部分.
学校审核原则是:(1)考察活动的组织者必须是上级领导机构或上级业务主导机构.
(2)同一条线或同一性质业务考察活动原则上三年内一次.
(3)本校相关人员担任多项工作,外出业务考察活动原则上一年内不超过一次.
2、上级主管部门组织的出国学习考察(1)、其经费依据上级主管部门提出的办法实施,凡有学校分担的费用,在有关人员承诺学习考察后在校继续服务至少五年的前提下,学校给予支付,否则学校可以不同意该人员的出国学习考察.
(2)、如果学习考察后该人员未履行承诺,则必须按照协议偿还学校所支付的费用.
3、校内组织的条线外出考察为了拓宽学校骨干教师的视野,学校每年组织一次班主任、年级组长、高三教师、教研组正副组长、支教教师等条线外出考察.
4、教职工旅游(疗休养)学校每两年(一般逢双年)组织一次教职工旅游(疗休养)活动.
九、校务公开制度为进一步落实党的"十六大"精神,加强师德和行风建设,增强学校工作的透明度,提高学校管理水平,树立良好的学校形象,根据区教育局《关于在全区教育系统全面推进校务公开的实施意见》精神并结合本校实际,特制定我校的校务公开制度.
1、指导思想:以邓小平理论和党的十六大精神为指导,坚持公平、公正、公开原则,将学校工作中与人民群众利益息息相关的校务事项向校内外公开.
增强教育工作的透明度,依靠社会、家长、学生和教师的监督,进一步规范教育行51为,加强廉政建设.
树立"公开规范,廉政高效"的教师群体新形象,进一步深化行风建设,密切学校与社会、家庭的关系;密切领导与教师,教师与学生的关系.
让社会、家长、学生、教师四方满意,促进我校的管理水平和教育质量再上一个新台阶.
2、组织机构:为了保证校务公开有序、有效地开展,学校成立了以党总支书记为组长的校务公开领导小组,切实加强对校务公开工作的领导.
3、校务公开的内容和形式:推行校务公开制度,涉及面广,政策性强,根据区教育局有关文件精神,结合我校实际,学校校务实行三级公开制;一级公开为向社会家长公布;二级公开为向全校教职工公布;三级公开为向校务等相关会议和各处、室公布.
附《松江一中校务公开细则》:(一)一级公开项目1、公开形式①在校内开辟校务公开栏;②通过家长会、学生集会、校园广播、黑板报,学校宣传品、公开信、通知等形式进行公开,接受多方监督.
2、公开内容①收费情况:包括收费项目、标准,代收费支出明细帐,收费联系卡使用情况.
②招生情况:包括高一级学校招考政策,招生计划,录取分数线、录取名单;新生分配情况;转学、插班程序和要求.
③新生分班情况.
④文明班级考核办法和结果.
⑤三好学生、优秀学生干部等各类先进学生评选条件、办法和结果.
⑥学生违反校纪、校规处理或撤销办法和结果.
⑦入团程序,团员组织关系转移手续.
⑧社会、师生捐资助学情况.
(二)二级公开项目1、公开形式通过教师会、教代会或文件形式公布,有关项目要求上校园网.
2、公开内容①学校各类岗位职责、规章制度;②学校财务管理实施办法;③学校各类考核奖励条例;④教职工评优情况(包括年度考核和各类先进评选的指标、范围、条件和结果);⑤职称评审推荐情况(包括指标、条件、评审程序和结果);52⑥财务、食堂收支情况;⑦行政招待费用;⑧教职工福利分配情况;⑨基建项目和大宗物品采购招投标情况;⑩教职工疗休养情况.
(三)三级公开项目在相关会议上公开.
所述内容有校务会议、考核、考评小组会议内容,教师、学生座谈会有关内容,各类民意测验请况.
四、违反校务公开制度的责任追究对失职、违反校务公开制度的,根据情节轻重给予经办人员批评教育.
同时追究分管领导和处室负责人责任.
学期学年度考核扣分,直至取消评优先进资格.
五、投诉处理程序如有违反校务公开制度,任何单位和个人可向党总支、校长室投诉,由书记、校长负责,按规定处理,并把处理结果反馈给投诉人.
十、行政值日制度1、节假日值日制度暑假、寒假、国定节假日都安排行政干部值日,值日职责如下:(1)校园巡视,发现各种问题及时处理.
(2)对值日当日的情况认真做好记录.
(3)除校长值日以外,碰到难以处理的问题以及紧急情况,马上报告校长.
2、工作日值日制度每周一到周五,安排两名行政干部值日,职责如下:(1)早上6:50行政值日人员须准时到门岗执勤,须佩戴"行政值日"胸牌.
(2)早上7:00开始巡查、管理教学楼,检查学生晨扫、早读的情况.
(3)课间操时间必须到操场巡查学生做操情况,雨天到教学楼巡查学生做室内操情况.
(4)中午12:30——1:10巡查教学大楼及校园(一位留守行政值班室,一位巡查).
(5)晚自修值班提前5分钟到达教师值班室,晚自修时间抽查班主任值日情况及各班学生自修情况,抽查情况按规定作好记录,负责记载好行政值班记录表.
(6)对职工岗位的不定时岗位抽查,抽查结果做好记录.
(7)值日当天,全面负责突发事件的处理,处理办法见《上海市松江一中突发事件处理应急预案》.
十一、考勤、请假制度为了提高教学质量,保证学校正常教学秩序,增强团结,根据上级有关规定,53按照本校实际情况,制订如下教职工考勤制度.
1、工作时间:(1)行政干部、职工工作时间是:上午7:20——11:20,下午13:10——16:45.
(2)教师在下列时间内,应该在校工作:上午8:00——11:00,下午1:30——4:30(上午、下午有第一节课的教师于课前十分钟到校)2、请假手续和批假权限:(1)事假:应事先填写事假单,事假一天以内由组长批准,三天以内(含三天),教师报教学处批准,职工报各处室主任批准,三天以上直接报校长室批准.
(2)病假:以医疗单位开具的病假证明单为证,教师报教学处,职工报各处室主任.
教职工外出看病,向组长请假.
每次看病时间一般不超过半天(转院者例外).
长病假和复工:连续病假六个月以上的教职工,经本人申请,医院证明和主管校长批准方可复工,且试工三个月,否则按照长病假处理.
(3)工伤假:教职员工因工(公)负伤,应在事故发生24小时内,由所在部门向学校递交事故报告,并经指定医院鉴定方可按工伤处理,工伤者需续假,应事先办妥手续,否则超假期间按事假扣发工资.
(4)婚假:教职工婚假,按有关规定执行,应事先办理婚假手续,报经分管校长批准后方可休假.
(5)丧假:教职工的父母,配偶和子女及岳父母、公婆死亡,按有关规定执行,由所在部门批准办理手续.
(6)产假:按文件规定办理产假手续.
(7)探亲假:教职员工探亲假一般安排在寒暑假进行,路费按规定报销.
3、考勤管理(1)上班时间内不离岗,不窜岗,不干私活,遵守各部门的工作制度和岗位职责.
职工上班后因事需外出者,凭行政组长签发的准假单方可离校.
(2)教职工享受婚假、产假、探亲假、丧假的期限,均按国家有关规定执行,应该一次性享受完毕.
凡一次未享受完毕者,剩余的假期作加班处理.
(3)教职工应遵守学校制订的作息时间,不迟到早退.
无故缺席,作旷工处理.
全勤者给予奖励.
(4)教研组长、行政组长按以上规定作好每月的考勤统计,按时上报人事部门.
十二、控烟制度1、学校利用各种形式,开展吸烟有害健康的宣传教育,使不吸烟成为师生员工的自觉行动.
学校控烟知识知晓率达100%.
2、校园设醒目的禁烟标志,学校任何场所均为无烟区,不放置烟具,不相54互敬烟,不出现烟蒂.
3、在校园内不向来客敬烟,谢绝来客敬烟.
有责任和义务劝阻外来人员在校内吸烟.
不得允许外来人员在自己的办公室内吸烟.
4、学校利用家长会和告家长书等途径向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识,并倡导学生规劝家长戒烟、禁烟.
5、以无吸烟组室申报为抓手促进禁烟工作.
十三、语言文字规范化管理条例1、学校大力倡导讲普通话,写规范字,在校园内醒目处树立"请讲普通话,请写规范字"的标志牌,在楼道内张贴"讲普通话,写规范字"的标语牌.
2、规定普通话为校园用语,全校师生都须带头讲普通话.
3、在每年9月的全国推广普通话宣传周内举行一次推普活动.
提高全校师生语言文字规范意识和推普参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展.
4、组织未取得教师资格证或普通话合格证的教师参加市普通话测试,使全校普通话合格率保持99%以上.
未达市标(语文87分、非语文80分)的老师不得参评骨干教师、教坛新秀和校级区级名师.
5、每学年由工会或团委牵头组织一次"三字一话"的比赛,全面提高教师语言文字综合应用能力.
6、在学生推普员中成立啄木鸟稽查队,对学校广播站、文学社、校园宣传栏、教室、走廊等校园环境以及学校周边环境的用字规范情况作检查并进行综合治理.
7、把好教师招聘关,凡普通话达不到标准的教师坚决不录用.
凡文字不规范的老师要限期改正,否则,劝其调离教学岗位.
8、发挥行政管理职能,加大行政管理力度.
以实查,反馈信息为依据,把语言文字规范情况列入教研组,教师个人,班集体,学生个人的考核项目之一,做到确立规则,遵守规则,依则办事.
十四、办公室管理制度1、在办公室内谈吐要文明,工作时间不闲聊,讨论工作轻言细语,保持安静.
2、办公室内不喧哗,不嗑瓜子,不吃剥壳带响声的零食.
3、办公桌、公共部位物品摆放有序,有明确的卫生值日制度,保持办公室整齐清洁.
4、树立并践行爱护公物、节约水电、节约办公用品的文明意识.
5、不带孩子(未成年人)进办公室,有特殊情况,孩子一定要有成人照管,不得让孩子在办公室及校园内窜玩,以免酿成事故.
6、为保持办公环境安静,与学生谈话、接待家长请到会议室进行.
7、室内无人时要锁门,贵重物品不得存放在办公室,室内财物如有遗失或损坏,及时报告.
558、办公时间要严格遵守作息制度,外出办事要向组长请假.
十五、校园网管理制度为了使用好连接到校园网上的设备,以保证学校各项工作的正常进行,特别是顺利推进学校信息化的进程,特制定本规定.
1、网络终端设备是指:一切联接到校园网上,能够发送或接收和保存信息的设备.
2、网络终端设备的用途:仅限于学校工作和学习.
3、网络终端设备内的软件:由学校信息中心统一安装规定的软件.
未经许可,不得自行安装其它软件.
4、网络终端设备的使用者:校内教职工和在校学生.
5、络终端设备安放点的负责人为责任人.
责任人负责监管网络终端设备的使用符合本规定和保持设备的清洁与完整.
6、学校每一人员都必须注意维护网上数据的安全,不得作出任何损害校园网的操作.
7、未经许可,不得自行把网络设备连入校园网.
8、每一使用者都必须严防设备受计算机病毒的感染.
9、终端设备由学校信息中心负责维护.
10、本规定由学校信息中心负责解释.
十六、档案管理制度学校设有人事档案室和文书档案室.
人事档案室负责管理全校中层以上行政干部之外的在编人员人事档案.
文书档案室负责管理全校的文书档案、财务档案、基建档案、教学科研及教职工个人业务档案等.
(一)档案室的基本任务1、认真贯彻《档案法》,广泛宣传档案的重要性,结合学校实际,建立和健全学校档案管理制度.
2、收集、整理、保管和统计学校的全部档案,编制检查工具,并积极提供利用,为学校各项工作服务.
3、负责对全校各科室的档案管理工作进行指导、监督、检查.
4、按规定向上级档案部门移交永久保存的档案,并及时报送档案统计材料.
5、维护档案的完整与安全,严格遵守档案保密制度,坚持做好"六防"工作.
(二)文书档案立卷归档范围凡是反映本校重大工作与活动,具有考查利用价值的文字、声像制品、材料均属归档范围.
文书类.
1、上级机关颁发的属于本校主管业务并要求执行的文件,以及普发的、非本校主管业务但需要贯彻执行的法规性文件;562、上级机关召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料;3、上级领导视察、检查本校工作时的重要指示、讲话、题词、照片和有特殊保存价值的声像材料;4、代上级机关草拟并被采用的文件草稿和印本.
5、本校教代会、党、政、工、团召开代表大会、工作会议的全套会议文件、以及各种声像材料(由召开部门收集归档);6、学校党总支、行政会议文件材料,学校召开的各种工作会议,专业会议材料;7、学校颁发的(包括转发)及与其他机关联合颁发的各种正式文件的答复稿、印刷稿、重要文件的修改稿.
8、学校的请示与上级机关的批复文件;各科室的请示与学校的批复文件.
9、学校及其各科室在各项工作活动中形成的工作计划、总结、报告.
10、学校检查各科室工作,调查研究形成的重要文件材料;11、学校的各种统计报表和统计分析资料(包括计算机盘片等).
12、学校党总支、团委、工会和内部组织机构在工作活动中形成的重要文件材料.
13、内容重要的人民来信、来访材料及领导的批示;本校处理人民来信、来访形成的记录、摘要单、调查处理报告、统计分析材料等.
14、学校领导人在公务活动中形成的重要信件、电报、电话记录,从外机关带回的与本校有关的未经文书处理登记的文件材料;15、本校成立、合并、撤销、更改名称、启用印信及其组织原则、人员编制等文件材料;16、学校制订的工作条例、章程、制度等文件材料;17、本校的历史改革、大事记、年鉴、反映本校重要活动事件的剪报、声像材料、荣誉、奖励证书、有纪念意义和凭证性的实物以及展览照片等材料.
18、本校的干部任免、调配、培训、专业技术职务评定、聘任、党员、团员、干部、工人名册、报表、纪律检查、治安保卫以及职工的录用、转正、定级、调资、退职、复职、退休、评残、抚恤、死亡等工作及干部奖惩等文件材料;19、学校办理的干部、工人的工资转移,行政、党、团、工会组织介绍信及存根;20、本校财产、物资、档案等的交接凭证、清册;21、本校编印的情况反映、简报、校报及有关刊物的定稿和印本;编辑出版物的定稿、样本;22、学校与有关单位及个人签订的各种合同,协议书等文件材料;23、学校在外事活动中形成的重要资料;24、各种普查工作中形成的文字材料.
基本建设类1、有关本校区域变化、解决地界、征用土地等的文件材料(含红线图、批57准书、契约、合同等).
2、本校各专业对外技术服务及本校的土木建筑(含教学用户、住宅、库房等)及抗震加固工程形成的技术文件材料.
会计类本校(包含各科室应上报学校的)会计凭证、会计帐簿和会计报表等会计核算专业材料(具体内容请见会计档案保管期限表).
教学、科研类1、学校制定的各种教学制度、办法、规章、条例;有关教学工作的各类会议文件、纪要、安排、总结;2、学籍管理材料(学籍卡、新生登记表、成绩册);学籍变更材料(升级、留级、休学、复学和退学材料);学生奖惩材料、招生计划、新生名册、毕业班合影照、毕业证书存根等;3、课程安排表和教学进程表,教学年历;4、本校编制的电化教学录音、录像带等;5、有关教学经验的总结,教学方法的研究,教学手段的改进,教学效果的反馈,教学改革,课题研究,学术论文,专题发言等原始资料;6、教职工在各种报刊杂志上发表的文章,在各种学术会议上交流的文章以及各种研究成果的奖励文件;校、科教育研究课题的成果、报告及其审查鉴定文件;7、教职工编译正式出版的各种学校专著、教材、教学参考资料等;8、师资培训计划、考核、总结、出国进修工作等有关材料;设备、仪器类各种大、中型(千元以上的)机具、设备、动力机械、电子仪表、仪器、各种车辆设备、文印设备等全套图纸、照片、计算书、说明书、合格证、验收记录、测定数据,性能鉴定材料、运行记录、技术操作规程、检修记录、重大事故的调查分析及处理报告、事故记录以及在养护维修和大修过程中产生的技术文件材料.
(三)归档要求1、凡属归档的各种文字材料,必须要求字迹、图象清楚,书写工整,禁止用圆珠笔、铅笔及纯蓝墨水书写.
2、立卷部门应负责将材料收集齐全,核对准确,按文件的自然形成规律,系统整理,并在封面上填写档案名称.
3、根据档案的保存价值和档案保管期限的规定,准确划分保存期限.
凡反映学校重大活动和基本历史面貌,有长期利用价值的档案,列为永久保管;凡是反映学校一般工作活动,在较长时间内有参考利用价值的文件,列为长期保管;凡是在短时间内对本校有参考利用价值的,列为短期保存.
(四)档案的管理、保管与查阅1、档案室的库房应坚固安全,并加强防光、防尘、防虫、防火、防盗工作.
582、案卷多柜存放的应绘制案卷存放示意图.
3、建立健全案卷,以积累案卷的立卷说明方案,鉴定报告,交接凭证检查记录等材料.
4、定期组织人员对档案保管情况进行全面检查,作好记录,发现问题及时向分管领导汇报.
5、建立档案借阅制度,根据档案的机密程度,确定利用范围,规定不同的审批手续.
并严格履行查阅、借用手续.
6、借阅档案,经领导同意后,方可借阅,借阅人不得擅自拆卷抽取、拍照、复制卷内文字材料,借阅人不得泄密、遗失、涂改和污损、违反规定者,按有关规定予以处理.
十七、突发事件处理应急预案为了有效预防和减少学校突发事件,切实保障广大师生人身和国家财产安全,维护学校的稳定,保证教育、教学工作顺利开展,及时处置各类突发性事件,根据有关法律、法规及上级指导性文件的规定,遵循"预防为主、安全第一"、"依法、科学、规范、长效"的原则,并结合本校的实际情况,学校制定了《校园暴力事件处理应急预案》、《安全事故及非正常死亡处理应急预案》、《校内学生意外伤害事故处理应急预案》、《食物中毒事件处理应急预案》、《传染性疾病处理应急预案》、《季节性传染病防治工作预案》、《校外集体活动事故防范和处理预案》、《学校体育活动伤害事故处理应急预案》、《学校火灾事故处理应急预案》、《学校宿舍事故处理应急预案》、《急性化学中毒事件的处理应急预案》及《防汛防台应急预案》等各专门预案.
为便于操作,现根据以上一系列专门"预案",编制成《上海市松江一中突发事件处理应急预案》.
学校一旦发生安全突发事件,遵循以下原则和程序应对处理:事故现场教职工为首任责任人.
职责如下:1、如果发生校园人身伤害事故,负责以最快方式将伤者紧急送至区中心医院救治(使用校车,叫出租汽车,或向急救中心求援.
急救电话:120).
在将伤者紧急送至医院救治的同时,第一时间向校长室报告;学校及时通知家长.
2、发生严重暴力事件,应先报警(匪警电话:110)后报告.
做好学生安全防护工作.
3、发生火情,如火势可以控制,迅速调集临近教职工,集中使用灭火器械对准火点,尽量抓住战机把火消灭,或控制住火势的发展;如预料火情不可迅速控制,则处理程序为:有序组织学生疏散转移,报警(火警电话:119),报告;在消防人员未到之前,在安全、可能的前提下,尽可能转移物资,以减少损失.
4、发生5人以上疑似食物中毒或食源性疾患等突发事件,迅速将患者送至医院救治,立即通知学校食堂停止供餐,同时报告学校;学校在事件发生30分钟内电话上报区教育局办公室或基础教育科,并在事件发生90分钟内向区教育局呈书面报告,处理过程中的重大事件随时报告.
5、校外集体活动发生意外事故,活动领导小组要立即向学校报告.
现场负59责人紧急处理的原则是,敦促承办单位,并与之一起根据现有条件和能力及时采取措施救护患病或受伤人员,并以最快方式将人员紧急送至附近医院,积极配合卫生部门对患病或受伤人员进行救治,并根据学校指示决定是否通知其家长;如发生交通事故应立即在当地报警;如发现传染病疫情或疑似疫情、疑似食物中毒或食源性疾患,向当地有关部门报告.
6、发生急性化学中毒事故,迅速报告,在救援人员或车辆未赶到之前,实施现场抢救,减轻中毒程度,防止并发症,争取时间,为进一步治疗创造条件,(急救方法见《急性化学中毒事件的处理应急预案》)做好现场疏散工作,控制事故势态的扩大.
7、在发生台风、汛情险情时,应坚持先救人,后抢物的原则,切实做好人员(特别是学生)的安全转移工作,尽最大努力避免人员伤亡事故的发生.
8、在应急处置的同时,尽可能做好迅速收集有关事故信息,并做好相应的记录及有关现场、证据的保全工作(如属以上第五条所列情况,食堂负责保留造成或导致疑似食物中毒或食源性疾患的食品及其原料、加工工具和设备,并保护好现场).
学生意外伤害的调查工作,要有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应为两名,记录内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔.
9、学校获得相关信息之后,应急处理领导小组立即开展工作.
校长室为学校应急处理指挥部,校长任总指挥,下设工作小组有:安抚工作小组控制事态维持学校教育教学秩序小组保护现场及收集证据材料小组联络及上报材料起草小组机动候遣小组相关的年级组长和班主任参加领导小组工作,由总指挥安排具体岗位.
其它后续工作由学校应急处理领导小组按既定的各专门"预案"执行.
第二章、教学管理一、教师教学行为管理制度1、定期检查教案,了解教师备课情况.
(1)0—3岁的新教师必须出具"详案";教材内容第一次上的教师必须出具完整的学期教案;同一教材第二次上的教师,如果上一次同教材的教案已被考核小组评定为免检教案,本学期只需上交一份或几份优质教案.
校考核小组根据上交教案的完整性和质量进行评比.
评比结束,校考核小组列出本学期的免检教案,并由学校和教研组同时记录存档.
(2)学期结束,每一位教师上缴一份或几份学校规定主题的优质教案,由校考核小组进行评比,并将评比的结果计入"检查教案"项目考核成绩.
评出的优质教案收入学校出版的教案集.
(3)上交的教案可以是纸质教案,也可以是电子教案.
如果是电子教案,请在检查前将教案放在学校指定的教研组公用文件夹内,便于校考核小组检查.
602、定期检查批改学生作业情况.
(1)教研组长、备课组长依据本学科、本年级特点,在学期初,对布置、批改学生作业要有明确的规定和要求,尤其对布置作业的数量和质量,批改的及时性等具体要求,要有统一的标准和尺度,并列入教研组、备课组学期工作计划.
教研组长、备课组长须经常抽查布置、批改学生作业执行的情况,对抽查发现的问题,须及时与组内或个别教师进行沟通和指出,便于及时纠正.
(2)学期结束,学校通过学生座谈会、调查问卷等形式,对教师布置、批改作业情况进行了解,并将结果反馈给教师本人和校考核小组.
3、由教学处定期或不定期召开学生座谈会,了解任课教师教学情况.
4、学期末由教学处负责让全校学生做调查问卷,了解任课教师教学情况.
二、办公专用电脑使用规定为了更有利于将现代信息技术应用于教育教学,促进教育教学改革,提高工作和教学效率,学校为教师配备办公专用电脑.
需要配备办公专用电脑者须本人提出申请并承诺遵守以下规定:1、办公专用电脑作为学校的固定财产,本人只享有使用权和保管权,不将电脑带出校外或转借他人使用.
2、正确使用、操作电脑,除学校统一配置的软件之外,尽量避免一些非正规软件的使用,以免增加额外的维护工作.
发现电脑故障尽快向学校信息中心报修.
不私自拆装电脑,或更换配件.
3、不让学生和校外人员使用办公专用电脑.
自觉维护校园网安全,保守个人校园网密码秘密.
4、办公专用电脑应用于教学、管理等方面,不在办公专用电脑上做游戏、闲聊等与教学无关的事,自觉遵守有关法律法规,恪守网络道德.
5、根据学校要求积极参与网上办公、论坛、答卷、培训等活动.
6.
能进行电脑备课、制作试题和多媒体课件,学校考核时能递交电子教案、试题和多媒体课件.
7、自己制作的电子教案和多媒体课件愿意与本校教师共享.
8、积极探索现代信息技术与学科教学整合的有效途径,充分应用信息技术促进课堂教学改革.
三、教研组活动管理制度1、各教研组长制订学期工作计划时,要将教研活动计划列入并付之实施.
2、各组教研活动原则上每周一次.
一学期不少于16次.
3、教研活动要有主题、有内容.
4、每个教师必须有明确的教研、教改课题,期末每人至少撰写一篇教研总结或教学案例论文.
5、各组每学期排出开课计划,开展相互听课活动,交流教学经验.
每个教师一学期听课不少于10节.
6、教研教改课题要报师资处,发表论文要将原件及获奖证书报师资处,以61便于工作考评.
7、根据教学需要,积极与兄弟学校开展教研活动.
四、听课制度为加强相互学习,取长补短,共同提高课堂教学水平,特别是为了加快新教师、青年教师的成长,学校对教师的听课(观摩教学)作如下的规定:1、教师、领导都要按照学校教学工作计划,积极认真地参加听课活动,以便相互学习,相互促进,提高课堂教学质量.
2、校长、教导主任、教龄0—3年的新教师,每学期听课不少于15节,50周岁以上的教师每学期听课不少于5节,其他教师不少于10节.
教龄0—3年的新教师除完成规定听课节数外,应积极主动地争取多听课.
3、听课前做好准备,带好教材,听课笔记和书写工具,将手机调至震动档.
4、遵守听课纪律,尊重教师劳动.
5、听课时认真观察、仔细听讲、积极思考、记好听课笔记.
6、课后参加评课活动,客观地分析评价课堂教学情况.
7、教师每学期至少上交1篇"听XX课有感"或"XX课对我的启发"等形式的教学反思文章,文章字数不少于500.
五、教学评优制度1、指导思想:为积极推进二期课改,提升教育教学理念,提高教师专业化水平,提高中青年教师教学技能和实施新教材的能力,为全校教师"聚焦课堂教学"提供展示、学习、交流、研讨的平台,学校决定面向中青年教师举行教学评优活动.
通过活动,旨在进一步激发广大教师关注课堂教学,加强教学研究,以提高教育教学质量.
2、评比项目:说课、课堂教学、教案、学案等3、前期准备:以教研组为单位,选拔或推荐若干名教师参加教学评优活动;参加教学评优活动的教师认真准备,教研组长、备课组长和备课组教师积极参与并协作,以达到一人参赛,全组共同提高的目的.
4、比赛时间:根据教学需要而定.
六、代课、调课管理制度1、每位教师都有义务承担代课任务,以维护学校正常教学秩序.
教师病、事假在一天以内的,由备课组长统筹安排代课;二天以上,一周以内的,由教研组长统筹安排;一周以上的由教学处统筹安排.
2、教师需要代课,一般情况下,至少提前一天递交请假条.
3、教师需要调课,至少提前一天向教学处提出申请,自己不得私自调课.
特殊情况下,经教学处同意允许自行调课者,必须及时把调课结果通知教务员,由教务员向有关班级和教师发出正式调课通知.
七、考试管理制度1、关于考试试卷出卷教师必须认真、仔细做好试卷校对工作,教研组长把好关,保证试题准62确无误.
如试卷有差错,应及早作好勘误.
试卷一般由命题人按统一格式编制,并署名.
有开卷考试学科的任课教师要提前对学生说明开卷考试允许使用的书籍、图册.
出卷教师在本科目考试时应在办公室,以便在对试题内容发现疑问时及时处理.
2、关于考试组织期中、期末大考和月考,班主任要严格按照学校要求布置考场,安排班级学生按考试号到指定地点参加考试.
3、关于监考期中考试、期末考试前,要召开考务会议,重申监考纪律,明确考试流程操作具体要求.
(1)监考教师必须具有高度责任心,仔细阅读监考安排表,清楚了解自己所承担监考任务的场次、时间、监考地点及考试科目.
按教学处所排场次认真负责地做好考场的监督与检查工作.
如监考场次与其它工作有冲突,监考教师应事先向教学处提出,由教学处统一调配.
(2)监考教师必须在考试前15分钟(第一场因为播放《试场规则》须考试前25分钟到教务室,提前10分钟到教室)到教务室领取试卷,并立即检查核对当堂考卷科目份数是否相符,是否缺页、漏印.
如发现以上问题,应及时调换.
(3)监考时,教师要提醒学生本堂考试试卷共几页,请学生仔细核对,不要遗漏,并提醒学生:姓名、学号等必须写在规定的位置上,不允许在规定位置以外的任何地方书写.
(4)开考十五分钟后,监考老师要做好缺考统计,并认真填写缺考统计表.
凡担任闭开卷考试监考任务的教师必须注意,闭卷考试结束学生交卷后,学生不得离开教室,统一换卷后进行开卷考试.
(5)监考时,教师不准吸烟,不得阅读书报、备课、批改作业等,不做与监考无关的事,不与考场内外人员交谈,不打瞌睡.
不带手机进试场.
(6)监考教师应维护考场纪律,发现学生有作弊现象应及时提醒及制止.
情节严重的应写好记录,考试结束后立即向德育处汇报.
(7)考试不允许学生提前交卷,考试结束前10分钟,应及时提醒学生离考试结束还有10分钟.
(8)考试结束后,教师要按考试号顺序理齐后,及时交到指定地点.
语文学科考试收卷时,将作文纸与试卷(或答题纸)分别理齐后上交.
4、关于试卷批改和登分(1)大考和月考阅卷由备课组长负责安排流水阅卷,统一标准,公平公正,成绩输入校园网成绩管理系统.
(2)任课老师要认真批改试卷,争取做到批改零差错,一旦发现差错,要63及时更改.
(3)登分时,仔细核对学生姓名,注意不要移位.
如有缺考的,登分时要核实清楚.
发生错误要及时更正.
(4)批改后的试卷要及时讲评,期末考试后,批改好的试卷要连同试题答案一起下发,以便学生及时纠错.
八、教学参考资料管理制度1、报刊杂志供教师在资料室参阅,一般不得外借.
2、教育教学参考用书,由教学处审定,并确定适当途径购买,由图书馆统一登记、编号、造册,教师借阅.
九、图书借阅管理制度1、凡我校教职工、学生均应持本馆的借书证借阅.
2、借书证只限本人使用,他人不能代借.
3、工具书、珍贵书、特藏书等均不外借,限在馆内查阅.
4、每次借书限量:学生不得超过两本,教职工不得超过4本.
5、每次借书期限:文学书两星期;教参一个月,如应教学需要,可续借一次.
6、如不按时还书或续借,视情节做相应处罚.
7、爱护图书,不得撕页,如有违反视情节轻重予以罚款.
遗失图书者,按原价的3-5倍价格赔偿.
十、公共教室使用管理制度1、使用录播教室实行网上预约,实验课和语音课使用理、化、生实验室、语音教室事先与管理人员预约,临时使用其他公用教室与教学处沟通.
2、任课教师有责任要求学生遵守多媒体教室和实验室守则,当机器和实验室器材发现缺损时,执教教师必须追查责任;否则属于教师责任.
3、实验室使用实行登记制度,每一实验桌上都须备一本实验记录本,教师应要求做实验的学生认真填写.
4、阅览室管理(1)凡到阅览室进行阅览,需凭有效证件借阅.
(2)自觉遵守阅览室开放时间安排.
(3)服从阅览室老师的管理,不得无理取闹.
(4)应自觉保持阅览室的安静,争当文明学生.
(5)不得把零食带进阅览室,自觉保持室内卫生.
(6)不得故意损坏书刊或在阅览桌上涂写,如有发现,视情节轻重,予以罚款.
第三章德育管理一、年级管委会1、年级管委会的作用:(1)进一步加强学校管理的力度,提高管理效度.
(2)进一步推进校园文化建设,凸现各年级的文化特色.
64(3)进一步落实德育年级分层的目标,使实现目标的举措更符合各年级特点.
(4)进一步培养学生的自主发展意识,搭建更多的实践平台.
(5)进一步强化全员、全程、全方位的德育理念,提高每位教师的德育意识.
2、管委会职责管委会主要职责是根据"年级管委会作用"的五点要求,充分发挥主观能动性,根据本年级学生的身心发展特点,探索德育途径,形成具有各年级特色的生动活泼且有实效的德育工作新局面.
(1)管委会主任由学校中层行政人员担任,参加年级管委会工作会议,检查、督促年级管委会各项工作,起到上下沟通作用.
(2)管委会副主任由年级组长担任,按年级组长职责,负责全年级各项日常工作,并负责年级管委会管理网络的畅通、有效.
(3)各管委会委员作为工作小组的组长要把年级管委会的工作意图落实到工作小组,并领导工作小组开展日常工作,形成常态长效机制.
3、管委会结构年级管委会由年级组任课教师构成,设主任、副主任各一名,另有管委会委员6名,分管学习促进、纪律检查、劳动卫生、文艺宣传、体育锻炼、生活管理等,与年级学生自我管理委员会六个部门挂钩,形成管理网络.
(1)学习促进部负责年级的学风、班风建设,通过各种途径,努力使整个年级形成积极向上、刻苦钻研的学习风气.
(2)纪律检查部负责抓好值周班的辅导、监督、建设工作,对学生在校期间的仪容仪表、言行举止进行规范教育,使整个年级学生形成刻苦学习、健康向上的精神风貌.
(3)劳动卫生部负责年级的卫生、保健和社会实践工作,力求整个年级的学习环境幽雅、整洁,学生的突发疾病有效减少.
(4)文艺宣传部:负责整个年级的文艺、宣传工作,组织参加各类文艺汇演,促进年级文化建设.
(5)体育锻炼部负责整个年级的体育工作,检查、督促课间操的参与情况,组织各类小型体育竞赛,养成体育健身的良好习惯.
(6)生活管理部:负责教学、生活区域内公共财物的保管和安全检查工作,协助舍务老师搞好学生宿舍的卫生、纪律检查评比工作.
二、班主任工作常规65(1)总体要求①全面了解班级内每一个学生.
深入分析学生思想、心理、学习、生活状况.
关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格.
②做好学生思想品德教育工作.
采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想品质、学习习惯、劳动习惯、生活习惯和文明礼仪等教育,促进学生德智体美全面发展.
③加强班集体建设工作.
抓好班级组织建设和规章制度建设,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围.
指导班委会和团队工作,培养学生自治能力.
④引导学生学会学习.
围绕学校教学工作对学生进行学习目的、学习态度和学习方法教育.
加强与科任教师沟通,了解学生思想,统一教育要求,平衡学生的课业负担.
⑤关注学生身心健康.
教育学生积极参加体育锻炼,上好"两课两操两活动".
督促学生搞好环境卫生和个人卫生,养成良好的卫生习惯.
对学生心理健康进行适当指导,帮助他们积极应对学习及生活中遇到的各种困难.
⑥关心学生课外生活.
引导学生积极参加有益于身心发展的科技、艺术、文体等校园文化活动和社会实践活动,培养学生广泛的兴趣爱好,发展特长.
⑦增强家校联系,做好家访工作.
新接班级班主任家访率要求达到100%.
特殊家庭的学生要给予特别的关心,对于思想、行为偏差学生,要针对性进行家访,争取家长配合,形成教育合力.
⑧主持班级工作组工作.
负责联系和组织任课教师商讨本班的教育教学工作,协调团队的力量,共同做好学生的教育工作.
⑨组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议.
⑩在政教处、年级组长的领导下,完成各项班级管理工作.
(2)日常规①班主任一般要求于7:30分前到校(承担早自修课的老师按早自修时间要求),下班级关注学生的精神面貌,了解、关心班级情况.
②检查班级出勤情况,指导班长坚持做好上课出勤及时报告制度,学生缺勤及时了解原因并与家长取得联系,有重要原因及时向年级组长或政教处汇报.
③指导并督促学生做好班级卫生情况(晨扫、义工劳动等),并教育学生做好卫生保洁工作.
④课间操(雨天的室内操)准时到位,了解出操情况;督促学生做到集队快、静、齐,做操动作规范、准确.
⑤教育学生课余时间不得在教室内或走廊大声喧哗、跑跳、打闹或进行球类活动;检查学生的日常行为规范;注意和处理好班级偶发事件.
⑥教育学生认真上好晨读、晚自修,关心晨读和晚自修情况;关心学生完成作业、课代表收交作业情况,及时与任课老师取得联系.
66⑦教育学生关心时政,养成每天看报或收看电视新闻的好习惯;(3)周常规①教育和组织学生认真参加每周一的升旗仪式,认真聆听红旗下讲话.
②认真参加每周一次的班主任例会,不迟到(早退),不做与会议无关的事情.
③组织好每周一节的班会课,做到有目标、有主题、有教案.
组织学生认真收看学校的专题教育课.
④布置学生周记,检查班级日记,批改认真批改,做好与学生的思想交流和心理沟通.
⑤督促和关心学生参加体活课、拓展课、研究型课、社团活动等情况.
⑥观察班级公物保管状况,发现损坏及时报修并协助做好调查,教育和处理工作.
⑦关心寄宿生寝室的卫生打扫、文明守纪等情况,做好寄宿生住宿情况报告制度.
⑧轮到值周的班级,班主任要指导学生合理安排好岗位人员,并根据要求督促学生做好值周各项工作.
⑨晚自修值班,须于晚自修开始前五分钟到值班室签到领取值班记录.
做好点名工作,课间加强巡查,维护各教室的自修纪律.
(4)月常规①每月至少召开一次班干部会议,了解班级情况,加强对学生自主管理的指导.
②按学校或年级组要求,主持好班级工作组会议,共同研讨班级教育工作.
③指导学生美化教室环境,出好每月1期的黑板报.
④做好月(期中)考的分析和总结工作,营造良好的学习氛围.
⑤协调任课教师使用好《学生成长手册》,基本要求每月发一次《学生成长手册》.
(5)学期常规①学期初,协助学校做好开学的各项工作(缴费注册、寄宿情况统计等);指导学生布置好教室环境,确定班级发展目标,营造班级的文化氛围;制订班级工作计划,并于开学两周内交政教处.
②学期中,定期检查学生的仪容仪表,对不符合要求的及时进行教育并督促其整改;组织学生做好月考、期中、期末考试的复习迎考工作,教育学生诚信考试,并做好考后的分析工作;根据班级情况,精心设计、召开全班学生家长会.
③学期末,完成好学生操行评定和评语工作,以及《学生成长手册》的期末填写;做好班级工作的总结,完成《班主任工作手册》等相关材料,于放假前交政教处.
三、任课教师德育常规1、有良好的师德风范,工作尽心尽责,言行举止成为学生的表率.
672、关心爱护每一位学生,能经常找学生谈心,指导帮助学生;耐心接待家长,取得家长对工作的支持.
3、积极参与班级工作组的工作,能与班主任及其他课任教师经常沟通,共同分析学生思想、心理等状况,促进学生全面发展.
乐意承担师生结对"爱心工程".
4、关心任教班级的班会、社团等活动,并能给予支持、指导.
积极参与各项校园文化活动,协助班主任组织好学生社会实践活动.
5、充分挖掘教学内容中蕴含的育德元素,针对性地对学生进行政治思想品德教育.
6、对于学生的不文明行为和违纪现象,能及时制止并给予批评教育;按相关程序妥善处理课堂偶发事件.
7、辅助班主任做好常规管理,如及时反馈学生缺课情况;关心班级卫生保洁;若课前有眼保健操,应于操前到达教室,督促学生认真做操;若课后有课间操,下课后立即督促学生出操.
8、乐意承担年级管委会工作,认真参加年级组会议和班级工作研讨会,积极发言,为学校、年级、班级工作献计献策.
9、按要求做好《学生成长手册》的填写工作,参与学生个人发展规划的指导.
四、班主任例会制度1、每周周一上午第四、五节课召开班主任例会,其中每月进行一次班主任主题培训,暑期进行为期两天的班主任专题培训.
2、班主任会议由德育校长或德育处主任主持,研究、落实学校布置的各项工作,对班级管理工作提出要求.
3、班主任要按时参加例会,无特殊原因一律不准缺席,因病、因事不能到会者,要提前请假.
未参加会议者事后应及时主动到年级组长或德育处"补课".
4、开会期间,认真做好会议记录,不得做与会议无关的事情,不迟到、不早退.
5、班主任应及时沟通本班学生的思想、学习、纪律、生活各方面情况,共同研究解决问题的办法和措施.
6、研究团支部的工作,对团支部工作的开展和存在的问题提出建议和解决问题思路.
7、讨论班主任工作中存在的问题,交流好的经验和做法.
8、对突发和意外事件进行紧急磋商,提出解决办法和措施.
9、因特殊情况取消、改期或临时安排的会议由德育处另行通知.
五、晚自修值班制度晚自修值班教师工作职责为了进一步加强我校住宿学生晚自修的管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,在晚自修教室里的学习能做到安静、高效,现拟定如下工作职责:681、值班教师必须准时到岗,不得擅自迟到、早退.
晚自修值班提前5分钟到达教师值班室报到签名,并领取各班晚自修点名册和记录本,准时进入教室.
2、值班教师做好班级点名检查工作、指导学生认真上好晚自修.
逐一清点学生人数,并在本子上记载,如有学生缺席,及时反馈给行政值班人员.
3、组织各班学生6:30---7:00收看电视新闻节目时间,收看完毕,督促学生负责关闭电视机.
4、晚自修期间值班教师经常要巡查各班,管理晚自修纪律、卫生,保证自修安静,中途学生如有请假,必须到值班室请假,并将各班学生自修情况按要求作好记录.
5、9:15准时下课,值班教师督促学生关好教室电灯、电扇、门窗(夏季督促学生安全熄灭蚊香),并将各班晚自修点名册和记录本交回教师值班室.
6、值班教师如有生病、有事不能值班或换人代值班,必须请假,并得到准假及安排,并事先告知当天的行政值班.
7、有突发事件,必须按相应的预案,作出快速应急处理办法,并及时报告行政值班人员.
六、家校联系制度(1)家长会制度①年级组为单位,每学期召开1-2次全体或者部分家长会.
②家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的联系,畅通学校、家庭沟通渠道,全方位关心孩子的成长.
③年级组长、分管领导做好家长会的策划和组织工作.
④班主任应认真分析班级现状,精心准备家长会讲稿和PPT,并主持会议.
⑤学科教师有责任认真准备和积极参加家长会,向家长汇报本学科教与学的情况,并虚心听取家长意见.
⑥由班主任负责做好家长会的签到与会议记载,并将有关内容报年级组备案.
⑦家长会应有学生代表参加.
(2)家委会制度①家长委员会由学校德育处牵头,做好每学年的家长委员会的组建工作.
家长委员会成员由关心孩子成长,热心教育,热情支持学校或班级工作的在校学生家长组成.
②委员会指导学生家长开展家庭教育,协助学校做好家长思想工作,动员所有家长,积极学习教育知识,参与学校组织的家长活动和家长培训.
③参与研讨学校发展中重点问题,协同学校提高、改善办学质量,促进教育改革,提高社会声誉.
④定期听取学校工作的介绍,发挥对学校工作的检查、督促和协调作用,定期听取学校工作计划和总结介绍,对学校工作提出意见和建议.
⑤分析、归纳家长们所反映的问题,将有关意见、建议以提案形式及时提供69给学校.
⑥家长委员会设主任一名,副主任三名,分别由三个年级的学生家长担任.
⑦每学年召开全体委员大会不少于2次,讨论、落实、总结委员会各项工作.
期间年级组定期开展家委会活动.
(3)家长学校制度①以学校为阵地,成立专门家长学校组织机构和建立专职教师队伍,建立完善管理制度和考核制度,确保学习教育时间.
②家长学校教师由学校领导、班主任、教师、有关专家及家长担任,班主任是家长学校的固定教师.
③活动方式:集中授课与分层次、分类型授课相结合,或发放函授学习材料.
④家长学员须按时参加各项学习活动,由班主任负责考勤.
⑤每学期做好家庭教育经验交流工作,及时总结,建立健全家教工作档案.
七、学生行为规范教育制度1、发挥《中小学生日常行为规范》的教育作用,对学生进行行为规范教育训练,具有明理(提高道德认识)、冶情(陶冶学生情操)、炼志(锻炼学生意志)、笃行(培养学生的道德行为能力)、养性(培养良好的行为习惯)与良好性格的作用.
2、积极开展德育实践活动,将外在的道德规范内化为学生内心的自我要求与道德信念,将外在的约束力内化为学生内心的自我约束力,将外在的调节力内化为学生内在的自我调节力.
3、在班集体建设过程中强化行为规范养成教育,帮助学生正确形成的道德观念,培养明辨是非的能力,稳定学生的情绪和控制学生的行为.
4、挖掘社会教育资源,丰富校本德育课程,让学生在人文科学和艺术的滋养中,逐步形成良好个性品质.
5、建立健全学生自我管理机制,引导学生在自治自理中实现学生的社会成熟与个性社会化的发展.
八、班级工作组制度1、班级工作组的成员有班主任、任课教师、家长代表构成,共同承担班级学生的教育工作,班主任是班级工作组的召集人.
2、班主任在制定班级目标和实施计划时,要主动征询任课教师的意见和建议,为班级工作组工作的开展奠定良好的基础.
3、强化人人都是德育工作者的意识,任课教师应积极参与班级管理,参与班级地活动,利用各种机会走近学生,尤其是需要帮助的学困生和行为习惯偏差学生.
4、定期(每学期至少4次)召开班级工作组会议,共同分析班集体建设和教育教学中存在的问题,在共同教育学生上求得一致,提出解决方案,并有效落实.
5、加强班级工作组成员之间的交流,及时反馈学生的信息.
以便教师能发70现教学中所存在的问题,及时调整自己的教学方式,提高课堂教学的质量.
6、正确处理任课教师与学生之间的矛盾.
耐心听取学生和任课教师的陈述和意见,营造良好的沟通氛围,形成良好的教与学的环境.
7、建立科学合理的评价机制,每学期对优秀的班级工作组给予一定的奖励.
九、关爱"学困生"制度1、深入了解,有的放矢.
班主任和任课教师通过家访、调查、观察、谈心等方式,深入细致地了解学困生的心理特征、性格爱好、道德品行、学习状况等.
与他们建立感情,充分沟通和交流思想.
在此基础上,有的放矢,进行启发诱导、批评教育.
2、贯彻发扬积极因素克服消极因素的德育原则,充分发掘学困生的"闪光点",充分肯定进步.
3、尊重、热爱、信任和宽容.
班主任和任课老师应引导同学们尊重、热爱、信任他们,形成转化他们的良好环境.
4、树立正确的教育观,提升教师的育德能力.
用科学的教育理论指导学困生教育工作.
5、抓反复、反复抓.
要允许他们有反复,因为学困生的不良行为是自身的不良习惯和外部的不良影响引起的.
要重点分析学生出现反复的思想根源与具体错误行为的关系.
要持之以恒地关心、爱护他们.
6、寻求家长、社会有关部门的配合.
把家庭、学校、社会的力量整合起来,形成教育的合力,以取得良好效果.
7、用目标或情感等激励方法,不断提出新目标.
应做到从易到难,由浅入深,由小到大,由少到多,层层递进.
8、要发挥学生的主体作用,给学困生以体现其特长的表现机会.
9、针对不同的学困生,采用不同的教育方法.
十、心理健康教育制度1、加强对中学生的"心理健康教育",配备专职心理健康教师,有序推进心理健康教育.
2、心理健康教育课教师要认真上好心理健康教育课,并收到较好的教学效果.
3、教师要为人师表,言传身教,要求学生做到的教师必须首先做到.
4、班主任要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样,把德育和心理健康教育结合起来,在指导班集体和团队工作中,要发展学生良好的自我意识,培养自主能力和自我教育能力.
5、心理辅导室轮值人员要热情接待学生和家长来访,进行个别辅导,随时保密,并做好记录.
6、切实开展好咨询信箱心理热线,接受不愿当面咨询的学生的咨询,并做好记录.
7、大力开展心理健康教育活动,让学生在活动中去提高认识,全面促进心71理素质.
8、搞好宣传板报,用黑板报集中解答学生提出的问题.
9、定期对学生进行心理测验,并做好家长学校心理教育工作.
10、建设好校园环境,使学生有良好的校园心理环境.
第四章、师资管理一、"绿叶工程"实施方案(一)选拔原则坚持"公开、公平、公正"的选拔原则:公开选拔过程、公开选拔标准;公平地给予每位教职工以机会,选拔出"有抱负、有能力、有作为"的优秀人才.
坚持"德才兼备"的人才原则,尊重"才",更要看重"德".
(二)选拔范围和基本条件1、本校在编在职的教师,普通话须达到国家规定的岗位等级要求.
2、校级名师、骨干教师须中级(包括中级)以上职称,教坛新秀须30岁以下.
3、上届"绿叶工程"成员履职期满,届时将进行履职考核,考核合格者且在近五年期间有两年及以上的班主任工作经历(因工作需要学校未安排或在退休前5年内未担任班主任者除外),可直接申请续聘;欲升级者,按选拔程序操作.
4、已获区首席教师、区学科名师、区教坛新秀称号的教师,愿意履行学校"绿叶工程"的职责,可不经选拔程序直接认定:区首席教师和区学科名师可直接聘为校级名师,区教坛新秀可直接聘为校教坛新秀.
区教坛新秀欲申报校级骨干教师或校级名师,需按选拔程序操作.
5、本次选拔严格掌握相关标准,无名额限制.
(三)选拔要求(具体条件见二)1、为人师表,师德高尚,教育思想端正,认真实施素质教育.
工作中能顾全大局,抢挑重担.
2、对所教学科具备系统、扎实的基础理论和专业知识;有较强的教育教学能力和较强的教育教学研究能力,能熟练地运用现代教育技术;教学效果显著.
(四)选拔程序1、本人申报.
申报人在规定的时间内填写申报表,并上交能反映本人教育教学水平的荣誉证书、获奖证明、论文发表证明等(均需提供复印件).
2、评审组评审.
评审组审阅申报人材料,并分别召开教师、学生座谈会听取意见,提出初选名单.
3、"绿叶工程"领导小组审核初选名单,确定入选名单.
4、校内公示.
5、正式公布.
(五)培养与管理72【一】"绿叶工程"成员的权利与职责1、本届"绿叶工程"的任期为两年(任期内至退休年限,任期自然中止).
任期中,学校按月发放岗位津贴(寒暑假除外):校级名师600元/月;骨干教师400元/月;教坛新秀200元/月.
2、校级名师、骨干教师、教坛新秀同等条件下可优先被聘为中级、高级教师职务.
3、学校优先考虑安排参加有关培训进修及各类学术活动.
4、校级名师、骨干教师、教坛新秀的职责:①每年应进行履职考核,总结反思一年工作的成绩与不足等.
②任期内在校级及以上范围开设1-2节公开课或面向学生、教师开设德育专题讲座.
③积极开展教育教学研究,在课题研究、论文(案例、教案等)发表、校本课程开发等方面有所突破.
校级名师任期内须在区级及以上获奖或刊物上发表研究成果1—2篇;骨干教师任期内须在校级及以上获奖或刊物上发表研究成果1—2篇.
名师、骨干教师须在任期内承担1—2个校级及以上课题的研究,且开设一门校本课程或提供一本自己编写的校本教材;教坛新秀每学年认真阅读1—2本教育理论书籍或教学专著,撰写不少于3000字的读书笔记.
④名师(区、校级)和骨干教师须主动与青年教师结对(至少一名),且在某一方面取得明显效果.
⑤在教研组研究活动中能起引领作用,认真完成学科的命题、教材研究,名师和骨干教师每学年在教研组内至少作一次专题讲座;作一次试卷点评等.
【二】对"绿叶工程"的管理1、成立第三届"绿叶工程"领导小组和评审组.
领导小组由学校党政工以及各职能部门负责人组成.
评审组由学校聘任委员会成员、教研组长和教师代表组成.
2、"绿叶工程"领导小组每年将组织专家对校级名师、骨干教师、教坛新秀进行考核,考核结果分优秀、合格、不合格,对不能履行职责的给予及时提醒,情节严重的将撤销其资格,对履职表现突出者将及时予以表彰和奖励.
二、校级名师、骨干教师、教坛新秀选拔的具体条件校级名师(一)为人师表,师德高尚,教育思想端正,认真实施素质教育.
工作中能顾全大局,抢挑重担.
(二)对所教学科具备系统、扎实的基础理论和专业知识,有较强的教学实践能力和德育示范能力.
1、在学校专业能力考核或区专业化考核中成绩优良(免考者除外).
732、在学科教学评比及其他与教学有关的竞赛活动中曾获得过校一等奖或区二等奖及以上;或曾多次开设过区级及以上公开课、观摩课,在同行中享有较高声誉,在教学上具有示范、带头作用;或曾在德育工作方面获得区级及以上表彰的.
3、在近五年期间有两年及以上的班主任工作经历(因工作需要学校未安排或年龄在50岁以上未担任班主任者除外).
(三)具有较强的教科研能力以及工作创新能力,能熟练地运用现代教育技术.
1、具备以下条件中的任何一条:①在区级及以上相关杂志上发表过教育教学论文,或得过区级及以上论文(课件)等第奖;②承担过区级及以上课题并已结题.
③在全区的教育教学研究活动中作过专题讲座,或在校内教育教学研究活动中作过专题讲座2次以上.
2、具有工作创新能力,并能熟练地运用现代教育技术,在教学中能经常使用,有自制课件.
(四)教学效果显著.
1、深受学生喜爱.
在学生问卷中,满意率高.
2、所教班级学习积极性高,成绩有提高(艺体类教师有独当一面辅导学生活动团队的能力,在市、区级竞赛中成绩有提高).
(五)有较强的带教经验,能指导青年教师教育、教学、科研工作,并取得良好效果.
骨干教师(一)为人师表,师德高尚,教育思想端正,认真实施素质教育.
工作中能顾全大局,抢挑重担.
(二)对所教学科具备系统、扎实的基础理论和专业知识,有较强的教学实践能力和育德能力.
1、在学校专业能力考核或区专业化考核中成绩优良(免考者除外).
2、在学科教学评比或其他与教学有关的竞赛活动中获得过校二等奖或区等第奖及以上;或所带班级曾获区级及以上先进集体称号.
3、在近五年期间必须有两年及以上的班主任工作经历(因工作需要学校未安排或年龄在50岁以上未担任班主任者除外).
(三)具有较强的教科研能力,能熟练地运用现代教育技术.
1、具备以下条件中的任何一条:①在区级及以上相关杂志上发表过教育教学论文,或得过区级及以上论文(课件)等第奖;②在校级论文(课题、课件)评比中获得过一、二等奖.
③在校内教育教学研究活动中作过专题讲座.
④独立承担过(或担任课题主要负责人)校级及以上的课题研究任务,并取得一定成绩.
2、能熟练地运用现代教育技术,并在教学中能经常使用,有自制课件.
(四)教学效果显著.
1、深受学生喜爱.
在学生问卷中,满意率高.
742、所教班级学习积极性高,成绩有提高(艺体类教师有独当一面辅导学生活动团队的能力,在市、区级竞赛中成绩有提高).
(五)有一定的带教能力.
教坛新秀(一)为人师表,师德高尚,教育思想端正,认真实施素质教育.
工作中能顾全大局,抢挑重担.
(二)对所教学科具备系统、扎实的基础理论和专业知识,有较强的教学实践能力和育德能力.
1、在学校专业能力考核或区专业化考核中成绩优良(免考者除外).
2、在学科教学评比或其他与教学有关的竞赛活动中获得过校级二等奖;或所带班级被评为校先进集体两次及以上;或评为校级以上优秀班主任.
3、在近五年期间必须有两年及以上的班主任工作经历(因工作需要学校未安排担任班主任者除外).
(三)具有一定的教科研能力,教研能力,能熟练地运用现代教育技术.
1、具备以下条件中的任何一条:①在校级及以上论文(课题、课件)评比中获得过等第奖.
②承担过校本课程开设或编写.
③承担过校级及以上的课题研究任务.
2、能熟练地运用现代教育技术,并在教学中能经常使用,有自制课件.
(四)教学效果显著.
1、深受学生喜爱.
在学生问卷中,满意率高.
2、所教班级学习积极性高,成绩有提高(艺体类教师有独当一面辅导学生活动团队的能力,在市、区级竞赛中成绩有提高).
备注:1、以上所列条款均指2004—2008学年在松江一中工作的实绩.
2、在某一方面有特殊贡献(或成绩突出)者,其他条件可适当放宽.
三、"服务明星"评选方案为了进一步加强教职工队伍的建设,在职工中形成爱岗敬业,钻研业务,服务育人的良好氛围,调动广大职工的积极性,学校决定将评选"服务明星"的工作制度化、规范化,纳入学校绿叶工程.
"服务明星"每年评选一次,拟定在学年末进行.
(一)评选标准1、本校在编在职的职工.
2.
热爱本职工作,具有强烈的事业心与责任感,工作积极主动,认真负责,严格履行岗位职责.
3.
刻苦钻研业务知识,能熟练掌握和运用服务技能与服务技巧,具有较高的服务水平和服务能力.
4.
在本学年学校两次学期考核中排名不低于前10%.
(二)评选程序751、本人申报.
2、召开座谈会听取意见.
3、由"绿叶工程"领导小组审核.
(三)岗位津贴:被评为"服务明星"者,下一学年可享受200元/月的岗位津贴(寒暑假除外);连续三年被评为"服务明星"者,第三年岗位津贴增加到300元/月,且在学校考核中不再占用前10%的指标.
四、校本研训制度随着市"二期课改"和学校争创"上海市实验性示范性高中"的深入推进,学校课程建设、师资队伍建设、课堂教学、教育科研等方面对学校的内涵发展显得越来越迫切和重要.
特别是近年来随着学校办学规模扩大,青年教师人数增加,如何积极应对面临的机遇和挑战,如何使学校《争创上海市实验性示范性高中规划》落到实处,是摆在我们面前的一个重要课题.
为了加快课程建设,提升教师的综合素质,全面提高教学质量,使科研兴校的工作落到实处,使学校健康、和谐、可持续发展,特制定本方案.
(一)指导思想以《上海市普通中小学课程方案》和学校《争创上海市实验性示范性高中规划》为指导,以促使全体教师更新现代教育观念,提高实施素质教育能力,提高专业化水平为目标,从而培养一支高质量的教师队伍.
(二)领导小组:领导小组成员具体负责开展校本研训工作,包括制定校本研训的计划,组织、实施、协调校本研训的具体工作,建立校本研训的档案.
(三)总体目标1、将校本研训与学校课程建设结合起来,把课程建设与学校办学思想、办学理念、办学方向和办学特色结合起来,促进学校的发展.
2、将校本研训与学校师资队伍建设结合起来,通过校本研训的制度建设,促进学校教师队伍质量的全面提高.
3、将校本研训与提高学校教学质量结合起来,以课堂教学为重点,探索提高教学质量的新思路、新方法、新模式和新举措.
4、将校本研训与提高教师教育科研能力结合起来,以学校发展过程中存在的问题为抓手,将问题转化为课题,通过课题研究,实现教师教育教学理论水平和专业化水平的不断提高,把科研兴校、科研兴教的工作落到实处.
(四)具体方案1、坚持每周一次的政治学习,通过学习,使全体教职员工增强"爱岗敬业、乐于奉献"的献身精神,教书育人的责任感和使命感,不断转变观念,提高实施素质教育的理论基础和专业化水平.
2、坚持两周一次的教研组长例会活动,研究校本研训的方向和思路,商讨校本研训的途径和方法,提高实施校本研训的策略和水平,规范校本研训的测量76和评价,总结交流校本研训的成功和经验.
3、坚持每周一次教研活动(教研组或备课组活动),学习教育教学理论,提升"二期课改"理念,提高专业化水平;研究课堂教学案例、模式,探讨教法学法,提高课堂教学效率,提高教育教学质量;推进学科建设,积累学科资源,规范学科发展;重视师资队伍建设,做好组内教师的"教师成长档案夹"(电子文档)工作,发挥骨干教师中坚力量;树立科研兴校意识,结合学校、学科发展实际,开展课题研究和课程建设.
在具体活动过程中,教研组重规划和研训,即有计划、有目的、有步骤、有系统地实施专题研究和培训;备课组重操作,即重本年级教学环节、细节的实施,包括教学重点和难点的突破,教和学方法的落实,考试命题的范围和作业的选择,教学进度和章节的安排等.
4、不断完善每学年一次的校中青年教师教学评优活动和"说课"比赛.
中青年教师教学评优活动一般安排在学年第一学期的第八周,每一个教研组推荐1—3名教师参加,每次活动有一个主题.
活动的目的,一方面是为了提高中青年教师课堂教学技能和实施新教材的能力,另一方面是为全校教师"聚焦课堂教学"提供展示、学习、交流、研讨的平台,再一方面是强化学校教学主题活动,推进学校教学工作.
中青年教师"说课"比赛通常安排在第二学期期中考试期间(第十周),目的是为了加强和促进中青年教师学"课改"理念、说"课改"理念、用"课改"理念,并将促进"课改"理念向课堂教学行为的转化.
5、发挥松江一中"绿叶工程"作用,加强师资队伍建设,加快中青年教师成长,培养各级骨干教师(具体评选条件、承担职责和相应待遇详见松江一中"绿叶工程").
6、进一步规范研究课、示范课和评比课,发挥"三类课"更大的效能.
学期初,教研组、备课组有针对性制定好"三类课"的上课计划.
上课教师要认真负责,教研组长、备课组长和备课组教师要主动参与、积极协助,以达到一人上课,全组参与,共同提高的目的.
上课的教师在确定课题备好课以后,须经过组内"说课"、教案修改、试教、教案再修改或确定、对外或对内公开课、课后组内自评、课后组内他评、书写"教后记"或"教后反思"等系列步骤.
每个教研组每一个学期至少有两节以上研究课或示范课,以不断提高组内教师驾驭课堂能力和水平.
7、为了进一步激发全校教师和教研组工作的积极性,学校先后制定了"松江一中教师学期考核方案"和"松江一中教研组学年考核方案",并成立了由校长室、教学处、师资处、教研组长、校级名师等成员组成的考核小组,对教师每个学期进行一次考核,对教研组每一学年进行一次考核,并将考核的结果与教师个人评优、教研组评比结合起来.
8、每学期结束由学校考核小组对全校教师进行教案检查.
检查时,0—3岁的新教师必须出具"详案";教材内容第一次上的教师必须出具完整的学期教案;同一教材第二次上的教师,如果上一次同教材的教案已被考核小组评定为免检教案,本学期只需上缴一份优质教案.
校考核小组根据上交教案的数量和质量77进行评比.
评比结束,考核小组列出本学期的免检教案,并由学校和教研组同时记录存档.
9、为加强相互学习,取长补短,共同提高课堂教学水平,特别是为了加快青年教师的成长,学校对教师的观摩教学(听课)作如下的规定:(1)0—3岁新教师每学期至少听15节;(2)50岁以上教师每学期至少听5节;(3)其他教师每学期至少听10节.
学期结束,备课组长统计组内教师听课节数并上报教研组长,教研组长统计、核实后上报教学处.
另外,0—3岁新教师至少上交2篇"听XX课有感"或"听XX课对我的启发"等文章,其他教师上交1篇,文章字数不少于500.
10、"信息技术使用"是衡量教师业务能力的一个重要方面.
教师使用情况主要分为三个方面,一是自制"课件"(70%以上是自己原创的)的使用;二是他制"课件"的使用;三是自制"课件"在各类评比中获奖的情况.
每学期结束,备课组长统计上报教研组长,教研组长归档(每一位教师自制原创课件放入教研组指定专用文件夹)后上报教学处.
考核小组根据上交"课件"按统一标准进行评定.
11、为了不断提高中青年教师学科专业水平,提高教学质量,学校在每学年第二学期四月下旬举行学科专业测试.
测试的成绩记录在"教师成长档案夹"中,作为评价教师专业化水平的一个重要指标.
12、学校每学年举行一次面向学生家长的教学开放周活动.
具体时间为每学年第一学期的14、15周.
定期召开部分家长或家长委员会与相关学科教师、专家一起参加的"松江一中教学工作座谈会",请专家、家长提意见和建议,以此来推动学校教学水平的不断提高.
13、为了使新教师尽快适应并胜任松江一中的教育教学工作,学校为每一位新教师配备两名指导教师,一名指导教师负责教学工作,另一名指导教师负责班主任工作.
指导教师和新教师每周至少活动一次,并加强相互听课,指导教师每学期至少听新教师5节课,新教师每学期至少听指导教师10节课,并将每次活动的内容记录在指定的记录本上.
学年结束,学校根据汇报课(包括学科教学和主题班会)教学质量、两个学期考核结果以及指导教师反馈意见对新教师进行综合评价,同时评出校级"优秀新教师",并将此评选结果作为学校向区推荐评比"优秀新教师"的依据.
14、每学年结合新课程、新课改,结合学校发展的现状和实际,召开一次校本研训主题活动.
校本研训主题从学生中来,从教师中来,从教研组来,从学校发展中来.
活动采用自下而上的方式,先在教研组范围交流,后每个教研组推荐1—2名教师在全校进行交流.
交流紧紧围绕"学习新课程,认识新课程,实施新课程"展开,让教师们"走进新课程,体验新课程,改革新课程",不断完善课程结构,优化课程体系,创新课程功能,实现校本课程建设、教师专业化水平提高、学生多元发展的三位一体.
15、为了使科研兴校、科研兴教的工作落到实处,学校成立教育科研领导78小组,师资处具体负责学校教育科研工作.
将教育科研与学校的发展、教研组和年级组的发展、教师的发展紧密结合起来;将教育科研与学校的办学理念、教研组的学科建设和课程建设、教师的理论素养和专业化水平提高紧密结合起来;将教育科研与学校争创市实验性示范性高中、提高课堂教学质量紧密结合起来.
在学校规划的引领下,做到学校各部门有课题(各部门领导成员负责具体操作)、教研组有课题(教研组长负责具体操作)、每一位教师有课题(师资处负责具体操作).
在校教育科研领导小组统一领导、规划和实施下,力争各类课题的质量稳步提高.
五、教科研工作管理规定为促进广大教师积极参与教科研,营造"向科研要质量"、"用科研促发展"的教科研氛围,让教科研成为教师自觉的教育行为,使我校教育科研管理走向规范化和科学化,保障学校教育科研工作高效、有序地开展.
根据《松江一中创建上海市实验性、示范性学校发展规划》的有关精神,制定特《松江一中教育科研管理条例》.
第一章总则第一条:教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,在学校教育改革和发展中起着先导作用.
向科研要质量是教育的发展对教师提出的要求,是提高学校办学质量,促进学校可持续发展的有效途径.
第二条:从事教育科研是教职工的重要工作内容,立足教育教学工作开展科学研究,用取得的研究成果去解决教育、教学中的问题,提高教育教学质量,促进教师的专业化发展.
第三条:学校教科研的目标是"科研兴教、科研兴校".
通过教育科研,引导学生自主发展、实现教师专业发展、推进学校综合发展.
第四条:学校教科研工作的主要内容为:1、教科研工作计划制订与工作总结;2、课题管理;3、论文、论著管理;4、教科研期刊编辑;5、教育教学研究与调研活动;6、理论学习与科研交流;7、教育教学改革与决策研讨;8、教科研档案管理.
第五条:学校教科研工作的组织机构为:1、成立教科研领导小组,主管校长任组长,教科研主任任副组长,成员由各处室主任组成,负责学校教科研的决策和领导工作.
2、校师资处是教科研的行政主管部门,师资处主任负责教科研的全面工作.
3、设立教科研工作核心小组,成员由教科研骨干组成,在师资处主任的领导下开展工作,具体负责教科研工作的联系与落实,起指导、示范作用.
794、年级组、教研组(或行政组)和备课组为教科研的基层组织,组织师生积极开展教育科研工作.
第二章课题管理第六条:研究课题分国家级、市级、区级、校级四级,由科研室负责管理,教科研工作核心小组协助分解,年级组、教研组(或行政组)、备课组负责落实.
第七条:课题研究是学校教科研的最主要形式.
学校重视课题研究工作,做到每年有多项校、区级课题立项,争取每三年有一项市级或以上的课题立项并完成课题研究.
第八条:学校领导干部在课题研究中起带头作用,中层以上的干部每两年须主持或参与一项校级以上课题的研究工作.
第九条:特级教师、区首席教师、区学科和德育名师在课题研究中起示范作用,每两年主持一项校专项课题或区级及以上的研究课题.
第十条:教科研工作核心小组成员、校学科名师、学科带头人、高级教师在课题研究中起模范作用,每两年须主持一项校级及以上的研究课题.
第十一条:教师积极参加课题研究工作,每人在三年内须主持或参与一项校级以上课题的研究工作.
第十二条:课题的选题应符合以下原则:1、科学性和可行性原则.
课题指导思想正确,立论依据充分,同时又要确实做到研究的目标明确具体,总结步骤切实可行,具有研究所必备的组织条件、物质条件和人员素质条件,能按时完成课题研究,周期一般以1—2年为宜.
2、前瞻性和创新性原则.
所立项课题要在原有应用领域中有所创新、有所发展、提倡原创研究,鼓励战略性研究.
3、针对性和实践性原则.
所立项课题必须联系学校教育教学实际,对学校教育教学改革和发展有现实意义和指导作用.
鼓励来自实践、服务实践的研究课题.
第十三条:课题申报、立项有关要求:1、教育科研课题申报、立项工作,每学年一次,每年3月份进行.
2、课题申报人应填写《松江一中教育科学研究项目申请书》.
说明研究的目的意义、采用的方法、所具备的条件,成果体现形式、结题时间等.
申请书一式2份,报校师资处备案.
3、师资处接受申报后,主持召开课题论证会,由申报人作开题报告,并对有关质询进行答辩,在此基础上由评审组评议审批,批准列为校教育科研课题.
4、课题批准后,师资处将申请书加盖公章,一份发还课题申报人,一份留师资处存档.
5、校师资处聘请专家组挑选部分优秀课题申报更高级别,区级或市级课题.
第十四条:课题的过程管理1、前期管理:课题通过初审立项后,师资处组织人员对研究方案的科学性、创新性、可行性等进行论证.
课题申报人根据论证小组的意见,对研究方案进行80修改,将研究方案中的目标和任务细化,定出每阶段的分步目标,定出时间,定出具体的实施方案.
2、中期管理:校师资处对学校各类课题每学期进行几次检查,包括课题进展情况,有无阶段成果与重大调整,课题研究中的困难等.
督促、指导课题研究老师收集资料,及时记录研究过程中的心得体会、经验教训、方法效果、典型个例,收集好调查测试过程中的各类数据和材料,写出研究过程中的大事记.
在检查反馈的同时,对课题研究中的学术问题进行指导.
同时,组织专家对课题中价值较高的研究成果进行中期论证,进一步完善课题设计,保证课题研究的发展.
3、后期管理:①校师资处组织有关专家对课题成果进行鉴定,写出鉴定意见.
②收集好各种材料,如立项申请书、论证报告、研究方案、阶段成果、结题申报、结题的评审记录、评委的鉴定意见等,收集好研究成果的推广运用及效果的反馈意见.
③学校每年举行一次科研成果汇报展示和评比活动,对其中的优秀课题进行奖励(奖励标准见附表).
第三章论文、论著管理第十五条:论文是对教育教学进行理性思考的重要形式,学校重视和鼓励教师积极撰写论文,规定每位教师每年至少有一篇论文上交校科研室.
论文获奖或发表的给予奖励(见二十九条).
第十六条:上交论文须有一定的质量与价值,体现实用性、创新性、理论性,内容、文字符合论文要求,规格统一以16K纸单面打印,注明学科、作者与写作时间,在规定时间内完成.
第十七条:区首席教师、学科名师、德育名师每两年必须有一篇论文在区级以上的刊物发表;校学科带头人每三年必须有一篇论文在区级以上的刊物发表;其他教师三年必须有一篇论文在校级以上的刊物发表.
第十八条:校科研室对年度论文组织有关专家进行评审,评出校一、二、三等奖;每年举行一次交流会,每两年汇编一册《松江一中优秀论文集》.
第十九条:区级以上论文评奖分二种途径:一是由校师资处选送推荐,参与教研、科研系统的各级各类论文评奖;评选论文由教科室指定教师撰写或在年度论文中的评选,获奖予以承认.
二是由教师自送评奖,获奖论文须经师资处审定,否则不予承认.
第二十条:校教科室对每年获奖、发表及上交的论文进行统计、公布,并做好存档工作.
第二十一条:学校鼓励论著与校本教材的编写,但不作硬性的任务要求.
第二十二条:正式出版的论著和校本教材,学校按有关规定给予一次性奖励(见三十条),以鼓励师生积极从事教育教学研究.
第二十三条:学校给予奖励和承担过费用的论著、校本教材及其它出版物,均作为学校教育教学研究成果,学校有权使用、处理.
81第二十四条:其它未作出规定的教科研成果,由师资处根据实际情况进行处理.
第四章教科研活动与交流第二十五条:校教科研期刊编辑1、由师资处主持编辑《科研园地》,每季度一期.
内容主要为学校教科研动态报道,教育教学调研情况通报,教科研成果公布,教科研计划与总结刊登,国内外最新教科研动态介绍、优秀文章及论著推荐等.
2、做好教职工优秀论文集、课例集和松江一中教科研期刊的编印工作.
第二十六条:师资处定期组织校教育教学现状专项调研(每学年一至两次),以提高学校教育教学改革的针对性、实效性.
第二十七条:加强与上级教科研部门、兄弟学校的科研交流,完善教科研网络,理顺纵、横向关系.
第二十八条:定期召开教科研会议和组织教科研活动,组织培训讲座,增强教师的科研意识,提高教师的教育科研水平与能力.
第二十九条:校教科室做好教科研情况学期统计工作,作为学校学期考核与评优、评级、发放奖金的基本依据之一.
第三十条:凡获得校级以上教科研成果奖,教科研论文奖,都给予一定的奖励;辅导学生论文得奖,也给予辅导老师一定的奖励.
六、《松江一中教科研成果奖发放细则》(略)第五章总务管理一、财务管理制度1、学校财务室在校长的领导下,负责各项教育经费的领拨、使用、管理.
实行财务审批制度:凡属学校正常人员经费,由人事、会计审核;办公费用支出由校长审批;重大财务支出,由校务委员会研究处理.
2、处室活动经费的使用必须根据年度工作计划和经费预算编制项目经费预算报告,经学校领导批准后执行.
3、会议、因公出差的人员,应聘学校领导或出示领导批准的会议通知或申请报告办理借款手续,出差返回一周内要到财务室办理结帐、报销手续.
4、学校严格按照有关部门批准的项目收费,严禁擅自设立收费项目、扩大收费范围.
5、学校的节假日加班应由需要加班的有关处室提出申请,填写加班申请表,报办公室审核、汇总,并在月底前报人事干部处审批后由财务室核发.
6、现金、票证管理:(1)完善现金、转账支票、收费票据的管理、领用手续.
现金支取和转账支票要填清领用日期、用途、限额等内容.
(2)严格执行现金管理规定,每天核对库存现金,不得超过银行规定限额.
(3)向银行送存和提取大宗现金,须派专车或由两人以上办理,不准携带大宗现金、票证出入公共场所.
当日领回未用完并超限额的现金应派专人值班看82守.
(4)零星采购,按现金支付限额办理,超过现金支付限额的不得携带现金支付.
(5)出纳员应严格执行国家现金和支票管理制度,办公桌、文件柜内不准存放现金、票证、支票.
保险柜钥匙,要带离办公室妥为保管,不得丢失和转借.
办公室门窗要坚固,应有防护栏(或采取技术防范措施);部门领导实施监督,经常检查.
(6)严禁向他人提供银行户头、现金,违者必究.
7、业务进修费用报销制度(1)报销手续:先由派出部门的领导签字确认派出事由,再由总务主任审查、签名,到财务部门报销.
(2)车旅费——按最近路线公交车价计算,出租车票一般不报;伙食补贴按标准报销.
(3)教师在职进修①职务培训:学费、材料资料费、车旅费、伙食补贴(按标准)全报.
②研究生学历培训:凭毕业证书(或结业证)奖励学费的1/3.
③职称晋升相应知识培训:(如:计算机、英语等)全部自费.
④自选进修:费用自理,用业余时间.
(4)职工岗位进修①岗位培训——报名费、学费、材料资料费、车费(按标准)、伙食补贴全报;②专项技术(与本人岗位密切相关,经分管校长批准)培训——报名费、学费、材料资料费、车费和伙食补贴(按标准)报销.
③自选进修——费用自理,业余时间.
二、物品管理制度1、学校所有财产不论来源如何,均由保管室保管.
各处室、年级、班级、教研组对财产只有使用权,不得私自将财产出租、出借、变卖或向外调拨.
特殊情况须经校长批准.
2、财产采购需由申购部门填报申购单,经总务主任审核、校长审批后,统一由总务处负责购买.
校务办公室因接待工作需要购买的小额用品,须校办主任审核.
3、学校购置的各种物资(除校务办公室因接待、交流工作需要购买的消耗用品、礼品等以外)均需由保管员进行验收(包括品种、质量、数量),做好入库登记并编号,经验收后由保管员签发验收入库单.
没有经过保管人员办理入库验收手续一律不得报销.
4、财产使用人在领用低值易耗品时应写明领用时间、物品数量及用途,其他物品领取需经总务主任批准.
5、财产保管员设财产明细帐,做到帐物、帐卡笔笔相符.
学校每学期清查83财产一次,发现问题及时解决,使财产物资管理有序,学校财物数目明确.
损亏、报废的固定资产要及时办理手续,查明原因,按规定及时处理,分清责任,上报领导审批.
6、严格遵守固定资产的报废和转让审批规定.
凡属固定资产报废的,经管人员必须填写固定资产减少凭证和报废单据,大额物件需经校长批准后核销.
7、教职员工调离本校(或退休),必须将借用学校的物品还清,并由有关处室盖章后,方可办理调离手续,否则由过失人员负责追回或赔偿.
8、学校所有物品(物资)出校门,一律由总务处开出门单.
门卫对物品(物资)出校门应进行验收,对不符合手续的有权禁止出门,并应及时报告有关部门.
三、物品(物资)出借制度1、学校所有物品(物资)出借归属总务处管理.
2、教职工借用学校物品(物资),应向总务处提出,经同意后向物资管理员办理借用手续,并交纳押金.
3、对部分物品(物资)(如:录音机、计算器)需教职工代管使用的,首先由有关部门核实需要,经总务科同意后,向学校物资管理员办理代管使用手续.
4、校外单位(或个人)借用学校物品(物资),一般物品(物资)由总务科批准;较大物品(物资),需经分管校长同意后方可出借,同时做好出借手续和交纳押金.
5、所有出借物品(物资)每学期清理一次,收归进仓.
凡借用到期后,应主动归还,并注销借条;若逾期不归还、损坏或遗失,作相应的赔偿和罚款.
四、公共财物损坏赔偿制度1、公共财物遭故意损坏或因嘻闹等原因引起的损坏,凡能追查出直接责任者均由直接责任者赔偿(如由教工家属损坏,则该教工为直接责任人).
2、如无法追查直接责任者,教室、寝室的财物损坏由相关学生集体赔偿,教职工办公室财物损坏有相关成员集体赔偿.
3、公共场馆、公共教室的财物损坏如因管理不当造成,则由管理责任人承担责任,"承担责任"指在学期、学年考核中列为考核指标).
五、复印、油印管理制度1、各部门复印的资料、表格等,须经各部门负责人签字,校办主任审核,原则上能安排油印的尽量不复印.
总印数在20页以上的不复印,交文印室油印.
印数分别由校办(教学处)登记、记账.
2、复印底稿事前必须校核准确,字迹清楚,书写工整,版面清晰.
3、私人复印资料,先在校办开票,财务室交费,校办凭交费收据进行复印.
4、教师在外取得较好的资料需复印,如作私有,按交费规定办理;作为学校公用,由教研组长审核签字,然后到校办(教学处)登记、经主任签字后办理复印.
5、上级机关下发的保密文件,未经主管保密工作的校领导签字,不得复印.
6、校办(教学处)应保存好复印登记表,认真记载复印情况.
每月初将上84月的复印情况予以统计并在校园网公布.
7、凡需油印的文件、资料、讲义、表格必须填写油印登记表.
由本处(组)室负责人签字后交教学处办理,并要求10页以下的底稿提前三天送达,10页以上的提前一周送达,以便按先后顺序安排.
六、门卫管理制度1、学校校门实行门卫制度,学校师生员工进出校门凭胸卡出入.
2、门卫和传达人员对校外来校办事保同要热情接待,问明来意,查阅证件,并填写会客登记单,否则不准进入.
上班时间一般不会私客,政治学习、全校性大会一律不会客.
3、上课、自习时间,学生一律不得外出,确有要事,需持班主任批准的假条,因病治疗须凭校医诊断书方可出校.
4、校内教职工、学生一律不准私自安排外来人员在校住宿,确因特殊情况须经分管领导或治保领导小组批准登记,否则,造成后果概由当事人承担责任.
5、携带大件包裹物品出校时,应主动向门卫说明,门卫有权检查并进行登记,携带公物(包括材料、设备)要有校内有关部门加盖公章的出入证明,否则门卫有权扣物、扣车,并交治保领导小组处理.
6、外单位大小汽车入校,须经门卫允许,方能进入,并在指定地点停入,不准在校内停放过夜,不准在校内鸣放喇叭,载物机动车辆出门,应接受门卫检查,自行车(摩托车)经过大门应自动下车推行,违反者予以批评教育.
七、学校内部治安管理条例1、总则为了加强安全防范工作,保障学校教学的顺利进行,根据学校实际情况,特制定本办法.
(1)学校内部治安管理的主要任务是:预防犯罪和打击犯罪分子;同一切扰乱内部治安秩序和违犯治安管理制度的行为作斗争;同治安灾害事故作斗争;维护治安秩序.
(2)学校内部治安管理,在党总支和行政领导下,由分管校长具体负责.
学校成立治保领导小组(工作机构设在校办),各处(组)室成立治保组,班级设治保员,认真实行综合管理,贯彻依靠群众,预防为主,管理从严,保障安全的方针.
3、学校结合实际情况,建立健全治安管理责任制,各处室、组、各班主任要分别管好各部门、各班的安全工作,教育师生员工自觉遵守,严格执行本办法.
4、学校和各处室要把内部治安管理的考核列为创优争先的条件之一,做到奖惩分明.
2、管理原则与职责划分学校内部治安管理贯彻"谁主管,谁负责"的原则,实行校、处室、组或班分级管理.
各部门必须有一名负责人负责治安防范工作.
治保领导小组的成员和治保员协助各处室领导和各班主任抓好治安保卫工85作,处室主任、教研组长、年级组长和班主任的主要职责是:(1)对上级有关治安管理工作的批示,决定和规章制度,负责具体实施,对本部门管辖范围内的治安管理工作,负直接领导责任.
(2)经常对本部门(或本班)的全体成员进行遵纪守法教育,督促他们遵守各项治安管理制度.
(3)负责检查制度执行情况,向学校治保领导小组报告,并提出奖惩意见.
(4)组织本部门(或本班)开展定期和不定期的"四防"安全检查,对查出的不安全因素,应逐项登记,认真研究,立即整改.
一时无法整改的,必须采取临时措施,首先保证安全,并及时报告有关部门和校治保领导小组,尽快解决.
(5)、本部门(或本班)发生的案件,要组织群众保护好现场,及时报告,提供情况,协助侦破.
发生一般治安情况,要及时查处,发生治安灾害事故,要认真追查,分清责任,上报处理.
(6)、加强对治保员的领导,支持治保领导小组织的工作,发挥治保领导小组在"四防"工作中的作用.
3、宣传教育(1)学校各级党、政、群组织,要经常组织党、团支部、工会、宣传等部门,利用各种形式把治安管理同精神文明建设结合起来,经常进行社会主义法制和社会公德、"四防"安全及爱护公物的教育,要宣传和表彰治安的好人好事.
(2)对新入校的教职工及学生,要首先进行遵纪守法教育和遵守学校治安管理规则及教师守则、职工守则、学生守则的教育.
(3)对有轻微违法行为的职工和学生,要加强教育,耐心细致地做好转化工作.
(4)学校教职工,必须加强对自己子女的教育,防止违法犯罪和扰乱社会治安的事情发生.
八、宿舍管理宿舍是学生在校期间生活、学习、休息和交流思想的重要场所,也是学校建设社会主义精神文明的重要阵地.
宿舍管理的好坏优劣,直接关系到校风建设,还影响到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康.
为了给学生创造一个整齐美观、秩序优良、清洁卫生、安全舒适的生活环境,使宿舍成为体现学校精神文明建设的重要窗口,特制定如下宿舍管理制度:1、由总务处负责宿舍区的环境安静、整洁、优美、安全文明,同时尽量做到绿化、净化、美化.
2、由总务处负责学生宿舍门窗、墙壁、桌椅、橱柜等完好,发现损坏除查明原因外及时修理,保证无安全隐患;盥洗室要墙壁洁净无损坏,地面平整;厕所内保持水笼头完好,上下水道畅通,便池内外清洁无垢无臭味.
3、由总务处直接负责宿舍区内的安全保卫工作,严禁携带、存入易燃、易爆、有毒、有害物品进入宿舍区.
4、由舍务组的全体成员按《舍务管理员岗位职责》直接负责宿舍管理工作.
865、严禁在宿舍内经商,严禁从事以盈利为目的各种个人活动,严禁闲杂人等进入宿舍区.
6、学生毕业离校时,由舍务管理员核查寝室内的公共财物有无人为损坏,如有则督促赔偿.
九、食堂管理制度办好食堂对于促进学校的安定团结、保证教学的顺利进行有着非常重要的意义.
为了切实加强此项工作,特制定以下管理办法.
1、伙食工作是学校后勤工作的重点,必须明确为广大师生员工服务的宗旨,努力做好管理育人和服务育人的工作.
伙食工作由总务科负责管理.
2、贯彻勤俭办食堂精神,做好"双增双节"工作,精打细算.
减少损耗,堵塞漏洞,努力降低成本.
3、伙食的财务管理是伙食核算的主要环节,管理人员必须严格执行财经政策和财经纪律,决不允许搞"小金库"、帐外物资、挪用公款等不正之风.
会计必须严格执行财务制度,每月初做好上月的收支对照表,公布盈亏情况.
出纳要遵守现金管理规定,收入的现金须当日存入银行,采购大宗物资,一律开转帐支票;保证"金龙卡"的正常运转.
4、食堂购置的炊具、设备,由食堂保管员验收保管,纳入学校物资总帐,固定资产、低值易耗品分别建帐,详细登记,经常核对,做到帐物相符.
每天采购的物资,必须由保管员于当天将品种、数量、单位公布,供全体师生员工监督.
食堂购进的主、副食品,未经学校同意,不得私自分售.
5、洗菜要做到水清无杂质,下班前要把菜框洗净,放整齐,坛、罐、盆要加盖,要有防鼠、防蝇措施.
6、上班不穿拖鞋,不打赤膊,不吸烟,不用手直接拿熟食.
便后要洗手.
7、生产原料要生熟分开、成品与半成品要分开.
存放在冷库内的食品,原则上熟食品放在冷库回笼间内,半成品与生食放在冷库内.
冰箱要经常清洗,生熟菜墩好要分开.
8、熟食必须存放在有熟食标记的专用容器内,并且有明显的外形区别标记.
每餐必须挂出饭菜品种、价格牌;按时开饭,在规定时间内要保证饭菜供应,饭菜不够时应立即采取措施补救.
冬季要保证供应热饭、热菜、热汤.
9、抓好食品卫生工作,凡发生食物中毒现象,对负责人和责任者扣发当月考核奖,造成严重后果的,给予行政处分,直到追究刑事责任.
校医务室应经常对食堂卫生及食品卫生情况进行检查,督促食堂工作人员执行有关卫生条例,对不符合卫生标准的荤素菜一律不准加工使用,并采取相应措施.
10、食堂工作人员应主动热情、热心服务、礼貌待人、文明用语、穿戴规范,自觉养成良好的职业道德.
并对全体用餐人员一视同仁,不开后门,严格执行规章制度,无吵架、斗殴事件发生.
第六章党员管理一、党员教育管理制度87881、建立党员政治理论学习制度,每月一次集中学习,制定切实可行的学习计划,加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的系统学习以及近期党中央、市委所作出的重要决议,不断提高政治思想素养.
2、发挥党小组长作用,每月开展一次党小组活动,讨论把握学校发展中的热点、难点、焦点问题及解决问题的举措.
3、党员要积极参与学校的教育、教学、教科研等方面的中心工作,并发挥带头示范作用.
如积极参加校、区教学评优活动,开展课题研究等.
4、深化"心贴心"谈心活动.
每位党员要经常找广大教职工谈心,倾听群众的呼声.
积极参加教研组、行政组的各类活动,密切党群关系,充分发挥党员的战斗力和凝聚力.
5、抓好对入党积极分子和青年教职工的培养和考察.
每位党员确定一位联系对象,开展谈心活动,进行重点培养,以理想宗旨与事业驱动为抓手,引导青年教师在政治思想和教学业务上不断提升,努力发展.
每学期在党小组内进行一次交流.
二、政治辅导员工作要求1、两周1次与辅导对象谈心交心,1学期1次家访,从思想上、组织上、生活上关心他们,了解他们的思想动态,教育、教学的概况或困惑,关心他们的生活,把党和学校的温暖及时送到他们的心坎上.
2、引导青年教师树立远大的人生理想和坚定的政治信念,激励他们积极向党组织靠拢.
保护他们的政治热情,努力创造条件,给他们以切实的帮助,使其尽快地成熟起来.
3、经常去听青年教师的课,开展听课、评课.
从班主任工作、课堂教学、教案设计、教育科研等方面给他们以指导,使他们在教育教学业务方面逐步提高,尽快成长为校、区教学能手.
4、要经常向被辅导青年教师所在班级、年级组、教研组了解他们的学习、工作近况及表现,并及时把有关信息与他们进行交流与沟通.
5、每学期向党支部作一次辅导情况汇报.
三、党小组结对帮困制度1.
每学年开学初到德育处了解家境贫苦学生情况,以及通过有关班主任或自己所任教班级了解到的情况,确定2名结对帮困学生对象.
2.
每学年进行2次家访,送上党组织的关爱,并和学生家长保持经常性的联系.
3.
每学年每位党员捐款100元,从经济上给贫苦学生给以资助.
部分捐款资助贫苦学生家庭,部分捐款给学生添置书籍及文具等.
新疆部管理制度(另行编印)