关心爱护他人
【教学目标】
1 围绕“关心爱护他人”写一篇记事的习作。要写真人真事写清过程写出真实感受。
2通过习作使学生留心身边的事养成把自己身边的事记录下来的好习惯。培养关心他人爱护他人的优秀品质。
【教学重难点】
1 能把事情的经过写清楚。
2学会表达自己的真情实感。
【教学准备】
例文、小黑板。
【教学过程】
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一回顾课文 自然引入。
1 请同学们回忆一下本单元学习的几篇课文你们从中体会到了什么
2 同学们都在用心感悟本单元的主题思想就是教育大家要有一颗“仁爱之心” 在我们身边还有许多关心爱护他人的事例今天我们就用手中的笔来再现这些人间真情。 板书题目
二阅读教材审题立意。
1 先请大家看书上的训练题谁来读一读其他同学边听边思考 习作要求我们写什么怎样写 根据学生的归纳进行板书
2小结学习任务已经明确了本次习作选材的范围很广不管是自己做过的或是听到、看到发生在别人身上的只要是体现关心爱护他人的事都
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可以写要求就是经过清楚感受真实题目自拟。
三组织材料 自拟题目。
1 生活中你遇到过不少关心爱护他人的事吧哪件事留给你的印象最深先自己想一想再和身边的同学说一说。 学生分组讨论
2谁来说给大家听其他同学可以给他提点小建议。
3指名学生发言适时指导学生选材注意要符合主题内容。
四编写提纲例文引路。
1 我们已经选好了写作素材可是怎样才能把文章写得生动感人呢有些同学开始皱起了眉头。其实写作文就好比烹饪一道菜肴选好原料但是
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更重要的是做菜的方法放什么作料掌握好火候这样才能做出美味可口的佳肴否则就是给你山珍海味做不好也会让人难以下咽浪费材料。
2请大家看这篇文章出示例文 听老师读。
3文章写了一件什么事写得怎么样好在哪里
4总结写作方法
1 围绕一个主题写
2写清事情的起因、经过和结果
3经过要写得详细具体 抓住语音、动作、神态、心理
4用好词佳句
5写出真实感受。
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5说得这么多不好记呀没关系老师再送给大家一个法宝 出示小黑板的“写作口诀” 齐读。
中心突出选材当层次分明记心上
详写略写有方向细节描写要形象
用词准确语流畅感情真挚心激荡
读者脑中有映像手写我心是榜样。
6下面就请同学们互相练习把你要写的这件事的经过部分说得具体些开始吧。
7学生分组练说指名说师生互评。
五动笔写作文中指导。
1 由于时间关系我们先说到这现在请大家拿出草稿本完成你的作文大餐。
2学生起草作文。
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3指名读已完成的习作其他同学边听边想他的文章是否按这次训练重点来写的。
六课堂总结升华情感。
这节课大家用手中的笔真实记录了发生在身边的爱心故事懂得了关心是一种奉献是一种美德。让我们从一点一滴的生活小事做起学会理解学会关心学会做人。下节课我们继续起草作文。
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