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初中礼仪之星评选方案

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初中礼仪之星评选方案

为了给同学们创设一个良好、和谐的学生生活环境促使学生养成文明习惯更好地学习中华传统文化彰显礼仪之邦使师生的整体素质得到全面提高。下面是为大家进行整理的精彩文案内容希望大家能够喜欢。

初中礼仪之星评选方案1

一、指导思想

为贯彻落实《中学生日常行为规范》 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动使学生明白“文明、礼仪”的重要性人人争当“礼仪标兵” 形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系促使他们提高礼仪意识 自觉践行文明礼仪全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、组织机构

组长刘荣昌

副组长阳众贤

组员贺成志及各班主任

三、活动主题文明礼仪从我做起

四、实施办法

(一)第一阶段宣传发动阶段

1 、召开学校德育工作会议学习文件精神全面领会“创文明校园做文明使者”主题教育活动的意义和要求并根据学校有关方案布置活动工作。

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式全面宣传启动。 (文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。 )

3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。

4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。

(二)第二阶段实施发展阶段

1 、开展“眼睛看陋***--我身边的不文明行为”调查活动由学生自行设计活动调查表确定调查对象选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象调查结束后对调查的结果进行收集、整理并对调查结果进行分析撰写调查报告。

3、改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。

4、并要求全校学生每人写一篇感想文章对优秀的作文进行汇编;

5、组织“讲文明讲礼仪”的手抄报比赛;

6、组织部分学生成立校园文明督导队利用课余时间进行检查及时纠正学生的不文明行

7、 “我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。

8、开展文明礼仪进社区实践活动到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。

(三)第三阶段总结、表彰阶段

开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位参照学校制定的评选标准先选出符合条件的学生再由班级同学进行投票最后根据票数的多少每班各选出五名“文明礼仪之星”。

初中礼仪之星评选方案2

礼仪是中华民族的传统美德从古至今源远流长长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基是社会发展的客观要求是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在因此在进行理想信念教育的同时对学生进行文明礼仪教育势在必行。

一、指导思想

通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动使学生明白“知礼、 明礼、善礼”的重要性教给学生关于文明礼仪的相关知识培养学生自觉践行文明礼仪的意识加强学生的养成教育全方位提高学生的文明素养。

二、活动主题与文明同行让理想闪光!

三、实施办法

1 .宣传学习阶段(8—9周)a、各班主任组织学生学习《沔渡镇学校学生文明礼仪达标要求》

和《文明礼仪活动方案》。b、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识提高学生礼仪素养。c、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地及时记载学生文明礼仪违规情况;每人书写文明礼仪一句话承诺展示于展示栏。

2.行动实施阶段(第10—11周) 各班组织开展以下活动。

(1)利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练通过规范的指导和训练逐步培养学生良好的文明举止。 (如课前课后起立进入办公室称谓等)。

(2)召开文明礼仪主题班会两次以上随机文明礼仪教育5次以上并有记录。

(3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲比赛等。

(4)各年级各班积极开展实践活动四五年级是寻找身边的礼仪细节六七年级是我和爸妈比文明年级我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文报告并在班主任博客中发表。

(5)积极开展“文明小书包”、 “文明小课桌”活动。倡导青少年规范使用自己的小书包、小书桌拒绝不文明物品进校园学会整理自己的课桌椅爱护自己的课桌椅政教处第十一周进行检查。

(6)各班要以《文明礼仪教育读本》为教育读本扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、

行为习惯等入手通过规范的指导和训练养成文明的举止。

3.考核评比阶段(4月底)

(1)开展“文明礼仪知识竞赛”活动。时间4月28 日第一节晚自习;地点电脑室;要求每班选派2名代表学校抽选2名代表参赛考试结果以一天纳入月排名。

(2)文明礼仪手抄报大赛。时间4月28 日第一节晚自习;要求以“与文明同行让理想闪光”为主题。各班派选2组(2人为一组)分别制作一份手抄报(a4纸张单面) 学生自带文资料及用具评委根据手抄报内容以及形式由评委进行打分取平均分后排名以一天纳入班级月排名。

(3)各班推荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求自编一句文明礼仪标语附带内的自我介绍以电子文档形式于29 日前上交政教处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。

4.总结表彰阶段(5月初)

1 .根据方案要求各班将工作开展情况以及反思进行全面总结(如班会课、小活动的开展以及与学生谈话等情况) 以文档形式于5月6日前上交。

2.学校政教处于五月份第一周形成学校书面总结。

3.利用期中表彰集会对活动开展情况进行通报及表彰。

初中礼仪之星评选方案3

为了进一步加强年级德育工作充分展示我校学生的精神风貌发挥榜样的模范带头作用在高二年级同学中创设积极向上的学习氛围鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习努力营造良好校风、班风、学风增强校园活力;经年级研究决定将在本学期开展“年级之星”的评选活动。现将评比的有关事宜通知如下

一、评选项目 

“礼仪之星”分别设立学习之星、纪律之星。

三、评选办法

年级制定礼仪之星的项目及评选标准各班同学根据自己的实际情况自由申报由班级先评选并确定班级之星(学习之星、纪律之星) 再由班级推荐到年级评选最终确定礼仪之星。礼仪之星每次考后评选一期每期评出学习之星、纪律之星各3名具体时间如下

各班级根据“纪律之星”、 “学习之星”评选标准确定1名写出关于该生事迹简介的推荐词。

四、评选条件

(一)纪律之星

1 、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及“自习课十不准”的内容举止文明尊敬师长团结同学爱护班集体。

2、有良好的行为习惯课堂、宿舍、集体活动中能带头模范的遵守纪律。

3、能严格要求自我并以自身规范行为直接或间接的正面影响周

围同学做遵规守纪的学生。

4、能以阳光的心态面对一切不怨天尤人牢骚满腹。

5、学习成绩良好。

(二)学习之星

1 、学习态度端正勤学好问能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

2、善于分析勤于思考总结具有良好学习习惯。

3、学习成绩突出各科学习总评成绩均名列班级前茅在评选前的最后一次大考(包括期中、期末或月考)中总分必须在班级前5名。

4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩。

5、能够保质保量完成各项作业作业书写整洁、美观且正确率高。

6、学习刻苦能充分有效地利用业余时间。

7、积极配合班级提升班级的学习氛围。

8、积极协助老师对学习成绩较差的同学的进行转化。

五、奖励办法

评选出的班级之星班级将设“班级明星榜”宣传表扬;评选出的年级之星年级将通过橱窗“校园明星榜”、班级竞赛等途径进行宣传并给予一定的物质奖励。

初中礼仪之星评选方案4

一、活动目的

为了提高学生各方面的素质深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 在学生中树立榜样发挥模范带头作用在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围特举行本次“礼仪之星”的评比活动。

二、活动主题

“争做文明礼仪学生共创和谐校园”

三、活动内容及评比标准

本次“礼仪之星”评比共评出以下十星(附评比标准)。

1 、 “遵规守纪星” 必须严格遵守《中学生日常行为规范》 不打架不旷课不上网不破坏公物遵守班纪班规遵守考试纪律等。

2、 “成绩优异星” 学习上刻苦努力争分夺秒不懂就问成绩冒尖多次获得嘉奖且能帮助其他同学一起解决学习困难提高学习成绩等。

3、 “品德高尚星” 有出众的品德能拾金不昧乐于助人。在班上有好的人缘关系见义勇为能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。

4、 “整洁卫生星” 注重个人卫生与集体卫生内务整理优秀有良好的卫生习惯能带头参加义务劳动维护公共场所的卫生;不乱扔乱丢同不讲究卫生的现象作斗争。

5、 “礼仪礼貌星” 在个人文明礼貌上有好的口碑尊师爱友孝敬父母关爱老人与儿童与老师、父母亲切交流不顶撞讲道理不任性主动帮助有困难的人。

6、 “团结友爱星” 关心班集体团结同学不以大欺小不以强凌