园林lenovo商用台式机
lenovo商用台式机 时间:2021-04-02 阅读:()
1园林技术专业人才培养方案园林技术("3+2"五年制)编制人:黄云玲、谢芳、谢成林、林贵楠编制单位:福建林业职业技术学院园林系编制日期:2018年8月05日审核人:黄勤坚专业负责人:黄云玲系部主任:黄勤坚福建林业职业技术学院教务处制1目录一、专业名称与代码1二、专业定位1(一)职业面向1(二)岗位面向1(三)职业能力分析2三、入学要求6四、基本学制6五、培养目标6六、人才培养规格6七、主要衔接专业7八、学时和学分要求7九、课程设置7(一)公共基础学习领域课程7(二)职业能力学习领域课程9(三)职业拓展学习领域课程20十、课程体系25十一、教学组织与管理27(一)教学时间分配27(二)课程教学进程计划27(三)独立实训项目安排33十二、专业建设基本条件36(一)专业教学团队的组建36(二)实践教学条件配置40(三)教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源51(四)机制制度保障51(五)教学实施建议55十三、考核与评价56(一)学生成绩考核评价56(二)毕业条件57十四、其他说明571园林技术专业"教学做三位一体"工学结合人才培养方案一、专业名称与代码专业名称:园林技术专业代码:510202二、专业定位高职园林技术专业定位以园林行业职业面向和岗位面向分析为基础.
通过职业面向确定学生就业面向领域,解决"为谁培养人"的问题,是确定园林技术专业人才培养目标的基础与依据;岗位面向主要确定园林行业企业岗位划分、岗位任务、园林类业务处理工作流程等问题,解决"培养什么人"的问题,是专业课程开发的基础和依据.
(一)职业面向据调查统计,近五年来福建林业职业技术学院园林技术专业大部分毕业生毕业后职业面向主要是园林景观规划设计企业、园林工程施工企业、园艺公司、花木公司、花艺公司、花卉苗木生产经营企业、城市(镇)园林管理事业单位以及其他企业单位的园林绿化管理部门等,从事中小城镇园林景观设计、园林中小项目设计、园林各类图纸绘制、园林工程招投标、园林工程概预算、园林工程施工一线管理、园林工程一线监理、园林植物生产与经营一线管理、园林植物养护一线管理、插花与花艺设计等工作.
(二)岗位面向通过选取有代表性的园林企事业单位,进行岗位设置和典型工作任务调查分析,得知园林技术专业毕业生毕业后主要从事园林景观设计、园林工程施工与管理、园林植物生产与经营、园林植物养护管理等中、高端职业岗位工作,其覆盖的职业具体见表1:2表1园林技术专业毕业生职业岗位面向及要求一览表职业范围就业岗位初次岗位(毕业1~2年)发展岗位(毕业3~5年)目标岗位(毕业6~10年)园林景观设计制图员、助理景观设计师高级制图员、园林景观设计师、园林工程师高级景观设计师、设计总监(方案、施工图)、园林高级工程师园林工程施工与管理测量员、招标员、造价员、施工员、资料员、监理员园林工程项目经理、园林工程技术员、监理工程师、园林工程师园林工程项目经理、注册监理师、园林总工、园林高级工程师园林植物生产种苗工、花卉园艺工、绿化工种苗生产经营技术员、花卉生产经营技术员、高级绿化工、园林工程师苗圃主任或副主任、园林绿化项目经理、园林高级工程师园林植物养护管理绿化工、林业有害生物防治员绿化养护技术员、高级林业有害生物防治员、园林工程师园林养护项目经理、园林高级工程师园林植物经营插花员、盆景工、助理花艺环境设计师花艺环境设计师、盆景技师、园林工程师高级花艺环境设计师、园林高级工程师(三)职业能力分析由专业骨干老师和和行业、企业实践专家共同组成专家小组进入企业,采用问卷、观察、访谈、资料查找等方法开展专业调研,深入研究园林技术专业面向的主要职业岗位,分析其典型工作任务,进行职业能力分析和岗位技术需求分析.
通过分析,确定园林景观设计、园林工程施工与管理、园林植物生产与经营、园林植物养护管理为园林技术专业技术技能人才的4大职业核心能力,园林景观设计、园林工程施工与管理、园林植物生产与经营、园林植物养护管理为本专业4大职业岗位.
园林技术专业职业岗位、工作过程及职业能力分析表详见表2:学生毕业前应取得园林技术专业主要职业岗位的1个高级以上的职业证书,以及高等学校英语应用能力考试A/B级证书、计算机等级证书.
3表2园林技术专业职业岗位、工作过程及职业能力分析表就业岗位(群)典型工作任务工作过程职业岗位能力学习领域通识能力课程过程能力课程综合能力课程要求职业资格园林景观设计岗位园林景观设计接受任务、了解项目概况、领会建设方意图;查勘现场、方案构思;方案表现;方案概算;报建设方、职能管理机构审批;方案修改;编制和向客户解读园林方案.
园林中小项目景观方案设计能力、中小城镇园林植物景观设计能力,园林方案解读能力.
中高级制图员马克思主义哲学原理、政治经济学、职业道德与法律、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、英语、语文、数学、计算机应用基础、计算机常用工具软件、大学英语、形园林植物、园林树木、园林美术、园林制图、中外园林史、园林美学、园林初步设计园林CAD和PS辅助设计、园林植物景观设计、园林规划设计、园林效果图制作、景观施工图识图与制图、园林美术综合实训、园林制图综合实训、园林景观设计岗位综合实训、预顶岗训练与综合实训、顶岗综合实训园林景观制图领会方案设计意图,完成方案施工图、园林景观平面图、园林景观效果图的设计与绘制.
园林手绘表现和计算机辅助绘图能力,园林各类图纸设计、识图、绘图能力.
园林工程施工与管理岗位园林工程招投标与预决算编制招投标文件,实施园林工种招投标;研究施工图与施工条件,进行工程量计算、工料机价格确定以及实物量清单单价确定,编制造价文件.
园林工程招投标书编制能力,园林工程招投标能力,园林工程预决算文件,园林工程概预算能力.
中高级工程测量工园林植物、园林树木、园林制图、园林CAD和PS辅助设计、园林测量景观施工图识图与制图、园林工程施工、园林工程招投标与预决算、园林工程施工组织管理、园林测量综合实训、园林工程施工管理岗位综合实训、预顶岗训练与综合实训、顶岗综合实训园林工程施工接受任务、了解项目概况、领会建设方意图,查勘现场、识读施工图、编制施工方案,指导技术工人施工.
园林工程施工图识读能力,园林工程各类硬质景观施工能力及指导施工能力4就业岗位(群)典型工作任务工作过程职业岗位能力学习领域通识能力课程过程能力课程综合能力课程要求职业资格园林工程施工现场管理进行施工组织与现场管理.
园林工程施工一线管理能力,编制园林工程施工组织设计文件能力势与政策、就业指导、大学生创新创业基础、心理健康、社交礼仪等园林植物生产与经营岗位园林种苗生产园林植物种子生产、苗木繁育、大苗培育、苗木出圃;园林植物栽植环境调控园林植物种苗生产繁育能力,大苗培育能力,苗木出圃能力,园林植物栽植环境调控能力,育苗设施和机械使用和管护园林植物、园林树木、植物生长与环境调控(上:气象、生理;下:土壤)、管理学基础、市场营销园林苗木生产与经营、园林花卉生产、植物组织培养、园林植物栽培、植物微景观营造、插花与花艺设计制作、盆景制作、园林植物综合实训、园林园林树木综合实训、园林植物生长环境综合实训、园林电子商务综合实训、园林植物生产与经营岗位综合实训、预顶岗训练与综合实训、顶岗综合实训园林花卉生产园林花卉生产计划制定、各类园林花卉生产、花期调控;园林花卉养护管理.
园林花卉生产计划制定能力,园林花卉花期调控能力,园林花卉生产能力,园林花卉养护管理能力,园林花卉生产设施和机具使用和维护能力.
园林植物种植园林植物栽植环境调控,园林植物栽植施工准备,各类园林植物栽植施工,屋顶和垂直绿化植物栽植施工.
园林植物栽植环境调控能力,栽植施工准备能力,各类园林植物绿化施工能力,屋顶和垂直绿化栽植施工能力,种植机具使用和维护能力园林植物经营园林植物租摆业务接单、设计和实施;花艺服务接单、设计、制作及销售;园林植物配置业务接单、设计及实施;盆景制作业务园林植物租摆、花艺服务、园林植物配置业务承接能力,园林植物租摆能力,花艺设计制作能力,园林植物科学配置能力,盆景设5就业岗位(群)典型工作任务工作过程职业岗位能力学习领域通识能力课程过程能力课程综合能力课程要求职业资格接单、设计、实施及销售计制作能力园林植物养护管理园林植物养护管理园林植物养护业务招投标,各类园林植物养护管理(土肥水管理、整形修剪、病虫害防治、树体伤害防治等),园林绿地养护成本控制及效益评估园林植物养护业务招投标能力,各类园林植物养护管理能力(土肥水管理、整形修剪、病虫害防治、树体伤害防治能力等),园林绿地养护成本控制及效益评估能力,园林绿化养护机具使用与维护能力.
中高级林业有害生物防治员园林植物、园林树木、植物生长与环境调控(上:气象、生理;下:土壤)园林植物有害生物控制、园林植物养护管理、园林植物养护管理岗位综合实训、预顶岗训练与综合实训、顶岗综合实训6三、入学要求普通应届初中毕业生或同等学力者.
四、基本学制5年五、培养目标培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美全面发展,具有园林设计、施工,园林植物生产经营等专业知识、专业技能和职业素质,适应园林行业生产、建设、管理、服务第一线从事园林景观设计、园林工程施工与管理、园林植物生产与经营、园林植物养护管理等工作,面向园林景观规划设计企业、园林工程施工企业、园林花木生产经营企业、城市(镇)园林管理事业单位等行业企业,具有良好的职业生涯发展基础的园林类技术技能人才.
六、人才培养规格由专业骨干教师和企业实践专家共同组成专家组深入园林行业企业调研,采用问卷、观察、访谈等探讨确定本专业职业岗位典型工作任务和工作过程,整理出职业岗位的知识、技能、素质要求,总结出各典型工作任务必需的基础文化素质、具体职业能力和基本职业素质,确定专业才培养规格.
(一)素质目标1.
具有正确的世界观、人生观、价值观.
坚决拥护中国共产党领导,爱国守法,具有社会责任感和使命感.
2.
具有良好的职业道德和职业素养.
具备诚实守信、吃苦耐劳、敬业奉献、踏实肯干、精益求精的工匠精神;3.
具有良好的身心素质、美学和人文素养;4.
具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力.
(二)知识目标1.
熟悉专业所需基本文化知识;2.
了解园林美学、中外园林史、园林生态学相关理论知识;3.
熟悉园林美术、园林制图、园林测量相关理论知识;4.
掌握计算机辅助制图、园林规划设计、园林植物景观设计、小型绿地施工图设计等基本知识;5.
掌握园林工程招投标、园林概算、园林工程预决算基本知识;6.
掌握园林工程施工图识图、园林工程施工技术、施工组织、质量控制等基本知识;7.
熟悉园林观赏植物生物学特性和生态习性,植物生长环境调控、园林植物产品制作与经营基本知识;8.
掌握园林观赏植物识别、园林植物种苗和花卉生产、园林绿化施工技术、园林植物养7护管理等基本知识;9.
熟悉主要园林机械使用与维护技术方法;10.
了解园林类新产品新工艺开发的相关知识,熟悉国家园林相关方针、政策和法律法规等相关知识.
(三)能力目标1.
会设计园林景观方案和园林植物景观;2.
会绘制园林景观平面图、效果图,会识读、设计、绘制景观施工图;3.
会实施园林工程招投标、概算、预决算;4.
会实施园林硬质景观工程施工、绿化种植施工;5.
会组织设计园林工程施工及现场管理;6.
会实施园林种苗、花卉生产和经营,会园林产品制作和经营,会园林植物养护管理;7.
具有一定的文字写作、语言表达能力,沟通交往能力,团结协作能力;8.
具有独立思考、解决生产实际问题能力;9.
具有终身学习、获取专业新知识、新工艺、新技术的能力;10.
具有信息技能应用和专业信息加工应用能力;11.
具有科学探索精神和创新、创业初步能力.
七、主要衔接专业本科:园林专业(090401)、风景园林专业(083400).
八、学时和学分要求表3园林技术专业学时与学分要求表学习领域类别课程门数学时学分计划安排毕业要求所占比例计划安排毕业要求公共基础学习领域必修151310131030.
9%76.
576.
5职业能力学习领域必修261428142833.
7%90.
590.
5职业拓展学习领域限选课163842084.
9%2212项目实训与综合实训54054012.
7%1818顶岗实习与顶岗实习总结与交流75075017.
7%1717毕业总学分最低要求44124236100.
00%224214九、课程设置(一)公共基础学习领域课程本学习领域课程是培养学生人文素质、职业素质、思想道德、数理基础、沟通交流及职业自我发展能力的课程.
81、马克思主义哲学原理(28学时,考查)知识与能力要求:掌握马克思主义哲学原理的基本要求,能够运用科学的世界观、人生观和价值观来观察、分析和科学处理现实社会中的热点问题.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
2、政治经济学(32学时,考查)知识与能力要求:掌握政治经济学的基本要求,能正确认识重要的理论知识和经济规律,对实际经济问题进行分析、综合、判断和评价.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
3、职业精神与职业道德(参考学时:30学时)知识与能力要求:掌握文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
4、思想道德修养与法律基础(参考学时:48学时)知识与能力要求:掌握公民基本道德规范和社会主义道德建设的基本要求,具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德修养;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民,具有较强的法制意识和法制观念.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
5、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(参考学时:64学时)知识与能力要求:掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,能够运用科学的世界观、人生观和价值观来观察、分析和科学处理现实社会中的热点问题.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
6、体育(150学时,考查)知识与能力要求:掌握体育锻炼运动知识、技术与技能,提高自身身体素质.
课程目标:按照教育部《学生体质健康标准》中职组标准.
7、英语(参考学时:232学时)知识与能力要求:掌握英语各项基础知识,进行初步的语言运用,在情景语言交际活动中解决实际问题的能力.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
8、语文(232学时,考试2、4,考查1、3)知识与能力要求:能掌握一定的文学基础知识,具有欣赏、分析、评价文学作品的初步能力;能掌握运用语言文字的规范,具有较强的口头和书面表达能力.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
9、数学(232学时,考试1、3与考查2、4)9知识与能力要求:掌握函数、三角函数、及相关专业所需的数学的基本知识、基本方法.
提高逻辑思维能力,注重培养严谨求实的科学态度,树立科学的世界观.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
10、计算机应用基础(56学时,考试)知识与能力要求:学习计算机基础知识,掌握Windows系统操作、Word、Excel、Powerpoint等办公软件操作,以及计算机常用软件安装、信息数据处理技能.
课程目标:达到计算机一级标准.
11、计算机常用工具软件(56学时,考查)知识与能力要求:学习数据库软件Foxpro、电子表格处理软件Excel等实用软件,使学生熟练掌握计算机常用办公软件的操作.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
12、大学英语(64学时,考查)知识与能力要求:掌握一定程度的英语听、说、读、写基本技能,借助字典能够阅读英文文件资料.
课程目标:达到英语应用能力B级标准.
13、就业指导(参考学时:16学时)知识与能力要求:了解就业政策法规,树立正确的就业观,提高求职技能.
课程目标:提高学生的就业能力和生涯管理能力,促进求职择业.
14、形势与政策(参考学时:40学时)知识与能力要求:了解国家相关政策,关注国内外重大时事问题,树立爱国主义思想,忠于社会主义祖国.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
15、大学生创新创业基础(参考学时:30学时)知识与能力要求:了解创业政策法规、创业基本知识,树立创新创业的意识,激发创业热情,引导有能力有条件的学生走上创业之路.
课程目标:提高学生自主创业能力.
(二)职业能力学习领域课程本学习领域课程是学生能力培养的核心内容,课程设置的依据是完成职业岗位工作任务所需的知识与能力,课程中的知识点由单项工作任务中相同或相近知识点合并而成,课程顺序符合学生的认知规律.
10学习领域课程名称园林植物开课学期1参考学时60学分4.
0学习目标能正确识别常见园林观赏植物60-80种;能正确描述常见园林观赏植物的形态特征、生态习性;会应用工具书检索鉴定园林观赏植物;会运用常见园林观赏植物进行装饰;具备种苗工、花卉工、绿化工等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:园林植物的细胞、组织、器官、植物分类基本知识、园林植物基本类群、科、属及形态特征、分类、生物学特性、生态学特性、地理分布和利用价值等内容.
使学生具有园林植物形态的观察能力和主要园林植物识别能力,掌握分类检索表的编制及使用技能.
学习领域课程名称园林树木开课学期2参考学时60学分4学习目标能正确识别常见园林树木60-80种;能正确描述常见园林树木的形态特征、生态习性;会应用工具书检索鉴定园林树木;会运用常见园林树木进行绿化装饰;具备种苗工、花卉工、绿化工等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:主要讲授常见园林树木(含木本花卉)的形态特征、生态习性、分布及其园林用途,使学生学会树木分类检索表的编制和使用,具有常见观赏树种的识别能力,并掌握其配置方法.
学习领域课程名称园林美术开课学期3、4参考学时120学分7.
5学习目标会园林绘画常用工具材料的使用;会绘画构图取景;会绘画中的透视及表现;会园林绘画的基本技法和主要表现手法;会园林景观表现构成元素的表现技法;会运用色彩基本知识进行色彩表现;会园林绘画与其他艺术之间的相互关系及相互借鉴.
学习内容学习内容包括:石膏几何体、静物、花卉、风景素描写生;速写、调色、色彩临摹、色彩写生训练;借鉴挪用练习;色彩表现;色彩设计制作;色彩情感表现等.
11学习领域课程名称植物生长环境调控开课学期4、5参考学时120学分7.
5学习目标会植物生理、气象、土壤及肥料的基本理论知识;会调查和分析当地植物生长的气象、土壤等环境因子;会识别常用肥料的种类、性质和施肥方法;会对当地绿化地、花圃、苗圃和果园等植物生长的环境进行调控;会自主学习植物生长环境调控方面的新知识、新技术、新成果.
学习内容学习内容包括:植物生长发育调控;植物生长的气象要素调控;植物生长的土壤环境调控;植物生长的营养环境调控等.
学习领域课程名称园林制图开课学期5参考学时60学分4学习目标具有独立绘制园林设计图和园林施工图的能力;能熟练表现园林植物、山石、水体、建筑园林素材;会根据形体绘制其投影图;会绘制园林景观轴测图会正确绘制园林景观剖面图或断面图;会准确识读各类园林专业图纸.
学习内容学习内容包括:园林制图基础知识(包括国家制图标准的有关规定、绘图工具及仪器的使用、绘图步骤和方法)、园林素材表现方法(包括植物、山石、水体、人物、交通工具、环境等)、投影的基本知识(包括点、线、面的三面投影和几何体的投影)、剖面图和断面图的画法、轴测图的画法、透视相关知识、专业图纸的绘制与识读.
学习领域课程名称中外园林史开课学期5参考学时32学分2学习目标掌握中外园林史的基本理论知识;会借鉴历代园林类型进行园林布局;会分析不同时期园林特点;会运用中外园林的造园理念指导现代园林设计.
学习内容学习内容包括:中外历代园林类型,不同时期园林社会背景概况,中外园林的发展规律,不同时期的园林特点,不同时期造园家代表著作.
12学习领域课程名称园林美学开课学期6参考学时32学分2学习目标掌握园林美学基本知识;会鉴赏园林美;会创造园林美.
学习内容学习内容包括:美学与园林美学概述、园林美及其特征、园林美的创造、园林美的鉴赏、园林管理与园林美学、园林美学的继承和发展.
学习领域课程名称园林产品电子商务开课学期6参考学时44学分2.
5学习目标掌握电子商务概念、内涵,电子商务理论基础,电子商务模式、网络信息收集、网络营销和电子支付基本知识;会用电子商务的网络信息收集手段对园林产品电子商务的信息进行收集;会用电子支付工具,能在b2b、b2c、c2c、o2o平台上进行各种园林产品模拟商务活动.
学习内容学习内容包括:电子商务概念、内涵,电子商务理论基础,电子商务模式、网络信息收集、网络营销和电子支付基本知识.
b2b、b2c、c2c、o2o平台的运用技法.
学习领域课程名称园林测量开课学期6参考学时60学分4学习目标会园林测量、测量误差的基本知识和技能;懂测量仪器的基本构造、用途,会正确使用各类园林测量仪器;会地形图正确识读和实地判图;会园林工程测量的基本知识和基本技能;会小范围地形图测绘;会园林道路测绘的基本技能;会园林施工放样的基本技能;会用全站仪与数字化测图仪器进行园林工程测绘和放样.
13学习内容学习内容包括:水准仪与高程测量;经纬仪与角度测量;距离测量与直线定向;全站仪测量;地形图测绘与应用.
学习领域课程名称园林初步设计开课学期6参考学时48学分3学习目标会园林初步设计的专业术语和基本概念;会运用园林发展史上著名园林建筑和艺术特点,创造设计现代新园林;会运用园林的造园原理、技巧和方法,以及园林空间构图艺术,创造园林作品.
学习内容学习内容包括:园林美学、中西园林艺术史等知识;园林组成要素特点和作用;各造景要素进行艺术配置的方式;欣赏、创造园林作品.
学习领域课程名称园林CAD和PS辅助设计开课学期7参考学时60学分4学习目标能熟练使用AutoCAD绘制各类园林规划设计图,包括设计方案的总平面图、园林竖向设计图、植物种植设计平面图;能熟练使用AutoCAD绘制各类园林工程施工图,包括园路工程图,水景工程图,假山工程图、园林建筑与小品施工图;能对各类园林设计图和施工图进行熟练排版并打印.
能应用Photoshop软件熟练绘制园林彩平图;能用Photoshop对景观效果图进行后期处理.
学习内容主要学习内容包括:Autocad绘图与修改、对象特性管理、文字与图案填充、控制图形显示、图块、尺寸标注、设计中心与辅助工具、图纸布局与打印输出;photoshop基本操作与图像编辑、图像色调与色彩调整、图层的应用与管理、文字的创建与编辑、彩平图制作与效果图后期处理技巧;学习领域课程名称园林规划设计开课学期7参考学时60学分4.
0学习目标懂园林景观设计基本知识和技能,会各种表现技法;会绘制各类园林设计图;懂园林设计过程,会用图纸表达设计思想;会城市道路、城市广场、居住区、单位附属等各类绿地种植设计;会综合性公园、纪念性公园、体育公园、屋顶花园设计;会中小型园林方案设计、施工图设计;具备规划设计员、绘图员、施工员等上岗就业的相关知识和基本能力.
14学习内容主要学习内容包括:园林规划设计基础知识、城市道路绿地设计、广场绿地设计;居住区绿地设计;单位附属绿地设计;综合性公园及各类专项公园设计.
学习领域课程名称园林效果图制作开课学期8参考学时48学分3学习目标会SketchUp的快捷操作方式及界面设定;会利用SketchUp进行地面铺装及道路、景观构筑单体、水景、植物和地形等景观设计元素的制作,经过渲染后,用Photoshop进行鸟瞰图及局部效果图的后期处理;会利用SketchUp、Photoshop软件进行私家花园设计项目效果图的制作;会利用SketchUp软件进行公共景观和居住景观的小品制作.
学习内容主要学习内容包括:SketchUp和景观设计的基础知识;SketchUp结合景观设计的表现及景观表现图的概念;地面铺装及道路、景观构筑单体、水景、植物和地形等景观元素的制作方法和过程;公共景观和居住景观效果的表现;景观局部效果图的模型建立、渲染、出图、后期效果处理;景观鸟瞰图的模型建立、渲染、出图、后期效果处理.
学习领域课程名称园林植物景观设计开课学期8参考学时56学分3.
5学习目标会植物景观设计基本方法及运用;懂植物景观设计的程序;会运用图纸表现植物景观设计;会园林植物景观构成要素的设计;会植物与其他造园要素的组景;会庭院植物景观设计;会居住区绿地植物景观设计;具备植物景观规划设计员、绘图员、施工员等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:园林植物造景基本原理,园林植物常见造景形式及设计流程,园林植物造景实际应用.
学习领域课程名称园林工程施工图绘制开课学期8参考学时40学分2.
515学习目标会识读园林工程施工图内容,领会图纸信息;会常见道路、景观小品构筑结构做法;会绘制一套简单施工图.
学习内容学习内容包括:施工图总图部分(景观平面图、尺寸标注图、竖向设计图、铺装平面图、坐标定位图),标准图部分(标准结构做法),详图部分(围墙、景墙、水景、廊架、凉亭)三部分.
学习领域课程名称园林工程施工开课学期8参考学时60学分4.
0学习目标能进行土方工程竖向设计;能进行土方工程量计算;能进行园林管线的综合布置与施工;能进行各类花坛及挡土墙结构设计与施工;了解湖池、溪涧、瀑布、喷泉等水景工程的结构设计与施工;初步掌握各种园林道路的结构设计与施工;初步掌握假山塑山的设计与施工;能进行各类园林栽植工程施工与养护;了解园林景观照明的设计与施工;会正确分析、处理工程中的各种常见问题的方法;具备绘图员、施工员、监理员、绿化工等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:园林工程发展进程、土方工程、园林给排水工程、景观墙体工程、水景工程、园路与广场工程、假山工程、园林栽植工程、园林景观照明工程.
学习领域课程名称园林工程招投标与预决算开课学期9参考学时50学分3.
0学习目标会编写招标与投标文件,会编写工程施工承包合同;会编制施工总进度、单位工程进度、工期、劳动力、材料、机械供应计划;会绘制横道图或网络图;会运用和查阅园林预算定额并编制园林工程施工图预算;会编制园林工程工程量清单报价;会运用预算软件编制园林工程预算;具备施工员、监理员、预算员、造价师等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:园林工程建设及承包的基本知识;园林工程招标、投标;施工承包合同签订;施工组织设计;园林工程预算定额及预算的编制;园林工程工程量清单报价的编制;计算机软件的应用;园林工程结算与竣工决算.
16学习领域课程名称园林工程施工组织与管理开课学期9参考学时40学分2.
5学习目标具有园林工程施工现场管理能力;能独立完成园林工程招投标书编写;能独立完成施工组织设计编写;能独立完成横道图网络图绘制;能根据施工现场情况布置施工平面图;能进行现场施工管理;学习内容学习内容包括:园林工程招投标,横道图与园林工程进度计划,园林工程施工组织设计,园林工程施工管理概述,园林工程施工进度控制,质量控制,成本管理,安全管理,劳动管理,材料管理,现场管理,资料管理及园林工程竣工验收与养护期管理.
学习领域课程名称植物组织培养技术开课学期5参考学时60学时学分4学习目标掌握植物组织培养的原理和基本知识;会植物组织培养基的配置和灭菌;会植物组织培养的接种、继代、移植、炼苗各工序的技能;会常见园林观赏植物的组织培养技术;具备种苗工、花卉园艺师等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:植物组织培养的原理、方法;培养基的配置、接种、继代、移植、炼苗等快繁技术,使学生能熟练掌握组培程序,初步具备植物组织培养技能.
学习领域课程名称园林花卉生产开课学期6参考学时60学分4学习目标能正确识别常见花卉60-80种;会常见花卉繁殖、栽培、养护管理技术;会常见花卉应用、营销技术;具备种苗工、花卉工等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:花卉分类、花卉繁殖、栽培管理及花卉应用、花卉经营管理方面的基本知识和方法.
使学生较熟练的掌握本地区常见各类花卉的分类、繁殖、栽培管理的技能.
17学习领域课程名称插花与花艺设计开课学期7参考学时44学分2.
5学习目标懂插花艺术概述,基本原理和法则,花店经营管理等基本知识;会各类东、西方基本花型设计制作;会礼仪花艺作品设计、制作、应用、销售;会现代花艺作品设计、制作、应用、销售;会插花作品的鉴赏品评;会花店经营管理和设计花艺工作室;具备中高级插花员、花店经营者上岗就业的能力.
学习内容学习内容包括:插花艺术发展简史、特点、分类,花店经营管理的基本知识;插花基本原理、构图法则、色彩设计、基本技法、花艺设计的基本知识和运用技能;东、西方插花主要花型设计制作的基本知识和技能;现代礼仪花艺设计制作的基本知识和技能;插花艺术作品鉴赏与评比的基本知识和技能.
学习领域课程名称盆景制作开课学期7参考学时44学分2.
5学习目标懂盆景基本知识和基本技能;会识别闽北山区盆景植物;会野外熟练采集植物树桩;会树木盆景的基本造型技法,并能制作出树木盆景;会识别山水盆景基本石材;会山水盆景的制作,并能按步骤制作出一盆山水盆景;会本地区盆景的养护管理;会搭配盆景的用盆与盆景的陈设;会对盆景进行基本的鉴定和欣赏.
学习内容学习内容包括:盆景的发展、盆景的艺术流派、盆景的类型、盆景的艺术表现与造型的基本原则等基本知识;树木盆景的造型技艺、树木盆景的植物来源、树木盆景的造型技法、树根的形态及造型技艺、树干的形态及造型技艺、树枝的形态及造型技艺、配置创作技艺、山水盆景的造型技艺;盆景的养护管理、盆景的陈设与鉴赏.
学习领域课程名称园林苗木生产技术开课学期8参考学时50学分3学习目标会正确选择建立和区划园林苗圃,会建立苗圃技术档案;会本地区主要园林植物种子生产技术,会园林植物种子质量检验技术;会本地区主要园林植物播种育苗、营养繁殖育苗、大苗培育和苗木出圃技术;会使用和保养常用园林机具;会分析和解决园林行业企业园林生产实际问题;具备种苗工、种苗生产技术员上岗就业的能力.
18学习内容主要学习内容包括:苗圃建立,苗圃作业区区划,园林植物播种育苗、扦插育苗、嫁接育苗、组织培养育苗、分生压条育苗、大苗培育、苗木出圃等育苗生产技术和技能;常用园林机具使用基本知识和技能;种苗工必备基本知识和技能.
学习领域课程名称植物微景观营造开课学期8参考学时16学分1学习目标熟悉植物微景观内涵及基本知识;会不同类型植物微景观作品设计和制作;会植物微景观作品维护.
学习内容主要学习内容包括:植物微景观内涵和基本知识;植物微景观设计制作技巧.
学习领域课程名称园林植物有害生物控制开课学期7参考学时44学分2.
5学习目标会园林植物病害的基本知识,会识别园林植物侵染性病原的种类和特征,会预测园林植物侵染性病害的发生与流行.
会识别昆虫的外部形态,正确进行昆虫分类;会用昆虫的生物学基础和昆虫生态性进行园林植物病虫害调查及预测预报.
会进行园林植物病虫害正确防治,会识别相关农药的外部特征并正确使用,会配制部份常用农药.
会识别园林植物各器官主要病害的症状特征,会病原分类并正确防治.
会识别园林植物地下害虫、食叶性害虫、钻蛀性害虫、刺吸性害虫的外部形态特征,会分类地位,会正确防治.
学习内容学习内容包括:园林植物病害的基本概念;园林植物侵染性病原;园林植物侵染性病害的发生与流行;昆虫的外部形态;昆虫的生物学基础;昆虫分类;昆虫生态;园林植物病虫害防治方法;园林植物叶、花、果病害;园林植物茎干病害;园林植物根部病害;园林植物地下害虫;园林植物食叶性害虫;园林植物的钻蛀性害虫;园林植物刺吸性害虫.
学习领域课程名称园林植物栽培与养护开课学期9参考学时60学分4学习目标会调控园林植物生长环境;会本地区各类主要园林植物栽植前准备和栽培施工技术;会本地区各类主要园林植物养护管理技术;会本地区主要园林植物整形修剪技术;19初步会园林绿地养护招投标及合同制定;初步会园林绿地养护成本控制及效益评估;会使用和保养常用园林机具;会分析和解决园林行业企业园林生产实际问题;具备花卉工、绿化工、园林绿化施工员上岗就业的能力.
学习内容主要学习内容包括:园林植物生长发育规律、园林植物生长环境、园林植物栽植前准备、木本园林植物栽植、草本园林植物栽植、屋顶及垂直绿化植物的栽植、园林绿地养护招投标及合同制定、园林树木养护管、草本花卉养护管理、屋顶及垂直绿化植物养护管理、园林绿地养护成本控制及效益评估的基本知识和技能;花卉工、绿化工、园林绿化施工员必备知识和技能.
20(三)职业拓展学习领域课程本学习领域课程是在职业能力课程的基础上,围绕本专业职业能力所拓展的多方位、多层次的职业能力课程.
学习领域课程名称应用文写作开课学期1参考学时32学分2学习目标会在个人工作、学习和日常生活等社会活动中用应用文写个人简历、工作计划、工作总结、申请书、求职简历和演讲稿等;会用应用文写作园林企事业单位的公文、简报、计划、总结等;会用应用文写作课程调查报告、实习报告;会用应用文处理公共事务、交流信息、解决问题.
学习内容主要学习内容包括:应用文的特点,种类及用途,园林企事业公文、简报、计划、总结等的写作方法和要求,课程调查、实习报告的写作方法和要求,人简历、工作计划、工作总结、申请书、求职简历和演讲稿的写作方法和要求.
学习领域课程名称大学语文开课学期1参考学时32学分2学习目标会阅读、鉴赏、品评经典古今文学作品;会园林企事业单位的公文、简报、计划、总结的撰写;会写作课程调查报告、实习报告;会用应用文处理公共事务、交流信息、解决问题;会感受人类美好感情,养成良好人文素质.
学习内容主要习内容包括:学习经典的古代诗词、散文,优秀的近现代诗歌、散文,优秀的古今小说等,更深入了解中国文学;读、写、鉴赏、品评能力学习;人类美好情感感受能力学习.
学习领域课程名称茶艺开课学期4参考学时28学分1.
5学习目标懂茶叶品质的构成及不同茶类的识别;会茶、器、水的选择;懂茶艺服务的基本礼仪规范和动作要领;会不同茶类冲泡;熟悉茶艺服务的程序和管理.
学习内容学习内容包括:茶叶分类识别;行茶礼仪;茶事服务程序;茶叶冲泡手法;茶叶冲泡技法;不同茶类冲泡程序;名茶茶艺表演程序.
21学习领域课程名称普通话开课学期4参考学时28学分1.
5学习目标掌握普通话的基本理论知识;会普通话朗读技能;会普通话说话技能;会普通话发声技能;会普通话演讲技能.
学习内容学习内容包括:普通话基本理论,普通话的基本技能——朗读技能、说话技能、发声技能、演讲技能等.
学习领域课程名称管理学基础开课学期7参考学时28学分1.
5学习目标会用管理学的基本知识、研究对象、管理的职能与性质等培养管理能力;会用决策的基本知识解决实际生活中的问题;会用组织的基本知识和组织过程和程序等培养组织能力;会用人力资源管理的基本知识进行人力资源管理;会用人的行为理论和激励理论调动人的积极性;会用领导的基本知识、领导理论和方式培养领导能力;学习内容学习内容包括:管理学的基本知识、管理的职能与性质、国内外早期的管理思想、古典管理学派的管理理论、现代管理理论、决策的基本知识与决策方法、组织、人力资源管理、领导、控制和激励的基本知识.
通过学习本课程,要求学生理解管理的基本原理,其中包括古典管理理论、预测与决策、组织管理、行为理论、领导理论、激励理论、控制理论等;要求学生了解管理学发展的历史与现状等内容,掌握管理的职能与基本原理,熟练掌握决策、组织、领导、控制、激励的有关知识,并能基本地运用这些知识解决实际问题.
学习领域课程名称市场营销开课学期7参考学时28学分1.
5学习目标会应用正确的市场营销观念进行市场营销环境分析、消费者购买行为分析;能进行初步市场调研分析;能运用市场细分原理及目标市场原理确定目标市场;能运用定位理论为产品进行定位设计;能进行初步制定营销组合策略.
22学习内容学习内容包括:市场营销认知、市场营销环境分析、消费者购买行为分析、市场调查与预测、市场市场细分、目标市场选择、市场定位、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等方面知识.
学习领域课程名称公共关系开课学期7参考学时28学分1.
5学习目标掌握公共关系的基本理论知识;会塑造良好的个人形象;能进行常用公共关系活动的策划及组织实施;会运用合理的方式处理公共关系危机;能具有一定的公共关系工作能力、管理能力、社交能力和沟通协调能力.
学习内容学习内容包括:公共关系的含义、产生与发展;公共关系的职能和原则;公共关系组织机构与人员;公共关系的对象;公共关系传播;公共关系礼仪和社交艺术;公共关系的工作程序等.
学习领域课程名称社交礼仪开课学期7参考学时28学分1.
5学习目标会塑造良好的个人形象;能按照礼仪的规范和要求进行日常的人际交往;能有一定的社交能力和沟通协调能力;能运用礼仪知识妥善解决社会交往中遇到的实际问题.
学习内容主要学习内容包括:礼仪概述(礼仪的起源与发展及含义、礼仪的原则与普礼教育);个人基础礼仪(仪表美、仪容美、仪态美和、语言美);日常交往礼仪(社交惯例、见面礼仪、拜访与接待礼仪、电话与手机礼仪、求职与上岗礼仪、馈赠礼仪和舞会礼仪等);宴请礼仪(宴请种类、设宴礼仪和赴宴礼仪等).
学习领域课程名称心理健康开课学期8参考学时28学分1.
5学习目标能树立心理健康发展的自主意识;能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价;能正确认识自己、接纳自己,在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助;能积极探索适合自己并适应社会的生活状态.
23学习内容学习内容包括:认知心理健康;认识完善自我;培养学习能力;建设和谐人际;培养爱的能力;规划职业生涯;应对压力挫折和珍爱宝贵生命等.
学习领域课程名称社会心理学开课学期8参考学时28学分1.
5学习目标能够利用所学社会心理学的知识解决自己在实际生活中遇到的问题;具有较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力;具有较强的组织协调和团队协作能力;具有良好的心理素质和克服困难的能力;具有创新精神和创业能力.
学习内容学习内容包括:以培养学生综合素质为重点;使学生具备高素质社会服务,及工作中所必需的社会心理学的基本知识和专业技能,增强学生的心理调节能力,提高他们的沟通交往能力,使之能更好地适应社会和职业岗位.
学习领域课程名称演讲与口才开课学期8参考学时16学分1.
0学习目标会运用演讲口才技巧写作演讲稿,并能在公众场合演讲;会运用社交活动口才技巧参加各类社交、社团活动,提升自身的沟通协调和团队协作能力;会运用面试口才技巧参加求职等各类面试活动;会运用推销口才技巧介绍推销各类园林产品.
学习内容学习内容包括:演讲与口才内涵、要素;演讲稿写作;演讲口才技巧;社交口才技巧;面试口才技巧;推销口才技巧.
学习领域课程名称书法开课学期8参考学时16学分1.
0学习目标会"永"字八法中基本笔画的书写要领及技法;会楷书、隶书,行书基本笔画练习临摹;(楷书侧重于颜、柳、欧、赵,隶书侧重于曹全碑、张猛龙碑、石门颂等,行书侧重于兰亭序、苕溪诗贴、赤壁赋)会毛笔书法的临写与创作;24会赏析名家书法名作.
学习内容学习内容包括:书法的三要素;"永"字八法中基本笔画的书写要领及技法;楷书、隶书,行书基本笔画的认识及练习(楷书侧重于颜、柳、欧、赵,隶书侧重于曹全碑、张猛龙碑、石门颂等,行书侧重于兰亭序、苕溪诗贴、赤壁赋);毛笔书法的临写与创作;名家名作赏析.
学习领域课程名称科技论文写作开课学期8参考学时16学分1.
0学习目标会运用IMRAD写作格式,撰写研究性科技论文;会运用网络数据库进行文献检索,撰写综述性科技论文;会运用网络投稿系统向期刊投稿,并会运用邮件或其他通信方式与编辑交流;会正确处理论文审稿意见,并对投稿论文进行修改.
学习内容学习内容包括:科技论文写作历史和现状;科技论文写作的职业道德;科技论文写作步骤;科技论文写作格式和具体要求和注意事项;科技论文投稿和论文修改.
学习领域课程名称信息检索与利用开课学期8参考学时16学分1.
0学习目标会运用网络搜索引擎检索信息;会运用中外文数据库检索相关信息;会运用阅读软件阅读所下载的文献并保存;会区分引用文献和抄袭剽窃之间的差别.
学习内容学习内容包括:主要常用的中文和英文搜索引擎;常用的文献检索的逻辑符号;常用的中文数据库,如万方、知网、维普期刊数据库和龙源与超星中文图书数据库的检索及其利用.
25十、课程体系表4园林技术专业工学结合课程体系一览表课程类别序号课程名称学分学时备注公共基础学习领域1马克思主义哲学原理1.
528(0)建议在第1学期完成2政治经济学232(0)建议在第2学期完成3职业道德与法律230(0)建议在第3学期完成4思想道德修养与法律基础348(16)建议在第4~10学期完成5毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464(32)建议在第5~10学期完成6体育9150(150)建议在第1~6学期完成7英语14.
5232(0)建议在第1~4学期完成8语文14.
5232(0)建议在第1~4学期完成9数学14.
5232(0)建议在第1~4学期完成10计算机应用基础3.
556(28)建议在第1学期完成11计算机常用工具软件3.
556(28)建议在第2学期完成12大学英语4.
064(0)建议在第5学期完成13形势与政策2.
032(0)建议在第5~9学期完成14就业指导116(4)建议在第9学期完成15大学生创新创业基础2.
030(8)建议在第5~9学期完成职业拓展学习领域公共选修课16应用文写作232(0)建议在第1学期完成17大学语文18公共关系1.
528(0)建议在第7学期完成19社交礼仪20心理健康1.
528(0)建议在第8学期完成21社会心理学22演讲与口才1.
014(10)建议在第8学期完成23书法职业能力学习领域职业平台课24园林植物4.
060(20)建议在第1学期完成25园林树木4.
060(20)建议在第2学期完成26园林美术7.
5120(60)建议在第3、4学期完成27植物生长环境调控7.
5120(40)建议在第4、5学期完成28园林制图4.
060(22)建议在第5学期完成29中外园林史2.
032(0)建议在第5学期完成30园林美学2.
032(0)建议在第6学期完成31园林产品电子商务2.
544(22)建议在第6学期完成32园林测量4.
060(30)建议在第6学期完成园林景33园林初步设计3.
048(18)建议在第6学期完成26课程类别序号课程名称学分学时备注观设计岗位34园林CAD和PS辅助设计4.
060(30)建议在第7学期完成35园林规划设计4.
060(30)建议在第7学期完成36园林效果图制作348(30)建议在第8学期完成37园林植物景观设计3.
556(28)建议在第8学期完成38园林工程施工图绘制2.
540(20)建议在第8学期完成园林工程施工与管理岗位39园林工程施工4.
060(30)建议在第8学期完成40园林工程招投标与预决算350(26)建议在第9学期完成41园林工程施工组织管理2.
540(20)建议在第9学期完成园林植物生产与经营岗位42植物组织培养4.
060(30)建议在第5学期完成43园林花卉生产4.
060(30)建议在第6学期完成44插花与花艺设计2.
544(22)建议在第7学期完成45盆景制作2.
544(22)建议在第7学期完成46园林苗木生产350(26)建议在第8学期完成47植物微景观营造116(16)建议在第8学期完成园林植物养护管理岗位48园林植物有害生物控制2.
544(22)建议在第7学期完成49园林植物栽培与养护460(30)建议在第9学期完成职业拓展学习领域专业选修课50茶艺1.
528(0)建议在第4学期完成51普通话52管理学基础1.
528(0)建议在第7学期完成53市场营销54科技论文写作1.
014(10)建议在第8学期完成55信息检索与利用56素质拓展选修课一116(0)建议在第7学期完成57素质拓展选修课一116(0)建议在第8学期完成其他教学环节项目实训与综合实训58园林植物综合实训130建议在第1学期完成59园林树木综合实训130建议在第2学期完成60园林美术综合实训260建议在第3、4学期完成61植物生长与环境综合实训260建议在第4、5学期完成62园林制图综合实训130建议在第5学期完成63园林产品电子商务综合实训130建议在第6学期完成64园林测量综合实训130建议在第6学期完成65园林花卉生产综合实训130建议在第6学期完成66园林景观设计岗位综合实训260建议在第8学期完成67园林工程施工管理岗位综合实训260建议在第9学期完68园林植物生产、养护岗位综合实训260建议在第9学期完27课程类别序号课程名称学分学时备注69军事训练260建议在第1学期完顶岗实习70预顶岗训练与综合实训6180建议在第9学期完71顶岗综合实训8480建议在第10学期完72顶岗实习总结与交流390建议在第10学期完十一、教学组织与管理(一)教学时间分配表5教学周时间分配表学年学期理论与实践课程教学专业实践训练军训入学教育复习考试节假日运动会顶岗实习总结与交流毕业教育合计实习与实训预顶岗训练与综合实训顶岗实习一11512112021711120二3171112041621120三5162112061531120四718112081621120五9846112010163120合计1381661629931200(二)课程教学进程计划28表6园林技术专业教学进程表专业类别:园林技术类学历层次:高职学习形式:全日制修业年限:五年学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周公共基础学习领域各行动领域共用1马克思主义哲学原理A228(0)讲授√2/282政治经济学A232(0)讲授√2/323职业精神与职业道德A230(0)讲授社会实践√2/304思想道德修养与法律基础A348(16)讲授√2/32每学期4学时5毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A464(32)讲授社会实践√2/32每学期8学时6体育B4150(150)实践√2/242/262/242/262/242/267英语A14.
5232(0)讲授√1、3√2、44/564/604/564/608语文A14.
5232(0)讲授√2、4√1、34/564/604/564/609数学A14.
5232(0)讲授√1、3√2、44/564/604/564/6010计算机基础与操作B3.
556(28)理实一体√4/5611计算机常用工具软件B3.
556(28)理实一体√4/5612大学英语A4.
064(0)讲授√4/6413就业指导B116(4)理实一体2/1614形势与政策A2.
040(8)讲授√每学期8学时8学时(社会实践)15大学生创新创业基础B2.
030(8)理实一体√5-9学期每学期6学时29学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周公共基础学习领域小计76.
51310(274)20201614842职业能力学习领域各行动领域共用16园林植物B4.
060(20)理实一体√4/6017园林树木B4.
060(20)理实一体√4/6018园林美术B7.
5120(60)理实一体√3√44/604/6019植物生长环境调控B7.
5120(40)理实一体√4、54/604/6020园林制图B4.
060(22)理实一体√4/6021中外园林史A2.
032(0)讲授√2/3222园林美学A2.
032(0)讲授√2/3223园林产品电子商务B2.
544(22)理实一体√3/4424园林测量B4.
060(30)理实一体√6√74/60园林景观设计岗位25园林初步设计B3.
048(18)理实一体√3/4826园林CAD和PS辅助设计B4.
060(30)理实一体√4/6027园林规划设计B4.
060(30)理实一体√4/6028园林效果图制作B348(30)理实一体√3/4829园林植物景观设计B3.
556(28)理实一体√4/5630园林工程施工图绘制B2.
540(20)理实一体√3/40园林工程施工31园林工程施工B4.
060(30)理实一体√4/6032园林工程招投标与预决算B350(26)理实一体√6/5030学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周管理岗位33园林工程施工组织管理B2.
540(20)理实一体√5/40园林植物生产营岗位34植物组织培养B4.
060(30)理实一体√4/6035园林花卉生产B4.
060(30)理实一体√4/6036插花与花艺设计B2.
544(22)理实一体√3/4437盆景制作B2.
544(22)理实一体√3/4438园林苗木生产B350(26)理实一体√4/5039植物微景观营造C116(16)实践4/16(7~10周)园林植物养护管理岗位40园林植物有害生物控制B2.
544(22)理实一体√3/4441园林植物栽培养护B4.
060(30)理实一体√7/60职业能力学习领域小计90.
51428(644)44481416171818职业拓展学习领域职业素质课程42应用文写作A232(0)讲授√2/3243大学语文44茶艺A1.
528(0)讲授√2/2845普通话46管理学基础A1.
528(0)讲授√2/2847市场营销31学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周48公共关系A1.
528(0)讲授√2/2849社交礼仪50心理健康A1.
528(0)讲授√2/2851社会心理学52演讲与口才A1.
016(10)理实一体√2/16(1~7周)53书法54科技论文写作A1.
016(10)理实一体√2/16(8~16周)55信息检索与利用56素质拓展选修课一A116(0)讲授2/1657素质拓展选修课一A116(0)讲授2/16职业拓展学习领域小计12208(20)2266其他教学环节项目实训与综合防治实训58园林植物综合实训C130实践√1周59园林树木综合实训C130实践√1周60园林美术综合实训C2601周1周61植物生长与环境综合实训C260实践√1周1周62园林制图综合实训C130实践√1周63园林产品电子商务综合实训C130实践1周64园林测量综合实训C130实践√1周32学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周65园林花卉生产综合实训C130实践√1周66园林景观设计岗位综合实训C260实践√2周67园林工程施工管理岗位综合实训C260实践√2周68园林植物生产、养护岗位综合实训C260实践√2周69军事训练C260实践√2周其他教学环节顶岗实习70预顶岗训练与综合实训C6180实践√6周71顶岗实习C8480实践√16周72顶岗实习总结与交流C390实践√3周复习考试-1周1周1周1周1周1周1周1周1周毕业教育-1周节假日运动会-1周1周1周1周1周1周1周1周1周其他教学环节小计3512905周3周3周4周4周5周2周4周12周20周总学时、总学分合计2144236(2228)262420242220232420说明:课程类别:A——纯理论课;B——理论+实践课;C——纯实践课;4、——核心课.
学时中()内学时为实验(实训)等实践学时.
33(三)独立实训项目安排表7园林技术专业独立实训项目安排表学期实训项目实训内容实训场所1园林植物综合实训(30学时)植物外部形态观察任务1植物形态器官的观察森林环境实训中心、校内实训基地等常见草本园林植物种类的识别及应用评析任务2常见草本花卉识别校内外实训基地任务3草本园林植物种类调查与鉴定校内外实训基地2园林树木综合实训(30学时)常见园林树木种类的识别及园林植物应用评析任务1常见园林树木识别校内外实训基地任务2园林树木种类调查与鉴定校内外实训基地3植物生长环境调控(上)综合实训(30学时)植物生长发育调控任务1植物生长发育调控(植物扦插生根激素处理,花期调控)校内外实训基地植物生长的气象要素观测调查任务2植物生长的气象要素观测调查校内外实训基地4植物生长环境调控(下)综合实训(30学时)土壤分析样品采集任务1土壤分析样品采集与处理校内外实训基地土壤理化性质分析和评价任务2测定土壤理化性质,评价土壤肥力状况校内外实训基地土壤环境调控任务3绿化带、花圃、苗圃等土壤的改良与培肥训练校内外实训基地5园林制图综合实训(30学时)制图工具使用任务1掌握丁字尺、针管笔、曲线板、圆模板、比例尺等制图工具的使用方法和技巧.
校内实训基地三视图的绘制任务2熟练掌握平面、正立面和侧立面的投影原则和方法,并能够准确标注尺寸.
校内实训基地断面和剖面的绘制任务3根据三视图,绘实体的断面图和剖面图,掌握断面图和剖面图的绘制方法和技巧,并能够准确标注尺寸.
校内实训基地阴影和透视图的绘制任务4掌握阴影和透视图的绘制方法和步骤.
校内实训基地346园林产品电子商务综合实训(30学时)电子商务信息收集任务1用电子商务的网络信息收集手段对园林产品电子商务的信息进行收集校内实训基地模拟商务活动任务2用电子支付工具,能在b2b、b2c、c2c、o2o平台上进行各种园林产品模拟商务活动校内实训基地园林测量综合实训(30学时)全站仪操作任务1全站仪园林应用方法与技巧.
全站仪数据化测图软件进行地形图测绘的技术校内实训基地GPS操作任务2GPS园林应用方法与技巧.
校内实训基地花卉学综合实训(30学时)花卉生长特性调查任务1调查花卉物候期校内外实训基地花卉种植任务2常见花卉植物种植繁育校内外实训基地花卉养护管理任务3花卉土、肥、水、病虫害、株形养护管理校内外实训基地花卉设施栽培任务4花卉设施栽培技术学习校内外实训基地花期调控任务5常见花卉调控技术学习校内外实训基地8园林景观设计岗位综合实训(60学时)中小型绿地景观设计任务1确定中小型绿地类型,并现场调研,制作分析报告,构思主题及设计方案.
省内外经典园林线路,园林规划设计室任务2园林建筑及小品设计省内外经典园林线路,园林规划设计室任务3植物景观设计和绿化施工图绘制园林规划设计室室任务4CAD、PS、SU等设计软件完成描图、彩平、效果图、文本排版等.
计算机辅助设计实训室9园林工程施工管理综合实训(60课时)园林工程施工组织设计项目1根据施工项目概况,编制项目施工组织设计.
园林工程实景园、校外实训基地园林工程工程量清单计价项目2根据施工图,进行工程量计算,并编制计价文件园林工程实景园、校外实训基地园林工程施工项目3根据设计的施工图,对施工图中所包含的项目进行现场施工园林工程实景园、校外实训基地园林工程施工现场管理项目4对工程项目进行现场管理,包括成本控制、现场管理、安全管理等.
园林工程实景园、校外实训基地园林植物生园林植物苗木生产任务1选择园林苗圃、园艺公司、园林绿化校外实训基地35产与养护岗位综合实训(60学时)综合实训企事业单位(或安排到校企合作企业)进行园林苗木生产实战训练园林植物病虫害防治综合实训任务2自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林植物病虫害调查、防治等实战训练校外实训基地园林植物栽培养护综合实训任务3自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林植物的栽培与养护实战训练校外实训基地9预顶岗训练与综合实训(180学时)规划设计预顶岗综合实训任务1自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)进行中小型园林项目的预顶岗综合实训校外实训基地园林工程施工管理预顶岗综合实训任务2自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林工程施工与管理预顶岗综合实训校外实训基地园林植物栽培养护预顶岗综合实训任务3自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林植物的栽培与养护预顶岗综合实训校外实训基地园林工程招投标/预决算预顶岗综合实训任务4自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林工程招投标或预决算预顶岗综合实训校外实训基地园林植物营销应用预顶岗综合实训任务5自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事种苗、花卉等的生产营销预顶岗综合实训校外实训基地其它岗位预顶岗综合实训任务6自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事其它岗位预顶岗综合实训校外实训基地10顶岗综合实训(480学时)规划设计顶岗综合实训任务1自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)进行中小型园林项目的实战式顶岗综合实训校外实训基地园林工程施工管理顶岗综合实训任务2自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林工程施工与管理实战式顶岗综合实训校外实训基地园林植物栽培养护顶岗综合实训任务3自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林植物的栽培与养护实战式顶岗综合实训校外实训基地36园林工程招投标/预决算顶岗综合实训任务4自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林工程招投标或预决算实战式顶岗综合实训校外实训基地园林植物营销应用顶岗综合实训任务5自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事种苗、花卉等的生产营销实战式顶岗综合实训校外实训基地其它岗位顶岗综合实训任务6自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事其它岗位实战式顶岗综合实训校外实训基地10顶岗实习总结与交流(90学时)顶岗实习总结任务1提交顶岗实习报告等各类总结材料校外实训基地顶岗实习交流任务2进行顶岗实习心得汇报和沟通交流校外实训基地十二、专业建设基本条件(一)专业教学团队的组建1.
专业带头人标准治学严谨,师德良好,具有较强的协作能力和组织协调能力;具有副高以上职称,或者具有中级以上职称和硕士以上学位,并从事本专业教学三年以上;具有"双师"素质的"双师型"教师;具有扎实的专业理论和实践能力,积极承担核心课程建设和教学任务,讲授过本专业两门以上专业课或专业基础课,完成教学基本工作量,教学效果优秀学生满意率高;对青年教师进行培养和指导,帮助其提高教学和科研水平;具有较强的科研能力和创新意识,了解本专业的前沿发展动态,能准确把握人才培养目标,主持本专业人才培养方案的制订;主持院级及以上教研、科研项目立项或承担校企合作横向科研项目;曾获院级及以上优秀教学成果奖或院级教学质量奖;曾主编、主审正式出版教材或学术著作一部,或参编教材3万字以上,在本专业课程建设和教材建设等方面成绩显著,在省级及以上刊物发表或获奖过教育教学研究论文;具有较强的生产和社会实践能力,能够很好地从事和组织学生的实践教学,取得良好的效果,是专业建设中起主导地位的骨干教师,是本专业建设和发展的主要策划人和负责人.
2.
骨干教师标准治学严谨,师德良好,具有中级以上职称,并从事本专业教学二年以上;具有"双师"素质;具有较扎实的专业理论和实践能力,对所教专业(课程)具有扎实的理论基础和丰富的教学经验,讲授过本专业两门以上专业课或专业基础课,完成教学基本37工作量,教学效果良好,学生满意率高;对青年教师进行培养和指导,帮助其提高教学和科研水平;具有一定的科研能力和创新意识;主持或参与本专业教学计划(或本专业课程教学标准、教学整体设计)的制订和修订;主持过本专业实验室建设;在省级及以上刊物发表或获奖过教育教学研究论文;曾主编、主审正式出版教材或学术著作一部,或参编教材3万字以上;主持或参与院级及以上教研、科研项目立项或主要承担有院企合作横向科研项目.
3.
专业教师配备教师是人才培养方案的实施者,师资队伍的力量直接影响人才培养的结果.
为了达到人才培养目标,应确保专业师资水平.
(1)校内专职教师要求①专任教师与学生比例不低于1:16,企业兼职教师占教师总数的比例不低于35%;②本专业要求以1:1:1的数量配备园林景观设计、园林工程施工管理以及园林植物栽培与养护管理类教师;③要求全体专任教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历(含本科);④专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训,具有开发职业课程的能力;⑤要求专职实训辅导教师具备花卉工、绿化工、种苗工、园林CAD、插花员等专业工种高级工以上的资格证书(含高级工)或工程师资格;⑥本专业专任教师"双师"素质资格(具备相关专业职业资格证书或企业经历)的比例要达到85%以上.
(2)校外兼职教师要求①要求校外兼职教师具备花卉工、绿化工、园林CAD、插花员等专业工种高级工以上的资格证书(含高级工)或工程师及以上职业资格证书;②校外兼职教师要求具有5年以上本行业的一线工作经验;③学生校外实训时要求按组配备1个校外兼职教师,按单位配备1个校内专任教师;④要求校外兼职教师为企业一线技术主管或单位技术主管.
我院园林技术教学团队为省级教学团队,现有专职教师24人,其中国家级"新世纪百千万人才工程"人选、国务院特殊津贴专家、国家可持续发展实验区专家委员会委员、国家林业局跨世纪学术与技术带头人1名,省级教学名师1人,省级优秀教师1人;高级职称教师10人,占41.
7%,中级职称教师9人,占37.
5%,"双师"素质教师22人,占92%;长期聘请兼职教师14人,建立38兼职教师资源库43人.
专职专业带头人2名、骨干教师12名;聘请谢成林高级工程师、彭东辉教授为本专业兼职专业带头人,是一支以专业名师和高水平双师为灵魂、专兼结合、德艺双馨的教学团队.
图1园林专业教学团队双师结构比例图2园林专业师资队伍专兼结构图3园林专业专任教师学位结构比例图4园林专业专任教师职称结构比例图5园林专业专任教师年龄结构比例图6园林专业专兼职专业带头人比例本专业职业能力学习领域课程的师资配置与要求如下表:本专业职业能力学习领域课程的师资配置与要求如下表:表8园林技术专业职业能力学习领域课程的师资配置与要求表序号课程名称能力要求专任教师(人)兼职教师(人)1园林测量本科或以上学历,从事园林测量相关工作1年以1139序号课程名称能力要求专任教师(人)兼职教师(人)上,精通园林测量技术及应用.
2园林植物园林树木本科或以上学历,从事园林园林观赏植物研究等相关工作2年以上,精通园林观赏植物识别、分类及应用.
外聘教师从事园林行业工作5年以上,有花卉工等相关职业资格证书.
113植物生长环境调控本科或以上学历,从事植物生长环境调控等相关工作2年以上,精通植物生长环境调控及应用.
外聘教师从事园林行业工作5年以上,有花卉工、绿化工等相关职业资格证书.
204园林美术本科或以上学历,从事绘画等相关工作2年以上,精通园林绘画及应用.
外聘教师从事绘画工作5年以上,有高级画师等相关职业资格证书.
115园林制图本科或以上学历,从事园林设计等相关工作2年以上,精通园林制图及应用.
外聘教师从事园林设计类工作5年以上,有制图员等相关职业资格证书.
16园林植物有害生物控制本科或以上学历,从事园林植物保护等相关工作2年以上,精通常见园林植物病虫害诊断及防治.
外聘教师从事园林生产管理类工作5年以上,有绿化工、植保员等相关职业资格证书.
217园林苗木生产技术,植物组织培养本科或以上学历,从事园林苗木生产及养护管理等相关工作2年以上,较精通园林苗木生产及养护管理工作.
外聘教师从事园林苗木生产管理类工作5年以上,有种苗工、花卉工等相关职业资格证书.
218花卉学,园林植物栽培与养护本科或以上学历,从事园林植物生产及养护管理等相关工作2年以上,精通园林植物生产及养护管理工作.
外聘教师从事园林植物生产及养护管理工作5年以上,有绿化工、花卉工等相关职业资格证书.
219园林初步设计本科或以上学历,从事园林设计等相关工作2年以上,精通园林设计工作.
外聘教师从事园林设计工作5年以上,有景观设计师等相关职业资格证书.
110园林规划设计本科或以上学历,从事园林设计等相关工作2年以上,精通园林设计工作.
外聘教师从事园林设计工作5年以上,有景观设计师等相关职业资格证书.
2140序号课程名称能力要求专任教师(人)兼职教师(人)11园林CAD和PS辅助设计,园林效果图制作本科或以上学历,从事园林设计等相关工作2年以上,精通园林设计类及计算机辅助园林设计工作.
外聘教师从事园林设计类工作5年以上,有景观设计师等相关职业资格证书.
2112园林植物景观设计本科或以上学历,从事园林设计、植物景观设计等相关工作2年以上,精通园林设计类及植物景观设计等工作.
外聘教师从事园林设计类及植物景观设计类工作5年以上,有景观设计师等相关职业资格证书.
2213园林工程施工本科或以上学历,从事园林施工等相关工作2年以上,精通园林施工等工作.
外聘教师从事园林施工类工作5年以上,有施工员等相关职业资格证书.
2114园林工程施工组织管理本科或以上学历,从事园林施工组织管理等相关工作2年以上,精通园林施工组织管理等工作.
外聘教师从事园林施工组织管理类工作5年以上,任部门经理或有建造师、监理员等相关职业资格证书.
1115园林工程预决算本科或以上学历,从事园林工程招投标和预决算等相关工作2年以上,精通园林工程招投标和预决算工作.
外聘教师从事园林招投标和预决算工作5年以上,有材料员或预算员等相关职业资格证书.
2116插花与花艺设计制作(盆景制作)本科或以上学历,从事花艺或盆景设计制作等相关工作2年以上,较精通花艺或盆景设计制作与营销工作.
外聘教师从事花艺或盆景设计制作或花店经营工作5年以上,有高级插花员、花艺师、盆景工等相关职业资格证书.
11合计2414(二)实践教学条件配置为达到专业培养目标,专业应实现以下实践教学条件配置:1.
按照"校中厂"建设思路,校企共建融"任务教学、实习实训、培训鉴定、师资培养和技术服务"五位一体的校内实训平台以工学结合为核心,以合作共赢为基础,和福州国家森林公园、福建绿友园艺有限公司、南平41森科种苗有限公司等园林企业合作共建集"任务教学、实习实训、培训鉴定、师资培养和技术服务"五位一体的8个校内生产性实训基地和园林景观设计、园林工程施工、园林植物培育3个实训中心.
这些校内实训基地和实训中心应突出"生产性"的内涵,实现了"七个合一":即实训场与教室合一、学生与员工合一、教师与工程师或师傅合一、教学内容与工作任务合一、教学用具与生产工具合一、作业与"产品"合一、职业培训与技能鉴定合一.
能满足各课程理实一体化实训项目的需要,保障校内生产性实训比例达到了80%,培养了学生的职业岗位技能和综合职业能力.
图7"五位一体"校内实训基地(1)与福州国家森林公园、南平市园林处、南平同舟城市规划设计有限公司等企业合作共建园林景观设计实训中心(包含园林规划设计实训室、美术基础实训室、园林制图实训室和计算机辅助设计室、园林工作室等多个专业实验实训室和基地),能一次性满足40~60位学生的实习实训需要.
本实训中心按照制图员、制图技师、景观设计员、景观设计师的认证与教学要求建设,能满足中小型园林景观平面图、设计图、效果图、施工图设计制作,中小型园林景观规划设计等任务教学和实训实习的需要,并能承接园林景观设计类培训鉴定、师资培养和技术服务任务.
(2)与福建绿友园艺有限公司、福建路兴园林有限公司、福建荣冠景观绿化有限公司、厦门员当市政园林工程有限公司等企业合作共建园林工程施工实训中心(包含园林工程实景园和实训场,测量实训室、园林工程软件实训室、园林工程造价实训室、园林工程材料与机械实训室、盆景制作实训室等多个专业实验实训室),能一次性满足40~60位学生的实习实训需要.
本实训中心按照绿化工、施工员、造价员、预算员、监理员、建造师、监理师的认证与教学要求建设,能为同学提供园林测量、园林工程量计算、园林工程造价及预决算、园林工程招投标书制作、园林工程硬质景观施工、盆景制作、园林工程施工与管理的理实一体化真实教学环境,并能承接园林工程招投标与预决算、园林工程施工类培训鉴定、师资培养和技术服务任务.
(3)与福建绿友园艺有限公司、福建荣冠景观绿化有限公司、南平森科种苗有限公司等企业42合作共建园林植物培育实训中心(包含植物环境实训室、土壤实训室、生理生化实训室、种子检测实训室、植物栽培实训室、植物检疫实训室、植物组织培养室、花艺设计实训室及植物工厂化育苗实训基地、育苗温室、植物园、樱花园、百竹园等多个专业实验实训基地),能一次性满足40~60位学生的实习实训需要.
本实训中心按照绿化工、种苗工、插花员、花卉园艺师、花艺环境设计师、园林技师的认证与教学要求建设,能为同学提供植物种子检测、种苗生产、植物组织培养、植物栽培养护、病虫害防治及花艺设计的理实一体化真实教学环境,并能承接园林植物种苗生产、园林绿化施工和养护、花艺设计类的培训鉴定、师资培养和技术服务任务.
园林技术专业具备适应园林行业企业发展需求、与高职园林类技术技能型人才的培养目标、培养规格相一致的,与当前园林行业企业生产、经营各环节及其规程和运作相衔接,符合高职园林技术专业教学规律的实践教学平台.
表9园林技术专业校内实训基地一览表实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备园林景观设计实训中心园林制图实训室主要用于开展园林制图、园林工程施工等课程的任务教学和实训实习;还可承担国家劳动和社会保障部组织的"全国制图员"培训鉴定等.
鸿合HV-9100视频展示台1台;联想LJ6100激光打印机1台;虹光FBH5000宽幅扫描仪1台;联想M4300教师电脑1台等美术基础实训室主要用于开展园林绘画等课程的任务教学和实训实习.
一台三星SDP-960视频展示台、各种模型等园林规划设计实训室主要用于开展园林规划设计、园林植物景观设计、庭院设计等课程的任务教学和实习实训;还可承担"景观设计员"、"景观设计师"等培训鉴定,师资培养和技术服务等任务.
联想启天M713E商用台式电脑25台;北正园林规划设计专用软件HCADv7.
0教学版1套;北正园林规划电子素材1套;NECNP4100+工程投影机4台、3D帝晶金属弧幕立体投影屏幕11平方、博睿BR-VPBW7002立体融合器1台.
计算机辅助设计实训室主要用于开展计算机辅助设计的任务教学和实习实训;还可承担国家劳动和社会保障部组织的"CAD"制图员的培训鉴定;也是学院园林类对外技术服务和平台.
方正文祥E330商用台式电脑42台;HPdesignjet430绘图仪1台;松下PT-PX95投影机1台,红叶150寸投影幕(电动)1台园林景观设计室生产性实训基地可承接城市道路绿地、城市广场、居住区绿地、单位附属绿地、宅间绿地规划设计,中小型园林项目的方案设计;园林植物景观设计,园林建筑设计、园林建筑材料及总平面图设计等技术服务项目联想启天M630E商用台式电脑3台;虹光FBH5000宽幅扫描仪1台;索尼NEX-C3数码相机1台;兄弟DCP-7055多功能一体机1台;爱普生PHOTOEX3彩色喷墨打印机1台;43实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备NTS-662R全站仪2台;ML401水准仪器2台园林植物培育实训中心植物工厂化育苗实训基地主要用于开展植物组织培养和植物优良种苗繁育教学和综合实训;还可开展职业技能训练、农村劳动力转移培训和林业行业职业技能鉴定、科技研发等主要设备有冰箱(海尔冰柜BC/BD-217S(2G)2台;JA2003天平4台;PHS-3C酸度计4台;风淋室器(1300mm)1台;干燥箱(101-2)1台;优普VPK-II-15T净水器1台;PPFF滤芯-5超净工作台10台;灌装分装机(50L)1台;卧式圆压力蒸汽灭菌锅2台,固定资产总额达到133780元.
植物栽培实训基地(包含植物栽培实训室和育苗大棚)主要用于培养和训练学生各类苗木繁育、植物栽培和养护、森林营造和经营等专业技能;开展"种苗工"、"花卉园艺师"、"绿化工"、"造林更新工"等职业技能鉴定培训和考核;开展苗木生产、植物栽培养护、森林营造、果树栽培、草坪建植等科研和对外技术服务项目拥有标准温室1座;塑钢连栋大棚2座;塑钢单栋大棚8座;大棚喷灌系统2套,温室喷灌系统1套;温室花架2套;定时器1套;10000多平方米学院绿地等校内生产性实训基地;还拥有多媒体教学设备;割灌机;绿篱修剪机;高枝绿篱机;电锯;电光分析天平、电子天平;起苗铧等种植养护工具等总价值30万的仪器设备种子检测实训室主要用于培养和训练学生园林植物种实的识别、采收、调制、贮运技术,种子检验和种子检测等专业技能,开展"种苗工"、"林木种子检验员"等职业技能鉴定证书的培训和考核,开展园林植物种子检测科学研究和对外技术服务.
越平sh-10A电脑水份测定仪4台;东南9013AS袖珍干燥箱1台;海尔BCD-216冰箱1台;三晟WZ-510净水器1台;新拓DP2600高枝油锯2把;新拓高枝剪LPS-510把;科析PHS-3C酸度计5台;奥林巴斯SZ30数码相机1台等花艺设计实训室主要用于开展插花与花艺设计制作理实一体化教学,培养和训练学生各类插花和花艺作品设计、制作、鉴赏评价的专业拓展技能,开展"插花员"等职业技能鉴定培训和考核,是各级插花大赛赛前强化训练、开设花艺设计专题投影仪1台;各类花器、作品展台、各类加工工具、花材等44实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备讲座、插花员岗位技能社会培训、承接"婚庆花艺、会展花艺等设计制作"对外技术服务的基地.
植物组织培养室主要用于开展植物组织培养和植物优良种苗选育实验实训教学;还可开展学生组织织培养技能训练﹑职业工种鉴定、和企业合作技术研发等主要设备有药品柜3个﹑空调(格力KF35GW/E01台﹑天平(JA2003)2台﹑酸度计(PHS-3B)2台﹑超净工作台(JCP-1-1U)10台﹑灭菌锅(立式压力LSB50L)1台及各种玻璃器皿,固定资产总额达到46250元.
植物园主要用于园林观赏植物识别与应用和植物栽培与养护等课程综合实训樱花园百竹园主要用于园林观赏植物识别与应用和植物栽培与养护等课程综合实训园林工程施工实训中心园林工程实景园和实训场实训基地主要用于进行园林工程实景制作、园林绘画、园林建筑、园林工程施工与管理、园林工程量计算、园林工程造价及预决算、园林工程招投标书制作等项目的教学与实践训练草坪打孔机1台;平板式混凝土振动器1个;小型混凝土搅拌机1台;高枝修剪机2台;绿篱机4台;打药机1台;油锯2台;园林小品10套;园林建筑模型15套;实景园3000m2、实训场所面积10000m2盆景制作实训基地主要用于开展盆景制作、观赏植物等相关课程的教学、实训和实习;还可开展学生组盆景制作技能训练﹑职业工种鉴定、和企业合作技术研发等角磨机、电动雕刻机、小山子、锤子、雕刀等园林测量实训室主要用于园林测量、园林工程施工放样等实验实训教学20台全站仪园林工程材料与机械实训室主要用于园林工程建设材料与施工机械、园林建筑设计等课程的实验实训教学草坪打孔机1台;平板式混凝土振动器1个;小型混凝土搅拌机1台;各类园林建设材料和机械;园林小品10套、园林建筑模型15套园林工程软件实训室主要用于开展园林工程招投标与预决算、园林工程施工组织管理等相关课程的实验实训教学;重点实训项目为工程量清单编制、商务标书编制及竣工结算书编制等;还可承接对外技联想启天M710E学生台式电脑48台;联想启天M7300教师电脑1台;NECNP-M300X+投影机1台;晨曦工程量清单计价系统2008(园林专业)45实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备术服务等.
工程量清单计价系统1套;鸿合HV-9100视频展示台1台等园林工程造价实训室主要开展绿化工程识图、园林绿化工程定额计价、园林绿化工程工程量清单计价编制等项目实验实训教学长城俊杰9000商用台式电脑48台;松下PT-PX95投影机1台、红叶150寸投影幕(电动)1台植物保护实训基地(与林业、园艺专业共用)有害生物防治实训室培养和训练学生有害昆虫和植物病害的识别、诊断和防治等专业技能,开展"森林保护工"、"园艺植物保护工"、"森林植物检疫员"等职业技能鉴定证书的培训和考核,开展有害生物防治科学研究和对外技术服务XSP-24生物显微镜50台;XTL-165-1B连续变倍体视显微镜50台;LRH-150智能培养箱1台;通风柜1台;BCD-216SD海尔冰箱1台;HD-3306电子过塑机1台;JPQ-(02)680矿泉净水机;佳能600D单反数码相机1台;惠普6200PROM台式电脑1台;普林艾尔HT-1380除湿机1台植物检疫室植物检疫对象预测预报等技术服务和科技研发等BX-48全自动松材线虫检测仪1套植物病害、昆虫标本室植物病害、虫害识别植物病害、昆虫标本植物生长与环境实训基地(与林业、园艺专业共用)植物生长与环境实训室(含气象观测站)主要用于开展气象、土壤等环境因子调查、调控与预测预报项目的实验实训教学B203LED生物显微镜25台;SMZ-B6连续变倍体视显微镜25;台自动气象站(大禹)一套;TES-1332A照度计14台;TES-1360A温湿度计14台;YM3气压计14台;PH-SD2风向风速仪14台;全自气象观测系统1套;恒流空气采样器植物生理生化实训室主要用于开展基础化学、食品化学、生物化学、植物生理、植物营养诊断等课程的实验实训教学;培养学生基础化学实践能力、并让学生学会测定植物各种生理指标技能.
紫外分光光度计型号分别为SP-752、UV5000各一台;可见分光光度计721型五台;叶绿素含量测定仪TYS-A一台;火焰光度计640型一台;溶剂过滤器R300E一台;生化培养箱DSPX-150一台;通风柜SW-TFG15一台;超声46实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备波清洗机RQ3200一台;石英自动双重纯水蒸馏器1810B一台;自动核酸蛋白分析层析仪MA99-2一台土壤实训室主要用于开展森林与环境调控、植物生长与环境调控等课程实验实训教学;同时能开展林业、园林、园艺等生产单位的土壤调查和测土配方施肥等服务.
火焰光度计6400A、FP-640型各1台;烘干箱DHG-9204A型1台;蒸馏水器10L1台;凯式定氮仪KDN-04B型1台;油浴锅HH-S型1台;消化炉KDN-04型1台;土壤紧实度计TYD-1型1台;分光光度计721型3台;手持罗盘仪DQL型10台;海拔仪10台.
树木植物标本室培养和训练学生"植物识别与应用"的专业技能,开展森林植物营造、植物保护、植物区系研究、生物多样性保护、植物资源开发利用、森林植物鉴定、植被调查等科学研究或对外技术服务,以及"森林管护工"、"花卉园艺师"、"植物景观设计师"等职业技能鉴定证书的考核与培训尼康D3100单反数码相机1台;惠普6200PROM台式电脑1台;普林艾尔HT-1380除湿机1台;德国MN44ST型海拔仪5台.
南平峡阳林业综合实训基地(生产性实训基地)主要用于开展土壤肥料实习项目,园林种苗生产和植物栽培与养护生产实习项目,果树生产实习项目,植物病虫害防治实习项目的教学与训练;还可承担农村劳动力培训;优良种苗繁育种苗攻关;新优级树种选育;承接对外技术服务项目.
林地面积近85多亩;1WG3.
5-105FC-Z微耕机2台;BSL-3C1土壤配方施肥仪1套;AZ7755二氧化碳检测仪1台;HJX-TS31土壤水分速测仪2套;D7000单反数码照相机1台;大太子头电动三轮车1辆等国家生物实训基地主要用于学生植物组织培养和植物优良种苗繁育综合实训;还可开展职业技能训练、农村劳动力转移培训和林业行业职业技能鉴定、科技研发等;植物工厂化育苗等主要设备有药品柜﹑冰箱1台﹑电光分析天平(328-A)5台﹑蒸馏水器1台﹑酸度计(PHS-3B)2台﹑﹑干燥箱(101-2)1台﹑净水器(优普VPK-II-15T)1台﹑超净工作台5台﹑灭菌锅立式3台及各种玻璃器皿,固定资产总额达到63723元.
472、按照"厂中校"建设思路,校企共建了融"学生顶岗、学生就业、双师培养、员工培训和产研合作"五位一体的校外实训平台图8"五位一体"校外实训基地(1)建成一批较为稳定的校外实训基地.
为使学生在真实的工作环境中培养职业岗位能力,拓宽学生顶岗实习与就业的渠道,我们以学院董事会为平台,按照"厂中校"建设思路,以校企合作为路径、互利共赢为动力,选择了理念与技术先进、区域影响好、与学生就业结合紧密的园林企业进行深度合作,在原有20个校外实训基地基础上,新增了17个校外实训基地,建成了一批融"学生顶岗、学生就业、双师培养、员工培训和产研合作"五位一体的较为稳固的校外实训基地.
为学生提供了良好的职业实训环境,使专业紧密依托产业与企业,通过多种形式和产业、企业共同合作进行人才培养,实现实训项目80%为生产性实训的目标,满足园林技术专业及专业群任务教学、工学交替、顶岗实习的需要.
(2)"双导师、准员工、预就业"的顶岗实习机制的建立与完善.
为使本专业毕业生能够与企业之间更好地实现"零距离"对接,使学生能将所学到的知识和技能应用于多元化、多层次的工作环境,提升适应能力和就业竞争力,达到毕业即能上岗的要求,我们对学生最后一学期的顶岗实习制度进行了改革和完善,建立了顶岗实习管理制度,以培养学生职业能力、职业素质和可持续发展能力为基本点,加强顶岗实习的过程控制,提高了顶岗实习的质量.
1)实行"双导师"制度,突出顶岗实习中的学生管理.
学生在企业顶岗实习期间,实行学校专48业指导教师和企业指导教师双重管理的制度.
校内专业指导教师负责制定学生的实习进度和计划,包括实习安排和实习步骤,指导学生写实习周记和实习报告,对学生进行实习中的安全问题教育等.
同时,校内指导教师还要对学生在企业的工作和生活情况进行了解和管理,到学生实习现场进行探望和辅导,帮助学生解决在实习过程中遇到的问题和困难.
企业指导教师负责学生的岗位指导和业务考核工作,同时配合校内指导教师落实学生的安全问题.
学生实习结束后,由校内指导教师和企业指导教师共同评定学生的项岗实习成绩.
2)实现"准员工"身份,达到顶岗实习的"预就业"目的.
学生进入企业进行顶岗实习,企业将其作为自己的准员工对待,工作期间按员工进行管理与考核.
学生自已也逐渐完成从学生到员工身份的转变和适应,把自己融入到真实的工作环境中去,培养自己的职业意识.
通过这种"准员工"的锻炼,学生在毕业后能够更快和更好地融入工作角色,顶岗实习真正地起到"预就业"的目的.
3)严格顶岗实习管理制度、考核标准和操作流程.
结合近几年的项岗实习实践探索,制定并完善了福建林业职业技术学院《学生顶岗实习管理与考评办法》等管理制度,明确各阶段任务及指导要求,通过学生顶岗实习手册和教师指导手册的使用,规范项岗实习的管理,实施全过程跟踪管理、全方位考核评价,记录实习过程,确保顶岗实习的各个环节得以有序地展开.
表10园林技术专业校外实训基地一览表序号校外基地名称依托单位主要功能作用1福建省三明格氏栲自然保护区校外实训基地福建省三明格氏栲自然保护区园林观赏植物识别与应用、园林植物栽培与养护综合实训,顶岗实习2南平市森科种苗有限公司校外实训基地南平市森科种苗有限公司园林苗木生产、园林植物栽培与养护、植物组织培养综合实训,顶岗实习3福建绿友园艺有限公司校外实训基地福建绿友园艺有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习4南平市市郊树木园校外实训基地南平市市郊树木园园林观赏植物识别与应用、园林植物环境调控综合实训,顶岗实习5福建省林业科学研究院校外实训基地福建省林业科学研究院园林植物种苗生产、园林植物组织培养、园林植物栽培与养护综合实训,顶岗实习6南平市茫荡山省级自然保护区管理处校外实训基地南平市茫荡山省级自然保护区管理处园林观赏植物识别与应用、园林工程施工、园林植物景观设计综合实训,顶岗实习7福建省林木种苗总站校外实训基地福建省林木种苗总站园林植物栽培与养护、园林种苗生产综合实训,顶岗实习8漳州市林业中心苗圃校外实漳州市林业中心苗园林植物种苗生产、园林植物组织培养、园林49序号校外基地名称依托单位主要功能作用训基地圃植物栽培与养护综合实训,顶岗实习9福建省南平市怡林园艺有限公司校外实训基地福建省南平市怡林园艺有限公司园林工程施工、草坪建植与养护、园林植物栽培与养护等综合实训,顶岗实习10南平市园林管理处校外实训基地南平市园林管理处园林规划设计、园林工程施工、园林植物栽培与养护综合实训,顶岗实习11福州市三木园林绿化有限公司校外实训基地福州市三木园林绿化有限公司园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习12邵武万春园林绿化有限公司校外实训基地邵武万春园林绿化有限公司园林工程施工、草坪建植与养护、园林植物栽培与养护等综合实训,顶岗实习13厦门员当市政园林工程有限公司校外实训基地厦门员当市政园林工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、园林建筑设计综合实训,顶岗实习14正博汇成(厦门)环境景观工程有限公司校外实训基地正博汇成(厦门)环境景观工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习15建瓯市盆景艺术协会校外实训基地建瓯市盆景艺术协会园林植物栽培与养护、盆景制作综合实训,顶岗实习16厦门菁博园林工程有限公司校外实训基地厦门菁博园林工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习17福建路兴园林工程有限公司校外实训基地福建路兴园林工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习18福州国家森林公园校外实训基地福州国家森林公园园林观赏植物识别与应用、园林规划设计、园林工程施工、园林植物景观设计综合实训,顶岗实习19福州园林科学研究院校外实训基地福州园林科学研究院园林植物栽培与养护、园林工程施工、盆景制作综合实训,顶岗实习20南平市城市公园管理处校外实训基地南平市城市公园管理处园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、花艺设计制作综合实训,顶岗实习21福建荣冠景观绿化有限公司校外实训基地福建荣冠景观绿化有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、园林建筑设计综合实训,顶岗实习50序号校外基地名称依托单位主要功能作用22福建省亚热带果品花卉技术开发公司校外实训基地福建省亚热带果品花卉技术开发公司园林观赏植物识别与应用、园林植物栽培与养护、园林花卉生产综合实训,顶岗实习23尤溪县闽中茶叶市场有限公司校外实训基地尤溪县闽中茶叶市场有限公司园艺产品营销综合实训,顶岗实习24福州绿榕园林工程有限公司校外实训基地福州绿榕园林工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习25福鼎市枫林花卉专业合作社校外实训基地福鼎市枫林花卉专业合作社园林植物栽培与养护、园林花卉生产综合实训,顶岗实习26厦门日懋城建园林建设有限公司校外实训基地厦门日懋城建园林建设有限公司园林规划设计、园林植物景观设计、园林建筑设计、计算机辅助设计综合实训,顶岗实习27薰衣草梦花园校外实训基地薰衣草梦花园园林观赏植物识别与应用、园林植物栽培与养护综合实训,顶岗实习28漳州钜宝生物科技有限公司校外实训基地漳州钜宝生物科技有限公司园林植物组织培养、园林植物栽培与养护、园林工程施工综合实训,顶岗实习29三明市农业科学研究所琅口园艺中心校外实训基地三明市农业科学研究所园林植物栽培与养护、园林花卉生产技术综合实训,顶岗实习30宁德市绿友园林有限公司校外实训基地宁德市绿友园林有限公司园林工程施工、草坪建植与养护、园林植物栽培与养护等综合实训,顶岗实习31厦门远太景观规划设计有限公司校外实训基地厦门远太景观规划设计有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习32福建省四季春市政园林有限公司校外实训基地福建省四季春市政园林有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、园林建筑设计综合实训,顶岗实习33福建荣冠建设集团有限公司校外实训基地福建荣冠建设集团有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、园林建筑设计综合实训,顶岗实习34厦门斯美特温泉泳池工程有限公司校外实训基地厦门斯美特温泉泳池工程有限公司园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习35南平亲亲花艺校外实训基地南平亲亲花艺插花与花艺设计制作综合实训,顶岗实习36南平郑忠花艺有限公司校外实训基地南平郑忠花艺有限公司插花与花艺设计制作综合实训,顶岗实习37福建省南平天林种苗有限公福建省南平天林种草坪建植与养护、园林植物栽培与养护等综合51序号校外基地名称依托单位主要功能作用司校外实训基地苗有限公司实训,顶岗实习(三)教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源依据课程标准对接职业资格标准、教学内容对接生产内容、教学过程对接生产过程的要求,本专业教材选用主要以国家教育部或专业行业指导委员会高职高专规划教材为主,结合选用校企合作开发的工学结合校本教材.
我院与园林行业企业共同开发建设了紧密结合生产实际的工学结合校本教材11本,主编国家规划教材2部,主编、副主编行业和福建省规划教材8部,学院图书馆有园林类专业书箱7.
6万多册,园林类电子专业书箱12万多册,为专业教学提供了丰富的教材资源.
园林技术专业开发了包括园林观赏植物图谱、园林有害生物控制图谱,园林建筑实景,园林景观设计案例库,园林花木生产案例库,园林植物养护管理案例库,花艺盆景制作案例,园林工程小品实景、园林造价分析系统等图集、图纸、文本等专业教学资源.
建设了《园林观赏植物识别与应用》、、《园林测量》、《园林CAD、PS辅助设计》、《园林规划设计》、《园林效果图制作》、《园林植物景观设计》、《园林工程施工》、《园林招投标与预决算》、《园林苗木生产技术》、《园林植物栽培与养护》、《园林植物有害生物控制》等11门专业平台课、专业核心课程的自主学习系统.
建设内容包含:课程标准,课程整体设计、电子教材、电子课件、学习指南,学习评价,在线作业、在线题库和在线考试,在线答疑、课程论坛,成功案例,理论、技能习题和试题库,国家职业标准和行业标准等资源.
同时引进国内外优质教学资源和网络信息资源,应用现代信息技术等先进教学手段,不断推进教学资源的共建共享,逐步形成现代化信息网络数据化教学社区,提高优质教学资源的使用效率,扩大受益面.
学院信息化建设完善,校园网络全覆盖,为学生在线学习提供了保障.
(四)机制制度保障1、"教学做三位一体"工学结合人才培养模式(1)"教学做三位一体"工学结合人才培养模式设计依据高职"教学做三位一体"工学结合人才培养模式,以陶行知"教学做合一"的教育思想为指导,坚持以"做"为中心,教师在"做"中教、学生在"做"中学,着力培养学生岗位技能、职业能力和发展能力,通过"教学做"一体化平台,积极推进学校与企业的深度合作与全面互动,创新"教学做三位一体"工学结合人才培养模式.
(2)"教学做三位一体"工学结合人才培养模式的描述根据园林技术专业技术技能型人才培养目标,结合专业特点及实际,创新并实践了"教学做三位一体"的人才培养模式,即依托园林技术专业"校中厂"的校内实训平台,实施"任务驱动,学做结合";依托园林技术专业"校中厂"的校内实训平台,"校联厂""乙A"资质的园林设计室52等技术服务平台,引入技术服务项目,实施工学交替;依托"厂中校"的企业生产平台,实施顶岗实习,实现"教学做合一",培养学生综合职业能力和创新能力,全面提高学生的职业素质和能力,增强就业竞争力,使毕业生"下得去、用得上、留得住",实现校企共赢.
"教学做三位一体"工学结合人才培养模式根据高职技术技能人才的形成、发展、提高具有渐进性的特征.
采取"阶梯递进"式教学,在教学过程中做到"教学做合一".
如实践环节从校内向校外过渡.
实践环境由模拟向真实情境过渡,实习阶段由跟岗向顶岗过渡等.
2、组织保障(1)成立了园林类专业建设指导委员会和校企合作课程改革开发指导小组①成立园林类专业教学指导委员会成立了以园林行业协会专家、园林企业高管、高级技术人员和系主任、专业带头人组成的园林类专业建设指导委员会,在"教学做三位一体"人才培养方案制定、"理实一体化"核心课程构建、"专兼结合"双师团队培养、"工学结合"实践平台建设等方面形成"四共建"专业建设机制.
园林类专业教学指导委员会人员组成如下:主任:郑郁善福建林业职业技术学院院长教授副主任:谢成林南平市城市公园管理处副主任高级工程师黄勤坚福建林业职业技术学院园林系主任副教授黄云玲福建林业职业技术学院园林系副主任教授成员:彭东辉福建农林大学艺术园林学院实训中心主任教授图9"教学做三位一体"人才培养模式阶梯递进模式图53叶瑞铨南平市城市公园管理处副主任高级工程师刘公梅福建绿友园艺有限公司董事长工程师黄长兴南平市城市公园管理处副主任高级技师陈昌铭三明林科所园艺中心主任园艺师林贵楠福建路兴园林工程有限公司总经理工程师杨玄武厦门员当市政园林工程有限公司副总经理高级工程师黄华明福建林业职业技术学院图书馆长副教授唐必成福建林业职业技术学院园林系教研室主任讲师②成立校企合作课程改革开发指导小组成立由园林企业技术骨干、能工巧匠和专业带头人、教学骨干组成的校企合作课程改革和开发指导小组,在"工学结合"特色教材开发、学生顶岗实习组织、学生就业安排、学生质量评价、产研合作等方面形成"四共同"专业建设机制,推动校企合作良性循环,完善校企合作共赢利益共享机制,形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的多层面校企密切合作的专业建设运行机制.
(2)以企业专家为主体在校内建设园林技术专业企业专家工作站以福建绿友园艺有限公司、福州国家森林公园、南平城市公园管理处等园林企业专家为主体在校内建设1个园林企业专家工作站.
企业专家工作站站长由福建绿友园艺有限公司董事长刘公梅担任,成员由福建绿友园艺有限公司、福州国家森林公园、南平城市公园管理处和园林系分别指派企业专家3人,专业教师3人组成.
4名企业专家长期入驻园林企业专家工作站,共同承担园林技术及专业群人才培养方案设计、专业核心课程开发、专业课程教学、双师素质教师培养、技术研发和企业员工培训等任务.
(3)以专业教师为主体在合作企业建设了园林技术专业教师工作站以学院园林系园林专业骨干教师为主体在合作企业福建绿友园艺有限公司建设1个园林专业教师工作站.
教师工作站站长由园林技术专业带头人黄云玲担任,成员由福建绿友园艺有限公司和园林系分别指派企业专家3人,专业教师3人组成.
4名专业教师长期入驻园林专业教师工作站,帮助企业解决实际问题、培养企业技术骨干、培训企业员工、协助组织学生顶岗实习、进行实习学生管理、共同评价学生、共同安排就业、共同开发工学结合课程、共同合作课题研究等任务.
3、校企合作制度与机制保障(1)教学管理制度.
为了保障理论与实践教学的顺利实施与运行,学校制订了统一的教学管理制度,主要包括:关于教学日常管理的《教师工作规范》、《院系两级教学管理办法》、《课程建设管理办法》、《教材建设管理办法》、《教学事故认定与处理办法》等;关于实践教学管理的《实习实54训工作管理规定》等;关于教师管理的《专任教师管理办法》、《兼职教师管理办法》;关于学生管理的《学生管理规定》、《学生考试违纪和作弊认定处理办法》等.
(2)顶岗实习制度.
顶岗实训作为工学结合人才培养模式的重要组成部分,相较于校内教学组织而言,更需规范和管理.
为此,学校制订了《学生顶岗实习管理与考评办法》和一系列的作业文件,包括:《学生顶岗实习考核表(实习单位用)》、《学生顶岗实习考核表(校内指导老师用)》、《实习周志》、《学生毕业顶岗实习任务书》、《学生顶岗实习校内指导教师指导记录》、《学生顶岗实习检查情况记录表》、《学生顶岗实习联系函》、《学生自主顶岗实习申请表》、《学生毕业顶岗实习鉴定表》、《学生顶岗实习汇报交流记录表》、《学生顶岗实习成绩汇总表》、《学生顶岗实习汇总表》、《学生顶岗实习工作经历证书》,以这些作业文件指导顶岗实习全过程,使顶岗实习教学环节有组织、有计划、有考核,有落实,保证了工学结合人才培养模式的顺利实施.
(3)完善校企合作运作机制.
①完善专业和企业人才"共育"合作制度.
制定《职业岗位需求的课程设置和开发管理办法》、《系主任与企业厂长(经理)联系制度》和《教研室主任与车间主任联系制度》等管理制度,学院教师、企业技术人员共同组成课程开发团队,在职业岗位需求、岗位核心能力要求、典型工作任务分析的基础上进行课程体系构建,共同开发实训项目、技能考核标准、课程教学标准及配套教材,实现课程教学内容及要求与实际工作岗位能力的紧密对接.
②健全专业与企业共担的教学质量监控体系与考核体系.
积极引入园林企业生产管理制度,完善有关教学质量管理监控文件,形成企业全程参与的人才培养质量监控制度,建立专业教师、辅导员、企业资深工程师组成的"三合一"教学团队和责权利相结合的教学、社会服务和学生职业指导的激励机制.
③建立专业与企业"共享"的师资培养管理制度.
根据学院专兼职教师的管理办法,严格兼职教师的选聘和规范管理,合作企业定期选派工程技术人员到学院参与教学,接受培训,提升理论水平;学校定期安排专业教师到企业挂职锻炼,参加业务培训,为企业提供技术咨询和技术研发服务,提高自身实践能力和专业水平,实现校企人才资源共育机制.
④制定专业与企业"共管"的实训基地建设管理制度.
依据学院《校内外实习基地管理办法》,制定本专业相应实训基地建设管理办法,加强生产性实训基地的管理,使校内实训基地达到管理企业化、设备生产化、环境真实化、人员职业化,通过企业指导教师将专业核心技能等企业生产管理要素融入实训内容,加强学生顶岗实习质量管理制度建设,保证实践性教学的质量.
同时围绕职业能力和素养训练、逐步引入国家职业标准,校企双方共同分析岗位工作任务,制定能力培养标准,研发园林岗位群实训项目和实习标准,编写完成3个实训中心的项目化工学结合55实习手册;并参照有关管理体系,对实训中心人、财、物的管理制度进行修订,创新实训基地管理模式,提高实践性教学的质量,充分发挥实训基地的效益,形成实训基地可持续发展的管理机制.
(五)教学实施建议本方案是针对高职园林技术专业的人才培养的总体要求,根据福建生态省建设,绿色城市、绿色村镇、绿色通道、绿色屏障"四绿"工程建设对园林技术人才的需求,制定实施性人才培养方案.
为了保障园林技术专业的人才培养规格和教学质量,推动专业建设工作,对本方案的实施过程特做以下说明与教学建议:1.
持续深入开展专业调研高职教育肩负培养面向生产、建设、管理和服务第一线所需的技术技能型人才的重任.
园林技术专业人才培养方案的设计必须从市场的人才需求调研和毕业生跟踪调查入手为依据,广泛了解完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,通过与企业专家的合作,确立以工作任务为导向,以就业岗位的典型工作任务为参照,按照项目教学理念,建立工作过程系统化的课程体系;按园林工作任务组织教学,以岗位流程性知识为主线确定各课程的学习情境,突出以应用能力为目标,体现对园林职业岗位核心能力培养的思路.
同时,要及时跟踪市场的人才需求变化,根据需求人才的职业岗位群及所需能力,不断深化专业教学改革,提高学生的综合素质.
2、开发工学结合校本教材在"校企合作、工学结合"理念的指导下,采用工作过程导向的"典型工作任务分析法"和"实践专家访谈会"等技术方法,以岗位职业能力为依据,通过整体化的职业资格研究,按照"从初学者到专家"的职业成长逻辑规律,重构课程教学内容,以任务驱动式进行教材编写,结构为"任务书—知识准备—案例分析—拓展知识"四部分组成,和企业专家合作编写了本专业工学结合校本特色教材11本,该批教材已出版并投入使用.
3、全程工学结合依据园林行业职业工种的实际工作流程科学设计园林技术专业核心课程的学习情境、工作任务,推行"任务驱动,项目导向"教学模式,将学生与教师的角色转换为园林行业企业"员工"、"技术员"、"工程师",实现课堂与实习地点一体化,理论与实践一体化,学习与工作一体化,让学生在做中学,在学中做,培养学生的技术应用能力和职业素养,同时聘请企业专家指导实训和课程设计;让企业全程参与课程建设,"以企业专家请进来、专任教师走出去、校内学生送过去"的模式实现工学结合.
4、注重专兼结合的"双师型"教师队伍建设专业课教师应是具有丰富生产实践经验的"双师型"教师,外聘兼职教师应占有一定比例,兼56职教师承担的专业课学时比例达到50%,专业教师必须既能承担理论教学又能承担实训指导工作.
5、建设生产性校内外实训基地根据基于职业岗位工作任务导向的课程体系及实施要求,以工作任务整合理论教学、用实训场所整合传统教室,按照"校中厂"建设思路,和福建绿友园艺有限公司、南平森科种苗有限公司等园林企业合作建成了具有任务教学、实习实训、培训鉴定、师资培养和技术服务等功能"五位一体"的8个校内生产性实训基地和园林景观设计、园林工程施工、园林植物培育等3个满足岗位职业能力需要的实训中心;按照"厂中校"建设思路,以校企合作为路径、互利共赢为动力,选择了理念与技术先进、区域影响好、与学生就业结合紧密的园林行业企业进行深度合作,在原有20个校外实训基地基础上,新增了17个校外实训基地,建成了一批融"学生顶岗、学生就业、双师培养、员工培训和产研合作"五位一体的较为稳固的校外实训基地,满足园林技术专业教学实训、工学交替、顶岗实习的需要.
6.
建立校企"共评"毕业生质量评价和反馈体系及时吸纳学生家长、用人单位、行业专家、政府部门及新闻媒体等信息反馈,提高校企合作育人质量.
通过实施毕业生质量跟踪调查等措施,建立由就业水平、用人单位满意度、学生满意度、专业对口就业率、双证书获取率、毕业生起薪标准、职业稳定率、自主创业率等指标组成的评价体系.
十三、考核与评价(一)学生成绩考核评价根据教学目标、教学方式,采用形式多样的考核办法.
考核内容应体现:能力本位的原则、实践性原则、实用性原则、针对性原则及可持续性原则.
考核方式体现:"过程考核,结果考核,综合评价,以人为本",强调以人为本的整体性评价观.
评价主体应体现:从过去校内评价、学校教师单一评价方式,转向企业评价、社会评价、学生评价的开放式评价.
1、公共基础课采用以学生的学习态度、思想品德,以及学生对知识的理解和掌握程度等进行综合评定.
要注重平时教学过程的评定,将课堂表现、平时作业、实践环节和期末考试成绩有机结合,综合评定成绩.
2、其他职业基础课与职业核心课采用现场口试、实训操作、实训报告、观察记载表格、实训实习总结、考勤情况、实训态度和单位评价等综合评定成绩的考核方法.
技能部分必须动手操作,现场考核,由教师、行业专家和能工巧匠参与.
形成"过程+成果"的考核评价方法.
两项考核中任何一项不及格,均判为本门课程不及格.
573、顶岗实习:以企业考核为主,学院考核为辅.
(1)校企双重考核学生的工作态度和工作业绩,其中学生能否上岗就业(与企业签订就业协议书)作为考核学生顶岗实习成绩的重要指标.
企业考核占总成绩的60%,若此项成绩不合格,顶岗实习总成绩不合格.
(2)学习计划目标完成情况,占总成绩的40%,以学院考核为主,企业考核为辅.
(二)毕业条件1、修完本专业规定的所有课程(包括实践教学),成绩全部合格,学分满206.
5学分.
2、顶岗实习考核成绩合格.
3、获得园林技术主要职业岗位的1个高级以上的职业证书.
4、获得计算机等级证书一级和英语应用能力B级证书.
十四、其他说明1、本人才培养方案由园林系与南平市城市公园管理处、福建绿友园艺有限公司、福州国家森林公园、福建荣冠景观绿化有限公司等单位联合开发.
2、主要撰稿人:黄云玲、谢芳、谢成林、林贵楠3、完成时间:2018年8月
通过职业面向确定学生就业面向领域,解决"为谁培养人"的问题,是确定园林技术专业人才培养目标的基础与依据;岗位面向主要确定园林行业企业岗位划分、岗位任务、园林类业务处理工作流程等问题,解决"培养什么人"的问题,是专业课程开发的基础和依据.
(一)职业面向据调查统计,近五年来福建林业职业技术学院园林技术专业大部分毕业生毕业后职业面向主要是园林景观规划设计企业、园林工程施工企业、园艺公司、花木公司、花艺公司、花卉苗木生产经营企业、城市(镇)园林管理事业单位以及其他企业单位的园林绿化管理部门等,从事中小城镇园林景观设计、园林中小项目设计、园林各类图纸绘制、园林工程招投标、园林工程概预算、园林工程施工一线管理、园林工程一线监理、园林植物生产与经营一线管理、园林植物养护一线管理、插花与花艺设计等工作.
(二)岗位面向通过选取有代表性的园林企事业单位,进行岗位设置和典型工作任务调查分析,得知园林技术专业毕业生毕业后主要从事园林景观设计、园林工程施工与管理、园林植物生产与经营、园林植物养护管理等中、高端职业岗位工作,其覆盖的职业具体见表1:2表1园林技术专业毕业生职业岗位面向及要求一览表职业范围就业岗位初次岗位(毕业1~2年)发展岗位(毕业3~5年)目标岗位(毕业6~10年)园林景观设计制图员、助理景观设计师高级制图员、园林景观设计师、园林工程师高级景观设计师、设计总监(方案、施工图)、园林高级工程师园林工程施工与管理测量员、招标员、造价员、施工员、资料员、监理员园林工程项目经理、园林工程技术员、监理工程师、园林工程师园林工程项目经理、注册监理师、园林总工、园林高级工程师园林植物生产种苗工、花卉园艺工、绿化工种苗生产经营技术员、花卉生产经营技术员、高级绿化工、园林工程师苗圃主任或副主任、园林绿化项目经理、园林高级工程师园林植物养护管理绿化工、林业有害生物防治员绿化养护技术员、高级林业有害生物防治员、园林工程师园林养护项目经理、园林高级工程师园林植物经营插花员、盆景工、助理花艺环境设计师花艺环境设计师、盆景技师、园林工程师高级花艺环境设计师、园林高级工程师(三)职业能力分析由专业骨干老师和和行业、企业实践专家共同组成专家小组进入企业,采用问卷、观察、访谈、资料查找等方法开展专业调研,深入研究园林技术专业面向的主要职业岗位,分析其典型工作任务,进行职业能力分析和岗位技术需求分析.
通过分析,确定园林景观设计、园林工程施工与管理、园林植物生产与经营、园林植物养护管理为园林技术专业技术技能人才的4大职业核心能力,园林景观设计、园林工程施工与管理、园林植物生产与经营、园林植物养护管理为本专业4大职业岗位.
园林技术专业职业岗位、工作过程及职业能力分析表详见表2:学生毕业前应取得园林技术专业主要职业岗位的1个高级以上的职业证书,以及高等学校英语应用能力考试A/B级证书、计算机等级证书.
3表2园林技术专业职业岗位、工作过程及职业能力分析表就业岗位(群)典型工作任务工作过程职业岗位能力学习领域通识能力课程过程能力课程综合能力课程要求职业资格园林景观设计岗位园林景观设计接受任务、了解项目概况、领会建设方意图;查勘现场、方案构思;方案表现;方案概算;报建设方、职能管理机构审批;方案修改;编制和向客户解读园林方案.
园林中小项目景观方案设计能力、中小城镇园林植物景观设计能力,园林方案解读能力.
中高级制图员马克思主义哲学原理、政治经济学、职业道德与法律、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、英语、语文、数学、计算机应用基础、计算机常用工具软件、大学英语、形园林植物、园林树木、园林美术、园林制图、中外园林史、园林美学、园林初步设计园林CAD和PS辅助设计、园林植物景观设计、园林规划设计、园林效果图制作、景观施工图识图与制图、园林美术综合实训、园林制图综合实训、园林景观设计岗位综合实训、预顶岗训练与综合实训、顶岗综合实训园林景观制图领会方案设计意图,完成方案施工图、园林景观平面图、园林景观效果图的设计与绘制.
园林手绘表现和计算机辅助绘图能力,园林各类图纸设计、识图、绘图能力.
园林工程施工与管理岗位园林工程招投标与预决算编制招投标文件,实施园林工种招投标;研究施工图与施工条件,进行工程量计算、工料机价格确定以及实物量清单单价确定,编制造价文件.
园林工程招投标书编制能力,园林工程招投标能力,园林工程预决算文件,园林工程概预算能力.
中高级工程测量工园林植物、园林树木、园林制图、园林CAD和PS辅助设计、园林测量景观施工图识图与制图、园林工程施工、园林工程招投标与预决算、园林工程施工组织管理、园林测量综合实训、园林工程施工管理岗位综合实训、预顶岗训练与综合实训、顶岗综合实训园林工程施工接受任务、了解项目概况、领会建设方意图,查勘现场、识读施工图、编制施工方案,指导技术工人施工.
园林工程施工图识读能力,园林工程各类硬质景观施工能力及指导施工能力4就业岗位(群)典型工作任务工作过程职业岗位能力学习领域通识能力课程过程能力课程综合能力课程要求职业资格园林工程施工现场管理进行施工组织与现场管理.
园林工程施工一线管理能力,编制园林工程施工组织设计文件能力势与政策、就业指导、大学生创新创业基础、心理健康、社交礼仪等园林植物生产与经营岗位园林种苗生产园林植物种子生产、苗木繁育、大苗培育、苗木出圃;园林植物栽植环境调控园林植物种苗生产繁育能力,大苗培育能力,苗木出圃能力,园林植物栽植环境调控能力,育苗设施和机械使用和管护园林植物、园林树木、植物生长与环境调控(上:气象、生理;下:土壤)、管理学基础、市场营销园林苗木生产与经营、园林花卉生产、植物组织培养、园林植物栽培、植物微景观营造、插花与花艺设计制作、盆景制作、园林植物综合实训、园林园林树木综合实训、园林植物生长环境综合实训、园林电子商务综合实训、园林植物生产与经营岗位综合实训、预顶岗训练与综合实训、顶岗综合实训园林花卉生产园林花卉生产计划制定、各类园林花卉生产、花期调控;园林花卉养护管理.
园林花卉生产计划制定能力,园林花卉花期调控能力,园林花卉生产能力,园林花卉养护管理能力,园林花卉生产设施和机具使用和维护能力.
园林植物种植园林植物栽植环境调控,园林植物栽植施工准备,各类园林植物栽植施工,屋顶和垂直绿化植物栽植施工.
园林植物栽植环境调控能力,栽植施工准备能力,各类园林植物绿化施工能力,屋顶和垂直绿化栽植施工能力,种植机具使用和维护能力园林植物经营园林植物租摆业务接单、设计和实施;花艺服务接单、设计、制作及销售;园林植物配置业务接单、设计及实施;盆景制作业务园林植物租摆、花艺服务、园林植物配置业务承接能力,园林植物租摆能力,花艺设计制作能力,园林植物科学配置能力,盆景设5就业岗位(群)典型工作任务工作过程职业岗位能力学习领域通识能力课程过程能力课程综合能力课程要求职业资格接单、设计、实施及销售计制作能力园林植物养护管理园林植物养护管理园林植物养护业务招投标,各类园林植物养护管理(土肥水管理、整形修剪、病虫害防治、树体伤害防治等),园林绿地养护成本控制及效益评估园林植物养护业务招投标能力,各类园林植物养护管理能力(土肥水管理、整形修剪、病虫害防治、树体伤害防治能力等),园林绿地养护成本控制及效益评估能力,园林绿化养护机具使用与维护能力.
中高级林业有害生物防治员园林植物、园林树木、植物生长与环境调控(上:气象、生理;下:土壤)园林植物有害生物控制、园林植物养护管理、园林植物养护管理岗位综合实训、预顶岗训练与综合实训、顶岗综合实训6三、入学要求普通应届初中毕业生或同等学力者.
四、基本学制5年五、培养目标培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美全面发展,具有园林设计、施工,园林植物生产经营等专业知识、专业技能和职业素质,适应园林行业生产、建设、管理、服务第一线从事园林景观设计、园林工程施工与管理、园林植物生产与经营、园林植物养护管理等工作,面向园林景观规划设计企业、园林工程施工企业、园林花木生产经营企业、城市(镇)园林管理事业单位等行业企业,具有良好的职业生涯发展基础的园林类技术技能人才.
六、人才培养规格由专业骨干教师和企业实践专家共同组成专家组深入园林行业企业调研,采用问卷、观察、访谈等探讨确定本专业职业岗位典型工作任务和工作过程,整理出职业岗位的知识、技能、素质要求,总结出各典型工作任务必需的基础文化素质、具体职业能力和基本职业素质,确定专业才培养规格.
(一)素质目标1.
具有正确的世界观、人生观、价值观.
坚决拥护中国共产党领导,爱国守法,具有社会责任感和使命感.
2.
具有良好的职业道德和职业素养.
具备诚实守信、吃苦耐劳、敬业奉献、踏实肯干、精益求精的工匠精神;3.
具有良好的身心素质、美学和人文素养;4.
具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力.
(二)知识目标1.
熟悉专业所需基本文化知识;2.
了解园林美学、中外园林史、园林生态学相关理论知识;3.
熟悉园林美术、园林制图、园林测量相关理论知识;4.
掌握计算机辅助制图、园林规划设计、园林植物景观设计、小型绿地施工图设计等基本知识;5.
掌握园林工程招投标、园林概算、园林工程预决算基本知识;6.
掌握园林工程施工图识图、园林工程施工技术、施工组织、质量控制等基本知识;7.
熟悉园林观赏植物生物学特性和生态习性,植物生长环境调控、园林植物产品制作与经营基本知识;8.
掌握园林观赏植物识别、园林植物种苗和花卉生产、园林绿化施工技术、园林植物养7护管理等基本知识;9.
熟悉主要园林机械使用与维护技术方法;10.
了解园林类新产品新工艺开发的相关知识,熟悉国家园林相关方针、政策和法律法规等相关知识.
(三)能力目标1.
会设计园林景观方案和园林植物景观;2.
会绘制园林景观平面图、效果图,会识读、设计、绘制景观施工图;3.
会实施园林工程招投标、概算、预决算;4.
会实施园林硬质景观工程施工、绿化种植施工;5.
会组织设计园林工程施工及现场管理;6.
会实施园林种苗、花卉生产和经营,会园林产品制作和经营,会园林植物养护管理;7.
具有一定的文字写作、语言表达能力,沟通交往能力,团结协作能力;8.
具有独立思考、解决生产实际问题能力;9.
具有终身学习、获取专业新知识、新工艺、新技术的能力;10.
具有信息技能应用和专业信息加工应用能力;11.
具有科学探索精神和创新、创业初步能力.
七、主要衔接专业本科:园林专业(090401)、风景园林专业(083400).
八、学时和学分要求表3园林技术专业学时与学分要求表学习领域类别课程门数学时学分计划安排毕业要求所占比例计划安排毕业要求公共基础学习领域必修151310131030.
9%76.
576.
5职业能力学习领域必修261428142833.
7%90.
590.
5职业拓展学习领域限选课163842084.
9%2212项目实训与综合实训54054012.
7%1818顶岗实习与顶岗实习总结与交流75075017.
7%1717毕业总学分最低要求44124236100.
00%224214九、课程设置(一)公共基础学习领域课程本学习领域课程是培养学生人文素质、职业素质、思想道德、数理基础、沟通交流及职业自我发展能力的课程.
81、马克思主义哲学原理(28学时,考查)知识与能力要求:掌握马克思主义哲学原理的基本要求,能够运用科学的世界观、人生观和价值观来观察、分析和科学处理现实社会中的热点问题.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
2、政治经济学(32学时,考查)知识与能力要求:掌握政治经济学的基本要求,能正确认识重要的理论知识和经济规律,对实际经济问题进行分析、综合、判断和评价.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
3、职业精神与职业道德(参考学时:30学时)知识与能力要求:掌握文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
4、思想道德修养与法律基础(参考学时:48学时)知识与能力要求:掌握公民基本道德规范和社会主义道德建设的基本要求,具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德修养;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民,具有较强的法制意识和法制观念.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
5、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(参考学时:64学时)知识与能力要求:掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,能够运用科学的世界观、人生观和价值观来观察、分析和科学处理现实社会中的热点问题.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
6、体育(150学时,考查)知识与能力要求:掌握体育锻炼运动知识、技术与技能,提高自身身体素质.
课程目标:按照教育部《学生体质健康标准》中职组标准.
7、英语(参考学时:232学时)知识与能力要求:掌握英语各项基础知识,进行初步的语言运用,在情景语言交际活动中解决实际问题的能力.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
8、语文(232学时,考试2、4,考查1、3)知识与能力要求:能掌握一定的文学基础知识,具有欣赏、分析、评价文学作品的初步能力;能掌握运用语言文字的规范,具有较强的口头和书面表达能力.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
9、数学(232学时,考试1、3与考查2、4)9知识与能力要求:掌握函数、三角函数、及相关专业所需的数学的基本知识、基本方法.
提高逻辑思维能力,注重培养严谨求实的科学态度,树立科学的世界观.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
10、计算机应用基础(56学时,考试)知识与能力要求:学习计算机基础知识,掌握Windows系统操作、Word、Excel、Powerpoint等办公软件操作,以及计算机常用软件安装、信息数据处理技能.
课程目标:达到计算机一级标准.
11、计算机常用工具软件(56学时,考查)知识与能力要求:学习数据库软件Foxpro、电子表格处理软件Excel等实用软件,使学生熟练掌握计算机常用办公软件的操作.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
12、大学英语(64学时,考查)知识与能力要求:掌握一定程度的英语听、说、读、写基本技能,借助字典能够阅读英文文件资料.
课程目标:达到英语应用能力B级标准.
13、就业指导(参考学时:16学时)知识与能力要求:了解就业政策法规,树立正确的就业观,提高求职技能.
课程目标:提高学生的就业能力和生涯管理能力,促进求职择业.
14、形势与政策(参考学时:40学时)知识与能力要求:了解国家相关政策,关注国内外重大时事问题,树立爱国主义思想,忠于社会主义祖国.
课程目标:按照教育部和课程标准的要求,达到合格.
15、大学生创新创业基础(参考学时:30学时)知识与能力要求:了解创业政策法规、创业基本知识,树立创新创业的意识,激发创业热情,引导有能力有条件的学生走上创业之路.
课程目标:提高学生自主创业能力.
(二)职业能力学习领域课程本学习领域课程是学生能力培养的核心内容,课程设置的依据是完成职业岗位工作任务所需的知识与能力,课程中的知识点由单项工作任务中相同或相近知识点合并而成,课程顺序符合学生的认知规律.
10学习领域课程名称园林植物开课学期1参考学时60学分4.
0学习目标能正确识别常见园林观赏植物60-80种;能正确描述常见园林观赏植物的形态特征、生态习性;会应用工具书检索鉴定园林观赏植物;会运用常见园林观赏植物进行装饰;具备种苗工、花卉工、绿化工等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:园林植物的细胞、组织、器官、植物分类基本知识、园林植物基本类群、科、属及形态特征、分类、生物学特性、生态学特性、地理分布和利用价值等内容.
使学生具有园林植物形态的观察能力和主要园林植物识别能力,掌握分类检索表的编制及使用技能.
学习领域课程名称园林树木开课学期2参考学时60学分4学习目标能正确识别常见园林树木60-80种;能正确描述常见园林树木的形态特征、生态习性;会应用工具书检索鉴定园林树木;会运用常见园林树木进行绿化装饰;具备种苗工、花卉工、绿化工等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:主要讲授常见园林树木(含木本花卉)的形态特征、生态习性、分布及其园林用途,使学生学会树木分类检索表的编制和使用,具有常见观赏树种的识别能力,并掌握其配置方法.
学习领域课程名称园林美术开课学期3、4参考学时120学分7.
5学习目标会园林绘画常用工具材料的使用;会绘画构图取景;会绘画中的透视及表现;会园林绘画的基本技法和主要表现手法;会园林景观表现构成元素的表现技法;会运用色彩基本知识进行色彩表现;会园林绘画与其他艺术之间的相互关系及相互借鉴.
学习内容学习内容包括:石膏几何体、静物、花卉、风景素描写生;速写、调色、色彩临摹、色彩写生训练;借鉴挪用练习;色彩表现;色彩设计制作;色彩情感表现等.
11学习领域课程名称植物生长环境调控开课学期4、5参考学时120学分7.
5学习目标会植物生理、气象、土壤及肥料的基本理论知识;会调查和分析当地植物生长的气象、土壤等环境因子;会识别常用肥料的种类、性质和施肥方法;会对当地绿化地、花圃、苗圃和果园等植物生长的环境进行调控;会自主学习植物生长环境调控方面的新知识、新技术、新成果.
学习内容学习内容包括:植物生长发育调控;植物生长的气象要素调控;植物生长的土壤环境调控;植物生长的营养环境调控等.
学习领域课程名称园林制图开课学期5参考学时60学分4学习目标具有独立绘制园林设计图和园林施工图的能力;能熟练表现园林植物、山石、水体、建筑园林素材;会根据形体绘制其投影图;会绘制园林景观轴测图会正确绘制园林景观剖面图或断面图;会准确识读各类园林专业图纸.
学习内容学习内容包括:园林制图基础知识(包括国家制图标准的有关规定、绘图工具及仪器的使用、绘图步骤和方法)、园林素材表现方法(包括植物、山石、水体、人物、交通工具、环境等)、投影的基本知识(包括点、线、面的三面投影和几何体的投影)、剖面图和断面图的画法、轴测图的画法、透视相关知识、专业图纸的绘制与识读.
学习领域课程名称中外园林史开课学期5参考学时32学分2学习目标掌握中外园林史的基本理论知识;会借鉴历代园林类型进行园林布局;会分析不同时期园林特点;会运用中外园林的造园理念指导现代园林设计.
学习内容学习内容包括:中外历代园林类型,不同时期园林社会背景概况,中外园林的发展规律,不同时期的园林特点,不同时期造园家代表著作.
12学习领域课程名称园林美学开课学期6参考学时32学分2学习目标掌握园林美学基本知识;会鉴赏园林美;会创造园林美.
学习内容学习内容包括:美学与园林美学概述、园林美及其特征、园林美的创造、园林美的鉴赏、园林管理与园林美学、园林美学的继承和发展.
学习领域课程名称园林产品电子商务开课学期6参考学时44学分2.
5学习目标掌握电子商务概念、内涵,电子商务理论基础,电子商务模式、网络信息收集、网络营销和电子支付基本知识;会用电子商务的网络信息收集手段对园林产品电子商务的信息进行收集;会用电子支付工具,能在b2b、b2c、c2c、o2o平台上进行各种园林产品模拟商务活动.
学习内容学习内容包括:电子商务概念、内涵,电子商务理论基础,电子商务模式、网络信息收集、网络营销和电子支付基本知识.
b2b、b2c、c2c、o2o平台的运用技法.
学习领域课程名称园林测量开课学期6参考学时60学分4学习目标会园林测量、测量误差的基本知识和技能;懂测量仪器的基本构造、用途,会正确使用各类园林测量仪器;会地形图正确识读和实地判图;会园林工程测量的基本知识和基本技能;会小范围地形图测绘;会园林道路测绘的基本技能;会园林施工放样的基本技能;会用全站仪与数字化测图仪器进行园林工程测绘和放样.
13学习内容学习内容包括:水准仪与高程测量;经纬仪与角度测量;距离测量与直线定向;全站仪测量;地形图测绘与应用.
学习领域课程名称园林初步设计开课学期6参考学时48学分3学习目标会园林初步设计的专业术语和基本概念;会运用园林发展史上著名园林建筑和艺术特点,创造设计现代新园林;会运用园林的造园原理、技巧和方法,以及园林空间构图艺术,创造园林作品.
学习内容学习内容包括:园林美学、中西园林艺术史等知识;园林组成要素特点和作用;各造景要素进行艺术配置的方式;欣赏、创造园林作品.
学习领域课程名称园林CAD和PS辅助设计开课学期7参考学时60学分4学习目标能熟练使用AutoCAD绘制各类园林规划设计图,包括设计方案的总平面图、园林竖向设计图、植物种植设计平面图;能熟练使用AutoCAD绘制各类园林工程施工图,包括园路工程图,水景工程图,假山工程图、园林建筑与小品施工图;能对各类园林设计图和施工图进行熟练排版并打印.
能应用Photoshop软件熟练绘制园林彩平图;能用Photoshop对景观效果图进行后期处理.
学习内容主要学习内容包括:Autocad绘图与修改、对象特性管理、文字与图案填充、控制图形显示、图块、尺寸标注、设计中心与辅助工具、图纸布局与打印输出;photoshop基本操作与图像编辑、图像色调与色彩调整、图层的应用与管理、文字的创建与编辑、彩平图制作与效果图后期处理技巧;学习领域课程名称园林规划设计开课学期7参考学时60学分4.
0学习目标懂园林景观设计基本知识和技能,会各种表现技法;会绘制各类园林设计图;懂园林设计过程,会用图纸表达设计思想;会城市道路、城市广场、居住区、单位附属等各类绿地种植设计;会综合性公园、纪念性公园、体育公园、屋顶花园设计;会中小型园林方案设计、施工图设计;具备规划设计员、绘图员、施工员等上岗就业的相关知识和基本能力.
14学习内容主要学习内容包括:园林规划设计基础知识、城市道路绿地设计、广场绿地设计;居住区绿地设计;单位附属绿地设计;综合性公园及各类专项公园设计.
学习领域课程名称园林效果图制作开课学期8参考学时48学分3学习目标会SketchUp的快捷操作方式及界面设定;会利用SketchUp进行地面铺装及道路、景观构筑单体、水景、植物和地形等景观设计元素的制作,经过渲染后,用Photoshop进行鸟瞰图及局部效果图的后期处理;会利用SketchUp、Photoshop软件进行私家花园设计项目效果图的制作;会利用SketchUp软件进行公共景观和居住景观的小品制作.
学习内容主要学习内容包括:SketchUp和景观设计的基础知识;SketchUp结合景观设计的表现及景观表现图的概念;地面铺装及道路、景观构筑单体、水景、植物和地形等景观元素的制作方法和过程;公共景观和居住景观效果的表现;景观局部效果图的模型建立、渲染、出图、后期效果处理;景观鸟瞰图的模型建立、渲染、出图、后期效果处理.
学习领域课程名称园林植物景观设计开课学期8参考学时56学分3.
5学习目标会植物景观设计基本方法及运用;懂植物景观设计的程序;会运用图纸表现植物景观设计;会园林植物景观构成要素的设计;会植物与其他造园要素的组景;会庭院植物景观设计;会居住区绿地植物景观设计;具备植物景观规划设计员、绘图员、施工员等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:园林植物造景基本原理,园林植物常见造景形式及设计流程,园林植物造景实际应用.
学习领域课程名称园林工程施工图绘制开课学期8参考学时40学分2.
515学习目标会识读园林工程施工图内容,领会图纸信息;会常见道路、景观小品构筑结构做法;会绘制一套简单施工图.
学习内容学习内容包括:施工图总图部分(景观平面图、尺寸标注图、竖向设计图、铺装平面图、坐标定位图),标准图部分(标准结构做法),详图部分(围墙、景墙、水景、廊架、凉亭)三部分.
学习领域课程名称园林工程施工开课学期8参考学时60学分4.
0学习目标能进行土方工程竖向设计;能进行土方工程量计算;能进行园林管线的综合布置与施工;能进行各类花坛及挡土墙结构设计与施工;了解湖池、溪涧、瀑布、喷泉等水景工程的结构设计与施工;初步掌握各种园林道路的结构设计与施工;初步掌握假山塑山的设计与施工;能进行各类园林栽植工程施工与养护;了解园林景观照明的设计与施工;会正确分析、处理工程中的各种常见问题的方法;具备绘图员、施工员、监理员、绿化工等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:园林工程发展进程、土方工程、园林给排水工程、景观墙体工程、水景工程、园路与广场工程、假山工程、园林栽植工程、园林景观照明工程.
学习领域课程名称园林工程招投标与预决算开课学期9参考学时50学分3.
0学习目标会编写招标与投标文件,会编写工程施工承包合同;会编制施工总进度、单位工程进度、工期、劳动力、材料、机械供应计划;会绘制横道图或网络图;会运用和查阅园林预算定额并编制园林工程施工图预算;会编制园林工程工程量清单报价;会运用预算软件编制园林工程预算;具备施工员、监理员、预算员、造价师等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:园林工程建设及承包的基本知识;园林工程招标、投标;施工承包合同签订;施工组织设计;园林工程预算定额及预算的编制;园林工程工程量清单报价的编制;计算机软件的应用;园林工程结算与竣工决算.
16学习领域课程名称园林工程施工组织与管理开课学期9参考学时40学分2.
5学习目标具有园林工程施工现场管理能力;能独立完成园林工程招投标书编写;能独立完成施工组织设计编写;能独立完成横道图网络图绘制;能根据施工现场情况布置施工平面图;能进行现场施工管理;学习内容学习内容包括:园林工程招投标,横道图与园林工程进度计划,园林工程施工组织设计,园林工程施工管理概述,园林工程施工进度控制,质量控制,成本管理,安全管理,劳动管理,材料管理,现场管理,资料管理及园林工程竣工验收与养护期管理.
学习领域课程名称植物组织培养技术开课学期5参考学时60学时学分4学习目标掌握植物组织培养的原理和基本知识;会植物组织培养基的配置和灭菌;会植物组织培养的接种、继代、移植、炼苗各工序的技能;会常见园林观赏植物的组织培养技术;具备种苗工、花卉园艺师等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:植物组织培养的原理、方法;培养基的配置、接种、继代、移植、炼苗等快繁技术,使学生能熟练掌握组培程序,初步具备植物组织培养技能.
学习领域课程名称园林花卉生产开课学期6参考学时60学分4学习目标能正确识别常见花卉60-80种;会常见花卉繁殖、栽培、养护管理技术;会常见花卉应用、营销技术;具备种苗工、花卉工等上岗就业的相关知识和基本能力.
学习内容学习内容包括:花卉分类、花卉繁殖、栽培管理及花卉应用、花卉经营管理方面的基本知识和方法.
使学生较熟练的掌握本地区常见各类花卉的分类、繁殖、栽培管理的技能.
17学习领域课程名称插花与花艺设计开课学期7参考学时44学分2.
5学习目标懂插花艺术概述,基本原理和法则,花店经营管理等基本知识;会各类东、西方基本花型设计制作;会礼仪花艺作品设计、制作、应用、销售;会现代花艺作品设计、制作、应用、销售;会插花作品的鉴赏品评;会花店经营管理和设计花艺工作室;具备中高级插花员、花店经营者上岗就业的能力.
学习内容学习内容包括:插花艺术发展简史、特点、分类,花店经营管理的基本知识;插花基本原理、构图法则、色彩设计、基本技法、花艺设计的基本知识和运用技能;东、西方插花主要花型设计制作的基本知识和技能;现代礼仪花艺设计制作的基本知识和技能;插花艺术作品鉴赏与评比的基本知识和技能.
学习领域课程名称盆景制作开课学期7参考学时44学分2.
5学习目标懂盆景基本知识和基本技能;会识别闽北山区盆景植物;会野外熟练采集植物树桩;会树木盆景的基本造型技法,并能制作出树木盆景;会识别山水盆景基本石材;会山水盆景的制作,并能按步骤制作出一盆山水盆景;会本地区盆景的养护管理;会搭配盆景的用盆与盆景的陈设;会对盆景进行基本的鉴定和欣赏.
学习内容学习内容包括:盆景的发展、盆景的艺术流派、盆景的类型、盆景的艺术表现与造型的基本原则等基本知识;树木盆景的造型技艺、树木盆景的植物来源、树木盆景的造型技法、树根的形态及造型技艺、树干的形态及造型技艺、树枝的形态及造型技艺、配置创作技艺、山水盆景的造型技艺;盆景的养护管理、盆景的陈设与鉴赏.
学习领域课程名称园林苗木生产技术开课学期8参考学时50学分3学习目标会正确选择建立和区划园林苗圃,会建立苗圃技术档案;会本地区主要园林植物种子生产技术,会园林植物种子质量检验技术;会本地区主要园林植物播种育苗、营养繁殖育苗、大苗培育和苗木出圃技术;会使用和保养常用园林机具;会分析和解决园林行业企业园林生产实际问题;具备种苗工、种苗生产技术员上岗就业的能力.
18学习内容主要学习内容包括:苗圃建立,苗圃作业区区划,园林植物播种育苗、扦插育苗、嫁接育苗、组织培养育苗、分生压条育苗、大苗培育、苗木出圃等育苗生产技术和技能;常用园林机具使用基本知识和技能;种苗工必备基本知识和技能.
学习领域课程名称植物微景观营造开课学期8参考学时16学分1学习目标熟悉植物微景观内涵及基本知识;会不同类型植物微景观作品设计和制作;会植物微景观作品维护.
学习内容主要学习内容包括:植物微景观内涵和基本知识;植物微景观设计制作技巧.
学习领域课程名称园林植物有害生物控制开课学期7参考学时44学分2.
5学习目标会园林植物病害的基本知识,会识别园林植物侵染性病原的种类和特征,会预测园林植物侵染性病害的发生与流行.
会识别昆虫的外部形态,正确进行昆虫分类;会用昆虫的生物学基础和昆虫生态性进行园林植物病虫害调查及预测预报.
会进行园林植物病虫害正确防治,会识别相关农药的外部特征并正确使用,会配制部份常用农药.
会识别园林植物各器官主要病害的症状特征,会病原分类并正确防治.
会识别园林植物地下害虫、食叶性害虫、钻蛀性害虫、刺吸性害虫的外部形态特征,会分类地位,会正确防治.
学习内容学习内容包括:园林植物病害的基本概念;园林植物侵染性病原;园林植物侵染性病害的发生与流行;昆虫的外部形态;昆虫的生物学基础;昆虫分类;昆虫生态;园林植物病虫害防治方法;园林植物叶、花、果病害;园林植物茎干病害;园林植物根部病害;园林植物地下害虫;园林植物食叶性害虫;园林植物的钻蛀性害虫;园林植物刺吸性害虫.
学习领域课程名称园林植物栽培与养护开课学期9参考学时60学分4学习目标会调控园林植物生长环境;会本地区各类主要园林植物栽植前准备和栽培施工技术;会本地区各类主要园林植物养护管理技术;会本地区主要园林植物整形修剪技术;19初步会园林绿地养护招投标及合同制定;初步会园林绿地养护成本控制及效益评估;会使用和保养常用园林机具;会分析和解决园林行业企业园林生产实际问题;具备花卉工、绿化工、园林绿化施工员上岗就业的能力.
学习内容主要学习内容包括:园林植物生长发育规律、园林植物生长环境、园林植物栽植前准备、木本园林植物栽植、草本园林植物栽植、屋顶及垂直绿化植物的栽植、园林绿地养护招投标及合同制定、园林树木养护管、草本花卉养护管理、屋顶及垂直绿化植物养护管理、园林绿地养护成本控制及效益评估的基本知识和技能;花卉工、绿化工、园林绿化施工员必备知识和技能.
20(三)职业拓展学习领域课程本学习领域课程是在职业能力课程的基础上,围绕本专业职业能力所拓展的多方位、多层次的职业能力课程.
学习领域课程名称应用文写作开课学期1参考学时32学分2学习目标会在个人工作、学习和日常生活等社会活动中用应用文写个人简历、工作计划、工作总结、申请书、求职简历和演讲稿等;会用应用文写作园林企事业单位的公文、简报、计划、总结等;会用应用文写作课程调查报告、实习报告;会用应用文处理公共事务、交流信息、解决问题.
学习内容主要学习内容包括:应用文的特点,种类及用途,园林企事业公文、简报、计划、总结等的写作方法和要求,课程调查、实习报告的写作方法和要求,人简历、工作计划、工作总结、申请书、求职简历和演讲稿的写作方法和要求.
学习领域课程名称大学语文开课学期1参考学时32学分2学习目标会阅读、鉴赏、品评经典古今文学作品;会园林企事业单位的公文、简报、计划、总结的撰写;会写作课程调查报告、实习报告;会用应用文处理公共事务、交流信息、解决问题;会感受人类美好感情,养成良好人文素质.
学习内容主要习内容包括:学习经典的古代诗词、散文,优秀的近现代诗歌、散文,优秀的古今小说等,更深入了解中国文学;读、写、鉴赏、品评能力学习;人类美好情感感受能力学习.
学习领域课程名称茶艺开课学期4参考学时28学分1.
5学习目标懂茶叶品质的构成及不同茶类的识别;会茶、器、水的选择;懂茶艺服务的基本礼仪规范和动作要领;会不同茶类冲泡;熟悉茶艺服务的程序和管理.
学习内容学习内容包括:茶叶分类识别;行茶礼仪;茶事服务程序;茶叶冲泡手法;茶叶冲泡技法;不同茶类冲泡程序;名茶茶艺表演程序.
21学习领域课程名称普通话开课学期4参考学时28学分1.
5学习目标掌握普通话的基本理论知识;会普通话朗读技能;会普通话说话技能;会普通话发声技能;会普通话演讲技能.
学习内容学习内容包括:普通话基本理论,普通话的基本技能——朗读技能、说话技能、发声技能、演讲技能等.
学习领域课程名称管理学基础开课学期7参考学时28学分1.
5学习目标会用管理学的基本知识、研究对象、管理的职能与性质等培养管理能力;会用决策的基本知识解决实际生活中的问题;会用组织的基本知识和组织过程和程序等培养组织能力;会用人力资源管理的基本知识进行人力资源管理;会用人的行为理论和激励理论调动人的积极性;会用领导的基本知识、领导理论和方式培养领导能力;学习内容学习内容包括:管理学的基本知识、管理的职能与性质、国内外早期的管理思想、古典管理学派的管理理论、现代管理理论、决策的基本知识与决策方法、组织、人力资源管理、领导、控制和激励的基本知识.
通过学习本课程,要求学生理解管理的基本原理,其中包括古典管理理论、预测与决策、组织管理、行为理论、领导理论、激励理论、控制理论等;要求学生了解管理学发展的历史与现状等内容,掌握管理的职能与基本原理,熟练掌握决策、组织、领导、控制、激励的有关知识,并能基本地运用这些知识解决实际问题.
学习领域课程名称市场营销开课学期7参考学时28学分1.
5学习目标会应用正确的市场营销观念进行市场营销环境分析、消费者购买行为分析;能进行初步市场调研分析;能运用市场细分原理及目标市场原理确定目标市场;能运用定位理论为产品进行定位设计;能进行初步制定营销组合策略.
22学习内容学习内容包括:市场营销认知、市场营销环境分析、消费者购买行为分析、市场调查与预测、市场市场细分、目标市场选择、市场定位、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等方面知识.
学习领域课程名称公共关系开课学期7参考学时28学分1.
5学习目标掌握公共关系的基本理论知识;会塑造良好的个人形象;能进行常用公共关系活动的策划及组织实施;会运用合理的方式处理公共关系危机;能具有一定的公共关系工作能力、管理能力、社交能力和沟通协调能力.
学习内容学习内容包括:公共关系的含义、产生与发展;公共关系的职能和原则;公共关系组织机构与人员;公共关系的对象;公共关系传播;公共关系礼仪和社交艺术;公共关系的工作程序等.
学习领域课程名称社交礼仪开课学期7参考学时28学分1.
5学习目标会塑造良好的个人形象;能按照礼仪的规范和要求进行日常的人际交往;能有一定的社交能力和沟通协调能力;能运用礼仪知识妥善解决社会交往中遇到的实际问题.
学习内容主要学习内容包括:礼仪概述(礼仪的起源与发展及含义、礼仪的原则与普礼教育);个人基础礼仪(仪表美、仪容美、仪态美和、语言美);日常交往礼仪(社交惯例、见面礼仪、拜访与接待礼仪、电话与手机礼仪、求职与上岗礼仪、馈赠礼仪和舞会礼仪等);宴请礼仪(宴请种类、设宴礼仪和赴宴礼仪等).
学习领域课程名称心理健康开课学期8参考学时28学分1.
5学习目标能树立心理健康发展的自主意识;能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价;能正确认识自己、接纳自己,在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助;能积极探索适合自己并适应社会的生活状态.
23学习内容学习内容包括:认知心理健康;认识完善自我;培养学习能力;建设和谐人际;培养爱的能力;规划职业生涯;应对压力挫折和珍爱宝贵生命等.
学习领域课程名称社会心理学开课学期8参考学时28学分1.
5学习目标能够利用所学社会心理学的知识解决自己在实际生活中遇到的问题;具有较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力;具有较强的组织协调和团队协作能力;具有良好的心理素质和克服困难的能力;具有创新精神和创业能力.
学习内容学习内容包括:以培养学生综合素质为重点;使学生具备高素质社会服务,及工作中所必需的社会心理学的基本知识和专业技能,增强学生的心理调节能力,提高他们的沟通交往能力,使之能更好地适应社会和职业岗位.
学习领域课程名称演讲与口才开课学期8参考学时16学分1.
0学习目标会运用演讲口才技巧写作演讲稿,并能在公众场合演讲;会运用社交活动口才技巧参加各类社交、社团活动,提升自身的沟通协调和团队协作能力;会运用面试口才技巧参加求职等各类面试活动;会运用推销口才技巧介绍推销各类园林产品.
学习内容学习内容包括:演讲与口才内涵、要素;演讲稿写作;演讲口才技巧;社交口才技巧;面试口才技巧;推销口才技巧.
学习领域课程名称书法开课学期8参考学时16学分1.
0学习目标会"永"字八法中基本笔画的书写要领及技法;会楷书、隶书,行书基本笔画练习临摹;(楷书侧重于颜、柳、欧、赵,隶书侧重于曹全碑、张猛龙碑、石门颂等,行书侧重于兰亭序、苕溪诗贴、赤壁赋)会毛笔书法的临写与创作;24会赏析名家书法名作.
学习内容学习内容包括:书法的三要素;"永"字八法中基本笔画的书写要领及技法;楷书、隶书,行书基本笔画的认识及练习(楷书侧重于颜、柳、欧、赵,隶书侧重于曹全碑、张猛龙碑、石门颂等,行书侧重于兰亭序、苕溪诗贴、赤壁赋);毛笔书法的临写与创作;名家名作赏析.
学习领域课程名称科技论文写作开课学期8参考学时16学分1.
0学习目标会运用IMRAD写作格式,撰写研究性科技论文;会运用网络数据库进行文献检索,撰写综述性科技论文;会运用网络投稿系统向期刊投稿,并会运用邮件或其他通信方式与编辑交流;会正确处理论文审稿意见,并对投稿论文进行修改.
学习内容学习内容包括:科技论文写作历史和现状;科技论文写作的职业道德;科技论文写作步骤;科技论文写作格式和具体要求和注意事项;科技论文投稿和论文修改.
学习领域课程名称信息检索与利用开课学期8参考学时16学分1.
0学习目标会运用网络搜索引擎检索信息;会运用中外文数据库检索相关信息;会运用阅读软件阅读所下载的文献并保存;会区分引用文献和抄袭剽窃之间的差别.
学习内容学习内容包括:主要常用的中文和英文搜索引擎;常用的文献检索的逻辑符号;常用的中文数据库,如万方、知网、维普期刊数据库和龙源与超星中文图书数据库的检索及其利用.
25十、课程体系表4园林技术专业工学结合课程体系一览表课程类别序号课程名称学分学时备注公共基础学习领域1马克思主义哲学原理1.
528(0)建议在第1学期完成2政治经济学232(0)建议在第2学期完成3职业道德与法律230(0)建议在第3学期完成4思想道德修养与法律基础348(16)建议在第4~10学期完成5毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464(32)建议在第5~10学期完成6体育9150(150)建议在第1~6学期完成7英语14.
5232(0)建议在第1~4学期完成8语文14.
5232(0)建议在第1~4学期完成9数学14.
5232(0)建议在第1~4学期完成10计算机应用基础3.
556(28)建议在第1学期完成11计算机常用工具软件3.
556(28)建议在第2学期完成12大学英语4.
064(0)建议在第5学期完成13形势与政策2.
032(0)建议在第5~9学期完成14就业指导116(4)建议在第9学期完成15大学生创新创业基础2.
030(8)建议在第5~9学期完成职业拓展学习领域公共选修课16应用文写作232(0)建议在第1学期完成17大学语文18公共关系1.
528(0)建议在第7学期完成19社交礼仪20心理健康1.
528(0)建议在第8学期完成21社会心理学22演讲与口才1.
014(10)建议在第8学期完成23书法职业能力学习领域职业平台课24园林植物4.
060(20)建议在第1学期完成25园林树木4.
060(20)建议在第2学期完成26园林美术7.
5120(60)建议在第3、4学期完成27植物生长环境调控7.
5120(40)建议在第4、5学期完成28园林制图4.
060(22)建议在第5学期完成29中外园林史2.
032(0)建议在第5学期完成30园林美学2.
032(0)建议在第6学期完成31园林产品电子商务2.
544(22)建议在第6学期完成32园林测量4.
060(30)建议在第6学期完成园林景33园林初步设计3.
048(18)建议在第6学期完成26课程类别序号课程名称学分学时备注观设计岗位34园林CAD和PS辅助设计4.
060(30)建议在第7学期完成35园林规划设计4.
060(30)建议在第7学期完成36园林效果图制作348(30)建议在第8学期完成37园林植物景观设计3.
556(28)建议在第8学期完成38园林工程施工图绘制2.
540(20)建议在第8学期完成园林工程施工与管理岗位39园林工程施工4.
060(30)建议在第8学期完成40园林工程招投标与预决算350(26)建议在第9学期完成41园林工程施工组织管理2.
540(20)建议在第9学期完成园林植物生产与经营岗位42植物组织培养4.
060(30)建议在第5学期完成43园林花卉生产4.
060(30)建议在第6学期完成44插花与花艺设计2.
544(22)建议在第7学期完成45盆景制作2.
544(22)建议在第7学期完成46园林苗木生产350(26)建议在第8学期完成47植物微景观营造116(16)建议在第8学期完成园林植物养护管理岗位48园林植物有害生物控制2.
544(22)建议在第7学期完成49园林植物栽培与养护460(30)建议在第9学期完成职业拓展学习领域专业选修课50茶艺1.
528(0)建议在第4学期完成51普通话52管理学基础1.
528(0)建议在第7学期完成53市场营销54科技论文写作1.
014(10)建议在第8学期完成55信息检索与利用56素质拓展选修课一116(0)建议在第7学期完成57素质拓展选修课一116(0)建议在第8学期完成其他教学环节项目实训与综合实训58园林植物综合实训130建议在第1学期完成59园林树木综合实训130建议在第2学期完成60园林美术综合实训260建议在第3、4学期完成61植物生长与环境综合实训260建议在第4、5学期完成62园林制图综合实训130建议在第5学期完成63园林产品电子商务综合实训130建议在第6学期完成64园林测量综合实训130建议在第6学期完成65园林花卉生产综合实训130建议在第6学期完成66园林景观设计岗位综合实训260建议在第8学期完成67园林工程施工管理岗位综合实训260建议在第9学期完68园林植物生产、养护岗位综合实训260建议在第9学期完27课程类别序号课程名称学分学时备注69军事训练260建议在第1学期完顶岗实习70预顶岗训练与综合实训6180建议在第9学期完71顶岗综合实训8480建议在第10学期完72顶岗实习总结与交流390建议在第10学期完十一、教学组织与管理(一)教学时间分配表5教学周时间分配表学年学期理论与实践课程教学专业实践训练军训入学教育复习考试节假日运动会顶岗实习总结与交流毕业教育合计实习与实训预顶岗训练与综合实训顶岗实习一11512112021711120二3171112041621120三5162112061531120四718112081621120五9846112010163120合计1381661629931200(二)课程教学进程计划28表6园林技术专业教学进程表专业类别:园林技术类学历层次:高职学习形式:全日制修业年限:五年学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周公共基础学习领域各行动领域共用1马克思主义哲学原理A228(0)讲授√2/282政治经济学A232(0)讲授√2/323职业精神与职业道德A230(0)讲授社会实践√2/304思想道德修养与法律基础A348(16)讲授√2/32每学期4学时5毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A464(32)讲授社会实践√2/32每学期8学时6体育B4150(150)实践√2/242/262/242/262/242/267英语A14.
5232(0)讲授√1、3√2、44/564/604/564/608语文A14.
5232(0)讲授√2、4√1、34/564/604/564/609数学A14.
5232(0)讲授√1、3√2、44/564/604/564/6010计算机基础与操作B3.
556(28)理实一体√4/5611计算机常用工具软件B3.
556(28)理实一体√4/5612大学英语A4.
064(0)讲授√4/6413就业指导B116(4)理实一体2/1614形势与政策A2.
040(8)讲授√每学期8学时8学时(社会实践)15大学生创新创业基础B2.
030(8)理实一体√5-9学期每学期6学时29学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周公共基础学习领域小计76.
51310(274)20201614842职业能力学习领域各行动领域共用16园林植物B4.
060(20)理实一体√4/6017园林树木B4.
060(20)理实一体√4/6018园林美术B7.
5120(60)理实一体√3√44/604/6019植物生长环境调控B7.
5120(40)理实一体√4、54/604/6020园林制图B4.
060(22)理实一体√4/6021中外园林史A2.
032(0)讲授√2/3222园林美学A2.
032(0)讲授√2/3223园林产品电子商务B2.
544(22)理实一体√3/4424园林测量B4.
060(30)理实一体√6√74/60园林景观设计岗位25园林初步设计B3.
048(18)理实一体√3/4826园林CAD和PS辅助设计B4.
060(30)理实一体√4/6027园林规划设计B4.
060(30)理实一体√4/6028园林效果图制作B348(30)理实一体√3/4829园林植物景观设计B3.
556(28)理实一体√4/5630园林工程施工图绘制B2.
540(20)理实一体√3/40园林工程施工31园林工程施工B4.
060(30)理实一体√4/6032园林工程招投标与预决算B350(26)理实一体√6/5030学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周管理岗位33园林工程施工组织管理B2.
540(20)理实一体√5/40园林植物生产营岗位34植物组织培养B4.
060(30)理实一体√4/6035园林花卉生产B4.
060(30)理实一体√4/6036插花与花艺设计B2.
544(22)理实一体√3/4437盆景制作B2.
544(22)理实一体√3/4438园林苗木生产B350(26)理实一体√4/5039植物微景观营造C116(16)实践4/16(7~10周)园林植物养护管理岗位40园林植物有害生物控制B2.
544(22)理实一体√3/4441园林植物栽培养护B4.
060(30)理实一体√7/60职业能力学习领域小计90.
51428(644)44481416171818职业拓展学习领域职业素质课程42应用文写作A232(0)讲授√2/3243大学语文44茶艺A1.
528(0)讲授√2/2845普通话46管理学基础A1.
528(0)讲授√2/2847市场营销31学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周48公共关系A1.
528(0)讲授√2/2849社交礼仪50心理健康A1.
528(0)讲授√2/2851社会心理学52演讲与口才A1.
016(10)理实一体√2/16(1~7周)53书法54科技论文写作A1.
016(10)理实一体√2/16(8~16周)55信息检索与利用56素质拓展选修课一A116(0)讲授2/1657素质拓展选修课一A116(0)讲授2/16职业拓展学习领域小计12208(20)2266其他教学环节项目实训与综合防治实训58园林植物综合实训C130实践√1周59园林树木综合实训C130实践√1周60园林美术综合实训C2601周1周61植物生长与环境综合实训C260实践√1周1周62园林制图综合实训C130实践√1周63园林产品电子商务综合实训C130实践1周64园林测量综合实训C130实践√1周32学习领域对应行动领域课程序号学习领域名称课程类别学分学时教学方式考核方式学年学期安排课时数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年考试考查1234567891015周17周17周16周16周15周18周16周8周0周65园林花卉生产综合实训C130实践√1周66园林景观设计岗位综合实训C260实践√2周67园林工程施工管理岗位综合实训C260实践√2周68园林植物生产、养护岗位综合实训C260实践√2周69军事训练C260实践√2周其他教学环节顶岗实习70预顶岗训练与综合实训C6180实践√6周71顶岗实习C8480实践√16周72顶岗实习总结与交流C390实践√3周复习考试-1周1周1周1周1周1周1周1周1周毕业教育-1周节假日运动会-1周1周1周1周1周1周1周1周1周其他教学环节小计3512905周3周3周4周4周5周2周4周12周20周总学时、总学分合计2144236(2228)262420242220232420说明:课程类别:A——纯理论课;B——理论+实践课;C——纯实践课;4、——核心课.
学时中()内学时为实验(实训)等实践学时.
33(三)独立实训项目安排表7园林技术专业独立实训项目安排表学期实训项目实训内容实训场所1园林植物综合实训(30学时)植物外部形态观察任务1植物形态器官的观察森林环境实训中心、校内实训基地等常见草本园林植物种类的识别及应用评析任务2常见草本花卉识别校内外实训基地任务3草本园林植物种类调查与鉴定校内外实训基地2园林树木综合实训(30学时)常见园林树木种类的识别及园林植物应用评析任务1常见园林树木识别校内外实训基地任务2园林树木种类调查与鉴定校内外实训基地3植物生长环境调控(上)综合实训(30学时)植物生长发育调控任务1植物生长发育调控(植物扦插生根激素处理,花期调控)校内外实训基地植物生长的气象要素观测调查任务2植物生长的气象要素观测调查校内外实训基地4植物生长环境调控(下)综合实训(30学时)土壤分析样品采集任务1土壤分析样品采集与处理校内外实训基地土壤理化性质分析和评价任务2测定土壤理化性质,评价土壤肥力状况校内外实训基地土壤环境调控任务3绿化带、花圃、苗圃等土壤的改良与培肥训练校内外实训基地5园林制图综合实训(30学时)制图工具使用任务1掌握丁字尺、针管笔、曲线板、圆模板、比例尺等制图工具的使用方法和技巧.
校内实训基地三视图的绘制任务2熟练掌握平面、正立面和侧立面的投影原则和方法,并能够准确标注尺寸.
校内实训基地断面和剖面的绘制任务3根据三视图,绘实体的断面图和剖面图,掌握断面图和剖面图的绘制方法和技巧,并能够准确标注尺寸.
校内实训基地阴影和透视图的绘制任务4掌握阴影和透视图的绘制方法和步骤.
校内实训基地346园林产品电子商务综合实训(30学时)电子商务信息收集任务1用电子商务的网络信息收集手段对园林产品电子商务的信息进行收集校内实训基地模拟商务活动任务2用电子支付工具,能在b2b、b2c、c2c、o2o平台上进行各种园林产品模拟商务活动校内实训基地园林测量综合实训(30学时)全站仪操作任务1全站仪园林应用方法与技巧.
全站仪数据化测图软件进行地形图测绘的技术校内实训基地GPS操作任务2GPS园林应用方法与技巧.
校内实训基地花卉学综合实训(30学时)花卉生长特性调查任务1调查花卉物候期校内外实训基地花卉种植任务2常见花卉植物种植繁育校内外实训基地花卉养护管理任务3花卉土、肥、水、病虫害、株形养护管理校内外实训基地花卉设施栽培任务4花卉设施栽培技术学习校内外实训基地花期调控任务5常见花卉调控技术学习校内外实训基地8园林景观设计岗位综合实训(60学时)中小型绿地景观设计任务1确定中小型绿地类型,并现场调研,制作分析报告,构思主题及设计方案.
省内外经典园林线路,园林规划设计室任务2园林建筑及小品设计省内外经典园林线路,园林规划设计室任务3植物景观设计和绿化施工图绘制园林规划设计室室任务4CAD、PS、SU等设计软件完成描图、彩平、效果图、文本排版等.
计算机辅助设计实训室9园林工程施工管理综合实训(60课时)园林工程施工组织设计项目1根据施工项目概况,编制项目施工组织设计.
园林工程实景园、校外实训基地园林工程工程量清单计价项目2根据施工图,进行工程量计算,并编制计价文件园林工程实景园、校外实训基地园林工程施工项目3根据设计的施工图,对施工图中所包含的项目进行现场施工园林工程实景园、校外实训基地园林工程施工现场管理项目4对工程项目进行现场管理,包括成本控制、现场管理、安全管理等.
园林工程实景园、校外实训基地园林植物生园林植物苗木生产任务1选择园林苗圃、园艺公司、园林绿化校外实训基地35产与养护岗位综合实训(60学时)综合实训企事业单位(或安排到校企合作企业)进行园林苗木生产实战训练园林植物病虫害防治综合实训任务2自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林植物病虫害调查、防治等实战训练校外实训基地园林植物栽培养护综合实训任务3自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林植物的栽培与养护实战训练校外实训基地9预顶岗训练与综合实训(180学时)规划设计预顶岗综合实训任务1自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)进行中小型园林项目的预顶岗综合实训校外实训基地园林工程施工管理预顶岗综合实训任务2自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林工程施工与管理预顶岗综合实训校外实训基地园林植物栽培养护预顶岗综合实训任务3自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林植物的栽培与养护预顶岗综合实训校外实训基地园林工程招投标/预决算预顶岗综合实训任务4自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林工程招投标或预决算预顶岗综合实训校外实训基地园林植物营销应用预顶岗综合实训任务5自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事种苗、花卉等的生产营销预顶岗综合实训校外实训基地其它岗位预顶岗综合实训任务6自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事其它岗位预顶岗综合实训校外实训基地10顶岗综合实训(480学时)规划设计顶岗综合实训任务1自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)进行中小型园林项目的实战式顶岗综合实训校外实训基地园林工程施工管理顶岗综合实训任务2自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林工程施工与管理实战式顶岗综合实训校外实训基地园林植物栽培养护顶岗综合实训任务3自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林植物的栽培与养护实战式顶岗综合实训校外实训基地36园林工程招投标/预决算顶岗综合实训任务4自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事园林工程招投标或预决算实战式顶岗综合实训校外实训基地园林植物营销应用顶岗综合实训任务5自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事种苗、花卉等的生产营销实战式顶岗综合实训校外实训基地其它岗位顶岗综合实训任务6自主选择园林企事业单位(或安排到校企合作企业)从事其它岗位实战式顶岗综合实训校外实训基地10顶岗实习总结与交流(90学时)顶岗实习总结任务1提交顶岗实习报告等各类总结材料校外实训基地顶岗实习交流任务2进行顶岗实习心得汇报和沟通交流校外实训基地十二、专业建设基本条件(一)专业教学团队的组建1.
专业带头人标准治学严谨,师德良好,具有较强的协作能力和组织协调能力;具有副高以上职称,或者具有中级以上职称和硕士以上学位,并从事本专业教学三年以上;具有"双师"素质的"双师型"教师;具有扎实的专业理论和实践能力,积极承担核心课程建设和教学任务,讲授过本专业两门以上专业课或专业基础课,完成教学基本工作量,教学效果优秀学生满意率高;对青年教师进行培养和指导,帮助其提高教学和科研水平;具有较强的科研能力和创新意识,了解本专业的前沿发展动态,能准确把握人才培养目标,主持本专业人才培养方案的制订;主持院级及以上教研、科研项目立项或承担校企合作横向科研项目;曾获院级及以上优秀教学成果奖或院级教学质量奖;曾主编、主审正式出版教材或学术著作一部,或参编教材3万字以上,在本专业课程建设和教材建设等方面成绩显著,在省级及以上刊物发表或获奖过教育教学研究论文;具有较强的生产和社会实践能力,能够很好地从事和组织学生的实践教学,取得良好的效果,是专业建设中起主导地位的骨干教师,是本专业建设和发展的主要策划人和负责人.
2.
骨干教师标准治学严谨,师德良好,具有中级以上职称,并从事本专业教学二年以上;具有"双师"素质;具有较扎实的专业理论和实践能力,对所教专业(课程)具有扎实的理论基础和丰富的教学经验,讲授过本专业两门以上专业课或专业基础课,完成教学基本37工作量,教学效果良好,学生满意率高;对青年教师进行培养和指导,帮助其提高教学和科研水平;具有一定的科研能力和创新意识;主持或参与本专业教学计划(或本专业课程教学标准、教学整体设计)的制订和修订;主持过本专业实验室建设;在省级及以上刊物发表或获奖过教育教学研究论文;曾主编、主审正式出版教材或学术著作一部,或参编教材3万字以上;主持或参与院级及以上教研、科研项目立项或主要承担有院企合作横向科研项目.
3.
专业教师配备教师是人才培养方案的实施者,师资队伍的力量直接影响人才培养的结果.
为了达到人才培养目标,应确保专业师资水平.
(1)校内专职教师要求①专任教师与学生比例不低于1:16,企业兼职教师占教师总数的比例不低于35%;②本专业要求以1:1:1的数量配备园林景观设计、园林工程施工管理以及园林植物栽培与养护管理类教师;③要求全体专任教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历(含本科);④专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训,具有开发职业课程的能力;⑤要求专职实训辅导教师具备花卉工、绿化工、种苗工、园林CAD、插花员等专业工种高级工以上的资格证书(含高级工)或工程师资格;⑥本专业专任教师"双师"素质资格(具备相关专业职业资格证书或企业经历)的比例要达到85%以上.
(2)校外兼职教师要求①要求校外兼职教师具备花卉工、绿化工、园林CAD、插花员等专业工种高级工以上的资格证书(含高级工)或工程师及以上职业资格证书;②校外兼职教师要求具有5年以上本行业的一线工作经验;③学生校外实训时要求按组配备1个校外兼职教师,按单位配备1个校内专任教师;④要求校外兼职教师为企业一线技术主管或单位技术主管.
我院园林技术教学团队为省级教学团队,现有专职教师24人,其中国家级"新世纪百千万人才工程"人选、国务院特殊津贴专家、国家可持续发展实验区专家委员会委员、国家林业局跨世纪学术与技术带头人1名,省级教学名师1人,省级优秀教师1人;高级职称教师10人,占41.
7%,中级职称教师9人,占37.
5%,"双师"素质教师22人,占92%;长期聘请兼职教师14人,建立38兼职教师资源库43人.
专职专业带头人2名、骨干教师12名;聘请谢成林高级工程师、彭东辉教授为本专业兼职专业带头人,是一支以专业名师和高水平双师为灵魂、专兼结合、德艺双馨的教学团队.
图1园林专业教学团队双师结构比例图2园林专业师资队伍专兼结构图3园林专业专任教师学位结构比例图4园林专业专任教师职称结构比例图5园林专业专任教师年龄结构比例图6园林专业专兼职专业带头人比例本专业职业能力学习领域课程的师资配置与要求如下表:本专业职业能力学习领域课程的师资配置与要求如下表:表8园林技术专业职业能力学习领域课程的师资配置与要求表序号课程名称能力要求专任教师(人)兼职教师(人)1园林测量本科或以上学历,从事园林测量相关工作1年以1139序号课程名称能力要求专任教师(人)兼职教师(人)上,精通园林测量技术及应用.
2园林植物园林树木本科或以上学历,从事园林园林观赏植物研究等相关工作2年以上,精通园林观赏植物识别、分类及应用.
外聘教师从事园林行业工作5年以上,有花卉工等相关职业资格证书.
113植物生长环境调控本科或以上学历,从事植物生长环境调控等相关工作2年以上,精通植物生长环境调控及应用.
外聘教师从事园林行业工作5年以上,有花卉工、绿化工等相关职业资格证书.
204园林美术本科或以上学历,从事绘画等相关工作2年以上,精通园林绘画及应用.
外聘教师从事绘画工作5年以上,有高级画师等相关职业资格证书.
115园林制图本科或以上学历,从事园林设计等相关工作2年以上,精通园林制图及应用.
外聘教师从事园林设计类工作5年以上,有制图员等相关职业资格证书.
16园林植物有害生物控制本科或以上学历,从事园林植物保护等相关工作2年以上,精通常见园林植物病虫害诊断及防治.
外聘教师从事园林生产管理类工作5年以上,有绿化工、植保员等相关职业资格证书.
217园林苗木生产技术,植物组织培养本科或以上学历,从事园林苗木生产及养护管理等相关工作2年以上,较精通园林苗木生产及养护管理工作.
外聘教师从事园林苗木生产管理类工作5年以上,有种苗工、花卉工等相关职业资格证书.
218花卉学,园林植物栽培与养护本科或以上学历,从事园林植物生产及养护管理等相关工作2年以上,精通园林植物生产及养护管理工作.
外聘教师从事园林植物生产及养护管理工作5年以上,有绿化工、花卉工等相关职业资格证书.
219园林初步设计本科或以上学历,从事园林设计等相关工作2年以上,精通园林设计工作.
外聘教师从事园林设计工作5年以上,有景观设计师等相关职业资格证书.
110园林规划设计本科或以上学历,从事园林设计等相关工作2年以上,精通园林设计工作.
外聘教师从事园林设计工作5年以上,有景观设计师等相关职业资格证书.
2140序号课程名称能力要求专任教师(人)兼职教师(人)11园林CAD和PS辅助设计,园林效果图制作本科或以上学历,从事园林设计等相关工作2年以上,精通园林设计类及计算机辅助园林设计工作.
外聘教师从事园林设计类工作5年以上,有景观设计师等相关职业资格证书.
2112园林植物景观设计本科或以上学历,从事园林设计、植物景观设计等相关工作2年以上,精通园林设计类及植物景观设计等工作.
外聘教师从事园林设计类及植物景观设计类工作5年以上,有景观设计师等相关职业资格证书.
2213园林工程施工本科或以上学历,从事园林施工等相关工作2年以上,精通园林施工等工作.
外聘教师从事园林施工类工作5年以上,有施工员等相关职业资格证书.
2114园林工程施工组织管理本科或以上学历,从事园林施工组织管理等相关工作2年以上,精通园林施工组织管理等工作.
外聘教师从事园林施工组织管理类工作5年以上,任部门经理或有建造师、监理员等相关职业资格证书.
1115园林工程预决算本科或以上学历,从事园林工程招投标和预决算等相关工作2年以上,精通园林工程招投标和预决算工作.
外聘教师从事园林招投标和预决算工作5年以上,有材料员或预算员等相关职业资格证书.
2116插花与花艺设计制作(盆景制作)本科或以上学历,从事花艺或盆景设计制作等相关工作2年以上,较精通花艺或盆景设计制作与营销工作.
外聘教师从事花艺或盆景设计制作或花店经营工作5年以上,有高级插花员、花艺师、盆景工等相关职业资格证书.
11合计2414(二)实践教学条件配置为达到专业培养目标,专业应实现以下实践教学条件配置:1.
按照"校中厂"建设思路,校企共建融"任务教学、实习实训、培训鉴定、师资培养和技术服务"五位一体的校内实训平台以工学结合为核心,以合作共赢为基础,和福州国家森林公园、福建绿友园艺有限公司、南平41森科种苗有限公司等园林企业合作共建集"任务教学、实习实训、培训鉴定、师资培养和技术服务"五位一体的8个校内生产性实训基地和园林景观设计、园林工程施工、园林植物培育3个实训中心.
这些校内实训基地和实训中心应突出"生产性"的内涵,实现了"七个合一":即实训场与教室合一、学生与员工合一、教师与工程师或师傅合一、教学内容与工作任务合一、教学用具与生产工具合一、作业与"产品"合一、职业培训与技能鉴定合一.
能满足各课程理实一体化实训项目的需要,保障校内生产性实训比例达到了80%,培养了学生的职业岗位技能和综合职业能力.
图7"五位一体"校内实训基地(1)与福州国家森林公园、南平市园林处、南平同舟城市规划设计有限公司等企业合作共建园林景观设计实训中心(包含园林规划设计实训室、美术基础实训室、园林制图实训室和计算机辅助设计室、园林工作室等多个专业实验实训室和基地),能一次性满足40~60位学生的实习实训需要.
本实训中心按照制图员、制图技师、景观设计员、景观设计师的认证与教学要求建设,能满足中小型园林景观平面图、设计图、效果图、施工图设计制作,中小型园林景观规划设计等任务教学和实训实习的需要,并能承接园林景观设计类培训鉴定、师资培养和技术服务任务.
(2)与福建绿友园艺有限公司、福建路兴园林有限公司、福建荣冠景观绿化有限公司、厦门员当市政园林工程有限公司等企业合作共建园林工程施工实训中心(包含园林工程实景园和实训场,测量实训室、园林工程软件实训室、园林工程造价实训室、园林工程材料与机械实训室、盆景制作实训室等多个专业实验实训室),能一次性满足40~60位学生的实习实训需要.
本实训中心按照绿化工、施工员、造价员、预算员、监理员、建造师、监理师的认证与教学要求建设,能为同学提供园林测量、园林工程量计算、园林工程造价及预决算、园林工程招投标书制作、园林工程硬质景观施工、盆景制作、园林工程施工与管理的理实一体化真实教学环境,并能承接园林工程招投标与预决算、园林工程施工类培训鉴定、师资培养和技术服务任务.
(3)与福建绿友园艺有限公司、福建荣冠景观绿化有限公司、南平森科种苗有限公司等企业42合作共建园林植物培育实训中心(包含植物环境实训室、土壤实训室、生理生化实训室、种子检测实训室、植物栽培实训室、植物检疫实训室、植物组织培养室、花艺设计实训室及植物工厂化育苗实训基地、育苗温室、植物园、樱花园、百竹园等多个专业实验实训基地),能一次性满足40~60位学生的实习实训需要.
本实训中心按照绿化工、种苗工、插花员、花卉园艺师、花艺环境设计师、园林技师的认证与教学要求建设,能为同学提供植物种子检测、种苗生产、植物组织培养、植物栽培养护、病虫害防治及花艺设计的理实一体化真实教学环境,并能承接园林植物种苗生产、园林绿化施工和养护、花艺设计类的培训鉴定、师资培养和技术服务任务.
园林技术专业具备适应园林行业企业发展需求、与高职园林类技术技能型人才的培养目标、培养规格相一致的,与当前园林行业企业生产、经营各环节及其规程和运作相衔接,符合高职园林技术专业教学规律的实践教学平台.
表9园林技术专业校内实训基地一览表实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备园林景观设计实训中心园林制图实训室主要用于开展园林制图、园林工程施工等课程的任务教学和实训实习;还可承担国家劳动和社会保障部组织的"全国制图员"培训鉴定等.
鸿合HV-9100视频展示台1台;联想LJ6100激光打印机1台;虹光FBH5000宽幅扫描仪1台;联想M4300教师电脑1台等美术基础实训室主要用于开展园林绘画等课程的任务教学和实训实习.
一台三星SDP-960视频展示台、各种模型等园林规划设计实训室主要用于开展园林规划设计、园林植物景观设计、庭院设计等课程的任务教学和实习实训;还可承担"景观设计员"、"景观设计师"等培训鉴定,师资培养和技术服务等任务.
联想启天M713E商用台式电脑25台;北正园林规划设计专用软件HCADv7.
0教学版1套;北正园林规划电子素材1套;NECNP4100+工程投影机4台、3D帝晶金属弧幕立体投影屏幕11平方、博睿BR-VPBW7002立体融合器1台.
计算机辅助设计实训室主要用于开展计算机辅助设计的任务教学和实习实训;还可承担国家劳动和社会保障部组织的"CAD"制图员的培训鉴定;也是学院园林类对外技术服务和平台.
方正文祥E330商用台式电脑42台;HPdesignjet430绘图仪1台;松下PT-PX95投影机1台,红叶150寸投影幕(电动)1台园林景观设计室生产性实训基地可承接城市道路绿地、城市广场、居住区绿地、单位附属绿地、宅间绿地规划设计,中小型园林项目的方案设计;园林植物景观设计,园林建筑设计、园林建筑材料及总平面图设计等技术服务项目联想启天M630E商用台式电脑3台;虹光FBH5000宽幅扫描仪1台;索尼NEX-C3数码相机1台;兄弟DCP-7055多功能一体机1台;爱普生PHOTOEX3彩色喷墨打印机1台;43实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备NTS-662R全站仪2台;ML401水准仪器2台园林植物培育实训中心植物工厂化育苗实训基地主要用于开展植物组织培养和植物优良种苗繁育教学和综合实训;还可开展职业技能训练、农村劳动力转移培训和林业行业职业技能鉴定、科技研发等主要设备有冰箱(海尔冰柜BC/BD-217S(2G)2台;JA2003天平4台;PHS-3C酸度计4台;风淋室器(1300mm)1台;干燥箱(101-2)1台;优普VPK-II-15T净水器1台;PPFF滤芯-5超净工作台10台;灌装分装机(50L)1台;卧式圆压力蒸汽灭菌锅2台,固定资产总额达到133780元.
植物栽培实训基地(包含植物栽培实训室和育苗大棚)主要用于培养和训练学生各类苗木繁育、植物栽培和养护、森林营造和经营等专业技能;开展"种苗工"、"花卉园艺师"、"绿化工"、"造林更新工"等职业技能鉴定培训和考核;开展苗木生产、植物栽培养护、森林营造、果树栽培、草坪建植等科研和对外技术服务项目拥有标准温室1座;塑钢连栋大棚2座;塑钢单栋大棚8座;大棚喷灌系统2套,温室喷灌系统1套;温室花架2套;定时器1套;10000多平方米学院绿地等校内生产性实训基地;还拥有多媒体教学设备;割灌机;绿篱修剪机;高枝绿篱机;电锯;电光分析天平、电子天平;起苗铧等种植养护工具等总价值30万的仪器设备种子检测实训室主要用于培养和训练学生园林植物种实的识别、采收、调制、贮运技术,种子检验和种子检测等专业技能,开展"种苗工"、"林木种子检验员"等职业技能鉴定证书的培训和考核,开展园林植物种子检测科学研究和对外技术服务.
越平sh-10A电脑水份测定仪4台;东南9013AS袖珍干燥箱1台;海尔BCD-216冰箱1台;三晟WZ-510净水器1台;新拓DP2600高枝油锯2把;新拓高枝剪LPS-510把;科析PHS-3C酸度计5台;奥林巴斯SZ30数码相机1台等花艺设计实训室主要用于开展插花与花艺设计制作理实一体化教学,培养和训练学生各类插花和花艺作品设计、制作、鉴赏评价的专业拓展技能,开展"插花员"等职业技能鉴定培训和考核,是各级插花大赛赛前强化训练、开设花艺设计专题投影仪1台;各类花器、作品展台、各类加工工具、花材等44实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备讲座、插花员岗位技能社会培训、承接"婚庆花艺、会展花艺等设计制作"对外技术服务的基地.
植物组织培养室主要用于开展植物组织培养和植物优良种苗选育实验实训教学;还可开展学生组织织培养技能训练﹑职业工种鉴定、和企业合作技术研发等主要设备有药品柜3个﹑空调(格力KF35GW/E01台﹑天平(JA2003)2台﹑酸度计(PHS-3B)2台﹑超净工作台(JCP-1-1U)10台﹑灭菌锅(立式压力LSB50L)1台及各种玻璃器皿,固定资产总额达到46250元.
植物园主要用于园林观赏植物识别与应用和植物栽培与养护等课程综合实训樱花园百竹园主要用于园林观赏植物识别与应用和植物栽培与养护等课程综合实训园林工程施工实训中心园林工程实景园和实训场实训基地主要用于进行园林工程实景制作、园林绘画、园林建筑、园林工程施工与管理、园林工程量计算、园林工程造价及预决算、园林工程招投标书制作等项目的教学与实践训练草坪打孔机1台;平板式混凝土振动器1个;小型混凝土搅拌机1台;高枝修剪机2台;绿篱机4台;打药机1台;油锯2台;园林小品10套;园林建筑模型15套;实景园3000m2、实训场所面积10000m2盆景制作实训基地主要用于开展盆景制作、观赏植物等相关课程的教学、实训和实习;还可开展学生组盆景制作技能训练﹑职业工种鉴定、和企业合作技术研发等角磨机、电动雕刻机、小山子、锤子、雕刀等园林测量实训室主要用于园林测量、园林工程施工放样等实验实训教学20台全站仪园林工程材料与机械实训室主要用于园林工程建设材料与施工机械、园林建筑设计等课程的实验实训教学草坪打孔机1台;平板式混凝土振动器1个;小型混凝土搅拌机1台;各类园林建设材料和机械;园林小品10套、园林建筑模型15套园林工程软件实训室主要用于开展园林工程招投标与预决算、园林工程施工组织管理等相关课程的实验实训教学;重点实训项目为工程量清单编制、商务标书编制及竣工结算书编制等;还可承接对外技联想启天M710E学生台式电脑48台;联想启天M7300教师电脑1台;NECNP-M300X+投影机1台;晨曦工程量清单计价系统2008(园林专业)45实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备术服务等.
工程量清单计价系统1套;鸿合HV-9100视频展示台1台等园林工程造价实训室主要开展绿化工程识图、园林绿化工程定额计价、园林绿化工程工程量清单计价编制等项目实验实训教学长城俊杰9000商用台式电脑48台;松下PT-PX95投影机1台、红叶150寸投影幕(电动)1台植物保护实训基地(与林业、园艺专业共用)有害生物防治实训室培养和训练学生有害昆虫和植物病害的识别、诊断和防治等专业技能,开展"森林保护工"、"园艺植物保护工"、"森林植物检疫员"等职业技能鉴定证书的培训和考核,开展有害生物防治科学研究和对外技术服务XSP-24生物显微镜50台;XTL-165-1B连续变倍体视显微镜50台;LRH-150智能培养箱1台;通风柜1台;BCD-216SD海尔冰箱1台;HD-3306电子过塑机1台;JPQ-(02)680矿泉净水机;佳能600D单反数码相机1台;惠普6200PROM台式电脑1台;普林艾尔HT-1380除湿机1台植物检疫室植物检疫对象预测预报等技术服务和科技研发等BX-48全自动松材线虫检测仪1套植物病害、昆虫标本室植物病害、虫害识别植物病害、昆虫标本植物生长与环境实训基地(与林业、园艺专业共用)植物生长与环境实训室(含气象观测站)主要用于开展气象、土壤等环境因子调查、调控与预测预报项目的实验实训教学B203LED生物显微镜25台;SMZ-B6连续变倍体视显微镜25;台自动气象站(大禹)一套;TES-1332A照度计14台;TES-1360A温湿度计14台;YM3气压计14台;PH-SD2风向风速仪14台;全自气象观测系统1套;恒流空气采样器植物生理生化实训室主要用于开展基础化学、食品化学、生物化学、植物生理、植物营养诊断等课程的实验实训教学;培养学生基础化学实践能力、并让学生学会测定植物各种生理指标技能.
紫外分光光度计型号分别为SP-752、UV5000各一台;可见分光光度计721型五台;叶绿素含量测定仪TYS-A一台;火焰光度计640型一台;溶剂过滤器R300E一台;生化培养箱DSPX-150一台;通风柜SW-TFG15一台;超声46实训中心实训基地(或实训室)名称主要功能主要设备波清洗机RQ3200一台;石英自动双重纯水蒸馏器1810B一台;自动核酸蛋白分析层析仪MA99-2一台土壤实训室主要用于开展森林与环境调控、植物生长与环境调控等课程实验实训教学;同时能开展林业、园林、园艺等生产单位的土壤调查和测土配方施肥等服务.
火焰光度计6400A、FP-640型各1台;烘干箱DHG-9204A型1台;蒸馏水器10L1台;凯式定氮仪KDN-04B型1台;油浴锅HH-S型1台;消化炉KDN-04型1台;土壤紧实度计TYD-1型1台;分光光度计721型3台;手持罗盘仪DQL型10台;海拔仪10台.
树木植物标本室培养和训练学生"植物识别与应用"的专业技能,开展森林植物营造、植物保护、植物区系研究、生物多样性保护、植物资源开发利用、森林植物鉴定、植被调查等科学研究或对外技术服务,以及"森林管护工"、"花卉园艺师"、"植物景观设计师"等职业技能鉴定证书的考核与培训尼康D3100单反数码相机1台;惠普6200PROM台式电脑1台;普林艾尔HT-1380除湿机1台;德国MN44ST型海拔仪5台.
南平峡阳林业综合实训基地(生产性实训基地)主要用于开展土壤肥料实习项目,园林种苗生产和植物栽培与养护生产实习项目,果树生产实习项目,植物病虫害防治实习项目的教学与训练;还可承担农村劳动力培训;优良种苗繁育种苗攻关;新优级树种选育;承接对外技术服务项目.
林地面积近85多亩;1WG3.
5-105FC-Z微耕机2台;BSL-3C1土壤配方施肥仪1套;AZ7755二氧化碳检测仪1台;HJX-TS31土壤水分速测仪2套;D7000单反数码照相机1台;大太子头电动三轮车1辆等国家生物实训基地主要用于学生植物组织培养和植物优良种苗繁育综合实训;还可开展职业技能训练、农村劳动力转移培训和林业行业职业技能鉴定、科技研发等;植物工厂化育苗等主要设备有药品柜﹑冰箱1台﹑电光分析天平(328-A)5台﹑蒸馏水器1台﹑酸度计(PHS-3B)2台﹑﹑干燥箱(101-2)1台﹑净水器(优普VPK-II-15T)1台﹑超净工作台5台﹑灭菌锅立式3台及各种玻璃器皿,固定资产总额达到63723元.
472、按照"厂中校"建设思路,校企共建了融"学生顶岗、学生就业、双师培养、员工培训和产研合作"五位一体的校外实训平台图8"五位一体"校外实训基地(1)建成一批较为稳定的校外实训基地.
为使学生在真实的工作环境中培养职业岗位能力,拓宽学生顶岗实习与就业的渠道,我们以学院董事会为平台,按照"厂中校"建设思路,以校企合作为路径、互利共赢为动力,选择了理念与技术先进、区域影响好、与学生就业结合紧密的园林企业进行深度合作,在原有20个校外实训基地基础上,新增了17个校外实训基地,建成了一批融"学生顶岗、学生就业、双师培养、员工培训和产研合作"五位一体的较为稳固的校外实训基地.
为学生提供了良好的职业实训环境,使专业紧密依托产业与企业,通过多种形式和产业、企业共同合作进行人才培养,实现实训项目80%为生产性实训的目标,满足园林技术专业及专业群任务教学、工学交替、顶岗实习的需要.
(2)"双导师、准员工、预就业"的顶岗实习机制的建立与完善.
为使本专业毕业生能够与企业之间更好地实现"零距离"对接,使学生能将所学到的知识和技能应用于多元化、多层次的工作环境,提升适应能力和就业竞争力,达到毕业即能上岗的要求,我们对学生最后一学期的顶岗实习制度进行了改革和完善,建立了顶岗实习管理制度,以培养学生职业能力、职业素质和可持续发展能力为基本点,加强顶岗实习的过程控制,提高了顶岗实习的质量.
1)实行"双导师"制度,突出顶岗实习中的学生管理.
学生在企业顶岗实习期间,实行学校专48业指导教师和企业指导教师双重管理的制度.
校内专业指导教师负责制定学生的实习进度和计划,包括实习安排和实习步骤,指导学生写实习周记和实习报告,对学生进行实习中的安全问题教育等.
同时,校内指导教师还要对学生在企业的工作和生活情况进行了解和管理,到学生实习现场进行探望和辅导,帮助学生解决在实习过程中遇到的问题和困难.
企业指导教师负责学生的岗位指导和业务考核工作,同时配合校内指导教师落实学生的安全问题.
学生实习结束后,由校内指导教师和企业指导教师共同评定学生的项岗实习成绩.
2)实现"准员工"身份,达到顶岗实习的"预就业"目的.
学生进入企业进行顶岗实习,企业将其作为自己的准员工对待,工作期间按员工进行管理与考核.
学生自已也逐渐完成从学生到员工身份的转变和适应,把自己融入到真实的工作环境中去,培养自己的职业意识.
通过这种"准员工"的锻炼,学生在毕业后能够更快和更好地融入工作角色,顶岗实习真正地起到"预就业"的目的.
3)严格顶岗实习管理制度、考核标准和操作流程.
结合近几年的项岗实习实践探索,制定并完善了福建林业职业技术学院《学生顶岗实习管理与考评办法》等管理制度,明确各阶段任务及指导要求,通过学生顶岗实习手册和教师指导手册的使用,规范项岗实习的管理,实施全过程跟踪管理、全方位考核评价,记录实习过程,确保顶岗实习的各个环节得以有序地展开.
表10园林技术专业校外实训基地一览表序号校外基地名称依托单位主要功能作用1福建省三明格氏栲自然保护区校外实训基地福建省三明格氏栲自然保护区园林观赏植物识别与应用、园林植物栽培与养护综合实训,顶岗实习2南平市森科种苗有限公司校外实训基地南平市森科种苗有限公司园林苗木生产、园林植物栽培与养护、植物组织培养综合实训,顶岗实习3福建绿友园艺有限公司校外实训基地福建绿友园艺有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习4南平市市郊树木园校外实训基地南平市市郊树木园园林观赏植物识别与应用、园林植物环境调控综合实训,顶岗实习5福建省林业科学研究院校外实训基地福建省林业科学研究院园林植物种苗生产、园林植物组织培养、园林植物栽培与养护综合实训,顶岗实习6南平市茫荡山省级自然保护区管理处校外实训基地南平市茫荡山省级自然保护区管理处园林观赏植物识别与应用、园林工程施工、园林植物景观设计综合实训,顶岗实习7福建省林木种苗总站校外实训基地福建省林木种苗总站园林植物栽培与养护、园林种苗生产综合实训,顶岗实习8漳州市林业中心苗圃校外实漳州市林业中心苗园林植物种苗生产、园林植物组织培养、园林49序号校外基地名称依托单位主要功能作用训基地圃植物栽培与养护综合实训,顶岗实习9福建省南平市怡林园艺有限公司校外实训基地福建省南平市怡林园艺有限公司园林工程施工、草坪建植与养护、园林植物栽培与养护等综合实训,顶岗实习10南平市园林管理处校外实训基地南平市园林管理处园林规划设计、园林工程施工、园林植物栽培与养护综合实训,顶岗实习11福州市三木园林绿化有限公司校外实训基地福州市三木园林绿化有限公司园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习12邵武万春园林绿化有限公司校外实训基地邵武万春园林绿化有限公司园林工程施工、草坪建植与养护、园林植物栽培与养护等综合实训,顶岗实习13厦门员当市政园林工程有限公司校外实训基地厦门员当市政园林工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、园林建筑设计综合实训,顶岗实习14正博汇成(厦门)环境景观工程有限公司校外实训基地正博汇成(厦门)环境景观工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习15建瓯市盆景艺术协会校外实训基地建瓯市盆景艺术协会园林植物栽培与养护、盆景制作综合实训,顶岗实习16厦门菁博园林工程有限公司校外实训基地厦门菁博园林工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习17福建路兴园林工程有限公司校外实训基地福建路兴园林工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习18福州国家森林公园校外实训基地福州国家森林公园园林观赏植物识别与应用、园林规划设计、园林工程施工、园林植物景观设计综合实训,顶岗实习19福州园林科学研究院校外实训基地福州园林科学研究院园林植物栽培与养护、园林工程施工、盆景制作综合实训,顶岗实习20南平市城市公园管理处校外实训基地南平市城市公园管理处园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、花艺设计制作综合实训,顶岗实习21福建荣冠景观绿化有限公司校外实训基地福建荣冠景观绿化有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、园林建筑设计综合实训,顶岗实习50序号校外基地名称依托单位主要功能作用22福建省亚热带果品花卉技术开发公司校外实训基地福建省亚热带果品花卉技术开发公司园林观赏植物识别与应用、园林植物栽培与养护、园林花卉生产综合实训,顶岗实习23尤溪县闽中茶叶市场有限公司校外实训基地尤溪县闽中茶叶市场有限公司园艺产品营销综合实训,顶岗实习24福州绿榕园林工程有限公司校外实训基地福州绿榕园林工程有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习25福鼎市枫林花卉专业合作社校外实训基地福鼎市枫林花卉专业合作社园林植物栽培与养护、园林花卉生产综合实训,顶岗实习26厦门日懋城建园林建设有限公司校外实训基地厦门日懋城建园林建设有限公司园林规划设计、园林植物景观设计、园林建筑设计、计算机辅助设计综合实训,顶岗实习27薰衣草梦花园校外实训基地薰衣草梦花园园林观赏植物识别与应用、园林植物栽培与养护综合实训,顶岗实习28漳州钜宝生物科技有限公司校外实训基地漳州钜宝生物科技有限公司园林植物组织培养、园林植物栽培与养护、园林工程施工综合实训,顶岗实习29三明市农业科学研究所琅口园艺中心校外实训基地三明市农业科学研究所园林植物栽培与养护、园林花卉生产技术综合实训,顶岗实习30宁德市绿友园林有限公司校外实训基地宁德市绿友园林有限公司园林工程施工、草坪建植与养护、园林植物栽培与养护等综合实训,顶岗实习31厦门远太景观规划设计有限公司校外实训基地厦门远太景观规划设计有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习32福建省四季春市政园林有限公司校外实训基地福建省四季春市政园林有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、园林建筑设计综合实训,顶岗实习33福建荣冠建设集团有限公司校外实训基地福建荣冠建设集团有限公司园林工程招投标与预、园林工程监理、园林植物栽培与养护、园林工程施工、园林工程施工组织管理、园林建筑设计综合实训,顶岗实习34厦门斯美特温泉泳池工程有限公司校外实训基地厦门斯美特温泉泳池工程有限公司园林工程施工、园林工程施工组织管理综合实训,顶岗实习35南平亲亲花艺校外实训基地南平亲亲花艺插花与花艺设计制作综合实训,顶岗实习36南平郑忠花艺有限公司校外实训基地南平郑忠花艺有限公司插花与花艺设计制作综合实训,顶岗实习37福建省南平天林种苗有限公福建省南平天林种草坪建植与养护、园林植物栽培与养护等综合51序号校外基地名称依托单位主要功能作用司校外实训基地苗有限公司实训,顶岗实习(三)教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源依据课程标准对接职业资格标准、教学内容对接生产内容、教学过程对接生产过程的要求,本专业教材选用主要以国家教育部或专业行业指导委员会高职高专规划教材为主,结合选用校企合作开发的工学结合校本教材.
我院与园林行业企业共同开发建设了紧密结合生产实际的工学结合校本教材11本,主编国家规划教材2部,主编、副主编行业和福建省规划教材8部,学院图书馆有园林类专业书箱7.
6万多册,园林类电子专业书箱12万多册,为专业教学提供了丰富的教材资源.
园林技术专业开发了包括园林观赏植物图谱、园林有害生物控制图谱,园林建筑实景,园林景观设计案例库,园林花木生产案例库,园林植物养护管理案例库,花艺盆景制作案例,园林工程小品实景、园林造价分析系统等图集、图纸、文本等专业教学资源.
建设了《园林观赏植物识别与应用》、、《园林测量》、《园林CAD、PS辅助设计》、《园林规划设计》、《园林效果图制作》、《园林植物景观设计》、《园林工程施工》、《园林招投标与预决算》、《园林苗木生产技术》、《园林植物栽培与养护》、《园林植物有害生物控制》等11门专业平台课、专业核心课程的自主学习系统.
建设内容包含:课程标准,课程整体设计、电子教材、电子课件、学习指南,学习评价,在线作业、在线题库和在线考试,在线答疑、课程论坛,成功案例,理论、技能习题和试题库,国家职业标准和行业标准等资源.
同时引进国内外优质教学资源和网络信息资源,应用现代信息技术等先进教学手段,不断推进教学资源的共建共享,逐步形成现代化信息网络数据化教学社区,提高优质教学资源的使用效率,扩大受益面.
学院信息化建设完善,校园网络全覆盖,为学生在线学习提供了保障.
(四)机制制度保障1、"教学做三位一体"工学结合人才培养模式(1)"教学做三位一体"工学结合人才培养模式设计依据高职"教学做三位一体"工学结合人才培养模式,以陶行知"教学做合一"的教育思想为指导,坚持以"做"为中心,教师在"做"中教、学生在"做"中学,着力培养学生岗位技能、职业能力和发展能力,通过"教学做"一体化平台,积极推进学校与企业的深度合作与全面互动,创新"教学做三位一体"工学结合人才培养模式.
(2)"教学做三位一体"工学结合人才培养模式的描述根据园林技术专业技术技能型人才培养目标,结合专业特点及实际,创新并实践了"教学做三位一体"的人才培养模式,即依托园林技术专业"校中厂"的校内实训平台,实施"任务驱动,学做结合";依托园林技术专业"校中厂"的校内实训平台,"校联厂""乙A"资质的园林设计室52等技术服务平台,引入技术服务项目,实施工学交替;依托"厂中校"的企业生产平台,实施顶岗实习,实现"教学做合一",培养学生综合职业能力和创新能力,全面提高学生的职业素质和能力,增强就业竞争力,使毕业生"下得去、用得上、留得住",实现校企共赢.
"教学做三位一体"工学结合人才培养模式根据高职技术技能人才的形成、发展、提高具有渐进性的特征.
采取"阶梯递进"式教学,在教学过程中做到"教学做合一".
如实践环节从校内向校外过渡.
实践环境由模拟向真实情境过渡,实习阶段由跟岗向顶岗过渡等.
2、组织保障(1)成立了园林类专业建设指导委员会和校企合作课程改革开发指导小组①成立园林类专业教学指导委员会成立了以园林行业协会专家、园林企业高管、高级技术人员和系主任、专业带头人组成的园林类专业建设指导委员会,在"教学做三位一体"人才培养方案制定、"理实一体化"核心课程构建、"专兼结合"双师团队培养、"工学结合"实践平台建设等方面形成"四共建"专业建设机制.
园林类专业教学指导委员会人员组成如下:主任:郑郁善福建林业职业技术学院院长教授副主任:谢成林南平市城市公园管理处副主任高级工程师黄勤坚福建林业职业技术学院园林系主任副教授黄云玲福建林业职业技术学院园林系副主任教授成员:彭东辉福建农林大学艺术园林学院实训中心主任教授图9"教学做三位一体"人才培养模式阶梯递进模式图53叶瑞铨南平市城市公园管理处副主任高级工程师刘公梅福建绿友园艺有限公司董事长工程师黄长兴南平市城市公园管理处副主任高级技师陈昌铭三明林科所园艺中心主任园艺师林贵楠福建路兴园林工程有限公司总经理工程师杨玄武厦门员当市政园林工程有限公司副总经理高级工程师黄华明福建林业职业技术学院图书馆长副教授唐必成福建林业职业技术学院园林系教研室主任讲师②成立校企合作课程改革开发指导小组成立由园林企业技术骨干、能工巧匠和专业带头人、教学骨干组成的校企合作课程改革和开发指导小组,在"工学结合"特色教材开发、学生顶岗实习组织、学生就业安排、学生质量评价、产研合作等方面形成"四共同"专业建设机制,推动校企合作良性循环,完善校企合作共赢利益共享机制,形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的多层面校企密切合作的专业建设运行机制.
(2)以企业专家为主体在校内建设园林技术专业企业专家工作站以福建绿友园艺有限公司、福州国家森林公园、南平城市公园管理处等园林企业专家为主体在校内建设1个园林企业专家工作站.
企业专家工作站站长由福建绿友园艺有限公司董事长刘公梅担任,成员由福建绿友园艺有限公司、福州国家森林公园、南平城市公园管理处和园林系分别指派企业专家3人,专业教师3人组成.
4名企业专家长期入驻园林企业专家工作站,共同承担园林技术及专业群人才培养方案设计、专业核心课程开发、专业课程教学、双师素质教师培养、技术研发和企业员工培训等任务.
(3)以专业教师为主体在合作企业建设了园林技术专业教师工作站以学院园林系园林专业骨干教师为主体在合作企业福建绿友园艺有限公司建设1个园林专业教师工作站.
教师工作站站长由园林技术专业带头人黄云玲担任,成员由福建绿友园艺有限公司和园林系分别指派企业专家3人,专业教师3人组成.
4名专业教师长期入驻园林专业教师工作站,帮助企业解决实际问题、培养企业技术骨干、培训企业员工、协助组织学生顶岗实习、进行实习学生管理、共同评价学生、共同安排就业、共同开发工学结合课程、共同合作课题研究等任务.
3、校企合作制度与机制保障(1)教学管理制度.
为了保障理论与实践教学的顺利实施与运行,学校制订了统一的教学管理制度,主要包括:关于教学日常管理的《教师工作规范》、《院系两级教学管理办法》、《课程建设管理办法》、《教材建设管理办法》、《教学事故认定与处理办法》等;关于实践教学管理的《实习实54训工作管理规定》等;关于教师管理的《专任教师管理办法》、《兼职教师管理办法》;关于学生管理的《学生管理规定》、《学生考试违纪和作弊认定处理办法》等.
(2)顶岗实习制度.
顶岗实训作为工学结合人才培养模式的重要组成部分,相较于校内教学组织而言,更需规范和管理.
为此,学校制订了《学生顶岗实习管理与考评办法》和一系列的作业文件,包括:《学生顶岗实习考核表(实习单位用)》、《学生顶岗实习考核表(校内指导老师用)》、《实习周志》、《学生毕业顶岗实习任务书》、《学生顶岗实习校内指导教师指导记录》、《学生顶岗实习检查情况记录表》、《学生顶岗实习联系函》、《学生自主顶岗实习申请表》、《学生毕业顶岗实习鉴定表》、《学生顶岗实习汇报交流记录表》、《学生顶岗实习成绩汇总表》、《学生顶岗实习汇总表》、《学生顶岗实习工作经历证书》,以这些作业文件指导顶岗实习全过程,使顶岗实习教学环节有组织、有计划、有考核,有落实,保证了工学结合人才培养模式的顺利实施.
(3)完善校企合作运作机制.
①完善专业和企业人才"共育"合作制度.
制定《职业岗位需求的课程设置和开发管理办法》、《系主任与企业厂长(经理)联系制度》和《教研室主任与车间主任联系制度》等管理制度,学院教师、企业技术人员共同组成课程开发团队,在职业岗位需求、岗位核心能力要求、典型工作任务分析的基础上进行课程体系构建,共同开发实训项目、技能考核标准、课程教学标准及配套教材,实现课程教学内容及要求与实际工作岗位能力的紧密对接.
②健全专业与企业共担的教学质量监控体系与考核体系.
积极引入园林企业生产管理制度,完善有关教学质量管理监控文件,形成企业全程参与的人才培养质量监控制度,建立专业教师、辅导员、企业资深工程师组成的"三合一"教学团队和责权利相结合的教学、社会服务和学生职业指导的激励机制.
③建立专业与企业"共享"的师资培养管理制度.
根据学院专兼职教师的管理办法,严格兼职教师的选聘和规范管理,合作企业定期选派工程技术人员到学院参与教学,接受培训,提升理论水平;学校定期安排专业教师到企业挂职锻炼,参加业务培训,为企业提供技术咨询和技术研发服务,提高自身实践能力和专业水平,实现校企人才资源共育机制.
④制定专业与企业"共管"的实训基地建设管理制度.
依据学院《校内外实习基地管理办法》,制定本专业相应实训基地建设管理办法,加强生产性实训基地的管理,使校内实训基地达到管理企业化、设备生产化、环境真实化、人员职业化,通过企业指导教师将专业核心技能等企业生产管理要素融入实训内容,加强学生顶岗实习质量管理制度建设,保证实践性教学的质量.
同时围绕职业能力和素养训练、逐步引入国家职业标准,校企双方共同分析岗位工作任务,制定能力培养标准,研发园林岗位群实训项目和实习标准,编写完成3个实训中心的项目化工学结合55实习手册;并参照有关管理体系,对实训中心人、财、物的管理制度进行修订,创新实训基地管理模式,提高实践性教学的质量,充分发挥实训基地的效益,形成实训基地可持续发展的管理机制.
(五)教学实施建议本方案是针对高职园林技术专业的人才培养的总体要求,根据福建生态省建设,绿色城市、绿色村镇、绿色通道、绿色屏障"四绿"工程建设对园林技术人才的需求,制定实施性人才培养方案.
为了保障园林技术专业的人才培养规格和教学质量,推动专业建设工作,对本方案的实施过程特做以下说明与教学建议:1.
持续深入开展专业调研高职教育肩负培养面向生产、建设、管理和服务第一线所需的技术技能型人才的重任.
园林技术专业人才培养方案的设计必须从市场的人才需求调研和毕业生跟踪调查入手为依据,广泛了解完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,通过与企业专家的合作,确立以工作任务为导向,以就业岗位的典型工作任务为参照,按照项目教学理念,建立工作过程系统化的课程体系;按园林工作任务组织教学,以岗位流程性知识为主线确定各课程的学习情境,突出以应用能力为目标,体现对园林职业岗位核心能力培养的思路.
同时,要及时跟踪市场的人才需求变化,根据需求人才的职业岗位群及所需能力,不断深化专业教学改革,提高学生的综合素质.
2、开发工学结合校本教材在"校企合作、工学结合"理念的指导下,采用工作过程导向的"典型工作任务分析法"和"实践专家访谈会"等技术方法,以岗位职业能力为依据,通过整体化的职业资格研究,按照"从初学者到专家"的职业成长逻辑规律,重构课程教学内容,以任务驱动式进行教材编写,结构为"任务书—知识准备—案例分析—拓展知识"四部分组成,和企业专家合作编写了本专业工学结合校本特色教材11本,该批教材已出版并投入使用.
3、全程工学结合依据园林行业职业工种的实际工作流程科学设计园林技术专业核心课程的学习情境、工作任务,推行"任务驱动,项目导向"教学模式,将学生与教师的角色转换为园林行业企业"员工"、"技术员"、"工程师",实现课堂与实习地点一体化,理论与实践一体化,学习与工作一体化,让学生在做中学,在学中做,培养学生的技术应用能力和职业素养,同时聘请企业专家指导实训和课程设计;让企业全程参与课程建设,"以企业专家请进来、专任教师走出去、校内学生送过去"的模式实现工学结合.
4、注重专兼结合的"双师型"教师队伍建设专业课教师应是具有丰富生产实践经验的"双师型"教师,外聘兼职教师应占有一定比例,兼56职教师承担的专业课学时比例达到50%,专业教师必须既能承担理论教学又能承担实训指导工作.
5、建设生产性校内外实训基地根据基于职业岗位工作任务导向的课程体系及实施要求,以工作任务整合理论教学、用实训场所整合传统教室,按照"校中厂"建设思路,和福建绿友园艺有限公司、南平森科种苗有限公司等园林企业合作建成了具有任务教学、实习实训、培训鉴定、师资培养和技术服务等功能"五位一体"的8个校内生产性实训基地和园林景观设计、园林工程施工、园林植物培育等3个满足岗位职业能力需要的实训中心;按照"厂中校"建设思路,以校企合作为路径、互利共赢为动力,选择了理念与技术先进、区域影响好、与学生就业结合紧密的园林行业企业进行深度合作,在原有20个校外实训基地基础上,新增了17个校外实训基地,建成了一批融"学生顶岗、学生就业、双师培养、员工培训和产研合作"五位一体的较为稳固的校外实训基地,满足园林技术专业教学实训、工学交替、顶岗实习的需要.
6.
建立校企"共评"毕业生质量评价和反馈体系及时吸纳学生家长、用人单位、行业专家、政府部门及新闻媒体等信息反馈,提高校企合作育人质量.
通过实施毕业生质量跟踪调查等措施,建立由就业水平、用人单位满意度、学生满意度、专业对口就业率、双证书获取率、毕业生起薪标准、职业稳定率、自主创业率等指标组成的评价体系.
十三、考核与评价(一)学生成绩考核评价根据教学目标、教学方式,采用形式多样的考核办法.
考核内容应体现:能力本位的原则、实践性原则、实用性原则、针对性原则及可持续性原则.
考核方式体现:"过程考核,结果考核,综合评价,以人为本",强调以人为本的整体性评价观.
评价主体应体现:从过去校内评价、学校教师单一评价方式,转向企业评价、社会评价、学生评价的开放式评价.
1、公共基础课采用以学生的学习态度、思想品德,以及学生对知识的理解和掌握程度等进行综合评定.
要注重平时教学过程的评定,将课堂表现、平时作业、实践环节和期末考试成绩有机结合,综合评定成绩.
2、其他职业基础课与职业核心课采用现场口试、实训操作、实训报告、观察记载表格、实训实习总结、考勤情况、实训态度和单位评价等综合评定成绩的考核方法.
技能部分必须动手操作,现场考核,由教师、行业专家和能工巧匠参与.
形成"过程+成果"的考核评价方法.
两项考核中任何一项不及格,均判为本门课程不及格.
573、顶岗实习:以企业考核为主,学院考核为辅.
(1)校企双重考核学生的工作态度和工作业绩,其中学生能否上岗就业(与企业签订就业协议书)作为考核学生顶岗实习成绩的重要指标.
企业考核占总成绩的60%,若此项成绩不合格,顶岗实习总成绩不合格.
(2)学习计划目标完成情况,占总成绩的40%,以学院考核为主,企业考核为辅.
(二)毕业条件1、修完本专业规定的所有课程(包括实践教学),成绩全部合格,学分满206.
5学分.
2、顶岗实习考核成绩合格.
3、获得园林技术主要职业岗位的1个高级以上的职业证书.
4、获得计算机等级证书一级和英语应用能力B级证书.
十四、其他说明1、本人才培养方案由园林系与南平市城市公园管理处、福建绿友园艺有限公司、福州国家森林公园、福建荣冠景观绿化有限公司等单位联合开发.
2、主要撰稿人:黄云玲、谢芳、谢成林、林贵楠3、完成时间:2018年8月
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