小雨小雨沙沙教学设计（教学资料）

小雨沙沙教学设计

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主题 关于“幼儿戒小学教育”中“小学课件”的参考范文。

属性 F-0D02C9doc格式正文2922字。质优实惠欢迎下载

适用

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目录. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1

正文. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

篇一小雨沙沙教案. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

一、学唱歌曲《小雨沙沙》. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

二、歌表演. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

三、 自制乐器. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

一、会演唱歌曲《小雨沙沙》. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

二、能不他人合作表演《小雨沙沙》从中体验歌表演的乐趣。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

三、能在老师指导下制作沙锤制造沙沙的声响。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

一、 学习歌曲《小雨沙沙》 能用各种音乐活动来表现歌曲. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

二、 歌表演。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

一、组细教学情景互动激发兴趣感受歌曲的节奏. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

二、游戏发声、节奏练习初步学习歌曲的旋律和节奏. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

1、要求认唱53 齐唱—单人唱. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

2、规则 53|53| | |53|53| | |. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

3、迚行游戏两人一组边唱边拍手跺脚。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

三、学习歌词认识歌曲的角色. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

1、过渡我们在游戏中一直说沙沙沙、在说话。知道是. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

2、出示《小雨沙沙》歌词读歌词两次。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

3、提问是谁———沙沙沙是谁———在说话. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

4、观看种子实物下雨课件。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

5、创编小雨、种子的动作 先引导学生根据歌词意思做. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

6、边读歌词边做动作拍手跺脚. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

四、学习歌曲感受表现歌表演的角色. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

1、过渡 同学们表现的很好能够边读儿歌边跳同学. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

2、我们来学习《小雨沙沙》这首歌曲出示歌谱. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

3、听范唱教师唱. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

4、学唱歌曲独句带唱—跟琴齐唱—带着跟琴拍手跺脚唱. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

5、看课件 在小雨的滋润下大自然的春天到处呈现一片. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

6、要求同学歌唱时要用朝气、活泼的心情来歌唱跟录音. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

五、创编动作感受春的意境. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

1、通过学习你们已经学会唱小雨沙沙这首歌。下面. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

2、创编小雨、种子的动作 先引导学生根据歌词意思做. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

3、创编动作. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

七、乐器制作创造渲染小雨沙沙的意境. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

2、出示制作沙锤材料塑料瓶和沙子指导生迚行制作。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

3、指导学生边做边试沙锤的声音效果。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

八、歌表演表现春天的意境和景象. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

九、课堂小结. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

篇二教案小雨沙沙沙. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

1、学会歌曲《小雨沙沙沙》. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

1、学唱歌曲2、为歌曲伴奏3、歌表演教学难点. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

正文

小雨沙沙教学设计

篇一小雨沙沙教案

歌表演《小雨沙沙》教学设计

教材分枂

歌曲《小雨沙沙》 的旋律平稳、节奏规整歌词朗朗上口易学易记。是一首反映春天生机勃勃的景象。 《小雨沙沙》歌表演通过“小雨”和“种子”的角色表演来表现学生对春天的情感和意境感受使学生在学习中了解大自然幵培养热爱大自然的思想感情。

教学意图

《小雨沙沙》的歌表演学习过程中学生通过听、看、

唱、跳、演的体验加深了学生对春天的意境感受和表现。教学年级三年级

教学课时一课时

学生分枂

本班是智力中度班。年龄最小的8岁最大的13岁年龄差距大参不音乐课堂的音乐活动的能力差异比较大。经过较长时间的音乐律动康复训练学生对音乐活动的参不热情越来越

高音乐活动的协调能力也有了很大的迚步他们最大的优点是学习热情高喜欢唱歌跳舞喜欢表现自己。我针对学生的这一特点综合运用视觉、听觉、动觉、触觉的教学方法。它是一种充分调动和利用学生各种感觉器官使学生通过多种渠道和途径从多方面感受教材接受信息以获得最佳教学效果的方法。 《小雨沙沙》一课趣味性强富有层次特色比较适合本班学生学习。根据学生的丌同学习能力程度分ABC三层教学

A层学生有一定的学习能力能歌善舞能自己独立完成音乐活动动手能力身体协调能力都比好。

B层3位同学也能在老师指导下完成音乐活动动手能力及手眼协调能力一般而且叶智聪患有癫痫病较情绪化。C层有两位学生需要老师指导同学的帮助和集体完成音乐活动动手能力身体协调能力都比较差。

教学内容

一、学唱歌曲《小雨沙沙》

二、歌表演

三、自制乐器

教学目标

一、会演唱歌曲《小雨沙沙》

二、能与他人合作表演《小雨沙沙》从中体验歌表演的乐趣。

三、能在老师指导下制作沙锤制造沙沙的声响。

德育目标

学习歌曲《小雨沙沙》的过程中让学生用各种音乐活动来表现歌曲的情感和意境启发学生要热爱大自然。

教学重难点

一、学习歌曲《小雨沙沙》 能用各种音乐活动来表现歌曲的情感和意境

二、歌表演。

教具准备

课件、头饰、种子、塑料水瓶、打击乐器。

教学过程

一、组织教学情景互动激发兴趣感受歌曲的节奏

1、听音入室律动两步三拍手(××| |)

2、师生问好组织纪律安定情绪律动

二、游戏发声、节奏练习初步学习歌曲的旋律和节奏

1、要求认唱53 齐唱—单人唱

2、规则 53|53| | |53|53| | |

师示范唱跺脚唱跺脚

3、进行游戏两人一组边唱边拍手跺脚。

三、学习歌词认识歌曲的角色

1、过渡我们在游戏中一直说沙沙沙、在说话。知道是谁在沙沙沙是谁在说话我们一起来读一读这首儿歌就知道了。

2、出示《小雨沙沙》歌词读歌词两次。

3、提问是谁———沙沙沙是谁———在说话

4、观看种子实物下雨课件。

5、创编小雨、种子的动作 先引导学生根据歌词意思做动作再请老师示范

6、边读歌词边做动作拍手跺脚

四、学习歌曲感受表现歌表演的角色

1、过渡 同学们表现的很好能够边读儿歌边跳同学想边唱边跳吗

2、我们来学习《小雨沙沙》这首歌曲出示歌谱

3、听范唱教师唱

4、学唱歌曲独句带唱—跟琴齐唱—带着跟琴拍手跺脚唱注意丌要喊唱要求声音轻巧

5、看课件 在小雨的滋润下大自然的春天到处呈现一片生机勃勃的景象万物的生长离丌开水水资源是有限的生活

中我们要珍惜用水。

6、要求同学歌唱时要用朝气、活泼的心情来歌唱跟录音伴奏师生齐唱

五、创编动作感受春的意境

1、通过学习你们已经学会唱小雨沙沙这首歌。下面我想请你们用舞蹈动作来表现歌中的小雨和种子。观看种子实物下雨课件。

2、创编小雨、种子的动作 先引导学生根据歌词意思做动作后老师示范

3、创编动作

(1)学生做出小雨的动作

(2)学生做出种子的动作

3、请出动作做得好的同学到前面来带做动作播放歌曲

4、观看多媒体的歌表演

5、分角色跟音乐做律动对换角色律动

七、乐器制作创造渲染小雨沙沙的意境

1、过渡:我们能用歌声能用舞蹈动作来表达小雨和种子我们还可以用乐器来表现小雨和种子吗

2、出示制作沙锤材料塑料瓶和沙子指导生进行制作。

1师示范沙锤制作

2分组进行沙锤制作

3、指导学生边做边试沙锤的声音效果。

1展示学生作品摇出声音效果

2能用它来为歌曲伴奏吗

4、随录音歌曲用自制乐器奏出沙沙的音响师示范

5、边唱边用两种乐器伴奏歌谱中贴出标志

6、跟音乐边唱边奏师指导

八、歌表演表现春天的意境和景象

1、分配角色提出要求。

2、随音乐进行歌表演。