幼儿幼儿园大班美术教案《花生壳粘贴画》及教学反思

幼儿园大班美术教案《花生壳粘贴画》及教学反思

活动目标

1.了解花生的多种用途。

2.初步学习花生壳贴花的简单方法体验美术活动的乐趣。

3.培养幼儿初步的创造能力。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点

重点初步学习用花生壳粘贴画的方法。

难点能用多种粘贴方法大胆表现。

活动准备

花生壳、卡纸、水彩笔、 白乳胶、棉签、教师范画

活动过程

1、导入以谜语引出话题。

师小朋友们喜欢猜谜语吗?今天老师给你们带来了一个谜语你们猜一猜是什么?“麻屋子红帐子里面住个白胖子。 ”(花生)

2、 出示花生 引导幼儿了解花生的特征。

(1)先让幼儿一人拿一个花生观察花生上的小麻点。

(2)幼儿剥开花生然后观察花生仁的形状、颜色。

3、通过提问 了解花生的用途。

(1)花生有什么用?

(2)花生仁能做什么?

(3)花生壳能做什么?

4、教师出示范画 引导幼儿欣赏、观察帮助幼儿了解、掌握花生壳的粘贴方法。提问 (1)花生除了小朋友说的这些之外还有什么用呢?

(2)请小朋友看看老师用花生壳做了什么?

(3)你知道这些画是怎么做成的吗?

5、 向幼儿简单介绍制作材料。

(1)出示制作材料花生、卡纸、水彩笔、 白乳胶、棉棒。

(2)让幼儿说一说制作时应注意什么?

6、幼儿自由创作粘贴画教师巡视提醒幼儿把画画得大一些这样粘贴出的画更漂亮鼓励幼儿创作出与别人不一样的作品。

7、幼儿作品欣赏。

幼儿互相欣赏教师指导幼儿欣赏谁的构图大谁的粘贴均匀、牢靠等。

教学反思

通过《花生壳粘贴画》 不仅让幼儿了解到了秋天的农作物还让孩子们知道有些废弃物是能够废物利用的从中让幼儿体验用不同材料作画的乐趣锻炼了幼儿手的灵活性和提高孩子们的审美能力。在这节课中通过以猜谜语的行式引出了“花生”并让幼儿通过摸、看、观察知道了花生壳的形状、颜色及用途 用欣赏、观察的方法帮助幼儿了解掌握花生壳的粘贴方法作画的过程中孩子们的兴趣很高看到自己完成的作品有一种说不出的高兴但是在这节课中也有几点不足之处需要在以后的课程中多加注意如粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象在今后的学习生活中我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。