幼儿园大班美术教案《花生壳粘贴画》及教学反思
活动目标
1.了解花生的多种用途。
2.初步学习花生壳贴花的简单方法体验美术活动的乐趣。
3.培养幼儿初步的创造能力。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点
重点初步学习用花生壳粘贴画的方法。
难点能用多种粘贴方法大胆表现。
活动准备
花生壳、卡纸、水彩笔、 白乳胶、棉签、教师范画
活动过程
1、导入以谜语引出话题。
师小朋友们喜欢猜谜语吗?今天老师给你们带来了一个谜语你们猜一猜是什么?“麻屋子红帐子里面住个白胖子。 ”(花生)
2、 出示花生 引导幼儿了解花生的特征。
(1)先让幼儿一人拿一个花生观察花生上的小麻点。
(2)幼儿剥开花生然后观察花生仁的形状、颜色。
3、通过提问 了解花生的用途。
(1)花生有什么用?
(2)花生仁能做什么?
(3)花生壳能做什么?
4、教师出示范画 引导幼儿欣赏、观察帮助幼儿了解、掌握花生壳的粘贴方法。提问 (1)花生除了小朋友说的这些之外还有什么用呢?
(2)请小朋友看看老师用花生壳做了什么?
(3)你知道这些画是怎么做成的吗?
5、 向幼儿简单介绍制作材料。
(1)出示制作材料花生、卡纸、水彩笔、 白乳胶、棉棒。
(2)让幼儿说一说制作时应注意什么?
6、幼儿自由创作粘贴画教师巡视提醒幼儿把画画得大一些这样粘贴出的画更漂亮鼓励幼儿创作出与别人不一样的作品。
7、幼儿作品欣赏。
幼儿互相欣赏教师指导幼儿欣赏谁的构图大谁的粘贴均匀、牢靠等。
教学反思
通过《花生壳粘贴画》 不仅让幼儿了解到了秋天的农作物还让孩子们知道有些废弃物是能够废物利用的从中让幼儿体验用不同材料作画的乐趣锻炼了幼儿手的灵活性和提高孩子们的审美能力。在这节课中通过以猜谜语的行式引出了“花生”并让幼儿通过摸、看、观察知道了花生壳的形状、颜色及用途 用欣赏、观察的方法帮助幼儿了解掌握花生壳的粘贴方法作画的过程中孩子们的兴趣很高看到自己完成的作品有一种说不出的高兴但是在这节课中也有几点不足之处需要在以后的课程中多加注意如粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象在今后的学习生活中我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。
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