招标文件项目名称:南京理工大学泰州科技学院

教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台)(包一)项目编号:2019.
032-1目录第二章招标书6投标人须知前附表6投标人须知7一、总则7二、招标文件7三、投标文件的编制8四、投标文件的密封和递交13五、开标与评标14六、定标19七、授予合同19第三章合同条款20合同条款前附表20合同条款201、定义202、技术性能213、专利权及版权214、包装要求215、装运条件216、付款217、伴随服务228、质量保证229、检测及验收2310、索赔2311、卖方交货延误2412、误期赔偿2413、不可抗力2514、税费2515、履约保证金2516、仲裁2517、违约终止合同2618、破产中止合同2619、转让2620、合同生效及其它26第四章招标需求一览表27一、教务管理信息系统需求28二、学生智能服务终端70三、质保及售后服务74四、施工期74五、项目实施、调试及验收745.
1初验755.
2试运行755.
3终验76第五章投标书77投标书77开标一览表79资格、证明文件82第一章投标邀请根据《南京理工大学泰州科技学院物资采购管理办法》的规定,拟对教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台)(包一)进行国内公开招标,有兴趣并符合资格条件的供应商,请务必认真阅读《南京理工大学泰州科技学院招标采购仪器设备投标人须知》,在接受其所有条款要求的基础上按要求进行报价.

1、招标文件编号:2019.
032-12、招标内容:教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台)(包一)3、合格的投标人必须符合下列条件:参加本次政府采购活动供应商必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条第一款规定的条件外,还必须具备以下条件:(1)合格的投标人必须是在中华人民共和国境内注册的具有独立的法人资格的企业或有相关经营资质的供货商;(2)合格的投标人必须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度,有依法缴纳税收和社会保障自己的良好记录;(3)合格的投标人必须提供投标人参加本次采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录的声明函;(4)本项目不接受联合体投标,投标人必须具备独立完成该项目建设的能力,中标后不允许分包或转包;(5)为保证供货质量和售后服务,投标人须提供制造商原厂针对本项目的产品销售代理授权书和售后服务承诺函,要求提供原件(进口产品只需提供制造商原厂针对本项目的产品销售代理授权书即可,售后服务承诺函可由国内总代理商开具).

(6)凡为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商,不得再参加本采购项目的其他采购活动.

4、投标截止时间:2019年5月24日上午10:30.
投标地址:南京理工大学泰州科技学院资产与实验室管理处(明德楼4103)开标时间:2019年5月24日下午2:30分.
开标地点:南京理工大学泰州科技学院评标室(明德楼4105)5、招标联系人:联系人:毛老师联系电话:0523-86159939技术咨询:李柏联系电话:0523-861500226、本项目公告期限为自发布之日起5个工作日.
如果供应商认为本采购项目的需求、技术规格中存在倾向性或排斥性的内容的,必须在投标文件递送截止时间之前2日直接向本项目招标联系人反映.

第二章招标书投标人须知前附表序号内容1项目名称:教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台)(包一)项目编号:2019.
032-12标书费:200元3投标保证金金额:贰万元整元.
收款单位:南京理工大学泰州科技学院账号:384060400018170013220开户行:交通银行泰州市新区支行投标保证金形式:现金、银行本票或汇票,兑换银行为交行,单独密封与标书同时递交(备注采购编号及项目名),不接收其他形式.

4投标文件递交至:南京理工大学泰州科技学院资产与实验室管理处(明德楼4103)投标截止时间:2019年5月24日上午10:30整5投标文件正本份数:1份副本份数:3份6开标时间:2019年5月24日下午2:30整开标地点:南京理工大学泰州科技学院评标室(明德楼4105)7签订合同地点:南京理工大学泰州科技学院资产与实验室管理处8交货地点:由采购人指定9交货时间:合同生效之日起5个工作日内全部安装配送到位10项目要求:严格按照项目清单实施.
合同签订后配合相应施工单位,在采购人指定时间段内完成整个项目的实施,供货安装调试合格并交付采购人.

备注:南京理工大学泰州科技学院享有对本采购项目的最终解释权.
投标人须知一、总则1、招标方式本次招标采取公开招标方式,本招标文件仅适用于招标公告中所述南京理工大学泰州科技学院教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台)(包一).

2、合格的投标人合格的投标人必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条以及《中华人民共和国政府采购法实施条例》第十七条的相关规定并符合本文件相关要求(详见第一章第3条).

3、适用法律本次招标及由本次招标产生的合同受中华人民共和国有关的法律法规制约和保护.

4、投标费用投标人应自行承担所有与参加投标有关的费用,无论投标过程中的做法和结果如何,学校在任何情况下均无义务和责任承担这些费用.

5、招标文件的约束力投标人一旦获取本招标文件并参加投标,即被认为接受了本招标文件中的所有条件和规定.

二、招标文件6、招标文件构成6.
1招标文件有以下部分组成:(1)招标书附:投标人须知前附表投标人须知(2)合同条款及前附表(3)合同格式(4)业务需求(5)投标书格式请仔细检查招标文件是否齐全,如有缺漏请立即与学校联系解决.
6.
2投标人应认真阅读招标文件中所有的事项、格式、条款和规范等要求.

按招标文件要求和规定编制投标文件,并保证所提供的全部资料的真实性,以使其投标文件对招标文件作出实质性响应,否则,其风险应由投标人自行承担.

7、招标文件的澄清任何要求对招标文件进行澄清的投标人,均应在投标截止期二日前按招标公告中的通讯地址,以书面形式(如信件、传真、电报等)通知学校(联系方式见"投标人须知前附表").

8、招标文件的修改8.
1在投标截止期3日前的任何时候,无论出于何种原因,学校均可主动地或在解答投标人提出的澄清问题时对招标文件进行修改.

8.
2招标文件的任何修改和补充将在我校官网上发布,任何发布的招标文件的修改和补充与此前发布的招标文件具有同等效力,并对所有投标人均具有约束力.

8.
3为使投标人编写投标文件有充分的时间对招标文件的修改部分进行分析、研究,学校有权推迟投标截止日期和开标日期,并将此变更通知在我校官网公告.
变更通知一经公告,即视为所有潜在投标人收悉.

三、投标文件的编制9、投标语言及度量衡单位9.
1投标人提交的投标文件以及投标人与学校就有关投标的所有来往通知、函件和文件均应使用简体中文.

9.
2除技术性能另有规定外,投标文件所使用的度量衡单位,均须采用国家法定计量单位.

10、投标文件构成10.
1投标人编写的投标文件应包括下列部分:加项目若有缺失或无效,将导致该投标文件作无效标书评定,且不允许在投标截止时间后补正.

10.
1.
1商务部分(1)投标函、开标一览表、投标报价表(按照本文件第五章统一提供的规范表式填写,分项报价可自行列举;)(2)按照本文件第二章26.
1条"评标方法"应当提供的用于评审的商务文件;(3)投标人认为应当提交的其他材料;10.
1.
2技术部分(1)供货一览表、技术参数偏离表:按照本文件第五章统一提供的规范表式填写;(2)技术方案、服务承诺、培训承诺:按照投标人须知第17条要求填写;(3)投标人认为应当提交的其他材料.
10.
1.
3资格证明文件(1)具有独立承担民事责任能力的企业法人营业执照(投标时必须提交相应原件);(2)投标人法定代表人授权委托书(格式见,法定代表人亲自参加投标的除外);(3)投标人法定代表人身份证复印件;(4)投标人法定代表人授权代表身份证复印件(法定代表人亲自参加投标的除外);(5)投标人必须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度,有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;(6)为保证供货质量和售后服务,投标人须提供制造商原厂针对本项目的产品销售代理授权书和售后服务承诺函,要求提供原件(进口产品只需提供制造商原厂针对本项目的产品销售代理授权书即可,售后服务承诺函可由国内总代理商开具).

(7)投标人认为应当提交的其他材料.
10.
2每一份完整的投标文件应包括商务部分、技术和资格证明文件部分.

10.
3投标人应将投标文件按上述顺序分别装订成册,并编制投标文件资料目录并标注页码.

11.
投标函、开标一览表、投标报价表11.
1投标人应按照招标文件中提供的格式完整、正确填写投标函、开标一览表(含分项报价);投标人根据第四章"业务需求"分项报价,投标人因分项列举不全,而造成评标委员会(以下简称评委会)作出不利于投标人的判定,后果由投标人承担.

11.
2开标一览表中的报价应与投标报价表中报价完全一致,否则评标时一律按开标一览表中内容为准.
开标一览表必须加盖投标人公章,并经投标人法定代表人或其授权代表签字,否则该投标文件为无效投标文件.

11.
3开标一览表必须与其他投标文件分别封装,请将此表单独封装在小信封(注明所投项目名称、包号并加盖投标人公章)中,密封后与其他投标文件分别递交.

12.
供货一览表12.
1投标人应按照招标文件规定格式填报供货一览表,在表中标明所提供的设备品牌、规格、型号、原产地、主要部件型号以及交货期.

12.
2标的物南京理工大学泰州科技学院教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台)(包一).

12.
3有关费用处理本次招标采用总承包方式,因此投标人的报价应包括但不仅仅包括设备费用(含辅材)、软件费用、安装调试费、售后服务费、培训费、税金、国际国内运输保险等费用.
采购人不承担投标人合同缔结及履行中的一切费用.

12.
4投标报价如果有国内提供的设备和服务直接按人民币报价并计入总价.
所有国外提供的设备和软件投标报价表应包括每个设备和软件的美元列表价、汇率、人民币列表价、折扣换算为人民币单价及合计价,这些价格均指含税价.

所有报价应是唯一的,采购人不接受有选择的报价.
13、材料真实性投标人对其投标所提供材料的真实性负责.
投标人使用虚假材料投标,学校、评委会应当拒绝或否决其投标.
已被确定的中标人,但尚未签订采购合同的,中标结果无效.
合同已签订但尚未履行的,采购人可以单方面撤销合同.
合同撤销或中标结果无效的,由投标人从其他合格的投标人中选择排名紧跟其后的投标人为中标人,或者重新组织采购活动.
采购合同已履行的,给采购人造成的损失的,由投标人承担赔偿责任.
此外,行政监督部门对投标人弄虚作假行为,依法作出相应处理.

14.
投标保证金14.
1投标保证金是为了防止投标人出现违法违规投标行为,保护学校免遭因投标人的不当行为而蒙受的损失的投标保证.
学校在投标人出现不当行为遭受损失时,可根据第14.
6条的规定不予退还投标人的投标保证金.

14.
2在开标时,对于未按要求提交投标保证金的投标,将被视为非响应性投标而予以拒绝.

14.
3本项目投标保证金额度为人民币:贰万元整.
14.
4投标保证金形式:现金、银行本票或汇票,兑换银行为交行(备注采购编号及项目名),不接收其他形式,与标书同时递交;14.
5未中标的投标人的投标保证金将在中标通知书发出之日起10个工作日内无息退还,因投标人自身原因导致无法及时退还的除外.
中标人的投标保证金在合同签订后自动转为履约保证金的一部分.

14.
6下列任何情况发生时,投标保证金将被不予退还:(1)投标人在投标有效期内撤回其投标的;(2)投标人提供的有关资料、资格证明文件被确认是不真实的;(3)中标人未按规定提交履约保证金的;(4)中标人在规定期限内未能按本文件要求与采购人签订合同的;(5)投标人在本次投标中,有违法违规行为被查实的.
15.
投标有效期15.
1投标有效期为学校规定的开标之日后30天.
投标有效期比规定短的投标将被视为非响应性投标并作无效投标文件处理.

15.
2在特殊情况下,学校于原投标有效期满之前,可向投标人提出延长投标有效期的要求.
这种要求与答复均应采用书面形式(如信件、传真或电报等).
投标人可以拒绝学校的这一要求而放弃投标,投标保证金将尽快退回.
同意延长投标有效期的投标人既不能要求也不允许修改其投标文件.
第14条有关投标保证金的没收和退还的规定在延长期内继续有效.

16.
投标文件份数和签署16.
1除开标一览表外,投标人应将其他投标必要材料整理装订成肆份投标文件(正本壹份,副本叁份),每份投标文件须清楚地标明"正本"或"副本"字样.
一旦正本和副本不符,以正本为准.

16.
2投标文件的正本和所有的副本均需打印或复印,并由投标人法定代表人或其授权代表签字.
授权代表须将法定代表人以书面形式出具的"法定代表人授权书"(原件)附在投标文件中.

16.
3除投标人对错处做必要修改外,投标文件不得行间插字、涂改或增删.
如有修改错漏处,必须由投标文件签署人签字或盖章.

17.
技术方案、服务要求、培训承诺投标文件的技术方案、服务承诺、培训承诺包括内容(按照第四章"业务需求"填写):针对本项目所描述业务需求提出完整技术解决方案;针对本项目提出完整的实施方案;系统运行维护方案;参加本项目实施的组成人员资历表;培训计划(需免费提供);服务承诺;投标方认为需要的其他技术文件或说明.
四、投标文件的密封和递交18、投标文件的密封和标记(每一份完整的投标文件应包括商务部分、技术部分和资格(信)能力证明材料)18.
1除开标一览表外所有要求统一装订的投标文件必须在文件的封面上注明投标人名称(加盖公章)、投标项目名称、采购编号、所投包号、正本或副本字样.

18.
2除开标一览表外所有要求统一装订的投标文件必须统一封装在一个大信封或其它封装器物中,并在封口处贴封签并加盖投标单位公章,封面标注"请勿在2019年5月24日上午10:30之前启封"的字样.
不论投标单位中标与否,投标文件均不退回.

18.
3对未按投标人须知第11.
3、16.
1、16.
2、16.
3、18.
1、18.
2条要求密封盖章和标记的投标文件,招标人将予以拒收,或由评标委员会作无效投标文件处理.
且招标人对误投或过早启封概不负责.
对由此造成提前开封的投标文件,招标人将予以拒绝,作无效标书处理.

19、投标截止日期19.
1学校收到投标文件的时间不得迟于投标人须知前附表中规定的截止时间.

19.
2学校可以按第8条规定,有权通过修改招标文件酌情延长投标截止日期,在此情况下,投标人的所有权利和义务以及投标人受制的截止日期均应以延长后新的截止日期为准.

20、迟交的投标文件学校将拒绝并原封退回在其规定的投标截止日期后收到的任何投标文件.

21、投标文件的修改和撤回21.
1投标人在递交投标文件后,可以修改或撤回其投标文件,但这种修改和撤回,必须在规定的投标截止日期前,以书面形式送达指定地点(详见"投标人须知前附表").
21.
2投标人的修改或撤回通知书,应按第18条的规定进行编制、密封、标记和发送,并应在封套上加注"修改"和"撤回"字样.

21.
3在投标截止期之后,投标人不得对其投标文件作任何修改.
21.
4在投标截止期至学校在招标文件中规定的投标有效期满之间的这段时间内,投标人不得撤回其投标,否则其投标保证金将不予退还.

五、开标与评标22、开标22.
1学校将在"投标人须知前附表"中规定的时间和地点组织公开开标.
投标人法定代表人或其授权代表必须携带身份证按时参加开标会,并签名报到以证明其出席开标会.

22.
2按照第21条规定,同意撤回的投标将不予开封.
22.
3开标时,投标人或其推选的代表检查投标文件密封情况,确认无误后,进行开标,学校将对开标过程进行记录.

23、评标过程的保密23.
1公开开标后,直至向中标的投标人授予合同时止,凡是与审查、澄清、评价和比较投标的有关资料以及授标建议等,均不得向投标人或与评标无关的其他人员透露.
有关中标的信息,须经采购文件规定的程序报批后,由采购方书面通知有关单位.
采购方对除此以外的其他渠道得悉的任何信息都不承担责任,并保留对其信息来源追究的权力.

23.
2投标人试图影响评标或授予合同方面的任何尝试,可能导致该投标人的投标被否决.

24.
投标的澄清24.
1为有助于对投标文件的审查、评价和比较,学校有权要求投标人对投标书中含义不明确的内容进行澄清.

24.
2投标人有责任按照招标方通知的时间、地点,进行答疑和澄清,有关澄清的内容应以书面形式提交,但不得对投标内容进行实质性修改.

25、对投标文件的初审25.
1学校将根据项目特点组建评标委员会(以下简称评委会),由三至五人组成,开展评标工作.
评委会对投标文件进行审查、质疑、评估、比较.

25.
2评委会将会审查每份投标文件是否实质响应了招标文件的要求.
实质上响应的投标是指与招标文件的要求相符,没有重大偏离或保留的投标.
所谓重大偏离或保留是指不满足招标文件实质性要求影响招标文件规定的范围、质量和性能;或限制了招标方的权利或投标人的义务的内容,而纠正这些偏离或保留将会对其他实质上响应要求的投标人的竞争地位产生不公正的影响.
评委决定投标文件的响应性只根据投标文件本身的内容,而不寻求外部的证据.

25.
3如果投标文件实质上没有响应招标文件的要求,评委会将予以拒绝,投标人不得通过修改或撤销不合要求的偏离或保留而使其投标成为实质上响应的投标.

25.
4未按本文件实质性要求形成投标文件,投标文件内容不全或实质性条款字迹模糊难以辨认的,评委会对其投标文件作无效投标文件处理.

25.
5评委会将对确定为实质上响应的投标进行进一步审核,看其是否有计算上或累加上的算术错误,修正错误的原则如下:(1)如果用数字表示的金额和用文字表示的金额不一致时,应以文字表示的金额为准进行修正;(2)当单价与数量的乘积之和与总价不一致时,以单价为准进行修正.
只有在评委会认为单价有明显的小数点错误时,才能以标出的总价为准,并修改单价.

25.
6评委会将按上述修正错误的方法调整投标文件中的投标报价,调整后的价格应对投标人具有约束力.
如果投标人不接受修正后的价格,则其投标将被拒绝,其投标保证金将被没收.

25.
7评委会将允许修正投标文件中不构成重大偏离的、微小的、非正规的、不一致的或不规则的地方,但这些修改不能影响任何投标人相应的名次排列.

26、评标方法、评标标准和废标条款26.
1评标方法本项目采用综合评分法,是指在最大限度地满足招标文件实质性要求前提下,按照招标文件规定的各项因素进行综合评审后,以评标总得分最高的投标人作为中标候选供应商或者中标供应商.
评委会将按照第25条的规定,仅对确定为实质性响应招标文件要求的投标文件进行评价和比较.

评委会遵循公平、公正、择优原则,独立按照评分标准分别评定投标人的分值;各投标人的最终得分为各评委所评定分值的平均值,并按高低顺序排列,确定3家中标候选单位.
若得分相同,按投标报价由低到高顺序排列;得分且投标报价相同,按技术指标优劣顺序排列.

综合评分表评分项目评分因素分值评分标准价格部分(15分)价格15分满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分15分,其他有效投标人的价格分按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)*15技术部分(60分)总体设计5分对投标人提供的软件技术方案进行评价,包括:软件技术架构、软件功能、软件性能等方案是否具体、合理、可行、全面,满分5分,评分区间1-5分.

技术响应程度8分对招标文件规定的技术、功能要求的响应程度进行评分:完全满足招标文件要求,得4分;完全满足招标文件要求并具备优于招标文件技术指标的有效正偏离条款,每条加1分,最多不超过8分.

存在负偏离条款,每条扣4分,扣至0分为止.
数据迁移3分根据投标人提供的数据迁移方案的合理性、完整性、可行性进行评价,满分3分,评分区间1-3分.

系统安全4分根据投标人提供的系统安全方案进行评分,包括成绩安全、系统安全等方面进行评价,满分3分,评分区间1-3分.

投标人提供的系统有通过二级信息安全等级保护案例,并提供证明材料,得1分,不满足不得分.
功能设计与需求吻合程度25分1、按照招标文件规定的基础资源、系统管理、培养方案模块的功能描述情况,考察投标文件对各个模块的功能设计、需求吻合及全面程度.
满分5分,评分区间1-5分.

2、按照招标文件规定的开课、排课、选课模块的功能描述情况,考察投标文件对各个模块的功能设计、需求吻合及全面程度.
满分5分,评分区间1-5分.

3、按照招标文件规定的考务、学籍、成绩模块的功能描述情况,考察投标文件对各个模块的功能设计、需求吻合及全面程度.
满分5分,评分区间1-5分.

4、按照招标文件规定的工作量、实验管理模块的功能描述情况,考察投标文件对各个模块的功能设计、需求吻合及全面程度.
满分5分,评分区间1-5分.

5、按照招标文件规定的毕业审核、教学评价模块的功能描述情况,考察投标文件对各个模块的功能设计、需求吻合及全面程度.
满分5分,评分区间1-5分.

产品演示15分投标人需现场进行演示(含专家现场提问),评委根据演示内容与采购需求的匹配程度、业务逻辑、完整性、关键点的把握程度进行评分,评分依据如下:采用系统进行演示,界面美观、操作便捷,演示数据丰富,演示功能完全满足招标功能需求,得10-15分;采用系统进行演示,界面完整、操作流程基本通顺,演示功能基本满足招标功能需求,得6-9分;采用系统进行演示,界面一般、演示数据不完善,部分功能点无法满足招标功能需求,得3-5分;采用静态页面或ppt演示,得0-2分;不进行演示,得0分.
商务与服务部分(25分)企业资质6分1、投标人具有软件成熟度CMMI认定证书,提供CMMI5级得3分;提供CMMI4或CMMI3级得2分,不提供不得分,最高得3分.

2、投标人具有高新技术企业证书、软件企业证书、软件著作权证书,得3分,不具有不得分.

说明:提供证书复印件且加盖投标人公章,原件备查.
业绩5分具备类似项目的成功案例:每个得0.
5分,最多不超过5分.
说明:提供合同复印件且加盖投标人公章,原件备查.
项目实施能力8分1、对投标人的项目实施方案进行评价,包括:项目管理机制、项目实施周期、项目实施规范等,评分区间1-4分.

2、要求投标人安排的项目经理(限1名)与现场实施经理(至少1名)在投标单位工作时长大于5年,具有负责过同等类型及规模系统项目的工作经历,在此基础上:(1)项目经理具备信息系统项目管理师高级证书且同时具备Oracle数据库认证专家证书(OCP或OCM),加2分,有其中一个证书加1分,没有不加分;(2)现场实施经理具备信息系统项目管理师高级证书,得2分,不满足不得分.

说明:提供证书复印件且加盖投标人公章,原件备查(无纸质原件的,需提供官方验证网址及截图).
提供项目经理与现场实施经理的社保证明文件复印件且加盖投标人公章,并提供社保查询网址及相关账户、密码,项目经理与实施经理不能是同一人兼任.

售后服务能力6分1、对投标人的售后服务方案进行评价,包括:售后服务时间、响应机制、响应时间、技术支持方式、技术培训服务方案等,评分区间1-2分.

2、投标人具有微服务框架结构教务系统的案例,加1分,不满足不得分.
免费对学生选课和成绩输入开发微服务模块的,加1分,不满足不得分.

3、售后服务沟通渠道:(1)提供400或800服务热线,加1分;(2)提供客户服务网络平台,加1分.
其他说明:因投标人自身原因,在评标工作期间,不能及时、完整、有效提供相关原件以供评委会查询,由此导致不利于投标文件的评审后果由投标人承担.

本办法未尽事宜,由评委会依据有关法规研究解决,南京理工大学泰州科技学院享有最终解释权.

26.
2无效投标条款:(1)未按照招标文件规定要求密封、签署、盖章的;(2)未按照规定缴纳投标保证金.
(3)投标人在报价时采用选择性报价;(4)投标人不具备招标文件中规定资格要求的;(5)不符合法律、法规和招标文件中规定的其他实质性要求的(本招标文件中带标识或有斜体下划线部分为实质性要求和条件);(6)投标报价高于采购预算的;(7)其他法律、法规及本招标文件规定的属无效投标的情形.
26.
3废标条款:(1)符合资格条件的投标人或者对招标文件作实质响应的投标人不足三家的;(2)投标人的报价均超过了采购预算,采购人不能支付的;(3)因重大变故,采购任务取消的;废标后,采购人应当将废标理由通知所有投标人.
六、定标27、确定中标单位学校在本项目评审结束后在学校官网公示中标结果,公示3个日历日无异议后,方可依法确定中标人资格,由学校发出中标通知.

七、授予合同28、授予合同时变更的权利学校采购合同履行中,采购人需追加与合同标的相同的货物、工程或者服务的,在不改变合同其他条款的前提下,可以与供应商协商签订补充合同,但所有补充合同的采购金额不得超过原合同采购金额的百分之十.

29、签订合同中标人应于中标公示结束后3个工作日内派代表前来与采购人具体商谈签订合同.
招标文件、中标人的投标文件及澄清文件等,均为签订合同的依据.
中标公示结束后10个日历日内未响应的,学校有权根据情况取消其中标资格.

30、履约保证金中标后自动转为履约保证金,未中标原款(无息)退还.
第三章合同条款以下为采购人与中标人签定本项目合同的通用条款,中标人不得提出实质性的修改,关于专用条款将由采购人与中标人结合本项目具体情况协商后签订.

合同条款前附表序号项目进展阶段付款比例1产品配送调试安装交付后,甲方组织相关专家验收,验收合格后支付40%.
40%2正常运行一年,经二次验收合格后支付50%.
50%3质保期满后支付余款.
10%4验收达不到招标文件、合同要求的,我校将终止合同,退回乙方所有产品,由此带来的损失,由乙方承担.
合同条款1、定义本合同中的下列术语应解释为:(1)"合同"系指买方、见证方与卖方签署的、合同格式中载明的买方与卖方所达成的协议,包括所有的、附录和构成合同的所有文件.

(2)"合同价"系指根据合同规定,卖方在正确地完全履行合同义务后买方应支付给卖方的价格.

(3)"货物"系指卖方根据合同规定应向买方提供的一切货物设备、备件、工具、手册、技术资料及其他材料.

(4)"服务"系指根据合同规定卖方承担与供货有关的辅助服务,如运输、保险以及其它的伴随服务,比如安装、调试、测试、提供技术服务、培训和其他所有的卖方应承担的义务.

(5)"买方"系指前附表中所述购买货物和服务的南京理工大学泰州科技学院.

(6)"卖方"系指前附表中所述提供货物和服务的中标人.
(7)"采购人"系指前附表中所述购买货物和服务的南京理工大学泰州科技学院.

2、技术性能卖方所提供货物和服务的技术规格、内容应与招标文件规定的技术规范相一致;若技术性能无相应说明,则按国家有关部门最新颁布的标准及规范为准.

3、专利权及版权卖方对买方提供的业务资料、技术资料应严格保密,不得扩散.
卖方应保证买方在使用、接受本合同货物和服务或其任何一部分时不受卖方及第三方提出侵犯其专利权、版权、商标权和工业设计权等知识产权的起诉.
一旦出现侵权,由卖方负全部责任.

4、包装要求4.
1除合同另有规定外,卖方提供的全部货物均应按标准保护措施进行包装.
该包装应适应于远距离运输、防潮、防震、防锈和防野蛮装卸,以确保货物安全无损运抵制定现场.
由于包装不善所引起的货物锈蚀、损坏和损失均由卖方承担.

4.
2每件包装箱内应附一份详细装箱单和质量合格凭证.
5、装运条件所有货物以交到采购人使用地为准,在此前的一切运输、保险费用均由卖方负担.

6、付款6.
1本合同以人民币付款.
6.
2卖方应按照与买方签订的合同规定交货.
交货后卖方应向买方提供下列单据,买方按合同规定审核后付款:(1)发票(除软件、办公家具可开普通正规发票外,其余必须开具增值税专用票);(2)制造、生产厂家出具的质量检验证书等;(3)装箱单;(4)买方加盖公章证明交付使用合格的验收证明文件;(5)有关本项目的所有技术文档、资料.
6.
3南京理工大学泰州科技学院将按"合同条款前附表"规定的付款计划安排付款.

7、伴随服务7.
1卖方应按照投标文件的承诺和合同中所附的服务承诺提供服务.
7.
2除第7.
1条规定外,卖方还应提供下列服务:(1)货物的现场安装和启动监督;(2)提供货物安装和维护所需的工具;(3)在合同中卖方承诺的期限内对所提供货物实施运行监督、维护,但前提条件是该服务并不能免除卖方在质量保证期内应承担的义务;(4)在货物交货现场就设备的安装、调试、启动、运行、维护等对买方人员进行培训;(5)能够随货提供硬件设备原厂质保证明.
7.
3伴随服务的费用应含在合同价中,不单独进行支付.
8、质量保证8.
1卖方所提供货物必须遵守各种国家和部颁标准和有关规定.
8.
2卖方所提供货物及服务必须达到本招标文件中规定的要求.
8.
3卖方应保证货物是全新、未使用过的,是经过合法渠道进货的原装合格正品,并完全符合合同规定的质量、规格和性能的要求.
卖方应保证其货物在正确安装、正常使用和保养条件下,在其使用寿命期内应具有满意的性能.
本项目最终验收后,在质量保证期内,卖方应对由于设计、开发、编制、工艺或选型等的缺陷而发生的任何不足或故障负责.

8.
4在交货之前,卖方应对提供的货物质量、规格、性能和数量进行精确和全面的检测,并出具证明产品有投标文件相符的证明书和质量检验证书.
投标书所规定的品牌型号不得变更,如特殊原因确需变更,则要求证明替代品更优更好且价格不得变动.

8.
5交付使用前出现任何不合格情况,一律退换新品.
在质量保证期内发生的货物损坏和性能不合格(非使用不当原因造成),除买方同意修复者外,可以退换新品.

8.
6根据第三方技术机构测试、检验结果或者在质量保证期内,如果货物的数量、质量、性能或规格与合同不符,或证明货物是有缺陷的,包括潜在的缺陷或使用不符合要求的材料等,买方以书面形式向卖方提出本保证下的索赔.

8.
7卖方在收到通知后,应在合同中所附服务承诺约定的时间内主动协助买方对货物免费维修、更换有缺陷的货物或部件.

8.
8如果卖方在收到通知后,在合同中所附服务承诺约定的时间内没有弥补缺陷,买方可采取必要的补救措施,但风险和费用将由卖方承担.

8.
9履行本合同的过程中,因卖方自身原因,导致部分或全部失败所造成的损失,风险责任由卖方全部承担.
达不到项目规定的技术指标,卖方应当承担违约责任.
承担方式和违约金额如下:每超期5天,扣合同金额的3%;累计超期20天,买方有权终止执行合同,并没收履约保证金.

9、检测及验收9.
1在发货前,卖方应对货物的质量、规格、功能、性能、数量等进行准确而全面的检测,并出具一份证明货物符合合同规定的证书.
该证书将作为提交付款单据的一部分,但有关质量、规格、性能、数量等的检验不应视为最终检验.
卖方检验的结果和细节应附在检验证书后面.

9.
2买方将在卖方交货现场组织验收,如果货物的性能、质量和规格等与合同规定不符,或在质量保证期内发现货物是有缺陷的,包括潜在缺陷或使用不符合要求的材料,买方应报请当地质检部门或权威检测机构进行检查,并有权凭其出具的检测、检验报告向卖方提出索赔.

9.
3验收不合格的货物,卖方应在三个日历日内予以更换,逾期按交货延误予以处罚.

9.
4买方的所有验收均不免除卖方承担在软硬件或项目施工中的缺陷的责任.

10、索赔10.
1买方有权根据质检部门或权威检测机构出具的检验、检测报告,向卖方提出索赔.

10.
2根据合同规定的检验期和质量保证期内,如果卖方对买方提出的索赔和差异负有责任,卖方应按照买方同意的下列一种或多种方式解决索赔事宜:(1)卖方同意退货,并用合同中规定的货币将货款退还给买方,并承担由此发生的一切损失和费用,包括利息、银行手续费、运费、保险费、检验费、仓储费、装卸费以及为保护退回货物所需的其它必要费用.

(2)根据货物的低劣程度、损坏程度以及买方所遭受损失的数额,卖方必须降低货物的价格.

(3)用符合合同规定的规格、质量和性能要求的新货物、部件或设备来更换有缺陷的部分,卖方应承担一切费用和风险并负担买方所蒙受的全部直接损失费用.
同时,卖方应按合同规定,对更换件相应延长质量保证期.

10.
3如果在买方发出索赔通知后15天内,卖方未作答复,上述索赔应视为已被卖方接受,如卖方未能在买方提出索赔通知后15天内或买方同意的更长时间内,按照本合同规定的任何一种方法解决索赔事宜,买方将从卖方开具的履约保证金中扣回索赔金额,或采用法律手段解决索赔事宜.

11、卖方交货延误11.
1卖方应按合同规定的交货期交货和提供服务,并交付买方验收使用.
11.
2如果卖方无正当理由拖延交货或未及时提供规定的服务,将受到以下制裁:没收履约保证金,加收误期赔偿或终止合同.

11.
3在履行合同过程中,如果卖方遇到不能按时交货和提供服务的情况,应及时以书面形式将不能按时交货的理由、可能延误的时间同时通知买方和见证方.
买方在收到卖方通知后,应对情况进行分析,决定是否修改合同、酌情延长交货时间或终止合同;同时保留按第11.
2条规定对卖方进行制裁的权力.

12、误期赔偿除合同条款第13条规定外,如果卖方没有按照合同规定的时间交货和提供服务,买方将从合同款项中扣除误期赔偿费以补偿自身损失,实际合同总额按原合同总额扣除误期赔偿费计算.
误期赔偿费按迟交货物或未提供服务每天计收合同总额的0.
3%,直至交货或提供服务为止.
但误期赔偿费的最高限额为误期货物或服务合同总额的5%.
一旦达到误期赔偿的最高限额,买方可单方终止合同.

13、不可抗力13.
1尽管有合同条款第11条、12条和17条的规定,如果卖方因不可抗力而导致合同实施延误或不能履行合同义务的话,不应该被没收履约保证金,也不应该承担误期赔偿的责任.

13.
2本条所述的"不可抗力"系指那些卖方无法控制、不可预见的事件,但不包括卖方的违约或疏忽.
这些事件包括:战争、严重火灾、洪水、台风、地震以及其它买方和卖方商定的事件.

13.
3在不可抗力事件发生后,卖方应尽快以书面形式将不可抗力的情况和原因通知买方.
除买方书面另行要求外,卖方应尽实际可能继续履行合同义务,以及寻求采取合理的方案履行不受不可抗力影响的其他事项.
如果不可抗力事件影响时间持续30天以上时,买方有权终止与卖方的合同,买方也可以和卖方通过友好协商在合理的时间内达成进一步履行合同的协议.

14、税费本项目交付买方验收合格前发生的一切税费均由卖方负担.
15、履约保证金15.
1卖方的投标保证金自动转为履约保证金.
15.
2如卖方未能履行合同规定的义务,买方有权从履约保证金中取得补偿.

16、仲裁16.
1在执行本合同中所发生的或与本合同有关的一切争端,买方和卖方应通过友好协商的办法进行解决.
如从协商开始30天内仍不能解决,应将争端提交有关省、市政府或行业主管部门寻求可能解决的办法.
如果提交有关省、市政府或行业主管部门后30天内仍得不到解决,则应申请仲裁.

16.
2仲裁应根据《中华人民共和国仲裁法》的规定向泰州市仲裁委员会申请仲裁.

16.
3仲裁裁决为最终裁决,对买方和卖方均有约束力.
16.
4在仲裁期间,本合同应继续执行.
17、违约终止合同17.
1在买方对卖方违约而采取的任何补救措施不受影响的情况下,买方可向卖方发出终止部分或全部合同的书面通知书.

(1)如果卖方未能按合同规定的期限或买方同意延长的限期内提供部分或全部货物;(2)卖方在收到买方发出的违约通知后15天内,或经买方书面认可延长的时间内未能纠正其过失;(3)如果卖方未能履行合同规定的其他义务.
17.
2在买方根据上述第17.
1条规定,终止了全部或部分合同后,买方可以依其认为适当的条件和方法购买与未交货物类似的货物,卖方应对买方购买类似货物所超出的那部分费用负责.
但是,卖方应继续执行合同中未终止的部分.

18、破产中止合同如果卖方破产或无清偿能力时,买方在任何时候书面通知卖方中止合同而不给卖方补偿.
该中止合同将不损害或影响买方已经或将要采取的补救措施的权利.

19、转让除买方事先书面同意外,卖方不得部分转让或全部转让其应履行的合同义务.

20、合同生效及其它20.
1合同应经买方、卖方、见证方签字、盖章后,并在卖方向见证方交纳履约保证金后生效.

20.
2本合同一式四份,以中文书写,买方三份,卖方一份.
20.
3如需修改或补充合同内容,应经买方、卖方、见证方协商一致,签署书面修改或补充协议.
该协议将作为本合同不可分割的一部分.

20.
4本合同应按照中华人民共和国的现行法律进行解释.
第四章招标需求一览表教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台)包项目名称内容参考品牌数量1教务管理信息系统教务管理信息系统软件强智、正方、青果等1学生自助服务终端2配置规格要求一、教务管理信息系统需求1.
建设目标与总体技术路线教务管理信息系统涵盖教学管理业务中的各个功能部件,从培养方案、学籍、排课、选课、考试、成绩、教学评价等各个方面形成一体化管理,提供高效的事务处理机制和信息化管理手段,为学校的教学工作提供直观的评价数据,为推进教学改革提供重要参考.
教务管理信息系统应实现与学校智慧校园平台的统一认证、统一门户、统一数据的集成,在个性化门户上进行功能聚合和集中展现.
系统预留统一的公共基础代码,以实现与其他应用系统数据的可交互和可理解,方便与学校数据交换平台进行数据交换,实现跨部门跨系统的应用和数据共享,消除信息孤岛.

具体目标:(1)体现先进的教学与教学管理理念教学综合管理服务系统的宗旨在于使学校教学管理向高水平、规范化、标准化、便捷化迈进.
通过系统使先进的教学管理思想和方法落地并实现,如教学管理中以人为本、全面发展、素质教育、创新能力培养、主体性、个性化、开放式、多样化、系统性等.

(2)灵活多样的访问与管理权限设计必须具有灵活多样的访问与管理权限.
权限级别应至少包括学生、普通教师、辅导员、成长导师、教研室主任、专业负责人、二级学院领导、二级学院教务管理员、校区教学管理员、教学督导、学校教学管理人员、学校领导层以及系统管理员等级别,各个级别要有不同的具体权限设置,且分配机制灵活可变.

(3)统一的信息标准与健全的业务流程系统应整合已有相关信息系统的教务基础数据,规范教务信息标准,实现学校教务数据的高度统一和共享,按业务流规范运行.

(4)多元化的安全防范与预警功能教学管理信息中有很多敏感数据,系统必须能够防范非法操作和入侵攻击,能准确记录操作轨迹,对敏感数据进行加密处理.
相关敏感数据发生了修改、更新操作,系统应自动警示并通知相关人员,同时保存日志记录.

(5)教学管理网络化和智能化教学运行管理的各环节、各角色的业务,均能最大限度地在系统中完成,可以快速完成各类教学数据的采集与上报,数据结构与高级报表、状态数据一致,减少纸质文本、降低工作人员线下繁琐劳动.
系统必须采用先进的设计思想和主流的技术路线,要符合业界当前的发展趋势,遵循行业的技术标准.

系统技术架构必须达到以下要求:(1)采用Java语言开发,基于B/S结构,无需安装客户端软件.
(2)用户界面基于个性化门户方式的设计,针对教师、学生、管理员用户可直观展示常用的功能,用户可自定义设置快捷访问功能.

(3)具有自主的开发系统,采用主流的技术架构,保证对各种浏览器(如:IE9及以上版本,firefox,chrome,360浏览器、搜狗等)的完美兼容,解决电脑浏览器的兼容问题.
支持移动端应用.

(4)采用基于服务的设计理念,支持中间件技术,提高系统的可维护性和软件代码的重用性,降低学校对IT资源的投资.

(5)采用基于面向对象的组件开发技术,构建可重用的业务组件,利用这些组件能快速响应学校业务变更,搭建新应用.

(6)支持工作流引擎机制,提供流程自定义功能.
业务流程可定制,利用工作流引擎致力于打造工作流的可视化功能,使工作流的管理和建模简单、易用并且直观.
通过工作流管理模块,学校可以管理已经存在的工作流,包括对工作流的增删改查,以及对工作流进行统一部署,还可以进行工作流运行实例的控制.

(7)高并发性,要求在技术上引入了缓存等机制,优化数据库设计,提高排课、选课、成绩查询、统计等性能瓶颈.
在线人数:支持20000人同时在线;业务办理:单笔业务录入/修改的响应时间≤1秒,单笔业务以外的其他业务响应时间≤3秒;查询:百万级数据量下单记录本地查询的响应时间≤3秒,简单统计报表查询的响应时间≤2秒;统计:百万级数据量下单项统计的响应时间≤5秒,生成复杂统计报表的响应时间≤10秒.

(8)要求具有严格的安全机制,包括真正的三层结构(数据层、应用层、WEB层)、严格的身份授权机制(绑定MAC地址、按角色、数据表、字段等授权)、敏感数据的加密、监控预警(成绩异常修改监控)等.

(9)信息标准要求:系统的开发必须严格遵循教育部2012年最新发布的教育信息化行业标准,并符合学校要求的相关信息标准.

(10)符合国家关于信息系统建设的相关安全标准,满足"信息系统通用安全技术要求(GB/T20271-2006)"中关于软件和数据安全的条款.
(11)系统服务器端须支持windows、linux、unix等主流操作系统,支持oracle数据库.

(12)系统集成要求:需要向学校数据中心提供系统全部的表结构和数据字典,以便数据统一管理.
按照学校要求免费开放接口,与智慧校园基础系统及各应用系统集成,开发过程中对我校数据进行保密,提供承诺书和保密协议.

2.
功能要求2.
1学籍管理2.
1.
1学生学籍信息管理学生学籍信息(包括学号、班级等)实现当年招生数据经招就处核实后由数字化校园数据中心直接同步至教务系统的学籍信息表.
除基本的增删改功能外,系统提供完备的多条件多口径查询和统计功能,并提供相关数据的excel导出和相关报表的打印功能,如一键生成国家标准的高基报表、学籍异动相关报表、在读证明、结业换毕业证等.
新生数据及新生报到注册信息取自招办迎新系统.
老生的学生基本信息及老生的报到注册信息取自学工系统.

学生学期状态数据管理学生数据可以按学期进行管理和维护,系统保留各个学期的状态数据,满足各类教学管理的数据需要.

学生身份信息修改申请管理对学生身份信息进行修改申请(如:学生姓名、身份证号、民族等三项),包括学生提交学籍信息维护修改申请、学生查询学籍信息修改申请教务处审核情况.

学生身份信息修改审核管理教务处对学生申请的学籍信息进行审核(如学生姓名、身份证号、民族等三项).

学生学籍信息管理教务处可维护学生学籍信息,学院可查询学籍信息等.
支持特殊学生标签自定义功能.

学籍信息统计、输出、报表打印学院可查询本学院的学生学籍信息.
学院可统计、输出、打印、查询本学院的学生学籍信息.
学生可查询本学生的学籍信息、学生信息等.
补办毕业(学位)证明书需要与财务处对接缴费.
2.
1.
2学生注册管理系统管理员设置注册条件,如同步财务系统的缴费信息,缴费信息变更实时更新,未缴费不允许注册,绿色通道的数据来自学工系统;由学院用户办理报到注册,并可调整能否注册,统计学期报到情况,提供批量处理注册功能.
系统实现未注册学生不能获得相关服务(如禁止选课、禁止查询成绩等).
新生注册数据取自招就系统.
提供学生报到情况、学生注册情况查询统计和相关报表的输出打印.

报到注册(新生)完成新生的入学报到与注册,通常与学校的迎新系统实现对接.
报到注册(老生)对老生数据进行报到注册处理,该数据可取自学工系统.
统计报表打印输出学生报到、注册的学生名单信息.
可统计分析、输出、打印学校的学生报到、注册汇总情况.
2.
1.
3学籍异动管理学籍异动包括休学、复学、自动退学、晋级(留降级)、转学(转入、转出)、取消学籍(劝退、开除等)、保留入学资格、保留学籍等,根据学校学籍异动的相关管理办法要求,系统实现由教务管理人员设置异动条件,学生网上提交异动申请,经学院、学工、教务处、教育厅等相关部门审批.
对最终审核确认异动的学生,提供批量处理功能,并同时更新学籍状态、在校状态,学生课表等相关数据.
提供各类相关表格打印,提供多条件查询统计,生成上报数据.

管理人员可以灵活设置学籍异动类别、默认学籍状态、选择该类别的流程、异动说明(学生申请时,需要同意该说明才能申请)、时间控制、是否影响学籍(可以设置字段在最后环节审核后自动更新).

设置申请时间教务处设置学生网上申请时间.
学生网上申请学生可以提交异动申请,并打印相关的表格.
异动审核相关部门根据审批流程完成审核工作,并可以打印相关表格.
2.
1.
4转专业(毕业专业认定)在校学生根据培养计划修读专业课程,每学期结束系统提示该生在修专业所缺学分.
第三学年末学生提交"**年申请毕业、确认专业表",系统按申请毕业专业提示完成毕业条件所缺学分.
第八学期学院按申请表审核毕业、学位条件(含学费是否缴清)报教务处,教务处审定后下发毕业、学位证.
转专业具体流程系统提供学校自定义审批流程.

1、转专业计划设置学院申报转专业计划信息,接收人数、专业学习要求等.
教务处审核学院申报的转专业信息.
2、转专业申请学生查看每个专业的转专业申请条件.
学生进行转专业申请,以及查看学院、教务处审核情况.
学生可打印转专业申请表.
3、转专业审核转出学院审核,转入学院审核,教务处审核.
审核通过后对学生信息变更:更新学生专业,班级信息;学生课程信息;学生已修课程成绩替代处理.

学生可查询转专业审核情况.
学院可查询、统计、汇总、输出学生转专业情况.
教务处可查询、统计、汇总、输出学生转专业情况.
2.
1.
5专业分流管理系统提供大类专业招生分流功能,系统管理员设置控制条件,预分流阶段学生网上申请,学院用户审核.
教务审核后确认分流,批量处理,更新相关数据.
如管理岗位老师操作,允许批量处理,更新相关数据.
提供相关数据查询、导出和报表打印功能.
对于大类招生,在同一大类下,学院可以进行分流,如果不在同一大类下必须走转专业流程.

学生进行专业预分流申请.
学院对学生进行专业预分流审核处理.
学院也可直接对学生进行专业预分流申请处理.
具有预分流、查询、查看分流后信息、提交预分流、导出的功能.
2.
1.
6专业分方向管理系统提供专业分方向功能,系统管理员设置控制条件,学生网上申请,学院用户审核,教务审核后,批量处理,更新相关数据.
管理流程系统允许灵活定义.
数据操作允许管理岗位老师批量处理及更新相关数据.
最后提供相关数据查询、导出和报表打印功能.

学生进行专业预分方向申请.
学院对学生进行专业预分方向审核处理.
学院也可直接对学生进行专业预分方向申请处理.
具有预分方向、查询、查看分方向后信息、提交预分方向、导出的功能.

2.
1.
7学籍预警管理根据不同年级、专业需要,按照学校《学籍预警管理办法》设置相应的预警条件,根据不同年级、专业需要,按照学校《学籍预警管理办法》设置相应的预警条件,从而对学生学籍发出相关警示,满足预警标准自定义功能.

学生学籍预警统计,可自定义设定预警类型及对应的条件.
比如按单学期、单学年、历年统计;按课程类别、课程性质统计;允许用户自定义设置参与统计课程、不参与统计的课程以及课程成绩取正考、正考和补考最高成绩、成绩最高成绩统计.

根据学生当前注册学籍,依据培养方案或执行计划对学生应修或未修的课程进行预警.

2.
1.
8学生学分认定管理可根据学生在校内(外)交流学习或获得的奖励情况及竞赛情况,对学生进行学分认定;可学生申请,学院审核,教务处审核等流程.

根据学生的奖励情况、竞赛情况,完成对学生学分的认定学生离校前,可申报交流的项目相关信息,如:项目信息、交流起止时间等.

学生回校后,可申请相关课程信息,校内课程认定相关信息,以及课程性质认定相关信息.

根据学生申请的相关信息,学生学院(或国际处)、开课学院审核,教务处再最终审核.
教务处可根据学生获得的校内(外)奖励信息,对学生学分进行认定.
教务处可根据学生获得的竞赛信息,对学生学分进行认定.
其他相关学生创新学分的认定.
教务处可统计、查询学生的学分认定信息,如:按学年学期、学生、认定总学分等统计.

2.
1.
9学生奖惩管理维护学生获得的校内(外)奖励信息;维护学生的处分信息;可从学工系统获取学生的奖惩信息.

2.
1.
10毕业(学位)证书管理根据毕业审核结果完成对学生毕业证书的发放打印.
根据学位审核结果完成对学生学位证书的发放打印.
补发学生的毕业证书、学位证书.
根据规则生成毕业生的学位证书、毕业证书号.
发放毕业生的毕业证书、学位证书,并记录发放时间.
学院、教务处可查询每个毕业生的毕业证书号、学位证书号,以及对应的发放时间.

学院、教务处可查询、统计、打印、输出每届学生的毕业情况,以及毕业证书、学位证书的发放情况等.

2.
2课程库管理课程库是学校教学资源很重要的一部分,是整个系统平台的基础资源之一,为培养方案、执行计划等提供资源.

2.
2.
1课程库维护教务处岗位老师直接维护课程库或导入系统外已有的课程信息.
能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息.
增加、修改、删除课程信息.
系统课程能有退出机制,退出的课程在系统中数据关联不取消,但是不再能够继续被引用.

需要输入课程的英文名称.
导入课程功能可以从外部导入课程信息.
打印、输出课程信息.
教师、学院在申请时,需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质、考核方式等.

要求系统中的课程学时类型等能实现自定义配置,灵活适应课程学时改革的要求,并与课程库、培养方案、排课等相关联的模块自动关联.

2.
2.
2学院新开课程申请学院增加、修改、删除新开课程申请:新开课程信息,课程代码无需填写;需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等;受新开课程审核结果.
对于批准开设的课程,教务处审核同意时输入课程的课程号.

能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息.
2.
2.
3教师新开课程申请教师增加、修改、删除新开课程申请:增加新开课程信息,课程代码无需填写;需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等;受新开课程学院和教务处的审核结果.
对于批准开设的课程,教务处审核同意时输入课程的课程号.

能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息.
2.
3师资管理课程指定上课老师,如课程中有上课教师维护,则落实该课程时只从有课程指定的教师中选择,如果没有维护,则落实任务时则从教师信息表中有教师资格的都可以选择课程的上课教师.
具有完善的组织机构管理功能,教师信息(包含外聘教师)取自学校指定的相关系统.

2.
3.
1教师信息管理教师信息可从人事系统读取.
教务处可维护上课教师信息(来源、职称、身份证号、联系方式等).
教师可以网上提交个人信息更改申请.
按照学年学期学院可申请外聘教师信息,教务处可审核确认外聘教师信息.

学院可查询统计本学院教师信息,教务处可查询统计全校教师信息.
教师学期状态数据管理教师数据可以按学期进行管理和维护,系统保留各个学期的状态数据,满足各类教学管理的数据需要.

2.
3.
2教师上课资格申请教师网上申请课程的上课资格信息.
增加具体课程的上课资格申请;提交上课资格申请表.
查看课程上课资格申请审核结果.
学院可提交教师上课资格;根据教师上课申请的情况进行审核.
学院审核后,教务处审核教师申请的课程上课资格.
2.
3.
3教学日历维护教师根据教学任务提交教纲,如:设置教学内容、教学要求、课次对应要求等(课程总学时、授课学时、上机学时、实验学时、实习和设计周数等等),教学日历的周数、学时等需要根据课程编排的课表数据挂钩.

学院对教纲进行审核.
教务处对教纲进行审核.
教务处可以根据教师提交的内容进行汇总、统计、输出.
2.
3.
4工作量管理统计选定学期教师每个教学班每天的理论课时、实验课时、实践课时,并按课程难度、教师职称、教学班人数等信息计算出教师授课的标准课时,此标准课时即作为教师的教学工作量.

教科研工作量:由牵头部门专人负责将教师所获项目(比赛)成绩、时间等录入系统,系统自动折算工作量;教师登录系统后可查阅自己应得工作量,存在异议的,在页面提交核查申请.

系统需要能从选定学期的时间段中转入教学安排数据,通过设定的工作量计算公式统计任课老师各课程的教学工作量,并按照教师、部门进行统计;再通过教师标准工作量、课时薪酬标准的设置,计算出教师的课时薪酬.
标准工作量设置:能依照职称、教职工类别、编制类别等批量设置标准工作量,可统计出教师的实际工作量、标准工作量、最终工作量.
根据不同工作量类别,自动计算最终工作量.

2.
4教学场地管理教学场地管理主要包括教学场地基本信息维护、教室借用申请、教室查询.

2.
4.
1教学场地信息维护能按场地所属校区、学院、场地类别、场地可用状态组合查询场地信息,设置教室的使用部门;增加、修改、删除场地基本信息(包括教学楼间距);导入教学场地信息;打印、输出场地信息.

场地学期状态数据管理,场地数据可以按学期进行管理和维护,系统保留各个学期的状态数据,满足各类教学管理的数据需要.

2.
4.
2教学场地借用设置提供教室借用流程自定义配置功能,能在线提交教室借用申请,由管理人员进行审核;系统需记录详细的教室借用日志.
查询空闲教室信息时,提供图形化查询界面.
教务处维护教学场地借用控制设置,如:控制借用场地、借用时间范围等.
系统可以根据借用场地目的(活动类型)设置不同的审批流程.

2.
4.
3教学场地借用申请学院(或全校师生)网上借用教学场地.
2.
4.
4教学场地借用审核学院审核场地借用申请单;教务处审核场地借用申请单.
2.
5培养方案管理专业培养方案是学校根据社会和学科要求制定(如学校有大类招生需要用到大类),一般发展N年制定一次,功能有培养方案制定、培养方案复制粘贴、培养方案制定提交、培养方案审核、培养方案归档、培养方案输出等功能.

2.
5.
1培养方案制定专业负责人根据社会和学科的发展N年指定一次,主要制定各个专业的课程信息、所需修读学分信息、培养专业方向、培养要求、培养目标、最低毕业学分要求.
其中培养要求、该专业或大类的学科专业类别、所依托主干学科、培养目标、培养要求、核心课程、教学特色课程及说明要维护有中英文对照.

能按院系、制定年份、专业、课程等组合查询显示专业的培养方案.
整批复制功能:据培养方案制定年份或版本整批复制或单个复制.
打印、输出培养方案:以打印、输出培养方案.
支持多套培养方案共存.
支持一套培养方案适合多个年级.
可按照专业方向来设置培养计划的课程.
可根据学校培养方案的栏目要求,可自定义设置栏目(如:专业目标等),以便培养方案能录入系统.

培养方案修读允许挂课程、课程类别,能灵活自定义.
增加每个专业培养方案的课程信息,包括:理论课程、实验实践课程、集中实践环节课程等.
支持按照课程组进行培养方案课程的快速批量引用.
培养方案课程列表中可直观的显示每门课程的课程编码、课程名称、课程体系、学时、学分、开课学期、开课单位等.
培养方案的课程来源于课程总库中,课程可直接从课程总库列表中进行选择.
课程添加到培养方案中后,需要维护课程的开课学期、成绩录入学期、所属课程体系等信息.
针对实践类课程的学时单位,可选择以"学时"为单位,也可选择以"周"为单位.

培养方案在录入时,可考虑根据培养方案的要求进行控制(系统管理员可以设置培养方案的录入要求).

2.
5.
2培养方案变更申请及审核专业负责人变更培养方案,确定无误后提交给学院审核,学院审核通过后教务处审核.
学院审核专业负责人制定的培养方案,审核通过后提交给教务处审核;如果学院审核不通过,则将流程返回给专业负责人修订.

2.
5.
3培养方案输出可以根据年级、学院、专业打印或导出培养方案.
(按学校的要求输出规范格式,符合学校模块化要求)2.
5.
4学生个人培养方案管理学生个人培养方案是学生根据学校专业培养方案的基础上,结合自己个人发展情况制定自己的个人培养方案,功能有个人培养方案制定、培养方案制定提交、培养方案审核、培养方案归档、培养方案输出等功能.
支持在一个专业下挂多个类型的培养方案,并可对应到专业下的不同学生,实现学生个性化培养.
在个人培养方案定制界面中能够自动推荐学生实际修读课程以完善个人实际培养方案,方便管理员批量操作.

根据学生个人培养方案对学生应修或未修的课程进行预警.
按标准格式显示,学生有登录查阅自己所在专业的人才培养方案(含教学计划进程表)的权限,可查阅各自课程学习情况和学位课学分绩点;实现设置学时学分的约束要求,与选课、毕业、学位处理功能相互关联.

实现学生实际修读课程与教学计划的个性化,实现个性化教学计划的订制与审核以及过程中的微调与修改.

2.
6执行或开课计划管理教学执行或开课计划是学校根据社会和学科要求制定(如学校有大类招生需要用到大类),一个年级专业指定一个,以下简称"执行计划".
功能有执行计划从培养方案继承、执行计划制定、执行计划复制粘贴、执行计划制定提交、执行计划审核、执行计划归档、执行计划输出等功能.

2.
6.
1执行计划制定专业负责人可以根据专业及学科要求制定年级专业的课程信息、所需修读学分信息、培养专业方向、培养要求、培养目标、最低毕业学分要求.
其中培养要求、该专业或大类的学科专业类别、所依托主干学科、培养目标、培养要求、核心课程、教学特色课程及说明维护时要有中英文对照.

能按院系、年级、专业、课程等组合查询显示专业的执行计划.
可按照专业方向来设置执行计划的课程.
继承培养方案功能:以从指定版本的培养方案中继承执行计划信息、修读要求、课程信息.

整批复制功能:据其他年级专业的执行计划中整批复制或单个复制.
打印、输出:以打印、输出具体年级专业的执行计划信息.
2.
6.
2执行计划变更申请及审核专业负责人变更执行计划,确定无误后提交给学院审核,学院审核通过后教务处审核.

可以根据年级、学院、专业、课程信息、是否提交等组合条件查询已经制定的执行计划.

专业负责人提交新制定的年级专业执行计划或变更的年级专业执行计划.

学院审核新制定的执行计划.
在提交执行计划变更申请时,系统自动记录有变化的内容,并在审核界面采用直观对比显示的方式,能让审核人员显眼的看到变化的内容,以便于管理人员进行审核.

教务处审核学院提交已审核的执行计划.
2.
6.
3执行计划输出学院、教务处可根据年级、学院、专业打印或导出学校的执行计划.
学生可查询专业执行计划.
教师可查询专业执行计划.
可根据执行计划,按照专业、课程来统计、分析、汇总等.
系统自动记录每次变更的详细信息,支持对变更历史记录进行查询.
2.
7开课管理依据专业人才培养方案,提供自动生成专业/班级学期开课计划的功能.
可控制每学期生成开课计划的时间范围;支持教务处统一生成开课计划,并以教学任务书的形式下发给各开课学院;也需要支持各学院单独生成本学院课程的开课计划;能按照不同开课类型(如:理论开课、实践开课、辅修开课、通选开课)生成开课计划.

提供全校性通选课开课功能:由教务处根据通选课教学计划完成每个学期的开课,并能设置每门课程的限选年级和专业;提供通选课开课计划的跨学期复制功能.

提供依据教学进程生成学期开课计划的功能:由各学院设置每个学期的集中实践环节、实验课程、考试、军训等的开设周次,制定某专业某年级的学期专业教学进程.
根据学期教学进程,系统生成开课计划时可以自动把理论课在实践周、考试周断开,以避免理论课与实践环节、考试冲突.
提供根据实际教学安排来反向刷新教学进程的功能.

能提供开课计划、教学任务书的打印、导出、统计等功能.
根据年级专业执行计划,各开课学院落实执行计划需开设课程的上课教师、教学班人数、授课进程、周学时、排课要求等信息.
在任务落实完成后,可根据工作量计算规则(理论和实践)及任务落实的学生和人数,计算每个学院的的预计工作量.

2.
7.
1计划课程任务落实学院(开课学院)为课程指定主讲教师(一个班允许多个主讲教师)、上课时间、上课场地类别要求、上课校区、选用教材等.

可根据预选课程、课程教师信息来落实教学任务.
可按照专业方向来落实任务.
可按照班级来落实任务.
能够添加不限时间、地点的网络课程与在线课程教学任务.
批量增加、修改、删除课程教学班信息.
批量增加、修改、删除教学班中的开课课程信息.
提供可以批量修改周学时、起止周等相关信息.
能按开课学院、专业、课程、教师等组合查询教学任务情况.
打印、输出任务书,以打印、输出学院、教师、专业等教学任务书.
提供周学时平衡统计功能:可以方便的统计上课班级每周的学时分布情况,判断学时安排是否平衡,并及时做出调整.

提供教学安排的复制功能:支持跨学期、跨课程复制教学安排,可复制教学安排中的课堂学生名单、课表等信息,能一次复制多条教学安排.

针对排课周学时安排环节,系统要能根据上课周次与课程总学时,提供每周排课学时的多方案自动推荐功能.

2.
7.
2计划外课程任务落实学院(开课学院)或教务处为计划外课程(即通识课等)指定主讲教师(一个班允许多个主讲教师)、上课时间、上课场地类别要求、上课校区、选用教材等.

可由学院来落实任务,教务处来审核.
根据开课任务落实教学任务.
能够添加不限时间、地点的网络课程与在线课程教学任务.
批量增加、修改、删除课程教学班信息.
批量增加、修改、删除教学班中的开课课程信息.
提供可以批量修改周学时、起止周等相关信息.
能按开课学院、专业、课程、教师等组合查询教学任务情况.
打印、输出任务书:以打印、输出开课学院、教师等教学任务书.
提供周学时平衡统计功能:可以方便的统计上课班级每周的学时分布情况,判断学时安排是否平衡,并及时做出调整.

提供教学安排的复制功能:支持跨学期、跨课程复制教学安排,可复制教学安排中的课堂学生名单、课表等信息,能一次复制多条教学安排.

针对排课周学时安排环节,系统要能根据上课周次与课程总学时,提供每周排课学时的多方案自动推荐功能.

2.
7.
3模块课管理系统能够实现课程模块管理,满足分级教学的课程需求.
2.
8排课管理根据学校开课情况(教学任务),结合学校的教学场地资源、排课要求设置后进行自动排课,学院、教务处可根据实际需要对系统自动排课的结果进行必要的修改,修改界面友好,操作简单;可以批量修改已经做好的教学安排的所有信息,包括:任课教师、教学场地类型、各类学时、上课周次、进程等.

系统既支持学年学分制排课要求,也支持完全学分制下排课的要求,能处理按学科大类招生对排课的要求,能处理分级教学、课内实验(包括纯实验课程和既有理论课又有实验课的课程)、实验分组等.

针对大学英语等需要进行分层次/分等级教学的课程,提供分级教学的功能,能对课程分级等级、分级学生名单、分级教学班、分级教学安排进行设置.
针对不同的课程可设置不同的分级方式、分级等级名称;能批量导入学生的分级情况,能批量修改学生的分级;能根据每个等级的学生人数,自动确定教学班的数量,生成教学班.
提供分级教学安排的跨学期复制功能.
能设置联合课码,将同一门课程不同分级的教学班安排在同一个时间点上课,确保同一个专业或班级的学生教学安排的一致性.

针对体育课能提供体育分组、分项目、分性别开课的功能.
可自定义快速设置体育课的分组项目,如:足球、篮球、羽毛球等.
能设置联合课码,将同一门体育课程不同项目的教学班安排在同一个时间点上课,确保同一个专业或班级的学生教学安排的一致性,在学生课表中应能显示具体的项目.

课表查询、打印权限可以分用户角色控制,可以在教务处指定的日期内导出或打印课表,避免在课表没有完全排完的时候导出和打印.
能提供课程学生名单、登分册、课堂考勤表的导出打印功能.

批量拆分班级:针对同一门课程可批量拆分已合并的行政班,当合班需要较大变动时,可以批量拆分合班.

批量合并班级:针对同一门课程可批量合并行政班,生成多个教学课堂,完成合拆班后可以批量刷新合班名称、上课人数.

同一门课有多种学时类型(如:讲授、实验)时可以分别设置教学安排,但是录入成绩、工作量统计时还是当作一门课程,比如:理论部分多个班合上,实验部分分班授课.

提供教学安排的复制功能:支持跨学期、跨课程复制教学安排,可复制教学安排中的课堂学生名单、课表等信息,能一次复制多条教学安排.

课堂学生名单维护:针对每个课堂,提供学生名单增加、删除的功能.
针对排课环节,系统要能根据上课周次与课程总学时,提供每周排课学时的自动推荐功能.
如:一门32个学时的课程,在10周内完成与15周内完成的两种情况下,每周排课学时自动推荐几种方案供用户选择,不需要用户逐个周次进行录入.

批量修改课程开课周次:针对一门课程的多个课堂,或者是多门课程,系统要能提供批量修改课程开课周次的功能,并可针对每类学时进行批量修改,如:将大学英语课程的所有课堂的理论学时开课周次从1-16周批量修改为2-17周.

支持二级排课、分批排课、不规则排课、位置权重排课等排课方式.
2.
8.
1校历信息设置可灵活设置周一还是周日为一周内的第一天.
可灵活设置对应日期节假日、校运动会等相关日程.
为排课及教学提供教学周与具体日期的对应关系;为系统提供具体校历日程信息等.

2.
8.
2可排课时间设置能根据学年、学期、时间段等组合条件查看可排课时间.
能增加、修改、删除排课可用时间.
按校区支持日节次设置,可根据实际情况灵活设置一天内的时段结构(如早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上等),每个时段内可灵活设置几小节,并可默认设置某连续小节为大节显示.

教务处可指定哪些课程授权给哪些学院来排课.
教务处可设置是否由开课学院或学生学院来排课.
2.
8.
3排课限制条件、优先级设置等通过禁止排课时间设置,可限制或限定不同维度的排课要求(如以校区、年级、学院、年级专业、班级、课程、教师、教室等不同维度进行排课限制或限定排课).
如:某门课程只能安排在周一上午排课;某门课程不能安排在周一到周三的下午上课.
能设置班级、教师、教室、院系部门的特殊不排课时间及排课节次的优先顺序.

根据禁排类别,可以进行如下的设定:教师:针对特殊老师有具体要求不上课或上课的时间,可设置禁止排课的周次星期节次(注:设置后剩下来的相应时间就是对应限定排课时间).

课程:针对某些课程不能安排在晚上上课,可某一课程设置晚上禁排.
教室:针对一些教室周末不可排课,可设置某一教室周六或周日禁排.
能单个或者批量指定每一条教学安排记录的排课特殊时间,能设定全校禁止排课节次,如:周二下午不排课.

排课之前设置教师、场地、班级、专业、学院、年级等不可排时间,自动排课时座位数上限.

专业(班级)、课程、教师、场地排课时的优先级等设置.
其中,课程要求设置包括排课次数要求、排课时间(随机、上午、下午、晚上)、优先级(普通、优先、特别、最后)、是否统一排课.
教师要求包括优先级、每天最大可排课时、课时分布(随机排课、均匀排课).
能设置多种课程排课的优先条件,包括:课程类别(公共课优先于专业课)、总学时、排课人数、合班班级数等.

可提供周学时平衡统计功能:可以方便的统计上课班级每周的学时分布情况,判断学时安排是否平衡,并及时做出调整.

充分考虑各类课程特点及各种特殊要求,如:周次间一致性、隔天错节、地点一致性、指定地点、指定期望安排节次或不期望安排节次、多节连上、单/双周搭配等.
根据排课优先级组合,按照最优化路径,实现学生和教师相对集中在同一栋楼上课并尽量安排在同一教室.

通过排课设置功能,支持5至7天课表显示进行排课,支持多级排课(如教务处统排公共课,院系安排专业),可控制院系排课时间范围.

能对教师、学生在不同校区之间排课进行控制,如:同一天不能多校区授课、上午或下午不能多校区授课.
能设置下午体育课后不再安排其它课程,体现人性化的管理.
位置权重:在安排相邻节次课程的教室时,可设置距离权重上限,有效避免课间人员的大范围流动,并能指定学生与教师之间的优先级.
能控制排课教室的空闲座位比例值,确保教室座位充分利用,同时也预留少量的督导听课、学生旁听的空闲座位.

2.
8.
4模块课安排在普通课安排之前如果有分级教学或者年级专业有统一上课时,先安排这部分课的时间和地点,安排普通的时间和地点为除此之外的时间和地点,此环节为选做环节,具体根据学校实际情况而定.

2.
8.
5自动排课能根据设置好的排课模型,智能自动编排课表,自动匹配教室、时间,自动进行冲突检测,课表输出准确;支持多轮次进行自动编排,可在上一次排课的基础上继续自动排课.
能提供课表备份、课表恢复、漏排查询处理功能;对已经排好的课表或自动排课漏排的课程可以手工进行调整.

能根据学年、学期、课程、班级、教师、场地、时间段等组合条件查看任务安排信息.

自动排上课时间、上课地点,需根据设定的约束条件自动安排上课时间、上课地点,自动排时间时需能判断上课班级、教师(包括多个教师)的冲突;排场地时需考虑场地的使用限制条件,同时能够判断场地时间冲突.

可以根据学年、学期、年级、专业、教学班、课程、教师自动排时间、场地;可以根据总学时排时间、地点;可以根据周学时排时间、地点.

学院可以自动安排各自学院自己的排课任务.
可以根据条件查询不合理排课信息;如:一个老师一天超8节、一个班3、4、5、6、7、8节连上等情况.

2.
8.
6人机交互智能排课根据学期教学任务落实情况和排课约束条件,人机交互安排时间和地点.

人机交互排时间、地点时能够判断冲突,同时能够自由选择是否需要判断班级、教师、场地冲突;手工排课时需能显示已安排完任务、部分安排完任务、未安排任务、剩余学时;手工排时间地点时需能直观的查看班级、教师、教室空余时间,以方便安排;特殊条件允许上课时间、上课班级、教师上课冲突.

人机交互排课支持多维度排课(如按年级专业、按班级、按课程、按教师、按教室维度排课).

可按默认周,以及某一天或某一天某几节上课时间进行安排.
针对同一教学班多个教师上课可分别进行上课时间和地点安排.
支持鼠标拖拽式的直接调整,人机交互排课可以灵活选择节次,拖拉的便捷方式进行1节,两节,三节……排课,提供快捷方式选择教学周(按默认周、单周、双周)排课,也可以自选周次排课.

支持多级排课,教务处可以安排需统一安排时间、地点的课程;通过校区所属数据范围控制,可灵活控制按校区排课;学院不能删除、修改已排的时间、地点;学院可以安排自己学院的排课任务,但不能修改、删除其余学院和教务处安排的时间、地点.

排时间地点时可以在班级、教师、场地之间灵活切换.
如果学生已经选课或者配课后不能随意修改、删除排课信息,如确需修改、删除排课信息则先与相关部门联系;可以在前面排课结果上进行人机交互式排课.

查询、统计、打印、输出.
2.
8.
7课表调整功能能对已经排好的课表进行调整,提供管理人员直接调整课表与任课教师走流程调整课表两种方式.

课表调整可以由教务处排课管理员或各院系教务员直接操作进行;也可以由任课教师在网上提交调课申请,选课学生确认,各级管理人员审核审批后生效,教师调课审批流程步骤可以由系统管理员设置.

拖拽式调课:针对管理人员,提供便捷的拖拽式调课功能,支持从多个维度(教师、课程、班级)进行课表查询与调整,系统自动检测冲突,并直观的在图形化课表界面上显示.

调停课申请审核通过后,系统自动更新相关联的教师、学生的课表.
能区分课表调整的内容:调上课时间、教师、地点,能区分整体调课或部分调课.
对于连排的课程调整,要求只做一次调课处理.
调课信息自动推送給相应学生.

提供对调课信息的分类统计:针对各院系课表调整的次数、学时总数、调课率能分别进行统计,方便对各教学院系进行考核.

提供新生课表预置功能,提供课表冲突检查查询的功能.
(班级名称可自主修改,班级课程及其他信息会自动配备)提供空闲教室的图形化查询界面;提供教室借用流程自定义配置功能,教师或学生能在线提交教室借用申请,由管理人员进行审核;系统需记录详细的教室借用日志.

2.
8.
8课表输出各种课表查询、打印、输出,可以连续输出打印课程课表,教师课表,教室课表,班级课表,学生课表,全校课表(按课程/按教师/按教室/按班级)等课表;连续输出时,需要输出在一个EXCEL工作簿里,并且对每张课表需要分页;连续输出时,可以按照每张课表输出到每个EXCEL文件里;可以设置各类课表的显示内容字段,从而避免课表上因内容太多无法完全显示的问题,能完整显示一份课表在一页A4纸中.
系统提供课表样式定义功能,能够定义课程课表、教师课表、班级课表和教室课表的显示项目及显示顺序.
对于课表变动,系统提供课表刷新功能.

按照时间段、教室类型、开课部门(可以具体到专业、教研室)、校区等信息查询、打印、导出全校上课情况.

开课情况和专业课实施情况等数据可以直接导出,数据结构符合高等教育质量监测国家数据等平台的需求.

2.
8.
9调停补课管理排课结束正式上课后,因某些原因教师需要调整上课时间、停课、补课,则可以电脑或手机端进行调停补课申请学院审核,学校可以根据学分等情况设置申请次数(如2学分的课,老师自主可以申请两次等),学院审核通过了再教务处审核,教务处审核后如同意的则将审核结果返回给申请人的同时发布信息给学生.

能根据学年、学期、课程、教师、申请人、申请时间等组合条件查看调、停、补课信息.

教师可自己申请调、停、补课;学院可申请调、停、补课;教师或者学院只能申请自己或者本学院的调、停、补课.

可以打印、输出调、停、补课通知单,主要内容为调、停、补课的课程信息、时间信息、教师信息等.

可以统计每个学院的调、停、补课学时数,统计每个教师的调停补课次数.

2.
8.
10排课结果统计分析提供排课结果统计分析的功能,实现科学分析排课质量(包括课表编排均衡性、学生上课流动性、教学场地使用率、检查排课教室容量、排课要求满足情况),同时,方便对课表的调整和完善.

需要提供课表效果分析的功能模块,辅助对排课结果进行分析检查,调整与完善课表.
要求能对课程的排课学时进行检查,可自动统计课程各类学时的计划开课学时、排课学时、未排学时,检查课程学时的漏排情况.
能对班级课表进行分析,可检测出全天无课、上午无课的班级列表.
能批量检查出未安排教师、未安排教室、安排学时不对、安排周次与教学进程周次冲突的课程.

提供方便的督导(领导)听课课表查询功能,支持指定时间段分别查询该时间范围内教师、教室、班级的上课情况.

2.
9选课管理网上服务子系统基于校园网/互联网为学生提供简便快捷、公平合理的选课平台,为推进学校教学改革、实行学分制提供先进、可靠的技术保障.
选课系统要能满足高并发选课的要求,保障选课期间的系统运行稳定,保障选课数据准确无误.

学生根据学校制订的学分制管理手册,并结合专业培养方案的学习要求完成相应的学分学习,并逐步体现学生在选课过程中自主选择性和结合自己兴趣爱好有一个倾向性.
其中主要涉及到三大类的选课管理:有年级专业要求的选课(教学计划课程选课);无年级专业要求选课(校公选课、院系选修课等);特殊课程类选课等.

主要模式有:1:筛选制选课;2:优先制选课(先到先得的原则).
主要功能有:选课条件及要求设置(如对英语四级通过情况来确定选择授课教师)、学业预警及选课指导、学生选课、选课过程监控及统计分析(辅导员和成长导师可以看到)、学生课表查询、选课情况查询等.
能够选修不限时间、地点的网络课程与在线课程.

每个学期可设置多个选课活动,每次选课活动又可以根据需要分为多个批次进行选课,如:正选、补退选等.

2.
9.
1预选管理在每学期安排学期教学任务前,需要根据年级专业教学计划生成每学期的开课计划,并可以通过选修课程预选、课程上课教师预选来判断学生的上课意愿、老师的选课意愿,并依此来影响学期开课计划和落实教学任务.

2.
9.
2选课条件及要求设置选课模块负责人根据学校具体选课管理办法规定的要求,设置开放选课类型及时间、参与选课对象、学生选课学分限制等条件设置.

选课可以支持学校按主修课程、辅修课程、二专业课程、体育分项、英语分项、跨年级、跨专业、公共选修等分类控制选课设置,支持学生多志愿选课而且志愿数可以由学校灵活设定.

能控制分校区、分年级、分专业分别开放选课条件,可以控制每学期年级、专业的限选门数或者学分数.

能设置开放选课时间、选课轮次及参与选课的对象,针对不同轮次选课,可设置不同的抽签选课模式,包括:随机抽签、积分投注方式、投志愿方式等.

设置是否可超出课程教学班的限选人数、是否允许学生退选课程、是否允许冲突选课(冲突的学时比例可调整).

能控制每个学生限选学分数或者门数.
能设置选课模式及相应选课规则(筛选规则指定并公布),针对每个课堂可设置允许选课的学生范围,及不允许选课的学生范围,既可以按照年级、院系、专业、班级进行常规批量设置,也支持按照学生学籍标签进行特殊学生范围的设置,支持课程按照学生的成绩等来设置选课条件(如大学英语课程按照学生通过四六级情况来设置选课条件).
能针对多个课堂批量设置相同的学生限选条件.

能动态控制选课是与其它业务相关联条件(如:是否关联评价,是否关联注册,是否关联缴费等).

能限制个人是否可以参加选课.
可设置选课开放的学生范围,既可以按照年级、院系、专业、班级进行常规批量设置,也支持按照学生学籍标签进行特殊学生范围的设置(如:2017级的所有交流生、2018级的艺术特长生等).

能设置某类课程性质限选学分或门数.
能按课程属性设置能否开放跨专业选课.
能设置学生的课程地图,以便能自动提醒学生未选课课程,及如何选课等.

采用筛选制模式选课,筛选规则设置及公布.
选课结束后,选课结果能自动发布,学生可查看到选中课程的课表,教师可打印选课学生的名单.
系统提供异动学生选课结果管理功能,能够批量处理异动学生选课结果.

2.
9.
3学业预警及选课指导根据学生培养计划和已选的课程学习情况,并结合学校规定学业预警条件等,对有学业预警的学生进行学业警告及选课做出相应的指导性意见及建议;对没有学业预警的学生给予合理的选课指导意见.
让学生选课有一个针对性的选择.
使学生有目的有计划的顺利完成学业及选课.

可以根据学业预警条件并结合培养方案中开课计划统计出,每个学生选课情况及已选课不及格的学分情况.

针对学生学业情况给予合理的意见及建议.
学生可以查看本专业培养计划.
可以给学生学业预警提示,以便促使学生选课,如:根据培养计划,该学生应修而未修读的课程信息.

2.
9.
4生成教学班对于不参与选课的教学班,在学生选课前,教务处可以统一给与默认选课.

2.
9.
5学生选课可根据年级专业完成教学计划中的必修课程学习.
可根据二专业、二学位培养要求完成对应课程选课学习.
可根据无年级专业要求的,完成相应校公选课及跨专业选课.
可根据辅修报名、辅修课选课完成辅修课程学习.
可根据特殊课程的要求完成特殊课程的学习.
学生可以根据推荐课表进行选课.
可按照课程地图来快速查找课程,并进行选课.
选课通用检查.
2.
9.
6学生筛选可以根据筛选规则自动筛选掉超出教学班容量的学生.
筛选规则的优先级顺序可以调整.

选课名单继承:可以将一个教学班学生名单继承另一个教学班的选课名单:根据学年学期、教师、课程名称、专业名称、班级名称查询出被继承的教学班后,然后将被继承的教学班名单继承过来.

2.
9.
7选课情况查询教师角色查询选课情况:能够支持查询出每门课程所选的学生名单.
学生查询选课情况:能够支持学生自己查询所选课程的明细情况.
学院可统计查询本学院学生的选课信息,辅导员或成长导师可以查询每个班级的选课情况(已选和未选情况).

学院可按照培养计划统计查询应选课程,而未选的学生课程信息.
教务处可查询全校学生的选课情况.
教务处可根据培养计划统计查询应选课程,而未选的学生课程信息.
对跨专业选课、重修选课、提前或后续选课等信息可以统计汇总,生成学分制收费信息,学生可以通过网络直接缴费.

管理人员可以对单个学生的选课结果进行调整,可以由管理人员代替学生进行课程的补选、退选、改选.

选课日志查询:提供学生选课、学生退选、管理人员补改选操作的详细日志信息,包括:课程信息、学生信息、选课时间、退选时间、选课状态、操作人账号、操作IP等.

2.
10考务管理考务管理实现对学校统考考试和非统考考试的统一管理,根据考生、课程、教室、监考等做出考试安排,系统自动排考.
并提供排考效果分析功能,对检测冲突的考试手工调整.
网上发布有关考试安排信息,学生可查询,打印.
学期末教务处安排各门课程的考试时间、地点、监考老师,系统可以实现考场记录的录入.

2.
10.
1考场信息维护维护考场座位数、使用部门、优先级、是否可用.
维护对应考场的能就坐的考试座位数.

可以将当前显示的考场信息输出到Excel.
2.
10.
2监考老师维护可以根据学年学期设置教师监考资格信息.
可将当前显示监考老师信息导出到Excel.

2.
10.
3自动排考规则设置可以设置楼号优先级.
可以设置排考场时按具体楼号条件设置优先级,如考场数多的优先.
可以设置自动排考能排的具体时间.
可以提前设置锁定或解除空闲教室功能.
2.
10.
4考试方式确定教务处(面向全校)、学院(仅对本开课学院)可按条件查询考试教学班.
可手动设置教学班的考试方式(考试为统考、考查为非统考).
教务处可以调整考核方式(考试或者考查).
可统计各考试方式的课程数、人数.
可以单条/批量清空教学班的考试方式.
2.
10.
5统考考试试卷号生成教务处(面向全校)、学院(仅对本开课学院)确定每个考试教学班的试卷编号.

2.
10.
6统考(非统考)考试自动排考教务处(面向全校)、学院(仅对本开课学院)根据自动排考相关设置自动排考试时间、地点、安排监考教师.

可根据能排的时间自动排考.
可根据教学场地优先级别自动安排场地.
可根据各考试时间段人数均匀的原则排考.
可以按(教学班、试卷编号、行政班、所有课程)统一安排地点.
可根据考场人数的范围来确定自动排监考老师的个数.
可以根据试卷编号设置可用的考试时间段.
可以根据教学班所在校区安排考场.
自动排考场时,可以根据教学班、行政班来排考场.
2.
10.
7统考(非统考)考试人机排考教务处(面向全校)、学院(仅对本开课学院)根据试卷编号排考试时间、地点、安排监考教师.

人机交互式排考,直观的安排考试时间和考场,考试时间安排,可以在同一页面刷选考试名称、年级,显示所有的考试场次,可安排考试任务和已安排考试任务,选择可安排考试任务时,可以以不同颜色演示可排场次,冲突场次等.

可按条件查询各试卷编号的信息及时间安排情况.
可检测考试冲突的学生.
可按条件查询考试地点安排情况.
可根据考试的时间安排考试的地点.
可按条件查询监考老师的安排情况.
可给已经排好时间、地点的试卷编号排监考教师.
2.
10.
8监考教师安排学院可根据教务处派主副监考学院的设置来安排监考教师(即主副监考).

教务处可设置主副监考学院,监考可由派监考学院来安排.
学院可查询需安排监考教师的考场信息.
学院可查询未安排监考教师的考场信息.
学院、教务处可统计、查询已安排的监考教师信息.
考场应与课表中教室是否有空等信息相关.
扫描教师监考时间是否与上课时间冲突.
主监考默认为课程所属院系,副监考默认为学生所属院系,教务处确认后生效.

对重修等非正常修读的学生可以选择时段按学生、按班级等打印出带照片及教务处印的准考证.

能够打印带学生照片的考场签到及记录表等.
能提供试题信息录入功能、能够实现试卷信息并打印试卷袋封面、能记录试卷领取.

准考证学生应能自主打印.
系统能够实现灵活控制以下参数:在同一上课班级的所有考场须安排同一主监考(限设置课程任课教师为主监考)、监考人员限安排所属单位所在校区监考、同一监考时间安排在同一考场内的不同课程安排相同监考人员、监考人员与学生不能属于同一院系、监考人员尽量男女搭配安排、辅导员不安排所带班级的监考、主监考限安排承担单位所属老师、主监考和辅监考不能属于同一部门等.
2.
10.
9补考、毕业补考等排考教务处可以自主设置补考类型,教学处发布补考确认通知,学生网上确定补考、毕业补考的学生名单,排补考、毕业补考的时间地点、监考教师.

2.
10.
10查询打印教务处(面向全校)、学院(仅限本学生学院)可打印考试证.
教务处(面向全校)、学院(仅限本开课学院)可查询考场安排一览表.
教务处(面向全校)、学院(仅限本开课学院)可查考场考生名单表.
教务处(面向全校)、学院(仅限本开课学院)可查考试袋贴情况.
教务处(面向全校)、学院(仅限本开课学院)可查考场门贴情况.
教务处(面向全校)、学院(仅限本开课学院)可查考场桌签情况.
教务处(面向全校)、学院(仅限本开课学院)打印考试座次表.
学生可以查看考试安排情况(考试课程、考试时间、考试地点等).
监考教师可以查询监考安排情况(考试课程、考试时间、考试地点等).
可以打印、输出,缓考、补考的准考证(带照片及教务处印、带二维码).

考试信息的统计汇总查询,如:按照学院、考核方式、课程性质、考试类别等.

考试课程占本学期开课的比例统计.
打印考场记录,并要求监考教师完成在线提交等.
2.
11成绩管理2.
11.
1成绩录入录入教师在规定时间内录入与自己相关的学生成绩,同时教务处和学院可以在管理端录入相关的成绩.
录入成绩提交后,录入教师提交成绩单和成绩分析单到教务处,开课学院、教务处确认成绩无误后发布成绩.
学生和成长导师可以在网上查询成绩,打印成绩单.

成绩过程性考核时,教学班成绩分项组成、二级分项组成,及各分项组成比例均可灵活定义、添加,各分项、阶段可指定不同的时间、不同的人员来录入成绩;实验成绩能自动读取实验分项成绩;和我校网络学习平台对接读取成绩.

成绩可以在线录入或下载模板名单离线录入后再导入系统.
1、成绩录入(前台)成绩录入状态分为:可录、提交、发布.
可录时,录入教师通过录入按钮进入成绩录入界面.
成绩录入界面有以下要求:录入级别同一个教学班,只允许一个录入级制;成绩值,允许录入以下成绩:旷考,免考,作弊,缓考;成绩录入时,使用上下左右键,方便教师录入成绩;对于申请免考、缓考通过的学生,录入成绩时,成绩默认为该申请的成绩,不允许录入教师修改;录入教师只允许看到自己负责录入的分项数据;教学班成绩没有录入完整不允许提交成绩;成绩录入后,需要校验成绩的合法性;(教务处可根据课程设置成绩合法性的条件如合格率、优秀率的范围等),对不合法的成绩进行提示、预警,但教师可在线说明原因、今后改进措施等,经二级学院与教务处审核通过后,成绩也可转为合法)2、成绩录入(管理端)成绩统一校验可以统一查看成绩表中是否有不合理的数据存在,并提醒用户(只针对后台处理的成绩数据),主要是成绩分数值不合理,存在不存在的学生信息、课程信息.

可录时,录入教师通过录入按钮进入成绩录入界面.
成绩录入界面有以下要求:设置教学班成绩录入级别,便于任课教师误设而出问题;成绩值,允许录入以下成绩:旷考,免考,作弊,缓考等;成绩录入时,使用上下左右键,方便教师录入成绩;录入课程期末成绩分项后,自动换算总评成绩;录入教师只允许看到自己负责录入的分项数据;教学班成绩没有录入完整不允许提交成绩;成绩录入后,需要校验成绩的合法性;成绩录入后,能看到成绩的分析;成绩录入时,记录操作日志;3、成绩确认发布两级确认:学院确认成绩无误,教务处确认成绩无误,默认为未确认,经过学院和教务处两级确认后,成绩才可以发布,可以批量发布和单条发布.

成绩发布,默认为未发布,可以单条发布和批量发布,经过发布的成绩,学生可以网上查询成绩.

成绩也可在教师提交后,直接发布;流程可根据学校实际情况自定义.
4、成绩统计查询、打印统计分析输出:横向统计,纵向统计、不及格统计、排名统计、成绩综合分析.

打印英文成绩单(在课程库里设置课程英文名称).
学院、教务处管理人员可以按照学年学期、教学班、课程导出学生的成绩以及批量打印成绩.

系统有完整的异动学生成绩认定处理功能.
2.
11.
2成绩修改教师在网上提交成绩修改的申请,学院、教务处以及教务处处长审核通过后变更学生的成绩.
成绩修改申请只能由原录入成绩的教师提交,其它教师没有权限提交.

可按照学期、院系进行成绩修改统计,可统计成绩修改申请比率,提供修改成绩的汇总情况并可导出.

2.
11.
3补考、毕业补考成绩录入为了能更好的录入补考成绩,补考成绩录入一般分以下几种:分配教师、任课教师、学院秘书、教务处录入;在确定成绩录入人后,录入人在成绩录入时间内录入补考成绩,成绩提交发布后,开课学院和教务处两级确认后,成绩发布,学生可以网上查询相关成绩.
补考成绩录入后系统自动记录、录入人的信息、时间等.

补考名单生成可以根据指定学期(成绩录入学期、课程选修学期等)学生成绩灵活设置生成各类补考学生名单,可以调整相关名单.

学生补考课程确认学生网上确认需要参加的补考课程.
补考成绩录入教师设置设置补考课程的成绩的录入教师.
补考成绩录入录入教师在规定时间内,录入补考成绩,成绩单打印分按照课程打印、按照班级打印、按照教学班打印.

成绩确认发布确认成绩录入是否有误,发布成绩,允许学生网上查询成绩.
2.
11.
4成绩加分处理对于特殊学生(民族生、特长生、获奖学生等)进行加分规则设置,教务处直接根据这类学生进行加分处理,成绩直接加分到学生的成绩表中,但注明加分类别,成绩录入时间、录入教师信息等.
根据设置可以批量导入加分成绩.

2.
12重修管理2.
12.
1重修单开班教务处直接开重修教学班,让重修学生去选择相应重修教学班重修.
1、重修选课对象设置设置可重修选课的年级,重修最高可选学分,重修最多可选门次.
设置重修方式(跟班重修,单开班,学生网上报名),可以根据具体的重修方式设置可选对象,限选对象(如限制已获得该课程学分学生的选修).

设置是否控制选课容量,是否可选,是否可退选,可选课对象,限选课对象,退选的人数限制.

可设置禁选、可选学生名单,可以批量增加,单个增加相关名单也可以由外部直接导入名单.

可以设置选课教学班最低开班人数.
2、开设重修任务教务处设置重修报名时间,学生重修报名,待重新报名结束后生成重修课程待落实任务.

3、重修教学班上课安排根据重修报名,重修任务落实后,安排重修课程对应教学班的上课时间、地点.

可以将多个不同的重修班安排在同一个时间地点上课.
4、重修选课能显示当前选课学年学期的重修课程,以及重修选课的开始、结束时间.

当不在选课时间内时,不显示任何选课内容,并给予学生人性化提醒;(重修方式)选重修班当在选课时间范围内时,显示能重修课程的重修教学班的信息;当在选课时间内时,显示当前选课教学班的选课余量,余量不足时给出人性化提示;当在选课时间内时,超过当前学年学期重修选课最高学分要求时,能给出人性化提示;当在选课时间内时,所选重修课程总数超出最高门次限制时能给出人性化提示;能提示选课时间冲突当在选课时间内时,所选课程时间与已选课程时间冲突时能给出人性化提示;在每个学期可以控制学生重修选课学分以及或选课程门次.
重修选课可以允许上课时间冲突(权限由管理岗位老师视具体情况设置).

5、重修选课调整可以根据条件查询当前学年学期选课教学班以及相关的学生选课名单.

可以增加、删除学生选课名单,还可以从外部导入学生选课名单.
6、重修缴费确认可按条件查询重修学生交费情况(学生是否交费需做数据对接).
可按学号查询重修学生交费情况(学生是否交费需做数据对接).
可以单条确认重修学生是否交费.
可以删除未交费的重修学生选课名单.
可以直接导入已缴费学生名单(或根据财务的缴费数据进行处理学生缴费处理).

2.
12.
2重修重组班教务处整理出当前选课学年学期能重修的课程名单,让学生去选重修课程,根据学生选择重修课程的情况开重修班重修.

学生可重修课程方式(一)可根据条件统计当前选课学年学期需要重修学生的信息以及重修报名课程(成绩表中未通过的课程).

统计条件包括(重修学年、学期、学院、专业、年级、班级、学号、课程、成绩范围、课程类型(必修、限选、任选).

方式(二)可重修的课程可以是课程代码表中的所有课程.
可重修的课程可以只限计划中的课程.
可重修的课程可以只是有计划且有任务的课程.
可重修的课程可以只是计划中有且至今未通过的课程.
课设置重修报名是否允许刷高分,一门课程能刷几次高分.
2.
13免修与缓考2.
13.
1免修根据学校管理规定,学校申请课程免修,学院、教务处根据学生申请的情况进行审核处理.
学生提交申请,学生学院教学秘书审核,开课学院教学秘书审核、教务处审批,学生可以打印申请单,并在学生学院盖章;开课学院教学秘书可以查询免修情况.

2.
13.
2缓考学生提交申请,任课教师审查、学生学院教学秘书审核,开课学院教学秘书审核审核、教务处审批,学生可以打印申请单,并在学生学院盖章;学生每次只能提交当前学期的课程,必须是在考试时间之前提交不能在考试时间之后提交申请;教学秘书也可以申请缓考;开课学院教学秘书可以查询缓考情况.
申请批准后,缓考可以直接记录到考试成绩.

2.
14等级考试2.
14.
1等级考试报名设置设置学校组织的所有考级项目、各等级项目考试报名起止时间,维护等级考试报名课程、报名学生限制条件等.

2.
14.
2学生网上报名当等级考试报名时间不在范围内时可以在以往报名项目中查询.
在等级考试报名时间范围内时可显示等级考试报名截止时间、是否可预订大纲、教材等相关信息.

当超过等级考试人数限制时能给出人性化提示.
能看到已选上的等级考试信息.
学生报名时可以自动生成唯一的报名验证码.
提供考级通过率报表统计功能,可按全校、按院系、按专业统计各类考级的通过率.

2.
14.
3报名名单调整可按条件查询学生等级考试报名情况.
可增加、删除学生等级考试报名名单.
可生成等级考试报名号.
学院可以添加学生名单.
2.
14.
4学生缴费确认可单条/批量确认学生是否缴费.
学生缴费数据取自支付平台(或第三方系统).
(学生可通过微信或支付宝支付,协助学院完成相关平台的申请等).

生成与相关报名系统相对接的数据.
具有相关等级考试成绩导入、导出及各类时点统计功能.
2.
15毕业审核根据毕业管理规定,系统可以进行预计毕业管理,由学生进行提前毕业和推迟毕业进行申请.

学院秘书根据每个专业各自的审核要求设置审核条件,条件设置完成后,根据审核条件进行审核,审核分学院审核和教务处审核两步.
审核结果得出后,根据结果赋予毕业结论;教务处确认后,发布相关的审核结果和结论.
学生可以查询相关的审核结果以及结论.

2.
15.
1毕业生信息毕业生信息既是毕业审核的基础信息,也是毕业生数据上报的基础信息.
毕业生信息既可以按照正常的毕业年份生成可以参加毕业审核的毕业生信息,也可以由学生自主申请毕业的年级专业.

2.
15.
2课程替换设置课程相互替换关系;校内课程一替多、多替多、多替一等替换方案.
教学计划外课程替换关系(如根据等级考试成绩来替换相对应课程成绩,学生网上申请,学院和教务处两级审核确认).

2.
15.
3延长学习年限学生网上提出延长学习年限申请,学院和教务处两级审核,审核通过的学生可以不参与毕业审核,延长学习年限的学生保留原班级在校继续修读.
针对学分制弹性修读的模式,提供学生申请提前毕业或延后毕业,管理人员网上审核的流程化管理功能.

2.
15.
4毕业审核条件设置审核条件:按教学计划中相关的课程审核;成绩库中的课程审核;不同课程性质的学分要求;校公选课的学分要求;证书要求等.

教务处统一设置相关的审核条件,同时,设置学院是否可以修改相关审核条件值.

可以分学院,由学院自己设置毕业审核的条件项,以及条件值;在学院范围内进行设置.

2.
15.
5毕业审核以及查询毕业审核条件值修改.
学院在统一设置的基础上,可以修改部分审核条件的值.
学院修改审核条件可以按照专业,也可以按照专业方向、班级、进行设置.

毕业审核的对象:以按照一个专业、专业方向进行审核,也可以按照某一个班级或者某几个人进行审核.

学生自审:根据学院或教务处设定的毕业审核条件,学生自审.
机审:根据设置的条件自动生成;终审:教务处调整机审结果,形成最终的审核结果;可以根据机审的结果自动生成终审结果.

机审没有通过的条件,可以查看没有通过的原因;原因显示:通过点击未通过的条件,显示查询明细原因,明细原因中会体现每一项没有通过的原因.

毕业结论设置:可以设置毕业结论,毕业与结业;对于毕业审核通过的与不通过的学生分别给予不同的毕业结论设置;可以统一设置毕业的毕业结论和未毕业的毕业结论.

结果发布:教务处可以统一设置毕业结论是否发布;发布后,学生、成长导师可以查询相关的毕业结果的信息.

对于专升本的学生,可以做到只审核后两年的培养计划.
根据学生实际选修课程更新个人教学计划――专业负责人确认――教务秘书审核――教务处审批――根据实际课程及成绩确定个人审核标准.

学位课程设置可以个性化设置.
2.
15.
6学位审核毕业审核通过的学生,教务处统一设置学位审核条件后,设置满足几个条件之一即可获得学位的审核模块.

学院教学秘书根据每个专业各自的审核要求设置审核条件,条件设置完成后,根据审核条件进行审核,审核分学院审核和教务处审核两步.
审核结果得出后,根据结果赋予学位证书;教务处确认后,发布相关的审核结果和结论.
学生可以查询相关的审核结果以及结论.
可以导出与学信平台、学位授予信息报送备案系统结构一致的数据.

2.
16教学质量监控与评价教学质量评价管理由学生评教师、督导评价、学院评价、领导评价、同行评价、教师自评、问卷调查等组成.
实现了360度教学质量评价管理与控制.
系统能够根据参评对象设置不同的问卷类型、能够根据授课方式设置问卷类型.

2.
16.
1参评对象维护灵活设置参评对象,如学生、教师、督导、领导、学院等.
其中参评对象又有对应的人员库,如督导由哪些人员组成、领导有哪些人员组成等.

2.
16.
2评价指标体系维护指标等级、指标库维护、开课部门指标维护、不同学年学期不同维度的评价模板设置.
指标库主要服务于不同维度评价,部分指标由教师或开课部门自行设置一定占比的指标体系.
如某大学学生评教师允许开课部门和教师自选指标,指标体系共20项,10项由教学质量管理部门强制规定占60%权重,6项由开课部门设置且占一定的权重30%,另外4项由任课教师自己结合所上课程的特点在指标库中选定其中四项占10%.
可随时设定指标,可一键导入/导出评教指标.

2.
16.
3课程控制设置管理对参评课程进行分类便于评价统计结果排名比较;不同课程选定不同的评价模板,便于评价体系更具有针对性;参评学生限制(控制有些对教师有意见,防止恶意评价);评价教学班设置,控制哪些班级需要评价,哪些班级不需要评价;评价指标选定设置,允许控制到同一课程不同学时类型选用不同的评价模板;学生评价限制;开课部门评价设置、开课部门评价审核是对于允许开课部门自选指标的才有用.
实现后台修改单个学生课程与实际教师不符这一情况;实现后台删除/增加/修改单个学生课程与实际教师不符的情况.

2.
16.
4教学评价各角色用户根据评价放开的情况,按指标进行客观评价.
具体功能有学生评教师、督导听课评价、领导评价、学院评价、同行评价、教师自评等.

2.
16.
5问卷调查维护需要调查的标题及对应的调查指标供对应的调查对象进行问卷调查.
有一键导入/导出文档功能;可进行数据分析.

2.
16.
6评价统计根据统计条件进行各维度的评价统计.
系统允许去掉上下一定比例的评价数据,如去掉最好的5%和最低的5%评价数据后再进行统计.

2.
16.
7评价监控监控各参评对象该评未评、部分评、全评的信息查询统计.
未评价学生/已评价学生可分别导出.

2.
16.
8评价信息查询查询各维度评价信息.
教师查询评价信息,需经过系统管理员开放查询权限,管理员可设置可查询指标.

2.
17实践教学管理2.
17.
1完成对我校现有实习管理平台的对接2.
17.
2完成对我校现有毕业设计管理系统的对接2.
18实验管理2.
18.
1实验计划、任务管理根据学校要求,主要实现对实验课任务管理,实验课教学计划、教学任务维护管理,具体需求功能如下:实验课程教学计划在专业培养里,主要包括课内实验和独立实验课;实验任务由开课学院安排;可按实验项目计划,安排实验项目任务;教师可录入每次实验课程的实验项目.
2.
18.
2实验排课管理可以根据实验课程(或者实验项目)来分批安排实验教师、实验场地;每批的学生人数可能不同;实验安排场地,可以跨部门.

实验课按照独立模块安排.
针对实验课表,可根据实际情况设置单独的小节、大节时间,可以设置得与理论课表不同,系统可以根据时间范围自动监测冲突.

2.
18.
3实验选课每个项目每批学生名单可以由开课学院进行维护.
学生可选实验项目课.
2.
18.
4实验成绩录入由上课教师进行成绩录入.
实验项目成绩录入,必须安排实验项目任务及学生选实验项目且实验项目合成过程中按平均分计算;或通过系统外合成课程成绩,进行录入.
每个实验项目的成绩能体现实验预习、实验操作、实验报告的分项成绩.

课程设计、实习的安排与理论上课周是否断开可根据课程个性化选择.

2.
19大学生创新项目管理该模块需要实现大学生创新创业项目的网上管理,包括项目申报、立项、中期检查、结题验收、项目成果展示、专家网上评审及创新学分认定.

在管理人员设置的控制条件下,学生能在系统中申报大学生创新活动项目,申报模板根据学校要求定制,可以上传.
管理员可以查询申报情况,并可导出相关数据和.
项目的申报、立项的审核流程均可在线进行,并且只有通过了上一步才可以进行到下一步的流程中去.
中期检查期间,由学生上传中期检查报告(),管理者可以批量下载相关数据和.
可在系统中设定答辩专家组,设定答辩安排.
根据答辩结果进行结题.
结题过程中,学生上传结题答辩书等文档,可采用形式,管理者可以批量下载相关数据和.
结题结果可录入分数形式或等级形式.

项目信息主要包括:项目名称、项目编号、项目级别、项目类型、主持人信息、参与人信息、项目组学生数、立项时间、指导教师信息、所在单位、经费、相关公文、研究时限、项目状态、项目中期检查结论、项目结题结论.

系统中可对创新项目的成果进行分类管理,一般可以分为科研论文、著作、鉴定成果、专利成果、获奖成果等.
能分类管理并详细记录每个创新成果的内容,可设置项目组成员对成果的贡献率.

学生可在网上申请创新学分认定,创新学分的申报可不局限于大学生创新项目的内容,也可包括学生考取的一些技能证书、参与的一些竞赛获奖等.
学生申报后,可由学院审核并录入成绩,教务处进行审批认定.
创新学生可作为学生毕业或学位审核的必要条件.

2.
20辅修、双学位管理完成对校内学生,以及非校内学生的辅修、双学位管理.
2.
20.
1辅修、双学位开设专业申请学院根据本学院的专业情况,申请需开设的辅修、双学位专业.
2.
20.
2辅修、双学位开设专业审核教务处根据学院申请的辅修、双学位的专业信息进行审核.
2.
20.
3辅修、双学位报名完成对辅修、二专业信息的报名以及审核功能.
2.
20.
4辅修、双学位缴费根据学生辅修、二专业信息生成缴费项目清单,教务处根据财务处缴费成功信息,进行学籍注册.

2.
20.
5辅修、双学位教学运行管理学院根据专业培养计划,以及学生名单,进行任务落实、上课安排;教师根据任务进行录入成绩;打印学生辅修成绩;学生查询成绩.

2.
20.
6辅修、双学位毕业资格审核毕业资格审核条件设置和审核,包括:全部成绩合格;毕业实习、论文答辩都通过;主修专业取得毕业证、学位证;没有受过任何处分;辅修费用必须全部缴清等.
学校可自定义相关毕业审核条件.

2.
20.
7辅修、双学位证编号及打印根据学校辅修证书号的编码规则,完成对辅修证书号码的编码;根据学校双学位证书号的编码规则,完成对双学位证书号码的编码;根据学校提供的辅修证书、双学位证书的格式,套打辅修证书、双学位证书;2.
20.
8辅修、双学位统计可以根据学校要求完成对辅修、双学位信息的统计、查询、分析,并进行导出、打印等功能;如各辅修专业个数统计,各辅修专业人数统计,各辅修专业缴费情况统计等.

2.
21教材管理子系统1、教材基础数据管理主要提供教材书目、出版社、出版日期、版次、教材立项获奖情况(国家级或省部级规划教材、国家级或省部级精品教材等)、教材供应商等信息,系统支持管理人员对老版本的教材进行批量或单个修改、删除等.

2、教材征订、计划与采购管理系统自动与各学期的教学任务相关联,各班级所需教材数量应与相应班级学生选课情况、学生人数变化等相联动.
支持一门课程选多种教材,可查看教材明细信息、班级明细信息、学生明细信息等.

任课教师根据自己的教学任务,在系统中进行教材征订,若在系统中没有找到所需教材,可手动新建.
同时,任课教师可以对系统中已有的老版本教材相关信息进行修改更新(比如版次、出版日期、出版社、定价、立项获奖情况等).
另外,任课教师在征订教材时可填写所需教师用书数量.

各二级学院教务秘书核对完教材征订计划后,生成各二级学院的教材征订计划单(包含班级、课程名称、课程类别、课程学分、教材名称、主编、出版社、出版时间、版次、获奖立项信息和任课教师等),打印给各二级学院负责人审核签字后,统一交至教材科汇总.

教材科根据各二级学院提交的教材征订计划,统一在系统中对各教材的征订数量等信息进行整理修改,按出版社等方式分配供应商,并生成最终的教材采购计划单(包含班级、课程名称、教材名称、主编、出版社、出版日期、版次、ISBN和征订数量等).

3、教材发放、退书与结算管理系统应根据各班级学生选课情况、学生人数变化等信息,生成教材发放清单(包含班级、学生人数、课程名称、教材名称、主编、出版社、出版日期、ISBN、定价和各教材发放数量等).

教材退书后,系统应提供导入退书清单表或手动填写退书数量、教材征订数量及定价修改、教师用书及零售数量修改等功能,方便管理人员每学期与各供应商结算教材款.

系统应根据学生实际选课、转专业或学籍变动等情况,生成每位学生从入学到毕业的教材领取详细清单,并提供各教材信息批量或单个修改、增减等功能,以便教材代办费结算到每一位学生.
具备添加新生入校后的虚拟名单功能.
除以上通用功能外,系统应考虑以下问题:系统根据各班级教学任务生成教材征订计划后,不能因部分课程更换教师、按专业方向分小班后班级人数暂时为0等情况而丢失对应学生班级的教材征订计划.

学生转专业或学籍变动(如休学后复学、降级等)后,原先领取教材与变动后领取的教材汇总、修改、增减等问题.

自编教材等入库、发放、汇总处理.
学生退、换部分教材时,系统应通过输入学生学号或姓名后完整显示某学生当前领取全部教材的详细清单,并可批量或单个处理学生需要退、换的教材.

全年级或专业统一增加的教材处理,如学生手册等.
对系统中已有教材的版次、出版日期、定价等修改后应另外生成新的信息,不能直接覆盖原有的教材信息供应商分配时,要有多种方式,不仅仅是按出版社进行.
未订教材课程的查询.
教师用书领取数量及相关教材信息的增减、修改等功能,并按二级学院自动生成教师用书领取汇总表.
能够单独打印教师用书领取单、教材零售单.

4、教材统计信息管理:统计各二级学院教师订书情况、比例;统计各二级学院学生领书情况、比例;统计各二级学院使用近三年出版教材和立项获奖教材情况、比例;定期填报提交各二级学院教师正式出版教材、立项或获奖教材情况汇总表.

5、系统中生成的各类教材清单,均应有打印及导出相关数据的功能.
2.
22师生个人教学门户具备学生角色、教师角色所需相关功能.
2.
22.
1门户网站学生角色所需功能账号管理账号密码管理,实现与校门户系统对接.
公告和通知教务公告报名通知,通知公告部分将设置有效日期,像有些报名通知,只需在一段时间内有效,过了有效期,将不再显示;还需要设置面向对象,通知是面向学生、教师、教务员,还是全部.
这部分内容将无需登录即可浏览.

培养计划,培养方案查询按年级、学院、专业查询任意专业的专业介绍.
按年级、学院、专业、课程类别查询任意专业的培养计划.

网上选课网上选课可以按照课程、选课类别、专业、学院设立选课时间,面向对象等,支持多轮选课.

考试和成绩1)成绩查询可查询学生学期成绩、学年成绩、在校学习成绩信息、学分绩点,以及实时提醒毕业最低学分要求,本学期最低学分要求.

2)成绩单打印学生可自行打印在校学习中英文成绩单,成绩单上需设计学校logo图标.
3)等级考试查询查询等级考试成绩,在线打印成绩证明,成绩单上需设计学校logo图标.
4)考试查询提供给学生查询个人每学期选课课程的考试时间、地点等信息.
5)学籍查询,并能在线打印在读证明,带学校logo.
查询1)培养计划查询.
2)全校开课情况查询.
3)推荐课表.
4)教师课表.
5)个人课表.
6)教室查询.
7)学期选课情况.
8)毕业资格、学位课程学分绩点自审(根据培养计划,审核各类课程情况).

9)学籍查询、异动查询.
10)选课时,可以查看课程简介、教师简介、教学大纲、教学日历等.
11)缴费情况查询(与数字化校园连通),如:学分制缴费、等级考试报名等.

12)教材使用情况.
网上申请1)转专业申请,需设置申报条件、时间段.
2)辅修报名申请,需设置申报条件、时间段.
3)补修免修申请,需设置时间段.
4)休学、复学、退学、转学申请,需学院、教务处审批.
5)缓考申请,需教师、学院和教务处审批.
6)网上报名,主要是等级考试报名,可分类别进行条件设置,不同层次的学生选择报名的类别不一样.

学生评教学生根据所修课程,在网上按评价指标体系进行评价.
2.
22.
2门户网站教师角色所需功能系统登入1)账号密码管理,实现与校门户系统对接.
2)公告信息:登入后,可在首页看到相关的各类教务公告信息.
信息维护1)个人简历维护.
2)教学日历维护.
3)教科研工作量维护(学术成果上报、二级学院审查、教务处审核).
各类申请填写及打印1)临时调、停(补)课申请.
2)校公选课开课申请.
3)教学场地借用申请.
4)成绩变更申请.
信息查询1)教学任务查询.
2)学生个人课表查询.
3)教师个人课表查询.
4)选课情况查询并批量打印.
5)教室查询.
6)考试安排查询.
7)学生成绩、课程不及格情况查询.
8)培养计划查询.
9)教学质量评价查询.
10)各类型教学工作量的查询.
11)成长导师查询所带班级学生相关信息,对学生进行学习指导、选课指导等.

成绩管理1)成绩录入.
网上在线录入学生成绩,能采用Excel表格批量导入;成绩审核通过后,可导出打印课程成绩单;能批量导出打印平时成绩登分册、考勤表.

2)成绩分析并批量打印.
教材服务教师网上提交教学用书计划申请.
教学评价1)同行评教.
2)教师自评.
3)学生评价.
4)教学督导评价.
2.
23系统管理系统管理是整个系统的支撑,包括权限管理、系统参数设置、系统日志管理、系统数据备份管理、历史数据管理、基础信息管理等功能.

2.
23.
1系统角色、用户权限管理系统具有多级的灵活角色定义及授权功能.
实现依据学校各院部、各教学管理单位按照岗位职责进行角色定义及角色的级别(校级、院级),并依据岗位职责进行权限的分配,权限不仅控制功能组件,还控制到功能的操作按钮,保证用户在系统中的一切操作在授权范围内进行,当用户发生岗位调整或者岗位职责发生变化时系统可以灵活调整.

数据范围可控制到校区、院系、专业、班级、学生.
2.
23.
2系统参数设置通过设置各项控制参数,构建一个管理控制平台,保障系统正常运行.
2.
23.
3系统日志管理系统对用户的所有对数据库的读写操作都予以记录,系统管理员可查看到所有登录系统的用户的操作,包括登录时的IP地址、用户名、密码,操作内容描述,日期,时间等,以便对历史数据的修改痕迹查询提供线索,对恶意修改数据的用户进行跟踪,也为学校提供一些信息的分析统计.

2.
23.
4系统数据备份管理备份是保障数据安全性重要手段,用户要非常重视数据的备份.
不仅系统要提供多种备份方法,而且用户要制定严密的备份计划,以使工作的过程数据都能自动备份,并可使系统恢复现实断点恢复.

2.
23.
5历史数据管理对历史数据要有按年级转入历史库功能,对转入历史库的重要数据具有查询和输出功能.
具体数据的转入转出灵活设置按年级专业、按年级等不同条件操作.

2.
23.
6基础信息管理维护和管理学校行政结构信息、专业信息/班级信息、学年学期信息、校历、教学场所等核心基础信息.

2.
23.
7自定义报表提供自定义报表设计打印的功能.
2.
23.
8信息发布可自定义通知公告的类别,可建立多个发送通过公告的群组,可指定每个通知公告的接收对象.

2.
23.
9流程管理工具基于工作流引擎,实现管理流程的动态配置,提高系统的可扩展性.
通过工作流管理模块,用户可以管理已经存在的工作流,包括对工作流的增删改查,以及对工作流进行统一部署.
用户还可以进行工作流运行实例的控制.

提供伴随工作流程的实时消息推送机制,用户登录后,系统自动弹出与流程处理相关的提示消息.

3.
数据迁移需求需要将我校原有系统中的数据迁移到新系统中,按学校要求完成与其他系统的对接.
投标厂商应为教务管理系统制定详细、安全、可行的历史数据迁移方案,须无缝迁移老教务管理系统的数据,顺利实现新老教务管理系统的衔接,确保在系统上线前完成老系统的历史数据迁移工作,实现教务管理的平稳过渡.

4.
移动教务服务子系统建设学校的教务移动服务子系统,为广大的教师、学生提供教学服务的新途径,教师、学生可通过手机进行各类常用教务服务的办理.
提供通过移动APP和微信小程序等方式,在IOS、安卓等主流移动端操作系统上为用户提供教务服务.

学生端功能:为广大学生用户,提供便捷的移动教务服务,主要包括:个人学籍信息、公告留言查询、学生选课、课表查询、成绩查询、考试安排查询、自习教室查询、学籍预警信息查询、缓考申请、等级考试报名、学生评教等以及重要信息的推送.

教师端功能:为广大教师用户,提供便捷的移动教务服务,主要包括:个人信息查询、公告留言查询、课表查询、空闲教室查询、监考安排查询、评教结果查询、教室借用申请、成绩录入、成绩修改申请、调停课申请、教师评学等以及重要信息的推送.

二、学生智能服务终端两台学生智能服务终端,技术参数与配置要求如下:项号货物名称技术参数及性能配置要求数量1自助服务系统平台基础管理:组织、部门及师生用户管理,权限设置,管理员用户管理.
用户余额、策略设置、账户有效期设置、挂失锁定、充值、退费等.

数据库管理:数据库备份,提供高效、灵活、安全的备份机制;可以选择月、周、天具体时间进行数据库的自动备份;支持数据库还原.

自助打印站点管理:可以设置相应的打印点名称,打印点的位置,IP,管理员邮箱地址,联系电话,打印机设备名称等;打印站点权限管理,管理员可设置打印点的使用权限,只有权限的用户可以使用系统对接:系统支持与校园一卡通系统无缝对接进行认证和支持,支持可选用户名密码认证、微信、支付宝等支付方式的对接.

费率设置:支持多类计费账户统一管理,配额补助、系统账户、一卡通等对接账户;可按照学校的实际情况进行费率设置,如可设置免费打印份数,可选参数详细、灵活.

师生WEB服务:学校师生用户可以通过WEB服务进行个人消费记录的查询,个人信息设置,个人密码维护,个人打印队任务的删除、重复打印等管理.
(提供产品界面截图)管理员WEB服务:管理员可以通过WEB服务进行系统的管理设置、打印点的配置、权限设置、费率等众多参数的设置,完全远程管理,不需要安装客户端程序;系统信息的查询、统计、报表功能;信息发布功能;打印队列的管理功能,可以查看所有打印的内容;数据清理等众多功能.
(提供产品界面截图)补助发放:给予用户、部门等免费打印的额度,不超出这个额度打印免费;按策略发放,可按各种时间段自动发放补助,可指定部门,支持手动发放.

支持针对用户、部门进行配额管理,实现打印数量限制;支持定时定期自动配额发放.

日志详细:提供详细的操作日志、资金日志,详细记录打印:时间、数量、份数、日志可以支持EXCEL文档导出,实现存档备案管理.
自动清理:日志可以自动进行清理,根据实际情况设置保存的天数.
系统支持:支持X86,X64系统,支持WindowsXP/Windows7/Windows8/sever2003/2008及MAC等操作系统.
数据安全容灾:系统提供先进、有效的措施,对数据进行备份、防范于未然,包括打印数据备份,数据库备份,支持自动备份和恢复,以及备份多个备份目标,从而保障数据连续完整性.

资质要求:提供校园自助服务系统平台软件著作权证书且在中国版权在线可查.

运维信息数字化查询:系统支持对设备状态的实时监测,管理员能实时查看打印机的运行状态,包括:耗材剩余量、纸盒、机器状态及故障信息.

移动运维:支持管理员在APP上查看运维信息,支持使用APP进行远程管控.
支持Android/iOS等多平台,可以使用手机或平板电脑进行操作.

智能预警:当打印点出现故障,或缺纸、缺墨等异常情况时,支持自动通过APP向管理员推送预警.

预警信息的定制:管理员可以自定义预警信息分类,以及推送自己需要和关心的预警信息.

智能开关机管理:支持对打印机进行远程智能管控,如实现实时关机,实时开机,设备实时定位等,并可设置打印机自动定时开关机,节省大量待机用电,极大降低非工作时间打印机的损耗.
(选择使用)生命周期控制:支持对师生用户上传到云端的云打印文档进行生命周期控制,在超出文件生命周期后进行销毁,保障用户文件安全.

1/套证明打印管理成绩单及其它单证打印管理:学生可在自助打印点,认证后选择成绩单(毕业成绩单、出国成绩单、就业成绩单等,具体依据学校实际需求个性化定制);个人证明(如学籍证明、在读证明、离校证明、毕业证明、学历证明、英文学位证明、四/六级考试证明、计算机等级考试证明等,具体依据学校实际需求个性化定制);通知单(如准考证等)等其它单证等,选择后系统自动生成对应打印类容进行预览,支持学生打印时,可以选择打印机纸盒单证纸张类型等.
用户确认后选择打印,系统能够根据费率设置,自动扣除打印费用.

委托打印:管理员也可以将班级的成绩及证件委托给某个人进行逐一或批量打印.

水印功能:系统能打印带水印的防伪成绩单,水印可以个性化定制.
二维码认证功能:打印出来成绩单自动生成防伪查询二维码,可与查询网站进行关联.

电子签章:在成绩单输出时,系统会自动加盖学校电子签章,支持红章(鲜章)效果,以防伪造.

模板管理:系统后台支持打印模板的自定义修改,如:标题、二维码、水印、签名、盖章、页眉页脚显示内容.
后台可自助添加多个证件模版类型,自动在触摸屏上呈现,供学生选择打印以满足不同用户的需求.

资质要求:提供与自助服务系统平台同品牌的成绩自助打印系统软件著作权证书且在中国版权在线可查1/点2自助打印控制柜机体部分:加厚2MM冷轧钢板,双屏设计,自带读卡器固定平台,带USB接口,方便操作.
机柜方便搬运和移动,配备固定吸盘,放置后机柜不会移动.
外表面进口汽车金属烤漆/含电源开关/双喇叭音响/RJ45网络接口主机部分:工控全固态主板,CPU≥Intel2.
9GHz,内存≥4G,工业级≥128G固态硬盘,板载双千兆网口,DVI接口*1个,USB接口*6个,VGA*1个,PS/2键盘接口*1个,双层标准音频接口,含线缆;展示显示屏:上屏≥21.
5英寸,宽屏16:9;分辨率:≥1920*1080;对比度≥1000:1;触摸显示屏:下屏≥21.
5寸多点触控电容触摸屏(10点触控);FullHD1080p全高清显示;显示器分辨率:≥1920*1080;对比度≥3000:1;感应时间:〈16ms;透光率:≥90%;结构:G+G电容触摸屏;表面硬度:>6H;响应速度:8ms;表面涂层:抗眩光多层膜.

2(台)3输出设备黑白激光打印机:最大打印幅面A4;分辨率:1200x1200dpi;内存:标配512M;打印速度:40PPM;首页输出时间:7秒;进纸盒容量:标配250页纸盒,加配500页纸盒保修承诺:享受原厂免费3年上门保修服务.
2(台)4校园卡一卡通接口与学校现有一卡通中心系统对接,实现统一信息管理与结算服务.
1(项)5教务系统接口与学校现有教务系统进行对接,实现数据自动同步.
1(项)6一卡通读卡器能够读取一卡通数据的硬件设备.
2(台)7身份证读卡器二代身份证读卡设备,符合《GA450—2003台式居民身份证阅读器通用技术要求》2(台)8实施服务提供原厂现场安装调试与培训以及提供三年质保服务.
1(项)备注:若投标方不是自助服务系统的生产厂商,需提供产品原厂商针对本项目的原厂商产品授权书原件和服务承诺书原件.

三、质保及售后服务(1)所有物资免费安装.
(2)应有完整的培训计划,系统上线后应对系统管理员、教务管理人员、教师等进行有效的培训,提供中文版说明书及简要操作手册,同时提供在线专业客服指导服务,保证系统的正常使用.

(3)系统上线至验收合格的一年期间内,中标方至少应有1名技术人员常驻校本部,及时解决系统使用过程中出现的问题,保证系统运行稳定.

(4)自系统终验合格之日起,启动系统免费维护期,免费维护期限为不少于36个月,中标方负责上门调试、维护、免费升级及全部费用,响应时间为12小时之内,维护期内如果有版本升级,免费升级至新版本.

(5)中标方免费为采购人提供所有历史数据迁移服务.
(6)中标方免费提供全套对外数据接口,免费提供系统全部的表结构和数据字典,免费实施与采购方数据中心对接.

(7)在保修期外,对于系统内出现故障的硬件,供应商也应能及时修复或更换,且只收取工件的成本费.

(8)针对以上要求,供应商应提供详细的售后服务方案.
四、施工期在使用单位要求的时间内完工.
供应商必须依照招标文件的要求和投标文件的承诺,将设备、系统安装并调试至正常运行的最佳状态.

五、项目实施、调试及验收(1)供应商就本项目中标产品质量向采购人负责.
(2)供应商从签订合同之日起,在合同的承诺时间内完成所有软件设备的供货、安装调试.

(3)中标合同价即为本项目的总费用,采购人不再单另任何费用.
(4)供应商要按照采购人项目管理程序及要求,提供相应的文件和资料,包括但不限于安装调试记录、设备使用说明书、用户运行维护手册等.

(5)供应商应负责设备的安装和调试以及处理货物质量和数量短缺等问题,并对产品质量全面负责.

(6)供应商应负责全面系统调试.
调试内容按本技术规范的要求进行,并作为验收依据.
系统技术指标应满足国家的相关要求.

5.
1初验(1)供应商提供全部的技术资料(产品合格证书).
技术文件应包括设备使用说明、安装和测试文件、维护和操作文件及供应商认为必要的其他技术文件.
文件包括但不限于:《进度实施计划》《项目实施方案》《项目进度报告》《系统需求分析》《系统需求规格说明书》《系统集成与开发详细设计》《系统详细设计方案》《应用程序设计说明书》《数据库详细设计说明书》《应用系统集成实施说明》(2)提供设备和配套件的清单、技术参数及生产单位名录;(3)系统初验按采购人程序进行.
系统初验结束后,供应商应将初验记录整理后的文件完整移交给采购人.

如发生采购人抽查测试结果与提供测试记录不符时,供应商应对采购人发现的质量缺陷做重新处理,处理后采购人仍需进行测试,直到满足技术规范的要求后,采购人给供应商开具初验证明,工程投入试运行.

5.
2试运行试运行期为12个月(具体根据实际情况决定).
在试运行期内,中标人应派专业技术人员进行现场维保.
如果发现由于供应商的责任造成任何设备系统的功能和性能不符合技术规范书的要求,或由于设备故障的发生导致设备停止运行,或与初验记录不一致的情况时,供应商应承诺在24小时内作出响应,并及时给予修复,所有费用亦由供应商承担,同时相应顺延试运行期.

5.
3终验所有子系统安装调试到位上线运行,合同约定的个性化需求全部研发完成后方可进入终验程序.

(1)试运行期圆满结束后,系统无任何质量差错等情况下方可进行最终验收.
并由双方确定终验时间,终验内容同初验.
采购人视情形委托权威第三方机构,对招标文件中各项指标进行检测,如指标达不到要求,供应商则无条件整改.

(2)双方签署最终文件.
(3)采购人有权邀请第三方对工程施工和合同的执行进行监督和验收,供应商不得以任何理由进行阻挠.

第五章投标书投标书项目名称:教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台)项目编号:2019.
032-1目录投标函开标一览表供货一览表投标报价表技术方案、服务承诺、培训承诺附资格证明文件投标人:年____月____日投标函致:南京理工大学泰州科技学院根据贵方教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台)号招标文件,正式授权下述签字人_姓名和职务)代表我方_投标单位的名称),全权处理本次项目投标的有关事宜.

据此函,签字人兹宣布同意如下:按招标文件规定的各项要求,向南京理工大学泰州科技学院提供所需货物与服务,投标总报价为(大写)人民币.

我们完全理解贵方不一定将合同授予最低报价的投标人.
我们已详细审核全部招标文件及其有效补充文件,我们知道必须放弃提出含糊不清或误解问题的权利.

我们同意从规定的开标日期起遵循本投标文件,并在规定的投标有效期期满之前均具有约束力.

如果在开标后规定的投标有效期内撤回投标或中标后拒绝签订合同,我们的投标保证金可被贵方没收.

同意向贵方提供贵方可能另外要求的与投标有关的任何证据或资料,并保证我方已提供和将要提供的文件是真实的、准确的.

一旦我方中标,我方将根据招标文件的规定,严格履行合同的责任和义务,并保证于"投标人须知前附表"中规定的时间完成教务管理信息系统(含学生自助服务终端两台),交付买方验收、使用.
保证不将项目全部或者部分转包给第三方.

我们郑重声明:本单位未为此次投标项目提供过整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务.

遵守招标文件中要求的收费项目和标准.
与本投标有关的正式通讯地址为:地址:邮编:电话:传真:投标单位开户行:账户:投标单位授权代表姓名(签字):投标单位名称(公章):日期:年____月____日开标一览表投标人全称(加盖公章):招标文件编号:投标保证金(人民币)金额(大写):万元整形式:投标总报价(人民币)大写:小写:万元投标分项报价(人民币,单位:万元)设备型号或服务名称单价(含税价)数量报价(含税价)标书份数正本:一份副本:叁份法定代表人或其授权代表签字:注:1、开标一览表必须单独封装在小信封中并且在投标截止时间前与投标文件一起递交,否则视为无效投标.

2、开标一览表必须经法定代表人或其授权代表签字并加盖投标单位公章;3、如有分包,投标人投任何一个包的标的,都需单独填报开标一览表.
年月日投标报价表投标人全称(加盖公章):招标文件编号:序号类别名称型号数量单价(元)总价(元)备注投标总价(大、小写):元(:元)法定代表人或其授权代表签字:投标报价具体要求如下:1、所有价格用人民币表示.
2、报价包括配件,运费、税费,安装、调试、培训、技术服务费用,及其它必不可少的材料.
用户不再支付报价之外的任何费用.

3、如果单价和总价不符时,以单价为准.
4、以上表格中各项可进一步细分,栏数不够可自加,要求按功能模块细分项目及报价;5、如有分包,投标人投任何一个包的标的,都需单独填此表.
供货一览表投标人全称(加盖公章):招标文件编号:编号货物名称型号数量产地交货期备注法定代表人或其授权代表签字:注:1、交货期为合同生效之日起5个工作日内全部安装配送到位2、如有分标段,投标人投任何一个标段的标的,都需单独填此表.
建设方案、服务承诺、培训承诺资格、证明文件1工商营业执照复印件加盖单位公章(投标人必须提供带工商年审合格的副本至开标现场备查)2法定代表人授权书(原件,投标人必须提供)3投标人资格声明(原件,投标人必须提供)4参加本项目实施的组成人员资历表及近两个月以来社保缴纳证明(投标人必须提供,复印件加盖公章)5投标人资格要求中所需的其它证明材料.
1工商营业执照(复印件,加盖公章)2法定代表人授权书本授权书声明:投标人名称)法定代表人姓名、职务)授权_被授权人的姓名、职务)为我方就2019.
032-1号项目的投标活动的合法代理人,以本公司名义全权处理一切与该项目投标有关的事务.