一代诗圣——杜甫

仙霞高级中学吕咏梅一、问题的提出1.
课题的来源学习了《月夜》、《蜀相》之后,学生对杜甫及诗有了一定的了解,被他崇高的人格和优美的诗所征服.
在阅读分析过程中,许多学生都想更多地、更深地感知"诗圣",于是产生了走近杜甫的想法,确定了班级课题——"一代'诗圣'——杜甫".

本课题的提出具有良好的基础:一是学生普遍感兴趣,认同比较一致,这是完成课题的前提和内驱力;二是资料丰富,形式多样,观点莫衷一是,探讨的空间很大,容易产生新观点,操作性强.

2.
实现的目标牢固地树立学生是学习主体的教学理念,把出发点和落脚点始终落实在学生身上,以学生为中心,培养学生终身学习和终身发展所需要的主体探究精神和能力.

二、课题研究的组织实施过程1.
组织学生通过各种渠道查找有关资料,充分利用图书馆、阅览室的文字资源,大力发掘学校因特网的信息资源,鼓励学生合作学习、发挥智力互补和合力效应.
在此过程中,明确课题研究必须建立在充分占有和利用资料的基础上.
(二周时间)2.
学生自愿结组,6至7人一组,编为8个小组.
每组利用一定的课余时间阅读资料,收集资料,然后展开分析研究,最后确立本组研究的具体方向,形成各组的课题,作为班级课题的子课题.
各组要分别建立自己的网页,整理材料,记录过程.
(四周时间)第一组历史化的诗第二组揭暗怜民——杜甫的情怀第三组忧人民之疾苦,愤天下之不平——杜甫诗歌的思想第四组杜甫笔下的仁爱第五组独辟蹊径,一代宗匠第六组先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——杜甫诗歌的思想性第七组在战乱中漂泊的诗人第八组语不惊人死不休——杜甫诗歌的艺术魅力教师提醒学生注意:1)课题切入点要小,研究的问题要具体,范围要明确,如果问题过于宽泛,查找的资料虽多,但其中有许多与主题无关,降低了研究效率,而且也难以驾驭.

在研究过程中,要学会做读书笔记及信息记录卡.
(印发给学生)每人要完成一份学习心得体会.
3.
完成论证子课题的过程(两周时间)1)各小组利用网络或多媒体展示已有资料,指明资料来源的途径,获得资料的方法和手段.

2)展示对资料整理、分析的过程,介绍资料收集、整理的原则和方法,体现材料的针对性,明确观点与材料之间的关系.

3)形成各组的论文提纲,充分论证完成此课题的有利条件.
介绍研究过程中的学习体会,突出探究学习、合作学习的意义.
5)全体师生对这一阶段学习进行评价.
教师、学生利用多媒体设计评价体系,对每组课题论证的情况进行综合评价,并进行交流.

4.
完成结题报告(一周时间)结题报告的要求:1)在大量占有资料的前提下,筛选出有价值的资料,学会批判地继承——去伪存真,去粗取精,由表及里,透过现象看本质.
材料要和观点相一致,材料要为观点服务.

2)在前人研究的基础上,有新的发现,要有自己独到的见解,要有时代精神,与时俱进.

3)报告观点要鲜明,条理要清晰,语言流畅.
论证层次要清晰,论证要有力度.

三、论文交流并小结(一周时间)1.
浏览各小组网页并交流小组论文,使学生能够从多方面深入地了解杜甫及他的诗作,并能站在现实的角度客观的评价古人,提高分析鉴赏的能力,拓展知识,取长补短,进行综合评价.

2.
协作研究,互相学习,共同提高.
通过这次研究性学习,充分调动学生学习的兴趣,提高学习的能力.

"研究性学习是实践性很强的学习,其中充满乐趣,也极富挑战性,你必须亲自去做才能够体会到该'如何做'.
自己动手去做,并用自己的眼睛看一看,这要比在牛顿的著作中或在一本教科书中搜寻答案更有意义.
这种真正的体验活动是进行研究性学习的一个很重要的宗旨.
通过这种学习,我们将得到'如何去获得知识'的体验,各项技能将得到最大程度的发展,智力也会在其中得到提高.
""研究性课程的开设,我感受到了另一种独特的学习体验.
首先,是不同的学习氛围,平时课堂上学习,学生都处于被动的状态,只有老师在那孜孜不倦的教学,研究性学习,让我们主动的去参与学习过程,体会到了学习的乐趣,其次,研究性学习,充分发挥了团结协作的精神.
""在研究性学习的过程中,遇到困难和麻烦是非常常见的,而克服这些问题,就不像在平时的学习中问一下老师,查一下字典那么简单.
它必须要依赖于我们所掌握的知识,加之以各种渠道获取别的知识来解决这些问题.
这无疑是培养了我们自学的能以更灵活运用的能力.
给我们日后的学习打下了坚实的基础.
在研究学习的过程中,不仅对语文学习的要求较高,同时也要求我们对于其他知识的利用,如我们这次学习的成果是以网页的形式展出,这就要求我们对电脑知识必须有所掌握.
这也起到了知识汇总的作用.
研究性学习的过程,对小组成员的责任心也有很高的要求.
""研究性学习让我了解到了:任何事情只要团结,那就会成功这个道理,这一次的网页制作,也增强了我们每一位学生的潜能和想象力.
"3.
对杜甫的认识及评价会随着学习的深入、阅历的加深而不断深入,希望学生能继续关注这一课题,使之不断完善.