我在信息技术课Flash动画教学中的一些体会-大众IT -赛迪网
我在信息技术课Flash动画教学中的一些体会 李慧敏 2004.04.29
23:59:58 本文选自 《中国电脑教育报》
信息技术课中的Flash动画是学生们比较感兴趣的内容但一直以来也是学生觉得难学的内容。笔者让学生把Flash动画制作与拍摄电影的工序相比较来进行学习学习效果比以前好多了。
制作Flash作品就像拍摄电影一样首先要让学生把自己当作是Flash动画的“导演” 这个“导演” 同样拥有像拍摄电影那样所拥有的三个必备条件演员、舞台和影片录放机。
1 Flash动画中需要的“演员”就是元件如果是拍摄电影的话 当导演在拍摄电影之前首先就是去挑选演员。 同样道理在制作Flash动画之前首先要根据动画内容的需要来制作元件。一般情况下笔者在上课的时候先出示一个简单的Flash动画给学生欣赏。看完后便提问学生 “你知道这个动画中出现了几个关键的角色吗 ”经过启发学生能正确理解和回答后让学生打开Flash MX的库窗口根据需要的关键角色建立元件。然后利用这些元件分别制作这几个关键的角色。如果学生有兴趣想进一步改造教师提供的动画那就根据实际情况随时添加新的元件。这种以制作电影的口气来发问学生是比较容易理解的。虽然他们的绘画功底可能不太好但每一个人都知道自己要完成什么有了目标才会有更强的自信心。
2 Flash动画中的“舞台”就是场景拍摄电影时舞台是演员演出的地方。而在制作Flash动画时场景是元件上台表演的地方它给学生们提供了一个自我展现能力与无限发挥创作的舞台。 Flash动画制作的最终过程都淋漓尽致地展现在这个场景中它就像一面镜子能时刻呈现动画创作的过程。所以要鼓励学生大胆地去制作不要怕出错误。若出现创作上的失误学生还可以对照场景进行纠正与修改直至完成理想的动画。
特别需要指出的是在制作Flash动画中学生们往往存在一个操作上的误区 即动画本来应该是在场景中制作的但却经常在元件的内部制作起来这样制作出来的动画就不能播放了。因此在授课过程中一定要随时提醒学生 以避免此类错误的发生。
3 Flash动画中的“影片录放机”就是时间轴对于时间轴就像是拍摄工作者手中的影片录放机一样具有录制和播放的功能。时间轴的录制功能就是在时间轴上制作帧的过程它能完全体现出一个学生制作动画的思维过程。时间轴的播放功能就是在时间轴上播放每一个帧的过程它控制着动画在场景中的播放。就像人大脑的神经中枢能控制着人的行为那样时间轴控制的是Flash动画的灵魂所以它对于动画的完成尤其重要。让学生学会在时间轴上自如地发挥创作是Flash创作的关键。
在实际教学过程中一开始要让学生学会一些简单的基本制作技巧如直线动画、路径动画等等。然后 引导学生去恰如其分地运用这些技巧使动画变得更加形象。另外在时间轴上创作Flash动画的思路是多渠道的并且每个人的表达方式也是多样化的让学生尽情地在时间轴上发挥他们的想像是我们教学工作的重点。
总之在Flash动画制作过程中如果让学生把动画制作过程与拍摄电影工序相比较学习学生学习兴趣浓厚掌握迅速收到了良好的效果。
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