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广东教育资源公共服务平台时间:2021-12-23 阅读:()

未来十年教师的职业生活——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》作业

小学教师继续教育学习作业 1、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ — ））的意义（以下简称《规划纲要》的意义？答：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010—2020） — ））（以下简称《规划纲要》的意义如下：a、只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国、只有一流的教育，才有一流的国家实力，家。

b、这是进入 21 世纪以来我国第一个教育规划，制订一个让、世纪以来我国第一个教育规划，人民群众满意，符合中国国情和时代特点的规划，人民群众满意，符合中国国情和时代特点的规划，对我国教育事业的发展乃至整个现代化事业具有重大意义。

业的发展乃至整个现代化事业具有重大意义。

c、、作为今后十年我国教育改革发展的行动指南，作为今后十年我国教育改革发展的行动指南，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，开启了从教育大国向教育强国、从人教育改革发展的宏伟蓝图，开启了从教育大国向教育强国、的宏伟蓝图力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程，力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程，这是中国教育改革发展史上的一个新的里程碑。

发展史上的一个新的里程碑。

育的本质。

划纲要》文本、高效、实用的数字化教育基础设施。

加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。

重终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。

点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。

加快中国教育点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。

和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。

制定教育信息和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。

化基本标准，促进信息系统互联互通。

化基本标准，促进信息系统互联互通。

二、加强优质教育资源开发与应用。

加强网络教学资源库建设。

加强优质教育资源开发与应用。

加强网络教学资源库建设。

引进国际优质数字化教学资源。

引进国际优质数字化教学资源。

开发网络学习课程。

开发网络学习课程。

建立数字图书馆和虚拟实验室。

建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教和虚拟实验室。

建立开放灵活的教育资源公共服务平台，育资源普及共享。

创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育资源普及共享。

创新网络教学模式，继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受育。

继续推进农村中小学远程教育，优质教育资源。

优质教育资源。

三、强化信息技术应用。

提高教师应用信息技术水平，更新教学强化信息技术应用。

提高教师应用信息技术水平，观念，改进教学方法，提高教学效果。

观念，改进教学方法，提高教学效果。

鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。

加快全民信息自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。

技术普及和应用。

技术普及和应用。

四、构建国家教育管理信息系统。

制定学校基础信息管理要求，构建国家教育管理信息系统。

制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。

推进政府加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。

教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率。

整合各级各类教育管理资源，搭建国家教育管理公共服高管理效率。

整合各级各类教育管理资源，务平台，为宏观决策提供科学依据，为社会公众提供公共教育信息，务平台，为宏观决策提供科学依据，为社会公众提供公共教育信息，公众提供公共教育信息不断提高教育管理现代化水平。

不断提高教育管理现代化水平。

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各大B2C电商平台对比

一、天猫商城天猫是B2C领域的老大，是纯开放平台，利润来自于流量、广告和技术服务费。

优势：1.规模大 2.商品种类多 3.流量大 4.纯平台成本低 5.知名度高 6.有阿里巴巴各方面的支持; 劣势：1.对商品控制能力有限 2.物流依靠第三方 3.服务参差不齐。

二、京东商城现在京东销售额的80%左右都是来自于自营，要做开放平台任重而道远。

优势：1.自建物流服务好且可控 2.3C类产品 3.自建第三方支付系统虽然体量较小 4.商家入驻费用低 5.自营商品有厂商返利 6.可以通过货款账期获利 7.家电规模大对供货商议价能力强; 劣势：1.商品种类以及入驻商家相对少 2.毛利率低 3.自营商品成本较高，牵制了资金 4.没有其他领域业务支持。

三、苏宁易购苏宁最新的平台战略是入驻免费，提供低成本服务，利润主要来自广告和商家与消费者使用易付宝所带来的收入。

优势：1.家电类商品对供货商议价能力强，因此进货成本相对要低 2.线下门店支持 3.品牌质量口碑较好 4.品牌知名度高 5.有自建易付宝 6.部分地区有自建物流; 劣势：1.商品种类和入驻商家相对少 2.流量成本高 3.品牌形象仍局限在家电行业 4.电商人才不足。

　四、腾讯电商相对来说，腾讯电商起步较晚，但是发展却很迅速，尤其是微信移动电商，以微分销商城为代表。

优势：1.腾讯各方面的支持 2.自建第三方支付 3.QQ导来的流量 4.资金雄厚 5.有大量社交数据 6.移动端qq、微信等的支持 7.开通第三方功能接口; 劣势：1.电子商务方面人才缺乏 2.进入时间晚 3.规模相对小 4.商品种类较少 5.没有自建的物流。

五、唯品会唯品会的定位是线上的二三四线品牌折扣零售商，换句话说就是为品牌商在线上做库存的清理。

唯品会采取的是闪购模式，即限时折扣。

优势：1.折扣低 2.商品品种较多 3.自建物流 4.吸引了一大批年轻女性 5.退货率偏高，但剩余库存可以退还给供应商 6.资金较为充足 7.规模较大劣势：1.毛利增长空间有限 2.独有商品少 3.物流配送服务待加强 4.自建物流成本较高 5.扣点相对较高。

六、亚马逊中国亚马逊中国是亚马逊在中国的网站，也是一个开放平台，其商品一部分来自亚马逊采购，另一部分来自其入驻商家，利润来自差价、店租、物流费、仓储费和广告费。

优势：1.亚马逊的资金支持 2.知名度高 3.正版有优势 4.自建物流可控。

劣势：1.规模小 2.商品种类少 3.自建物流成本高 4.流量小 5.毛利率低 6.竞争对手多，竞争激烈 7.与供应商关系不稳定。

　七、当当网当当网以图书销售起家，现在是垂直B2C开放平台，主要自营业务是图书、服装、母婴和家纺，定位中高端，但也允许第三方商家入驻出售百货。

优势：1.图书 2.自建物流 3.定位中高端竞争对手较少. 劣势：1.规模小流量少 2.商品种类少 3.物流成本高 4.品牌溢价低 5.没有其他方面的支持 6.资金不足。

八、国美电商国美以线下为主，线上小规模发展作为线下业务的补充。

这种保守的策略很适合国美公司的情况，但同时这也导致国美在电商路上已经落后了一大步。

优势：1.线下门店的支持 2.家电类商品对供货商议价能力强 3.质量口碑较好 4.品牌知名度高 5.自建物流。

劣势：1.商品种类不多 2.入驻商家较少 3.流量成本高 4.电商人才不足 5.品牌形象仍局限在家电行业 6.小件商品仍要依靠第三方快递。

九、1号店与B2C领域的其他电商网站对比，1号店似乎没有自己的特色，或者说没有找到自身的重点。

优势：1.自建了部分区域的物流 2.知名度还可以。

劣势：1.东家更换勤 2.规模小流量少 3.纯购销模式毛利低 4.商品种类少 5.自身品牌没能做出溢价。

十、凡客诚品凡客最初专注于服装，在2011年大规模融资后，凡客增加了很多服装品类，还增加了一些高压锅小家电、饰品甚至拖把。

优势：1.品牌知名度较高 2.营销水平较高 3.资金。

劣势：1.相比天猫京东商品种类较少 2.没有其他领域业务支持 3.没有自主支付系统 4.依靠第三方物流 5.毛利率低 6.品牌形象在最近并不好。

如何在课堂教学中运用三通两平台

三通”即宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通，“两平台”即教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

在前端环境建设方面，首先，以“电子双板”等信息化教学终端取代传统黑板，“电子双板”是基于佩维奥“双重编码”理论而设计的“双轨教学”系统，由教学软件平台支撑的前端两块数字化显示设备，实现了课堂教学内容的“双轨呈现”，通过双画面同步展示抽象内容和形象内容，同时刺激学习者的左右脑，提升学习者学习兴趣和效能。

其次，用基于物联网的数字应答器和基于平板电脑的信息化学习终端作为学生终端装备，并与“电子双板”教学终端实现全面连接互通，使课堂教学过程中的高效实时互动、精确过程评价成为现实。

再次，配备小组合作学习信息终端，为小组合作探究提供条件，为课堂教学过程中的小组合作学习、基于问题的教学、自主协作探究等提供支持。

最后，全面优化教室音视频采集、传输设备，为实时交流、远程互动提供支持。

在后端云支持平台方面，苏州市利用工程中心研发的教育云平台，逐步推行以云空间为核心的信息化教学创新，使课前、课中、课后教学活动都可以在云平台上高效完成，将教育教学全过程无缝衔接，这不仅为师生提供了良好的资源服务和教学服务，而且为教育机构、个人提供了良好的网络学习空间，使学校、教师、家长、学生等各类角色都能拥有可靠、可管、可控的网络学习空间，并能以空间为依托开展良好的线上交流，大大丰富了课堂教学的交互形式。

通过“云”和“端”的高度整合，“云端教室”解决方案显著强化了教学活动各主体间的相互关系，真正实现了教学环境的物理空间、资源空间和社交空间全面整合，为教师创新教学模式提供了良好支持环境。

如何发展农村经济,?

加强科技创新平台建设，构建广东省新型农业科技创新体系,搭建公共研究与开发平台，形成以企业为主体的技术创新体系，以高校和科研院所为主体的科研体系；搭建资源共享平台，加快建立和完善科技基础平台和信息保障系统，健全创新平台的开放和资源共享机制；搭建成果转化平台，建立实体和虚拟相结合的技术交易和技术产权交易市场，科技创业园区建设，开展与境外科研机构和企业的合作。

完善科技条件建设，加强成果转化，促进农业科技产业化为农业科技创新提供有力的平台支持发展我国农村经济,还必须提高外源型经济发展水平,主动融入经济全球化。

逐步建立直接面向全球的营销网络，全面提升涉外服务水平，大力增强反贸易壁垒的能力，扩大自主品牌产品出口。

我国加入WTO过渡期结束，对外开放面临新的形势，对体制环境和政策提出了更高的要求,因此我们应该在中国—东盟（10+1）基础上，重点加强与欧美日及东南亚多层次、宽领域的农村经济技术合作；提高“走出去”水平来应对全球化的经济发展. 现在在总体上,我国的国内外环境还是比较有利，我国发展正处在一个重要的战略机遇期，同时也有许多不稳定、不确定因素，是矛盾凸显的时期。

发展农村经济在未来五年的任务是复杂而艰巨的,但不管怎样, 全面建设农村小康、构建社会主义和谐社会，是我们党不懈追求的一个社会理想。

从实际出发，尊重农民意愿，增加对农业和农村的投入，扩大公共财政覆盖农村的范围，抓好农村道路、水利、能源、教育、医疗卫生等设施建设，还要强化政府对农村的公共服务，逐步建立以工促农、以城带乡的长效机制。

只有这样才能真正地促进农村经济建设的全面飞跃。