智学网成绩查询入口初一初二没学好,现在上初三,想从头学,求学霸制作一个学习计划?

怎样查询自己的学藉?

查询说明：, 1、若没有查到自己的学籍信息，请与学校学籍管理部门联系。

2、部分省市开通了本省的学籍查询系统。

注：, 请在查询前关闭或卸载具有弹出窗口拦截功能的 ...

应届学生成绩月考怎么查

月考成绩一般都是指初中高中的学生的。

普通初高中学校的月考成绩，仅仅在现任各科老师或者教务处的电脑里存档，不会录入学校网站中或者当地教育局网址里。

好的学校才有可能在该校网站上查询到月考成绩。

进入学校网站就有成绩查询的入口。

在班主任那里就能查到月考成绩，包括班级排名和年段排名都有。

很多学校为了避免学生的心理压力过大，不会公开月考排名，每个学生仅仅知道自己的排名，防止学生心情郁结而轻生。

怎么查孩子学习成绩那个网址

很简单!您只需在浏览器中找到或者输入你考试所在省市的考试资源网址或基础教育网址，可能还需输入你的考号，但也可能不需要，因为我爸在去年查我的成绩的时候，只输入了我的姓名，便知道我的成绩了（他在外地并不知道我的具体情况），然后你很容易就找到你的成绩了！附：不要太着急哟，早了也不行

如何查询大学生在校学习成绩

以长沙医学院为例： 1、打开电脑浏览器搜索“长沙医学院综合教务管理系统”，点击最上方网页，进入页面。

2、填写用户名和密码，点击右下方小箭头进入下一个页面。

3、点击左下方的“课程成绩查询”，进入新页面。

4、可以选择想要查询的开课时间，然后点击查询选项，进入成绩页面。

5、即可查询到在校学习成绩。

怎样查找高校学生考试成绩

不知道你说的是高考成绩还是高校成绩。

如果是高考，那么就是网上（一般公布那天会很忙）或者电话，如果耐心很好的话可以等到到学校去拿成绩单。

如果是高校的话，那应该通过网站。

一般高校都设有专门的教务系统或者考试系统供学生查询，需学生的学号和密码；有的高校还会发成绩单到家；或者找辅导员。

初一初二没学好,现在上初三,想从头学,求学霸制作一个学习计划?

我数学好，知说数学：1、培养良好的 学习习惯。

什么是良好的 学习习惯？它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时 复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外 学习等多个方面。

(1)制定计划。

从而使学习目的明确，时 间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动 学生主动学习和克服困难的内在动力。

但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。

(2)课前自学。

这是上好新课，取得较好 学习效果的基础。

课前自学不仅能培养自学 能力，而且能提高学习新课的 兴趣，掌握学习的主动权。

自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听 老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在 课堂上。

(3)专心上课。

“学然后知不足”，这是 理解和掌握基本 知识、基本技能和基本 方 法的关键环节。

课前自学过的学生上课更能专心 听课，他们知道什么地方该详细听，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全盘抄录，顾此失彼。

(4)及时复习。

这是高 效率学习的重要一环。

通过反复阅读教材，多方面查阅有关 资 料，强化对基本概念知识体系的理解与 记 忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

(5)独立作业。

这是掌握独立思考，分析 问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的必要过程。

这一过程也是对学生意志毅力的考验，通过作业练习使学生对所学知识由“会”到“熟”。

(6)解决疑难。

这是指对独立完成作业过 程中暴露出来对知识理解的错误，或由于 思 维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。

解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。

对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并经常把容易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把从老师、同学处获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。

(7)系统小结。

这是通过积极思考，达到 全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。

小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。

经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。

(8)课外学习。

课外学习是课内学习的补 充和继续，包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。

它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展学生的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。

2、循序渐进，防止急躁。

由于学生年龄较小，阅历有限，不少学 生容易急躁。

有的学生贪多求快，囫囵吞枣。

有的想*几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。

学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。

为什么 高中要学三年而不是三天！许多优秀的学生能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了相当熟练的程度。

3、注意研究学科特点，寻找最佳 学习方 法。

数学学科担负着培养运算能力、逻辑 思维 能力、空间 想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。

它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。

学习 数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。

对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。