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扁平化组织

扁平化组织 　　所谓扁平化组织，就是指在组织的决策层和操作层之间的中间管理层级越少越好，以便组织尽最大可能将决策权延至最远的底层，从而提高企业的效率。

中间管理层级的减少，使得管理者更容易捕捉市场动态，底层员工也更容易了解管理者的决策意图，组织也更柔性化。

　　现代扁平化组织结构理论强调： 　　1、用系统论的观点看问题 　　系统论专家、创始人冯?贝塔朗菲认为，一个企业组织是由许多相互作用的子系统组成的一个开放式系统。

管理人员应用系统论的方法就可阐明组织系统的目标，设定组织系统的工作标准，评价组织系统的工作成绩，并将企业与各种周边环境系统更好的联系起来综合考虑问题，以达到优化地解决问题的目的。

学习型组织的创始人彼德?圣吉在所提出的五项修炼中，重要的一条内容就是“系统思考”。

用系统论的观点思考问题，企业组织就不会狭隘地形成各部门、各子公司之间信息、资源互不相连接的孤岛。

　　2、尽量减少中间层 　　管理学家德鲁克认为，“组织不良常见的病症，也就是最严重的病症，便是管理层次太多。

组织结构上一项基本原则是尽量减少管理层次，尽量形成一条最短的指挥链。

”管理者的指挥链最短，无疑使企业内部的信息传递最快，信息失真最少，决策更为快捷，从而提升管理效率。

　　3、增加影响力 　　在扁平化组织中，管理者可以增加影响力。

管理者的影响力除了传统的权威之外，还取决于知识、信息、人格魅力等因素。

管理者为了增加影响力必须更快捷地学习知识，掌握大量的相关信息，迅速提高自身的综合素质，塑造企业家的人格魅力。

　　4、强调灵活指挥 　　统一指挥是管理学上的一条重要原则。

基于现代企业的多元化经营，组织目标的多元化，况且企业家不可能是每一个领域里的专家，因此在具体的组织目标管理上，则应该采取灵活指挥的方法。

企业家的指挥职能更多地演变为协调职能，企业家更多地扮演着监督者的角色。

　　5、强调分权 　　所谓分权，就是企业经营者将一部分经营决策权（如在一定范围内的产品定价权等）下放到市场营销部门与具体业务部门，这样可以免去不少因决策延误导致的市场机会丧失。

正因为企业的组织机构精简了，业务部门相应的权限也就增大了。

　　6、加大管理跨度 　　管理者能有效管理的下属人数取决于管理方式与手段、管理者与被管理者的知识和经验水平等因素。

信息技术、互联网的发展使得加大企业管理跨度易如反掌，管理者更多的是间接管理与控制下属。

就同样人员规模的企业而言，管理跨度的加大，必须产生组织结构的扁平化。

　　扁平化的组织结构，保证了组织上下层之间的不断沟通，下层能体会到上层的决策思想和智慧光辉，上层也快捷了解到下层相关情况，客户的重要信息，市场的有关动态，能够吸收第一线人员的营养。

组织的上下级互动必然激荡出巨大的组织内部能量。

只有在这样的组织构架下，企业内部才能形成互相学习交流、整体互动思考、密切协调合作的氛围，才能产生巨大的、持久的创新能力与企业竞争能力。

什么是3H?

3H是普及知识（Head）、奉献爱心（Heart）和关爱健康（Health）的三个英文字头，全称是：美国3H教育中心，该中心成立于1998年，是开展成人和社会教育与培训的专业机构，其业务范围主要遍布在美国西部。

该中心在今年的8月份正式推出了3H中文远程教育网，它是专门服务于中国内地的，集教育和创业为一身的专业型网站。

3H教育网站共有教育中心、培训中心、电子书库、家庭理财、健康在线、中华美食、真声文学、两性学堂、企业商院、大学书城、资源中心、商务中心、下载中心和自助建站十四大类，涵盖了少儿教育、中小学教育和成人教育，并且提供了理财、健康和娱乐等方面的知识和咨讯。

◇教育中心：涵盖了中小学教育、学前教育和亲子教育三大部分。

在这里可以让我们正在上学的孩子不出家门就能得到国家重点名校最优秀教师的同步教学和辅导，使您孩子的学习得到一个质的飞跃，为考取名牌大学创造条件；在这里可以让我们学前宝宝得到良好的启蒙教育，快速提高我们孩子的智力水平；在这里可以让我们自己懂得怎样教育孩子，实现我们望子成龙的心愿。

◇培训中心：涵盖了成功励志、商务知识、职业培训、文体综艺、电脑基础和基础英语六大部分。

正是我们成年人所渴望接受再教育、不断提升自我能力的最好学习平台，它必将为我们的事业插上两只腾飞的翅膀！ ◇企业商院：涵盖了市场营销、综合管理、财务管理、个人提升、企业战略、人力资源、法律法规和MBA教程八大部分。

无论是大企业，还是小企业，特别是外向型的企业经理人或员工，在这里都可以找到您需要的学习内容。

一旦您真正掌握了企业商院中的相关知识，并有机地运用到实践中去，您企业决胜于千里之外，实现良性地可持续发展便能成为现实。

◇真声文学：涵盖了历史评书、中外文学、中外童话和探案悬疑小说四大部分。

是老少皆宜、喜闻乐见，丰富我们业余生活的绝佳栏目，其内容极其丰富，假如我们每天收听半个小时，则需要40年的时间才能全部收听完。

◇两性学堂：涵盖了东方性经、系列讲座、性爱体验、性爱姿势、性病防治和性与避孕六大部分。

所有内容均由国家民政部、卫生部和国家计生委共同联合拍摄制作的。

它是饱受两千年封建思想影响和长期禁锢的国人的最好的两性教育园地，从而使我们真正了解我们自己，懂得我们自己，彻底摆脱无知远离愚昧，提升我们的生活品质。

◇家庭理财：涵盖了理财攻略、生活理财、投资致富、理财规划、理财故事和财富测试六大部分。

家外赚钱的耙子，家中理财的匣子。

在这里您可以得到最前沿的理财观念和意识，是您真正实现财务自由，拥有丰富的物质生活的良好的开始。

“人生需要规划，钱财需要打理；你不理财，财不理你”，请我们牢记。

◇自助建站系统：二十一世纪是网络的世纪，企业要想生存就必须拥有自己的网站，个人要想发展也必须拥有自己的网站，这是信息时代的必然！3H教育网不仅仅为我们提供了良好的教育平台，同时也为我们搭建了一个宣传自我和展示自我的舞台，这就是企业和个人网站建设系统，就是一点基础没有的人，只要您认真学习，几个小时后您也可以制作出美丽且具魅力的个人网页，它将我们曾经的梦想顷刻之间变成了现实。

3H教育网站除了以上七大版块儿外，还有电子书库、健康在线、中华美食、大学书城、资源中心、商务中心和下载中心七大版块儿，由于时间的关系我就不一一介绍了，等您成为我们的用户后我会详细给您分享的。

3H网站的每一个版块儿或栏目都堪称是经典之作，无论您是青年人，中年人，还是老年人，也无论您是学前儿童，还是正在上学的学生，在这里都能找到您需要的极具价值的东西，而这些东西是您本应该花上几万块钱才可以得到的，而在3H只需要几十分之一的价钱（初级用户980元，中级用户1960元，高级用户2940元）就可以轻松拥有。

这就是网站的魅力，这就是资源共享的优势。

3H丰富而实用的网站内容让我们兴奋，而它的营销理念和方式更让我们激动不已。

3H除了给我们提供了丰富而实用的内容外，它还为我们提供了一个绝佳的创业致富机会。

我们都知道，网站要生存一是靠广告，二是靠会员。

为了更多地吸收会员，3H实行了交互式合作的推广形式，就是说它的会员除了是用户外，还是推广和辅导者。

公司会按照每个会员的推广和辅导业绩来对其进行奖励，奖励方法有两类，一类是组织奖；另一类是拓展奖。

3H的推广组织形式为：每一个用户把您所辅导的对象分为左右两个辅导部门，奖金每周发放一次，通常我们说的周薪制。

具体的奖励方式是这样的： ◇首先说组织奖. 当您的左区和右区用户数达到3:4或4:3时就可获得300元的奖励，如果出现两个3:4或4:3时就可获得600元的奖励，以此类推。

例如：您的左区和右区均有8用户，则您的两区会出现一个3:4和一个4:3，此时您的奖励金额为600元，每区各余下一点参与下次奖金结算。

◇其次说拓展奖. 普通用户：当左区和右区用户数达到2:2时可获得200元的奖励，每层最高可获得100元，有效层数为10层； 中级用户：当左区和右区用户数达到2:2时可获得200元的奖励，每层最高可获得300元，有效层数为20层； 高级用户：当左区和右区用户数达到2:2时可获得200元的奖励，每层最高可获得500元，有效层数为30层。

从以上可以看出，该计划的特点是操作简单，易懂易做易复制，没有门槛，没有压力，上下互助，团队运作,多劳多得，是一个划时代的营销计划。

它的最大魅力是：我们可以最小的难度系数，以最快的倍增速度来倍增你的网络，倍增你的财富。

3H教育网是我们最好的良师益友！3H教育网是我们最好的创业平台！有了3H教育网，我们追求充实的精神生活和丰富的物质生活的理想就一定能实现！

信息技术课应怎样上,才能让学生爱学,学好

学生喜欢什么样的信息技术课 期末总结是每个学期末必做的一个作业。

总结不仅让学生梳理了信息技术课上的收获与不足，还可以让我们看到学生究竟喜欢什么样的信息技术课。

本来以为信息技术课会像初中时一样，大部分时间是在玩……但从开学第一节课到现在，每节课的内容一直是满满的。

基本每节课都能学到新的知识、技术不说，信息课的作业就让我们花了不少的心思。

从网页的搜索引擎调查到自助游计划；从图像处理系列作品到“flash”动画，我深深感觉到信息课要上好也不是一件容易的事，不仅需要认真的学习态度，还需要技术为工具，以及一点小灵感，小创意。

总的来说，上信息课是一件享受的事。

每次怀着一点小期待打开作业评价的时候，看到老师对自己的或肯定或建议，看到同学们精彩的作品，实在是一件很有乐趣的事情。

期末时打开我的文件夹，里面整整齐齐的17次作业让我很有成就感，觉得之前课上的聚精会神，有时中午在机房里“埋头苦打”真的是值得的。

——摘自10届1020133同学高一第一学期信息技术学科期末总结 具有挑战性，需要灵感与创意，可以尽情发挥的作业；教师对作业的及时评价、反馈与激励；让学生不断体会学习的快乐，体验成就感，这是吸引学生的一个关键要素。

老师特别温柔和善，特别爱学生，我很喜欢这个爱笑的老师，呵呵。

而且老师特别注重鼓励学生，这让我这个对信息不大擅长的同学，也对这门课越来越有兴趣和信心。

还有，讲课清晰通俗，如果认真听，肯定能顺利完成作业。

再有，我很喜欢老师的成绩统计表，非常人性化，不仅能了解自己的成绩动态，而且也可以与老师交流，一举两得。

最后，信息课很自由，上网，作业时间都由你自己决定，并不强制，却能把学生管理的很有序，这大概就是做老师的最高境界了吧。

——摘自12届1220234同学高一第一学期信息技术学科期末总结 老师每次都非常认真地讲解，而且让我觉得比较好的是老师的讲解重点在于原理，而不是具体细节操作，可以留给我们更多的时间自己探索开发细节。

作业的形式也没有给我们很大的限制，留给我很大的自由发挥空间。

老师判作业的认真程度也让我惊叹，而且不但有评分，还有评语和建议，甚至组间评价时每个同学给他人的评语也都认真看过，令我不得不佩服其耐心和敬业。

——摘自10届1020132同学高一第一学期信息技术学科期末总结 宽松和谐的课堂氛围，和蔼可亲、宽容乐观、认真敬业、精通业务、懂得赞赏的老师，是吸引学生的又一个关键因素。

一学期的信息课很快就过去了，回想第一节课，长篇大论式的写作仍会令我不寒而栗。

然而，信息课却不像我想的那样乏味，反而越来越有趣了：有自制旅游计划，课外拍照，搞笑PPT,校园故事,flash动画，等等… 每节课都十分自由、有趣，我的兴趣也一点点提高了，这和以往我印象中的信息课一点也不同，我想，这才是真正的信息魅力吧！呵呵 ——摘自10届1020237同学高一第一学期信息技术学科期末总结 创设贴近学生生活，学生熟悉、感兴趣的学习情境，充分挖掘信息技术在生活实际中的应用，让学生在实践探究过程中，真正体会信息技术学科的价值和魅力，是吸引学生的第三个关键因素。

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此业务为一综合平台,根据客户要求的不同功能模块收费不同. 　　一般都是有套餐,可以为客户量身定制,具体可以联系当地的10010,再由客户经理具体联系. 　　“信息魅力”由河北网通自主研发，与传统的信息化解决方案不同，首开先河，不仅将原有市场上单独存在的办公系统（OA）、客户关系管理（CRM）、企业资源管理（ERP）等企业信息化建设的主流应用进行了有机结合，打破企业信息孤岛，更将网络传真、短信通知、语音通知等传统通信业务结合在“信息魅力”，增强了企业信息化的内涵，是一款机动、灵活、功能强大的集通信、办公、管理为一体的综合信息服务平台。

　　“信息魅力”降低了企业信息化建设成本和维护成本。

传统信息化解决方案需要企业在硬件、软件方面投入巨大资金，河北网通利用自身在通信、研发方面的优势，集中建设了“信息魅力”综合信息服务平台，企业无需硬件及软件投入，避免了自行建设系统难以解决的病毒威胁、黑客攻击以及维护人员缺乏的问题，企业只需按月支付使用费便可轻松实现信息化。

　　真正的信息化是能够被企业驾驭的信息化，是企业管理的有效工具，信息魅力必将能够助力企业发展，让企业梦想成真。

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