学分云计算技术与应用专业课程体系设计及实践教学体系

云计算技术与应用专业 课程体系设计及实践教学体系

1 . 平台课程

 1 公共必修课平台 12.5学分

公共必修课包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、就业与创业系列、形势与政策等课程。具体开设学期、学分及课时安排如下

《思想道德修养与法律基础》共 3学分其中包含服务学习1学分 。理论课安排在第一学期开课理论教学 32学时。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》共 4学分其中包含服务学习 1学分 。安排在第二学期开课理论教学54学时。

《体育》 2学分共64课时安排在第 1 、 2学期开课。第一学期开设通用体育课程 以增强体质、增进健康和提高

体育素养为主要目标第二学期开设分模块体育项目 以适应学生个性化发展需要。

在第一学期开设《创新创业》  内含职业生涯规划、就业教育和创业教育内容 32 学时、 2学分学生在校最后一学期开《就业指导实务》 ,结合学生就业讲授就业程序、求职技巧等方面内容 8学时、 0.5学分。

《形势与政策》 16学时 1学分安排在第三学期开设。

2专业类必修课平台

表2专业类必修课程表

3专业核心必修课平台

表3专业核心必修课程表

2.模块课程

 1 公共限选课模块限选 14学分

相关要求如下

①学生可以在上表 13门课程24-30学分中自主选修14学分相关课程。

②在学生选修公共限选课程时要加强引导强化专业

培养目标要求。

③如选修 “高等数学A/B” 、 “计算机应用基础A/B” 、 “大学英语二 A/B” 只能在相关“ A或B”课程中二选一例如选择“高等数学 A” 就不能选择“高等数学 B” 。

④关于公共限选课程学期限制 “大学英语一 A/B” 、

“大学英语二A/B” 、 “高等数学” 、 “ 计算机应用基础A/B”

等课程一般安排在第 1 、 2学期开设 “阅读与写作” 、 “沟通与表达” 、 “商业文化与素养” 、 “商务礼仪” 、 “管理学基础” 、“个人形象设计” 、 “硬笔书法” 、 “基础化学” 、 “ IT职业英语”等课程安排在第 3或第4学期开设开设的学期具体见上表。

⑤在选修“大学英语” 课程时要先选“大学英语一 ” 然后才可以选修“大学英语二 ” 。

⑥专业在阅读与写作、沟通与表达、商业文化与素养、

商务礼仪、管理学基础、个人形象设计、硬笔书法、 IT职业英语等创新创业相关的公共限选课程选修不少于 2学分。

2公共任选课模块

公共任选课安排在第 1 、 2、 3、 4学期学生每学期可

任选1-2门共8学分。公共任选课每门课程为1-2学分包含科学、社会、人文、创新创业等类别其中必选创新创业类公共任选课程不少于 2学分。

3专业选修课模块

本着进一步拓宽学生的职业素质、专业技能和创新创业能力的原则设置专业方向限选模块和专业拓展任选课程

含实践模块专业任选课每门课程 2-4学分。专业方向限选模块分为两个方向每个方向两门课程 8学分分别开设在第3和第4学期。专业选修课分 2个学期开设 每学期提供8~10门专业选修课供学生选修学生至少修满 12学分方可毕业。学生可按正常教学计划选修也可自主提前修满规定学分。

表5专业选修课程设置情况一览表

实践教学体系

1 .公共实践环节

包括军事理论及训练、服务学习、社会实践以及课程相关的实践环节。

 1 军事理论及训练计 2学分。新生入学后集中 2-3周进行。

2服务学习服务学习模块包括劳动服务学习和社团志愿类服务学习2学分 、专业服务学习2学分 。第一学期作为《思想道德修养与法律基础》实践教学环节计

1学分第二学期作为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学环节计 1学分专业服务学习开设及要求具体见专业选修课程部分。

 3社会实践活动按照学校团委的整体部署在社会实践结束后写出调查报告计 1学分。

4课程实践环节。与课程教学同步安排学分计入该课程总学分。

2.课程实践环节

包括人才培养方案中每门课程中的实践教学部分。包含校内集中进行的整周实践环节、综合技能实训等实训环节。校内集中实践环节要按照项目化形式进行设计校内集中实

践指导教师原则上以1-2人为主。整周实训在第3、 4学期

各设置一周每周 1学分。

3.专业实践环节

专业实践包括基础实训、 岗位实训、综合实训、顶岗实习、毕业设计或毕业论文、创新创业实践等环节。基础实训是指与专业基础相关的实训环节 岗位实训是指与就业面向相关工作岗位的实训环节综合实训是指与专业培养目标相关的校内综合整周实训环节校内集中实践环节要按照项目化形式进行设计要提供完整的实训大纲以及具体实施方案校内集中实践指导教师原则上以 1-2人为主。集中实践教学期间课堂教学暂停。设置有毕业设计或毕业论文环节

的专业 要加强对毕业设计或毕业论文的选题、 指导、答辩、成绩评定等环节的检查与控制保证质量。