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2018省考行测申论联合模考大赛第十四季解析-申论主讲教师:吴越授课时间:2018.
03.
26粉笔公考·官方微信1【联考第14季】2018省考行测申论联合模考大赛第十四季解析-申论(讲义)给定资料资料1:在21世纪,互联网以其强大的影响力渗透到人们的交往、消费中,而且也延伸到人们的娱乐中来.
目前,网络休闲娱乐正以前所未有的态势向数字化方向靠拢,在网上欣赏音乐、听广播、看电视、看动漫、阅读等一系列娱乐方式兴起,并迅速渗透到人们——尤其是当代青年生活的方方面面,支撑起了青年娱乐的半壁江山.
网络作为现代文明发展的产物,最大可能地"网聚"了人类的文明成果,是人类最大的知识存储宝库,可谓"一网打尽天下事".
许多网络休闲娱乐方式,如网上阅读、网上论坛等等,都承载着海量的知识,青年可以轻松地博览群书,在线阅读古今中外任何一部文学名著,可以随时学习世界上层出不穷的新技能……真是"上网"有益,"入宝山不空回"啊!
另外,网络休闲娱乐本身也是人类创造力、创新思维的体现,有利于青年思维方式的改进和提高,从而帮助他们进一步强化信息化思维、非线性思维、交互式思维和创造性思维.
在某种程度上,这对于推动社会的创新发展,也具有积极影响.
程序员小孙过去是一名资深"宅男",性格腼腆,没什么朋友.
他虽然也很想出去看看外面的世界,但一想到只有自己一个人,就会放弃这样的想法.
谈及网络休闲娱乐生活,小孙发自肺腑地感激:"自从接触了网络,加入了好几个驴友群后,我在网上认识了很多志同道合的朋友.
平日里,大家还可以聚在群里一起讨论结伴旅游的相关事宜,一些旅游归来的朋友们则会晒晒出行照片,说说自己的旅游心得,相互推荐值得一去的地方,真是开心啊.
"大学生小张坦言:"我平时不太喜欢出门,空闲时间基本上都是在网上度过的,经常是一开机就把QQ挂着,然后看看娱乐新闻,在网上下载歌曲或观看一下最新的影片,或到论坛上灌水、投票,偶尔跟伙伴一起联机打打网络游戏.
"可以说,不少类似小张的青年,因为有了网络和手机,原本枯燥的日常生活变得丰富多彩了不少.
小张还提到:"我每天必做的一件事情就是在博客写写文章,通过文字可以发表自己对社会现实的看法,你别说我博客点击率还挺高的呢.
"她说这话时眼里光芒熠熠,闪现的是一种自我实现的需要被满足后的骄傲与自豪.
然而,随着互联网娱乐方式的深入人心,不少青年沉迷网络不可自拔.
据《中青报》调查发现,41.
8%的青年在减少或停止网络休闲娱乐后,感到情绪低落、烦躁不安、抑郁或易激怒.
而49.
6%的青年因长期使用网络进行娱乐,经常脖子或肩膀疼痛,31.
3%的青年生物钟变得混乱,睡眠时间受到了严重干扰.
所以,网络休闲娱乐对青年也可能是"潘多拉魔盒",如何认识和干预网络休闲娱乐与青年成长的关系,是值得家庭、学校和社会关注的问题.

目前,由于网络中的每个人都是以虚拟的、数字化的形式出现,人与人的交往也表现为符号和符号的互动,传统社会道德规范的约束力在网络上极为微弱.
因此,在长期参与网络2休闲娱乐后,不少青年网民完全以"娱乐"的心态畅所欲言,更有甚者认为"在网上什么都可以说",根本不考虑发布信息内容本身的合理性或合法性.
这样的观念势必会影响到他们在现实生活中的责任意识.
网络休闲娱乐的向心力,使得本应在现实中大展手脚的青年和网络商家、娱乐平台、陌生网友等越来越近,而对老师、家长等身边的成人社会越来越远.
他们漂流在虚拟的数字文化里,一味强调感官的触动、感性的刺激,成日浑浑噩噩、昏头昏脑、颓废不振,所以最终难免会迷失自我.
例如,某大学2016级一男生,大二上学期,不去上课,每天都是在玩网络游戏,吃饭叫外卖,不与同学沟通交流等,几个月下来,他的语言表达弱化,跟不上同学的节奏,他开始感到不适应现实生活,陷入深深的焦虑之中.
德洛克曾提出,教育"应帮助人们与传媒和信息社会保持一定的距离",对于青年来说,更应该懂得和把握这种距离.
在娱乐中获取愉悦感的同时,也要将这种愉悦感投入到现实学习和生活中,感受真实的事物、真实的我、真实的他人、真实的关系,进而提升自主品格,成为网络的主人.
资料2:在当下这个媒体时代,社会文化"泛娱乐化"现象愈演愈烈,娱乐已经成为一种霸权.

有人认为,社会文化"泛娱乐化"就是"日常生活的审美化",这种美学倾向是中国传统文学精神中的另一脉——热爱世俗传统的续接与浮凸.
但是,纵观目前文化"泛娱乐化"呈现的态势,人们或津津乐道于当前影视明星的私人生活花絮;或满足于电影、电视传媒扑天盖地的所谓"大手笔、大投入、大制作"的充满情感纠葛的影视剧作以及"贴近时事"的"犯罪新闻";无数夜总会、歌吧、迪厅、KTV等娱乐场所和标榜以娱乐休闲为内容的报刊杂志等井喷似地爆发;大量无聊粗俗的医疗广告也一改"犹抱琵琶半遮面"而堂而皇之地出现于公共场合……可以说,社会文化"泛娱乐化"就是一切大众文化"娱乐至死化"的表现,它追求的是对主流文化的象征性颠覆,展现的是对文化本身无深度的演绎.
如果把这些上升为审美层次,认为它是"日常生活的审美化",那显然是不符合现实的.
消费社会中娱乐可以有,但"泛娱乐化"真不能有.
资料3:一段时间以来,各种"抗日神剧""宫廷戏说""名著改编",总会引来很多质疑之声.
如果以戏说代替正说,以调侃代替中立,以消费历史代替认识历史,以娱乐历史代替思考历史,可能就会跌进"泛娱乐化"的陷阱——历史变成了市场上的快消品、屏幕里的调味品.

某历史学家指出,当历史仅归于娱乐之时,其实是对历史的一种"去价值化",即一切都可以被恶搞、一切都可以被消费,无所谓真相、无所谓真理,最终历史的厚重感、权威感在娱乐中消失殆尽.
尤其需要警惕的是,当下,一些专业人士的行为对社会文化"泛娱乐化"起到了推波助澜的作用.
这主要表现在,有文化工作者热衷于"戏说"历史、青睐于"颠覆"历史;有专3家学者把浅薄当学术,花大量功夫研究"大禹三过家门而不入是有婚外情""李清照词句证明她是好赌好色之人";有教育工作者把媚俗当创新,穷尽资料只是为了证明孔子有私生子……这些虽然不是主流,但他们的这种"娱乐"示范,无疑会产生"愚乐"效应.

资料4:针对社会文化"泛娱乐化",不少网民在网络上发表了自己的看法,以下是部分摘录:网民A:现在,很多人都爱玩微博,"随时随地分享新鲜事".
然而,由于"泛娱乐化"的趋势盛行,人们热衷于以娱乐性方式来解读、传播微博上各种各样的话题,这必然会增加信息的不确定性,从而产生大量的流言.
而通过裂变式传播与沉默螺旋式扩散,流言在快速增值、变形之后会进一步产生谣言.
此外,微博传播内容具有极强的召唤性,但用户的注意力是有限的,若过度传播无营养的娱乐信息,会抢占重要的公共议题的传播,使一些需要得到受众关注的问题得不到注意.
网民B:尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中这样写道:"当严肃的话语变成了玩笑,我们该向谁抱怨,该用什么样的语气抱怨对于一个因为大笑过度而体力衰竭的文化,我们能有什么救命良方"在"泛娱乐化"的喧哗之后,最悲哀的莫过于大众面对社会热点事件,不再去认真琢磨事件背后所透露出来的社会问题,不再去分析当下的社会契机和公众社会心理,我们的双眼只看到了娱乐,甚至用娱乐的态度看待他人的苦难和不幸,而淡化了热点事件本身所具有的严肃深远的意义.
正因如此,"泛娱乐化"带来的"愚民"效应凸显,我们所处的社会开始变得冷漠,道德关怀逐渐弱化.
网民C:随着社会文化"泛娱乐化"的盛行,随处可见一些综艺节目讨论大堆无聊话题,一些电影、电视剧中播放连小孩子都能看出破绽的不合理情节,一些网络传媒无端起哄炒作等不和谐现象.
如此种种,不但极易降低受众的文化品位,更甚的是在浓厚的娱乐氛围下,大家会渐渐分辨不清楚什么是美,什么是丑,甚至以丑为美.
网民D:当下,应该承担起意识形态宣传责任的传媒机构,经常出现过度商业化运作以追求收视率、点击率,不把社会效益放在首位的现象.
在我的印象中,2016年陕西一起未能妥善处理的医患矛盾事件,竟被记者冠以《产妇病危医护玩手机》的标题;曾有一起车祸造成一死七伤,在记者的笔下,竟被冠以《接吻致一女只穿内衣飞出车外》的标题.
而浏览网络上某些媒体头条,不是娱乐八卦内容,就是涉黄内容.
网民E:社会文化的多样性决定了人们选择的多重性和差异性,社会多样化的价值取向必须以某一价值为主导,否则就会造成文化价值选择上的混乱和危机.
主导价值观规范引导着社会大众的行为走向,因此,面对社会文化"泛娱乐化",应该增强社会主义核心价值观在大众文化领域的主导权,通过这种主导力量引导人们增强道德判断力,避免其陷入过度娱乐化的境地.
资料5:据媒体报道,一些大型网游公司为了追逐市场,设计的网游中毫无顾忌地充斥着拜金主义、色情、暴力、扭曲历史等内容.
比如,在《王者荣耀》中,荆轲变成了手持奇怪兵刃的4美女刺客,"诗仙"李白被设计成刺客,名医扁鹊被设计成用毒高手,刘备变成了肩扛火枪身穿风衣的黑帮教父;在不久前火爆的"吃鸡"游戏中,则赤裸裸的宣扬暴力和杀戮.

"13岁男孩因玩'王者荣耀'被家长训斥后跳下4楼,刚醒又想登录游戏";"狂打手游'王者荣耀'40个小时,广州17岁少年患脑梗险丧命";"小学生为玩王者荣耀'偷'光家里积蓄";"11岁少年玩'王者荣耀',三个月花光全家多年攒下的三万多"……这样的案例近年来见诸报端.
青少年由于沉迷网络游戏而影响身心健康,造成学习成绩下降、为筹网费偷窃抢劫甚至弑亲等问题,已经引发社会担忧.
对此,我们必须进一步加强游戏产业管控.
记者进入某游戏公司的网站,注意到了注册页面下方的一行提示:"无需注册直接使用第三方账号登录",其中列举的第三方账号包括QQ、新浪微博和微信.
此后,记者联系到了该游戏网站公司.
对于记者提出的通过第三方软件登录无法限制未成年人注册账号的问题,该公司的工作人员表示,"第三方的软件已经实名认证过了".
然而,一些早期注册的QQ等账号并不是全部都已实名认证.
当记者提出要求玩家实名认证是游戏运营商应尽的责任时,该工作人员说,"其实大家都知道有这么个规定,也知道要去做,但都一家看着一家,慢慢在推进,生怕推进得太猛,把用户弄跑了.
"当问他什么时候落实,他说,"走一步看一步呗,又没有明确的时间限制.
"一款声称"需满13周岁方可参与"的网游,记者以12岁注册登录,竟然也能畅玩,甚至没有任何提醒阻拦,游戏体验也丝毫不受影响.
不少网游虽然对玩家有年龄的限制,但是在考察其资格时,往往依靠的是用户能否提供一个身份证或者一个电话号码,而不管此刻正在玩游戏的人和所持身份证是否对号入座.
很多青少年正是利用这个漏洞,偷偷使用父母的身份证或者手机号进行注册登录.
为了避免这种冒用他人身份信息的情况,只需游戏公司在设计上,要求用户在注册登录时,除了提供身份证信息之外,还需打开视频,将面部对准摄像头,核实其与身份证上头像的相似程度.
与此同时,为了有效控制青少年沉迷游戏,当前一款《王者荣耀》的游戏注册用户2亿,月活跃用户5千万.
游戏方推出12周岁及以下用户每天21时后限玩、消费限额、账号冻结等防沉迷措施.
经常玩网游的网民苏赫指出,"有些游戏中充斥着血腥暴力的画面和情节,在潜移默化中给青少年灌输着'用暴力解决问题'的行为习惯,这样的产品在上市前就应该考虑到要将青少年用户排除在外.
"但现实却不尽如人意,游戏产品里'货不对板'却能通过审批的情况时有发生.
苏赫有一个6岁多的儿子,为了让孩子免受不良网络游戏的影响,他决定亲自为孩子挑选一些"益智类游戏",这样可以寓教于乐.
但让他苦恼的是,"挑了半天也没挑到,有些游戏在简介上介绍了可以用于小孩智力开发,但下载下来一看,却是成年人玩格斗类的游戏.
"苏赫认为,不同年龄段的人能玩什么样的游戏产品呢,应该有个分类.
就像有些电影一样,会明确告诉你,6岁以下的儿童不宜观看.
2017年2月,文化部公布网络游戏市场随机抽查结果:抽查200家运营单位,36家被依法查处,这些被查处的网络游戏运营单位,在产品服务上,或多或少隐晦地宣扬了色情、赌博、教唆犯罪、违背社会公德等禁止性内容.
上述36家企业按照文化部的要求,在3月31前完成了整改工作.
业内人士认为,"从客户端网游、网页游戏到手机游戏,游戏行业一路发展起来,似乎5都会有这样的怪现象出现.
当某类游戏成为游戏行业中竞争最激烈的市场,成为'红海'时,游戏运营企业的低俗推广手段就愈明显.
"法律人士认为,"低俗"严格意义上不是一个法律概念而是道德概念,所以,它的标准其实是不太清晰的,因为每个人的道德水准都是不一样的.
一些游戏企业唯利是图,为制造"噱头",在营销推广上"费尽心思",用极具诱惑的图片、文字、视频吸引用户目光,有些甚至已经碰触底线了.
在这个互联网的时代,游戏产业的快速发展,加剧了运营商之间的广告战争.
为了抓人眼球,扩大利益空间,采取出奇制胜的方式,成为诸多商家的选择.
之前某食品企业因在"双11"广告文案中涉及低俗内容,被罚了60万.
对于卷入道德和法律双重旋涡中的运营商,以及更多准备来点"出格"的游戏企业,这是一个必须汲取的教训.
可见,要避免这些游戏企业被媒体口诛笔伐,最好的方式是对"打擦边球"的广告文案,开巨额罚单,清理出市场.
事实上,早在2007年,新闻出版总署、中央文明办、教育部等八部委就联合发布《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》.
2010年8月1日,我国就颁布实施了《网络游戏管理暂行办法》.
但这些政策实施以来,起到的效果却很有限.
本届政府成立之初,李克强总理就提出,检验一项政策落实情况,由上而下的督查固然效率高,但第三方评估也不可或缺,它能让决策层更加耳聪目明.
这也为治理网络游戏乱象提供了一剂良方.
一款网络游戏有哪些闪光点,又存在哪些错误导向.
人们在选择它时,如果能有一些客观、理性的评论作为参考,在一定程度上,可以避免陷入不良游戏的诱惑.
此时,我们可以多听听这些专家学者的声音,他们大多独立于网络游戏这块大蛋糕,所说的话也更具说服力.
资料6:有趣正在变成这个时代非常重要的一个标签.
那么,何为有趣明人袁宏道说,"世人所难得者唯趣.
趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之.
"对"什么是趣",古今中外,尚无定论,只能见仁见智.
在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣.
趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣.

有趣,和枯燥、乏味相对,是人们平淡生活里的"调味剂".
有趣之人,不是滑稽与可笑,更不是低俗的恶搞,它是一种智慧和内在的风趣.
有趣之物,必然是乍一看,觉得很有意思,细细深究,又让人惊叹其竟然如此有意义.
其实,不管是人还是物,在最初出现时往往需要显出某种"有趣"特质,以便引起人们关注,构成后续观察、思考和参与的重要动力.
在这一意义上说,"有趣"意味着各色各样的好奇心与无限可能性,是人们在深度认知和浅度关注之间的转换阀,从而将日常生活中各色状况转化为深入思考对象.
就此而言,"有趣",是一个社会得以继续发展和进步所必需的酵母.
然而目前,很多人的生活被限定在最低程度的新奇好玩之中,此时的"有趣"也就一跃成为"有趣至上".
在"有趣至上"的价值追逐中,人们每天和手机为伴,在网络中戏说历史,篡改经典,解构崇高,调侃英雄.
"有趣至上"信奉的是盲目有趣,动摇了对"我们是谁"的认知,模糊了对"我们从哪里来"的追寻,弱化了对"我们到哪里去"的引领,而"我6们是谁""我们从哪里来""我们到哪里去",这是每一个国家和每一个民族都要面对的哲学追问,帮助求解这些追问是文化的深层意义与存在价值,毫无疑问这是对社会价值观和人们精神家园的侵蚀.
要"有趣",不要"有趣至上",是现代人应有的智慧.
如何定义和捍卫"有趣"在社会生活中的位置,如何杜绝"有趣至上".
在"有趣"和"有趣至上"之间捏住一个尺度,是当前每一个普通人都应该思考的问题.
你所了解的事物越多,你欣赏的就越多,你能获得的乐趣也就越多.
很多人对世界不好奇,也没有想象力,其实不是他们不热爱生活,而是他们阅读量太少.
多阅读,因为阅读是获取知识面的最经济方法.
知识储备丰富的人,能清晰、深刻地理解自己、他人、社会,并得出客观公正、又令人舒适的判断.
如今,社会高速发展,丰富芜杂的信息让我们应接不暇,另类出格的喧哗也让我们大跌眼镜.
通过各种媒介大行其道的"有趣至上"准则,我们很容易被这样的舆论环境裹挟,浑然不觉,一阵狂欢之后,留下一地鸡毛,还没来得及唏嘘几声,又被带入了下一个舆论漩涡.
如果每一个观众都能主动思考,坚持高尚的精神追求,不为哗众取宠的泛娱乐化作品买单,而媒体作为舆论传播者,如果能够主动担当,坚持追求真善美,冲破以取乐为目的的文化产品生产模式,那么我们将会有更多文化产品与优秀传统文化对接、与未来发展趋势对话,我们的社会也必将在精神层面上更加富足,我们的民族也会变得更加"有趣"!
作答要求一、根据"给定资料1",概括网络休闲娱乐对当代青年产生的影响.
(15分)要求:全面、准确、简明;不超过150字.
二、近年来,社会文化"泛娱乐化"引起了人们的关注.
请根据"给定资料2-4",谈谈你对这一现象的认识.
(20分)要求:观点正确,分析透彻,论述全面,逻辑清晰;不超过250字.
三、假定你是政府聘请的一名观察员,请根据"给定资料5",围绕"加强游戏产业管控,保护青少年成长"这一主题,向政府有关部门提交一份建议书.
(25分)要求:不需要考虑行文格式,紧扣材料,针对性强,具有可操作性,简明具体,不超过450字.
四、结合你对"给定资料6"中划线部分"要'有趣',不要'有趣至上',是现代人应有的智慧"的理解,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇文章.
(40分)要求:结合给定资料,但不拘泥于给定资料;观点正确,内容充实;结构完整,思路清晰,语言流畅;字数1000~1200字.
7参考答案第一题一、积极影响:1.
增长知识,学习新技能,改进思维方式.
2.
结识朋友,增强人际沟通,使心情愉悦.
3.
丰富日常生活,激发青年发表对现实社会的看法,满足自我实现的需求.

二、消极影响:1.
沉迷网络,损害身心健康.
2.
丧失责任意识,网络言论娱乐化,忽视言论合法性和合理性.
3.
疏远现实成人社会,迷失自我.
第二题一、"泛娱乐化"是指大众文化"娱乐至死化",它颠覆主流文化,缺乏深度.
这是不可取的.
二、这会导致:1.
历史"去价值化",厚重感、权威感消失,产生"愚乐"效应;2.
加剧信息的不确定性,产生流言、谣言;妨碍公共议题传播;3.
大众对社会事件缺乏思考,"愚民"效应凸显,造成社会冷漠、道德关怀弱化;4.
受众文化品位降低,审美能力丧失.

三、究其根源:1.
专业人士对历史作了"娱乐"示范.
2.
传媒机构过度商业化运作,忽视社会效益.
四、因此,应增强社会主义核心价值观的主导权,引导人们增强道德判断力.

第三题关于"管控游戏产业,保护青少年成长"的建议书当前,我国游戏产业存在诸多乱象,一方面,网游企业受利益驱使,游戏内容存有偏差.
另一方面,网游管理政策效果有限,企业未能肩负责任,实名制落实不到位,低俗推广,相关部门对游戏产品审批不严.
长此以往,势必会让青少年沉迷游戏,影响身心健康和学习,甚至诱发犯罪.
为此,需管控游戏产业,特提如下建议:一、强化企业主体责任:1.
严格推进网游实名制,制作时间推进表,明确截止日期.
2.

严格考察玩家资格,采用面部识别,推出防沉迷措施.
二、加强监管与执法力度:1.
加强对游戏产品的审批,根据游戏适用人群,落实分级管理制度.
2.
相关部门需常态化抽查运营单位,依法查处,责令其限期整改.
三、依法打击低俗推广:1.
划定法律红线.
2.
加强媒体监督,强化行政罚款力度,吊销营业执照.
四、引入专家学者队伍强化监督:1.
第三方评估政策落实情况.
2.
参与游戏评论,给用户提供参考.
以上建议,恳请有关部门审阅.
第四题有趣当有度人生方从容人生智慧,你可以道出千条万条,但在现代社会中,"有趣"可视为重要的一条.
那么,何为有趣古人认为,"有趣"由心定,只要能让人心生快意、心旷神怡的人或者物,都可以称之为"有趣".
有趣的人体现为一种智慧和内在的风趣,有趣的物既要具备有意思的形式还要具备有意义的内容.
"有趣"是相对"枯燥"而言的,凡事皆有度,过犹则不及,"有8趣至上"则是将人或者物限定在最低程度的新奇好玩之中,是低级、庸俗的"有趣".
我们当把握好"有趣"这个度,方能得到智慧女神的眷顾.
不管是有趣的人,还是有趣的物,都蕴藏了无限可能性,足够激起人们的好奇心,促使人们去探究,去模仿、去超越,进而推动社会发展.
然而,"有趣至上"信奉的是过于娱乐,强调感官、视觉上的冲击,忽视对精神内涵的追求和对人性的关怀.
当下,不少人在虚拟世界里随意戏谑历史,在综艺节目中把低俗恶搞当"爆点",陷入低级趣味的漩涡竟浑然不知.
长此以往,不仅给个人身心健康带来严重伤害,还会败坏社会风气,甚至侵蚀社会主流价值观和中华民族共有的精神家园.
所以说,脱离价值意义的"有趣"是有害的,以"愚民"为乐趣的"有趣至上"是不可取的.
作为现代人要平衡好"有趣"与"有趣至上",在两者之间拿捏好一个尺度、寻得一个平衡,才是智慧的表现.
因此,我们要主动思考,保持阅读,构建丰满的知识结构,坚持高尚的精神追求,不为哗众取宠的"泛娱乐化"作品买单.
"用生命在搞笑"的画家黄永玉,别人感叹迟暮之年,他却感觉比年轻的时候更忙碌,要画画、要写自传、还要兜风,正因为有他这种对生命充满激情,不断去思考人生的精神头,才促使他迟暮之年也能去追求、去做一个有趣之人.
要想有主动思考的能力就需要通过不断的阅读来武装自己的头脑,只有这样才能在皓首穷经中采撷到先人智慧,丰富自己的知识认识体系.
我们经常自嘲,人生的知识巅峰在高中,高考之后,学习能力一步步退化,更不用说思考了,而追星、八卦等社会文化的"泛娱乐化"严重影响我们进取的心.
所以从现在开始,我们必须做一个拥有思考能力,追求高级趣味的人.

媒体需要主动担当,坚持真善美,冲破以取乐为目的的文化产品生产模式.
"有趣至上",虽说是个人价值追求偏差所导致的,但如果全社会都将其作为准则的话,则跟大环境脱不了干系,尤其是活跃在大环境中的各类媒体,"有趣至上"的言论舆论更是猖獗.
因为网络媒介和直播平台等技术的开发,普通人对"有趣"的制造、参与和更新的准入门槛都越来越低.
当越来越多的平台及个人以此为生时,"有趣至上"弥漫于社会,个体也会本能地去接受它.
因此,作为媒体人要坚守职业道德,承担社会责任,创造、传播正能量,将节目做得有意思的同时,更要做的有意义.
有趣,是特质,是追求,是承担社会进步的力量源泉.
有趣至上,是低级,是侵蚀,是对现代社会的扭曲认识.
让我们脱离低级趣味,做一个风趣幽默,张弛有度的快乐之人、幸福之人吧!
9【联考第14季】2018省考行测申论联合模考大赛第十四季解析-申论(笔记)【说在课前】(1)本节课讲解2018省考申论模考题.
大家很快就要考试了,本节课是借助本套试卷梳理知识,带领大家查漏补缺.
所以听课时如果认为很熟悉,那么可以作为复习和巩固;如果认为不熟悉,那么认真吸收和消化.
另外,本套卷是模拟题,需要强调模拟题的答案本身不值得大家一直纠结,听课时重点关注如何得出答案,即答案得出的方法,迁移方法有助于在下次考试中找到真正的答案.
(2)本套试卷的答题情况:交卷的总人数是47875人.
①大多数人是0-30分,这部分同学的问题在于没有坚持到底,自己放弃考试,可能做了第一题,或者做了前三题且没有做大作文,所以唯一拯救自己的方法就是自我意志力,需要坚持下去,可能就会有不一样的效果.
②40-50和50-60分:这是比较集中的人数,大约40%的同学处于这一水平,上升空间最大,因为有基础但缺少审题、阅读、摘抄材料的方法,所以需要认真学习方法.

③60-70分:有7%左右,属于尖子生,听课时不仅要关注方法,更要关注自己的不足和提升的空间.
④70-80分:属于较高的水平,有107人,占0.
2%.
对于申论翘楚而言保持水平即可,这些同学的听课压力不大,还可以和老师互动,给其他同学传递更多的知识和技巧,这有助于更好实现课堂效果.
(3)因此不同分数阶段、段位的同学,听课时的侧重点不一样.
10作答要求一、根据"给定资料1",概括网络休闲娱乐对当代青年产生的影响.
(15分)要求:全面、准确、简明;不超过150字.
二、近年来,社会文化"泛娱乐化"引起了人们的关注.
请根据"给定资料2-4",谈谈你对这一现象的认识.
(20分)要求:观点正确,分析透彻,论述全面,逻辑清晰;不超过250字.
三、假定你是政府聘请的一名观察员,请根据"给定资料5",围绕"加强游戏产业管控,保护青少年成长"这一主题,向政府有关部门提交一份建议书.
(25分)要求:不需要考虑行文格式,紧扣材料,针对性强,具有可操作性,简明具体,不超过450字.
四、结合你对"给定资料6"中划线部分"要'有趣',不要'有趣至上',是现代人应有的智慧"的理解,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇文章.
(40分)要求:结合给定资料,但不拘泥于给定资料;观点正确,内容充实;结构完整,思路清晰,语言流畅;字数1000~1200字.
【审题】(1)拿到任何一套题,都不是逐道去做,而是整体看题干的材料范围、大致作答的内容,做到心中有数,所以审题要审出大概即可,不需要很仔细.
(2)第一题:11①材料范围明确,即给定资料1.
②"影响"没有感情色彩,所以正面(积极)影响和负面(消极)影响都要找,即找出网络休闲娱乐对当代青年带来的改变,兼顾好的和不好的改变.
(3)第二题:①材料范围明确,即给定资料2-4.
②要求认识的现象是"泛娱乐化",当要求"谈谈对……(事物)的认识":如谈谈对吴越老师的认识,可能说吴越人不错,因为美丽善良又大方、长得好看又漂亮,即对吴越表达自己的态度和观点,即好或不好.
再证明她为何好,即相关理由.
本题亦是如此,要表达对于"泛娱乐化"的态度、说明理由,这二者依据材料,材料会给出"泛娱乐化"好不好、为什么不好.
只要答出"表态+理由"的答题结构和框架,本题分数有保证.
③对策需要写出,不作为重点.
初步审题审出重点即可.
这就是"是什么-为什么-怎么办"的完整流程.
(4)第三题:①材料范围明确:给定资料5.
②看到"一份建议书",很多学员知道是公文且会关注格式和内容,但本题不关注格式、只要关注内容,最重要的是内容,如果明晰内容,则本题分数有保证.
建议书的内容重点是对策,有多少对策写多少,尽量摘抄和反推,穷尽所有可能写更全面的对策以便采点.
写对策之前不排除要写出其他引子或要素的可能,如当下有些产业可能出现的问题,甚至危害青少年的身心健康,导致各种危害,这些必须引起重视,基于此提出对策123.
故问题和危害要结合材料,有则写出,不作为重点,重点是对策.
本题可以作为对策题作答.

③背景是否要写:问题和危害可以作为背景的一部分,需要写出,写什么要依据材料,不能自己编.
(5)第四题:大作文,即放大版的客观题,具有一定的客观性,即要依据题目和材料共同决定大作文的关键词.
本题在写作时不可以脱离"要'有趣',不要'有趣至上',是现代人应有的智慧"这句话,因为这是本篇文章的题眼,要以此为突破口找到所有的相关信息,这就是结合题干写大作文.
围绕这句话写有趣的意义、有趣至上的危害、如何实现智慧、如何把握有趣和有趣至上的度,这都是依据材料而定,所以角度和要素都依据材料而定.
不用认真地审出每个细节,大概知道要围绕这句话找到材料中与之相关的各个角度,排列组合成文章.
(6)总结:本套题与娱乐、游戏、有趣和网络有关,是有关心智、情趣、道德底线等相关话题,这离生活不会太远.
作答要求一、根据"给定资料1",概括网络休闲娱乐对当代青年产生的影响.
(15分)要求:全面、准确、简明;不超过150字.
【审题】(1)先审题,再阅读材料.
审题包括:①材料范围:去什么地方找答案.
②主题和内12容:围绕什么主题找哪几方面内容.
③要求.
(2)材料范围明确:"给定资料1".
(3)主题:①网络休闲娱乐:如无聊的时候刷朋友圈、摇一摇、下载手机APP,这都是休闲娱乐的方式.
即在网上打发闲暇时间,换取片刻的休闲和快乐.
②对当代青年产生的影响:主角是青年,不包括社会、老师、老年人.
(4)内容:即影响,有好有坏,积极或消极影响.
①积极影响:a有标志词"了、让、使、可以、有利于"等,后面可能有直接摘抄的信息.
如提升了青少年的修养,让他们的生活更加丰富多彩,使得大家保持智慧,有利于他们健康成长等,标志词后面的内容都是积极影响.
该方法使用最多.
b除了标志词附近的内容,还需要推导,可以把目的推导为意义,如为了让自己更漂亮,我就去整容,整容的意义就是让自己变漂亮,故目的和意义常常不分家.
c还有一种较为夸张的推导方法,即把问题和危害(负面内容)推导为意义(正面内容),如长得丑和嫁不出去,则去整容,长得丑是问题,嫁不出去是丑的危害,整容是手段,如果题干设问做整容的意义是什么,那么就是为了解决丑和嫁不出去的问题,解决问题则有意义,所以整容的意义是让自己变漂亮.
这就是通过关键词推导为意义.
②消极影响:标志词有"了、让、使……",后面是消极语气和消极内容,摘抄消极信息即危害、消极影响.
如它消磨了青年人的意志,让他们无所事事,使得青少年颓废不堪、不求上进,所以虽然消极和积极影响的标志词相同,但是消极影响后面是消极内容,写出则是消极影响.
(5)要求:①全面:多写一些要点.
②准确:优先用原词.
③简明:抄词不抄句.
④不超过150字:本题最大的痛就是字数,150字非常紧张,所以找要点的时候要细致一些、省一点,要把握每个句子中的关键词.
(6)总结:在给定资料1中找与网络休闲娱乐、青年有关的影响,关注标志词和哪些要素可以转换.
注意:所有题目本身都是讲解的工具,这是过程,关键是方法.

13资料1:在21世纪,互联网以其强大的影响力渗透到人们的交往、消费中,而且也延伸到人们的娱乐中来.
目前,网络休闲娱乐正以前所未有的态势向数字化方向靠拢,在网上欣赏音乐、听广播、看电视、看动漫、阅读等一系列娱乐方式兴起,并迅速渗透到人们——尤其是当代青年生活的方方面面,支撑起了青年娱乐的半壁江山.
资料1第一段:(1)"在21世纪……而且也延伸到人们的娱乐中来":说明互联网娱乐可能风靡,引出主题词.
(2)本段没有信息点,说明网络休闲娱乐和青年息息相关,网络休闲娱乐很火,青年是参与网络休闲娱乐的主要群体,没有说明网络休闲娱乐对青年的影响.

(3)"支撑起了青年娱乐的半壁江山":不是影响,而是网络休闲娱乐在青年娱乐的项目中占据非常重要的角色,"半壁江山"说明占据50%的比例,青年娱乐的形式有多种,如打篮球、旅游,本段说明地位高,不是影响.
网络作为现代文明发展的产物,最大可能地"网聚"了人类的文明成果,是人类最大的知识存储宝库,可谓"一网打尽天下事".
许多网络休闲娱乐方式,如网上阅读、网上论坛等等,都承载着海量的知识,青年可以轻松地博览群书,在线阅读古今中外任何一部文学名著,可以随时学习世界上层出不穷的新技能……真是"上网"有益,"入宝山不空回"啊!
另外,网络休闲娱乐本身也是人类创造力、创新思维的体现,有利于青年思维方式的改进和提高,从而帮助他们进一步强化信息化思维、非线性思维、交互式思维和创造性思维.
在某种程度上,这对于推动社会的创新发展,也具有积极影响.
资料1第二段:(1)"网络作为现代文明发展的产物……可谓'一网打尽天下事'":谈及网络的优势和特点,没有主题词.
(2)"许多网络休闲娱乐方式……'入宝山不空回'啊":①"许多网络休闲娱乐方式":出现主题词,后文进行介绍.
②"都承载着海量的知识":说明有知识.
③"青年可以……文学名著":出现主题词"青年",标志词"可以",说明通过网络休闲娱乐方式,青年可以博览群书、阅读文学名著,这就是网络休闲娱乐对青年的影响,但不能直接摘抄"博览群书,可以阅读文学名著",因为这些表述过于具体、不具有概括性、过于口语化,无论是看书或名著,其实都是知识的载体,即学习知识、增长知识(不是自己想的,是材料中原有的词,摘抄即可).
当认为有要点的时候,不要着急概括,而是先看其前后是否有规范性的词语表达相同的含义,而且特别具有概括性,那么直接摘抄.

④注意:博览群书、文学名著都是承载知识,所以都是学习/增长知识,"承载知识"不是表达对青年的影响,而是网络休闲娱乐的特征和特性,故不写.
只是借助"知识"这个词表达对青年的影响.
⑤"可以随时学习世界上层出不穷的新技能":"可以……可以……"表并列.
需要摘抄"学习新技能",不写"世界上层出不穷的",故抄词不抄句,摘抄最重要的词语:学习新技14能.
有学员认为学习新技能是知识,并非如此,因为知识是认知理论层面的,技能是务实、操作、实践层面的,所以保险起见都写上,重要的要点是"新技能".
⑥"真是'上网'有益,'入宝山不空回'啊":感叹有好处和积极影响.
(3)"另外……创造性思维":①"另外"之前有答案,后文也可能有答案.
②出现主题词"网络休闲娱乐",对人类的影响不写,未提及青年.
③"有利于……创造性思维":"有利于青年"出现主题词和标志词,说明改进思维方式.
"从而……创造性思维"是对思维方式的改进和提高的解释和展开,字数很紧张,写出"改进思维方式"即可.
如果前后都写了,那么依然得1分;如果只写出"从而……思维",那么只有0.
5分,因为未提及关键词"改进、提高思维方式".
(4)"在某种程度上,这对于推动社会的创新发展,也具有积极影响":"积极影响"是针对社会的影响,并非青年,故不写.
(5)总结脉络:网络特点-网络休闲娱乐的特点-影响(博览群书、文学名著、知识、新技能、改进思维方式).
"博览群书、文学名著"会酌情给分,最好摘抄更规范的词汇"知识",摘抄附近的原词最可靠.
不要着急摘抄具体信息点、概括归纳,直接摘抄规范性原词.
资料1第二段梳理:(1)正面影响:增长知识,学习新技能,改进/提高思维方式.
(2)"有利于"是标志词,本身不是答案.
关键词是知识,新技能,思维方式.
程序员小孙过去是一名资深"宅男",性格腼腆,没什么朋友.
他虽然也很想出去看看外面的世界,但一想到只有自己一个人,就会放弃这样的想法.
谈及网络休闲娱乐生活,小孙发自肺腑地感激:"自从接触了网络,加入了好几个驴友群后,我在网上认识了很多志同道合的朋友.
平日里,大家还可以聚在群里一起讨论结伴旅游的相关事宜,一些旅游归来的朋友们则会晒晒出行照片,说说自己的旅游心得,相互推荐值得一去的地方,真是开心啊.
"资料1第三段:(1)"程序员小孙……没什么朋友":通过性格引出下文,猜测现在小孙性格腼腆,可能羞于见到女孩,但是一旦遇到网络休闲娱乐,在网络上认识很多朋友,他就会变得不仅不害羞,反而更加开朗.
"他虽然也很想出去……就会放弃这样的想法"是对小孙基本情况的介绍.
(2)"谈及网络休闲娱乐生活……很多志同道合的朋友":出现主题词,"感激"说明可能有好处、积极影响.
"认识了"说明有影响,没有网络休闲娱乐生活则不会有那么多朋友,是网络休闲娱乐生活带给小孙改变,这就是网络休闲娱乐生活对小孙的影响,故直接摘抄:认识/结识/结交朋友,关键词是"朋友".
如果写成"扩大朋友圈",可以酌情给分,但是"结识朋友"的表述更加规范简洁,优先用原词.
(3)"平日里,大家还可以……真是开心啊":①"还可以"表并列,前文有要点,后文还有要点.
②"平日里……真是开心啊":说明没事时谈理想、聊人生、说说旅游感悟和心得,这就是朋友相互交流、沟通的方式.
如果没有驴友群和网络休闲娱乐方式,那么就无法交流互15动,这说明网络休闲娱乐促进、倒逼小孙和朋友沟通和交流,即促进人际沟通和交流,写到"互动、分享"可以酌情给分.
③"真是开心啊"说明网络休闲娱乐对于青年而言是很好的沟通娱乐方式,让青年变得开心,即心智愉悦、愉快身心、愉悦心智、愉悦心情、带来快乐.
(4)积累学习路径/方法:凡是在申论材料中看到"聊一聊人生、谈一谈理想、说一说感悟和心得",都可以替换为"沟通交流",这是非常规范的语言.
(5)注意:①"改变性格"不用写,因为可能还是很腼腆,文段体现不明显.
本段可以理解为改变了小孙的生活方式.
②"发表心得"不用写,因为是沟通交流的方式之一.
资料1第三段梳理:积极影响:结识朋友,增强人际沟通,愉悦心情(加上更加保险,因为这是网络休闲娱乐带来的).
大学生小张坦言:"我平时不太喜欢出门,空闲时间基本上都是在网上度过的,经常是一开机就把QQ挂着,然后看看娱乐新闻,在网上下载歌曲或观看一下最新的影片,或到论坛上灌水、投票,偶尔跟伙伴一起联机打打网络游戏.
"可以说,不少类似小张的青年,因为有了网络和手机,原本枯燥的日常生活变得丰富多彩了不少.
小张还提到:"我每天必做的一件事情就是在博客写写文章,通过文字可以发表自己对社会现实的看法,你别说我博客点击率还挺高的呢.
"她说这话时眼里光芒熠熠,闪现的是一种自我实现的需要被满足后的骄傲与自豪.
资料1第四段:(1)"大学生小张坦言……打打网络游戏":例子.
本句是对小张的情况介绍,说明她是网络休闲娱乐的爱好者.
(2)"可以说……丰富多彩了不少":①"可以说"说明后文往往表总结,所以摘抄后文.
一旦出现"可以说、换言之、可见、从这个角度来看、从某种意义上讲、如此种种、也就是说",其之后的内容往往是总结,很重要,极有可能有采分点.
②"原本枯燥的日常生活变得丰富多彩了不少":"变得"说明网络休闲娱乐给青年带来的改变,即影响,直接摘抄原词:使日常生活变得丰富多彩/丰富日常生活(更省格子,简写后关键词更加简洁,抄词不抄句).
(3)"小张还提到……点击率还挺高的呢":①"还"之前有要点,之后需要留意,因为是并列.
②"在博客写写文章":即网络休闲娱乐.
③标志词"可以"之后有影响,这就是网络休闲娱乐给小张带来的改变,没有博客和网络休闲娱乐,那么就不能对现实发表看法,故摘抄:发表对现实社会的看法.

(4)"她说这话时眼里光芒熠熠……骄傲与自豪":小张写完博客之后,享受网络休闲娱乐方式之后,"被满足"是标志词,她的自我实现的需求得到满足,即网络休闲娱乐对她的积极影响,摘抄:满足自我实现的需求,可以写"实现自我价值".
16(5)注意:①第一步:关注材料和网络休闲娱乐、青年是否有关,即和主题词是否有关.
第二步:在主题词之下关注和要素是否有关,即是否有标志词,其附近的信息肯定需要摘抄.

②很多同学找要求有所偏差,是因为忘记题干,没有明确目标,忘记目标要素.

③围绕主题词找相关标志词,这就是单一题的作答方法.
"有利于、可以、变得"标志词本身不是采分点,其附近的信息有采分点,这和转折之后有重点且不需要摘抄转折词是一个道理.
资料1第四段梳理:(1)积极影响:丰富日常生活,可发表对现实社会的看法,满足自我实现的需求.

(2)通过网络休闲娱乐,得出的积极影响有知识、朋友、实现自我价值.
(3)注意:"发表看法"是影响,影响即可以给我带来的,如果没有博客和休闲娱乐方式,就不可能对社会现实发表自己的看法,所以是网络休闲娱乐带给我的改变和影响,故可以写.
然而,随着互联网娱乐方式的深入人心,不少青年沉迷网络不可自拔.
据《中青报》调查发现,41.
8%的青年在减少或停止网络休闲娱乐后,感到情绪低落、烦躁不安、抑郁或易激怒.
而49.
6%的青年因长期使用网络进行娱乐,经常脖子或肩膀疼痛,31.
3%的青年生物钟变得混乱,睡眠时间受到了严重干扰.
所以,网络休闲娱乐对青年也可能是"潘多拉魔盒",如何认识和干预网络休闲娱乐与青年成长的关系,是值得家庭、学校和社会关注的问题.

资料1第五段:(1)"然而,随着互联网娱乐方式的深入人心,不少青年沉迷网络不可自拔":前文是正面影响,"然而"转折之后可能有负面影响.
"沉迷"即上瘾,其危害可能在下文.
(2)"据《中青报》调查发现……抑郁或易激怒":说明网络休闲娱乐影响心理健康.
"而49.
6%的青年……睡眠时间受到了严重干扰":说明网络休闲娱乐影响身体健康.
总结:影响身心健康.
这是转折之后引出的消极影响.
(3)"所以……是值得家庭、学校和社会关注的问题":"所以"之后可能有重点,引出问题,未给答案,没有谈及影响.
(4)注意:因为字数只有150字,所以不要写出具体的"影响作息、扰乱睡眠"等,高度概括为"身心健康".
资料1第五段梳理:消极影响:沉迷网络使身心健康受损.
目前,由于网络中的每个人都是以虚拟的、数字化的形式出现,人与人的交往也表现为符号和符号的互动,传统社会道德规范的约束力在网络上极为微弱.
因此,在长期参与网络休闲娱乐后,不少青年网民完全以"娱乐"的心态畅所欲言,更有甚者认为"在网上什么都可以说",根本不考虑发布信息内容本身的合理性或合法性.
这样的观念势必会影响到他们在现实生活中的责任意识.
资料1第六段:(1)"目前……在网络上极为微弱":说明网络特点,无主题词,跳读即可.
(2)"因此……根本不考虑发布信息内容本身的合理性或合法性":17①"因此"之后与主题词有关,说明青年以娱乐的心态畅所欲言,即网络休闲娱乐带来的改变是发言是以娱乐的心态,摘抄:以娱乐的心态发表言论/言论娱乐化/发言娱乐化,这是网络休闲娱乐之后给青年带来的影响,没有网络休闲娱乐就不会让青年发言.
影响是一个事物之后的结果,网络休闲娱乐对青年的影响即网络休闲娱乐产生之后,它对青年有何结果,所以没有网络休闲娱乐则不会有影响,是网络休闲娱乐导致娱乐心态/娱乐化.

②"更有甚者……合法性":"更有甚者"的前后表递进,需要留意.
"在网上什么都可以说"是不好的事情,是带来的消极影响,说明在网络上口无遮拦,但是这句话特别口语化,故摘抄后文:忽视合法性和合理性.
(3)"这样的观念势必会影响到他们在现实生活中的责任意识"可以摘抄:丧失/缺乏责任意识,写到"责任意识"即可得分.
(4)可以发现"因此……'娱乐'的心态畅所欲言"是分1,"更有甚者认为……合理性或合法性"是分2,"这样的观念势必会影响到他们在现实生活中的责任意识"是总,三者有总分的关系,最后进行总结,保险起见写出总和分的要点,前置关键词"责任意识".
资料1第六段梳理:消极影响:丧失/影响/危害/缺失责任意识("责任意识"是采分点),网络言论娱乐化,忽视言论合法性和合理性.
网络休闲娱乐的向心力,使得本应在现实中大展手脚的青年和网络商家、娱乐平台、陌生网友等越来越近,而对老师、家长等身边的成人社会越来越远.
他们漂流在虚拟的数字文化里,一味强调感官的触动、感性的刺激,成日浑浑噩噩、昏头昏脑、颓废不振,所以最终难免会迷失自我.
例如,某大学2016级一男生,大二上学期,不去上课,每天都是在玩网络游戏,吃饭叫外卖,不与同学沟通交流等,几个月下来,他的语言表达弱化,跟不上同学的节奏,他开始感到不适应现实生活,陷入深深的焦虑之中.
资料1第七段:(1)"网络休闲娱乐的向心力……越来越远":"使得"表达影响,本段与主题词有关,关系越来越近的感情色彩不明.
"而"转折之后引出重点,即出题者想要表达的真实意思,"而对老师、家长等身边的成人社会越来越远"说明让青年疏远、远离现实成人社会,写到"成人社会疏远"等关键词即可,如果写成"疏远家人和朋友",那么既然材料有原词则不轻易替换,对于成人社会而言,除了家长朋友,还有老师、领导、同事,"老师、家长等身边的成人社会",所以关键词是成人社会.
(2)"他们漂流在虚拟的数字文化里……所以最终难免会迷失自我":本句很口语化.
"所以最终"之后高度总结,即摘抄:迷失自我.
(3)"例如……焦虑之中":单一题中的例子不需要关注,这是证明为何迷失自我、疏远现实社会.
资料1第七段梳理:消极影响:疏远现实成人社会,迷失自我(建议不要写成"迷失自己",可能智能批改无法识别,所以要注意细节).
德洛克曾提出,教育"应帮助人们与传媒和信息社会保持一定的距离",对于青年来说,更应该懂得和把握这种距离.
在娱乐中获取愉悦感的同时,也要将这种愉悦感投入到现实学习和生活中,感受真实的事物、真实的我、真实的他人、真实的关系,进而提升自主品格,18成为网络的主人.
资料1第八段:"应该""要"表达对策,不用关注.
本题不要求写对策,而是要写出意义,意义标志词之外要找出的要素是目的、问题或危害.
【思维导图】【梳理】(1)材料逻辑:段1和段8无要点,掐头去尾.
段2-4是积极影响,段5-7是消极影响.
(2)注意:"焦虑"是一些例子中的小细节,是为了论证迷失、疏远现实社会,所以语言表达功能弱化,故不需要写;就算要写,前文已谈及"身心健康"且包括要点"焦虑".
"语言弱化"也是和疏远现实社会有关,因为每天发符号,不需要打字、沟通交流、打电话,也不需要和成人社会聊天,所以不需要写.
所以阅读要把握方法,扣紧主题词,找到相关要素,把握总结句,关注行文脉络.
【参考答案】一、积极影响:1.
增长知识,学习新技能,改进思维方式.
2.
结识朋友,增强人际沟通,使心情愉悦.
3.
丰富日常生活,激发青年发表对现实社会的看法,满足自我实现的需求.

二、消极影响:1.
沉迷网络,损害身心健康.
2.
丧失责任意识,网络言论娱乐化,忽视言论合法性和合理性.
3.
疏远现实成人社会,迷失自我.
【141字】19【参考答案讲解】(1)成语不是口语,成语往往很生动,故一般不把它作为采分点,除非是实在没有办法的情况.
成语不会像申论一样没有感情色彩,不会非常客观地表达语言.

(2)作答时,"积极影响"写在一起,"消极影响"写在一起.
如果直接列点1-6,没有写出"积极影响和消极影响",那么也给分.
(3)积累:①"人际沟通交流":当申论材料出现"没事时聊一聊、谈一谈、说一说、晒一晒、讨论",则可以写成"促进人际沟通交流".
②"身心健康":当材料中有"吃也吃不好,睡也睡不好,最终心情烦躁"的具体表述,则可以写成"身心健康".
(4)不关注例子的细节、本身,而是关注小孙等例子之后的总结句.
先有总结句,再有例子,二者都是相同的逻辑,要点不从例子中得出,而是从总结句中得出.
阅读例子的方法都是一致的,所有例子的作用都是导入和引入,关键信息在于总结句.
(5)省字数的方法:"一、"可以写成"1.
"(占一个格子);"积极影响"写成"积极","消极影响"写成"消极",或者写成"意义、危害、利、弊";"1.
"等二级序号写成①②③.
小结:1、审题——主题+要素2、阅读——标志词附近(摘抄,概括归纳)3、积累高频词【总结】(1)审题——主题+要素:20①审题扣紧主题词,本题有两个主题词"网络休闲娱乐""青年",和任何一个无关的材料都不读,哪怕只谈及网络,看似和网络休闲娱乐有关,其实无关,只是引子.

②要素:积极影响和消极影响,找出标志词.
(2)阅读——标志词附近(摘抄,概括归纳):直白的直接摘抄,不直白的概括归纳,本题需要概括归纳的地方不多,即"促进人际沟通"和"身心健康".
概括归纳的时候不着急,先看看附近是否有摘抄的原词,实在没办法则自己用规范的词汇概括归纳.

(3)积累高频词:"人际沟通交流"和"身心健康".
二、近年来,社会文化"泛娱乐化"引起了人们的关注.
请根据"给定资料2-4",谈谈你对这一现象的认识.
(20分)要求:观点正确,分析透彻,论述全面,逻辑清晰;不超过250字.
【审题】(1)本题属于常规题目,根据"给定资料2-4":材料范围明确,即资料2-4.
(2)到材料中找"泛娱乐化"相关的认识.
当题干给出一个现象或观点时,要求谈认识、看法、见解、怎么看待,便是观点现象分析题.
①前几天,故宫的俏格格娃娃被下架召回,有网友质疑其身体构造仿造了其他品牌,可能涉及侵权,问你怎么看,要有自己的态度、观点,要点赞、支持、予以肯定,从各个要素深入分析,包括原因、危害、意义,要找比较积极的理由.
如这样做可以避免侵权带来的赔偿,减少损失和舆论谴责,体现故宫的担当.
对策要有,但不是重点,好的做法需要延续下去,不好的做法需要解决,相关部门应珍惜声誉,尊重版权.
②"泛娱乐化":应反对,不合理.
该词有双引号,可能是抽象词,有特定的意思,如果材料中有解释,可以给它下定义,说清楚什么是"泛娱乐化"更加保险.
材料中有含义就写,没有则不强求.
③理由:不好的地方需要证明,可能是原因、危害,找负面信息.
④对策:材料中如果有现成的对策,直接摘抄,如果没有现成的对策且字数允许,则结合前面的负面信息反推.
(3)到给定资料2-4中找相关态度、立场,优先用规范性的原词表述.
材料中有含义则写,没有则不写.
从不好的角度解释、论证态度,问题、原因、危害都可以,是负面的就可以写,对策随缘.
(4)要求:①观点正确:不能出现差池,如果表态与材料立场不同,便只能拿可怜的辛苦分.

②分析透彻,论述全面:相关要素全面.
③逻辑清晰:答题三步骤.
④字数不多不少,250字.
资料2:在当下这个媒体时代,社会文化"泛娱乐化"现象愈演愈烈,娱乐已经成为一种霸权.

21资料2第一段:介绍"泛娱乐化"的基本情况,没有提及含义、态度、相关要素.

有人认为,社会文化"泛娱乐化"就是"日常生活的审美化",这种美学倾向是中国传统文学精神中的另一脉——热爱世俗传统的续接与浮凸.
资料2第二段:(1)"有人认为":有观点,需要关注,可能有态度.
(2)"社会文化……浮凸":"审美、美学、热爱"是积极词汇,意味着作者认为"泛娱乐化"值得肯定,表示支持,但不要着急,要注意观点一定要正确,如果这么快便找到表态未免太过简单,题目就不会特意要求"观点正确"了,需要往下看.
但是,纵观目前文化"泛娱乐化"呈现的态势,人们或津津乐道于当前影视明星的私人生活花絮;或满足于电影、电视传媒扑天盖地的所谓"大手笔、大投入、大制作"的充满情感纠葛的影视剧作以及"贴近时事"的"犯罪新闻";无数夜总会、歌吧、迪厅、KTV等娱乐场所和标榜以娱乐休闲为内容的报刊杂志等井喷似地爆发;大量无聊粗俗的医疗广告也一改"犹抱琵琶半遮面"而堂而皇之地出现于公共场合……可以说,社会文化"泛娱乐化"就是一切大众文化"娱乐至死化"的表现,它追求的是对主流文化的象征性颠覆,展现的是对文化本身无深度的演绎.
资料2第三段:(1)"但是……态势":"但是"表转折.
(2)"人们或……公共场合":罗列"泛娱乐化"的现象,琐碎的事例无法变成答案.
(3)"可以说……演绎":"可以说"表总结,后面有答案.
"是……是……是"在说"泛娱乐化"的含义、解释,材料中有就写.
"娱乐至死化"颠覆主流文化,演绎无深度文化或缺乏深度.
资料2第四段:(1)"如果……现实的":作者在回应第一个作者的观点,指明前面作者的立场是错误的.
(2)"消费社会中……真不能有":"真不能有"可以用来表态,做观点,优先使用原词.
【材料2梳理】(1)含义:社会文化"泛娱乐化"是指一切大众文化"娱乐至死化",它颠覆主流文化,缺乏深度.
(2)表态:"泛娱乐化"不能有.
(3)串起来:社会文化"泛娱乐化"是指一切大众文化"娱乐至死化",它颠覆主流文化,缺乏深度,这样的"泛娱乐化"不能有.
资料3:一段时间以来,各种"抗日神剧""宫廷戏说""名著改编",总会引来很多质疑之声.
如果以戏说代替正说,以调侃代替中立,以消费历史代替认识历史,以娱乐历史代替思考历史,可能就会跌进"泛娱乐化"的陷阱——历史变成了市场上的快消品、屏幕里的调味品.

22资料3第一段:可能会谈及相关理由(1)"一段时间……历史":通过一系列的社会现象引出社会上可能存在"泛娱乐化"的陷阱,没有发表态度,也没有深入分析哪里不好,引入主题词"泛娱乐化",客观陈述各种"泛娱乐化"现象.
(2)"'泛娱乐化'……调味品":侧面证明"泛娱乐化"不好,是危害,但表述太过口语.
某历史学家指出,当历史仅归于娱乐之时,其实是对历史的一种"去价值化",即一切都可以被恶搞、一切都可以被消费,无所谓真相、无所谓真理,最终历史的厚重感、权威感在娱乐中消失殆尽.
资料3第二段:(1)"某历史学家……去价值化":历史学家说的话通常比较规范,双引号表强调,"去价值化"表述规范,与"快消品、调味品"是对应关系,当去掉了历史的价值,没有办法被传承时,就变成了快消品、调味品,只写"去价值化"即可.
(2)"即一切……真理":解释说明,表述口语.
(3)"最终……消失殆尽":是危害,摘抄"厚重感、权威感消失".
资料3第一、二段梳理:第二步:理由:危害:导致历史"去价值化",厚重感、权威感消失.
尤其需要警惕的是,当下,一些专业人士的行为对社会文化"泛娱乐化"起到了推波助澜的作用.
这主要表现在,有文化工作者热衷于"戏说"历史、青睐于"颠覆"历史;有专家学者把浅薄当学术,花大量功夫研究"大禹三过家门而不入是有婚外情""李清照词句证明她是好赌好色之人";有教育工作者把媚俗当创新,穷尽资料只是为了证明孔子有私生子……这些虽然不是主流,但他们的这种"娱乐"示范,无疑会产生"愚乐"效应.

资料3第三段:(1)"尤其需要……'泛娱乐化'":出现主题词"泛娱乐化",表明专业人士的行为.
(2)"这主要……私生子":是具体的罗列,表明专业人士的具体行为.
(3)"这些……效应":①"但他们的这种"是对前文具体表现的高度总结,写为"专业人士的'娱乐示范'行为导致泛娱乐化".
②"会产生'愚乐'效应"表达不好的结果,是危害,证明"泛娱乐化"不好.

资料3第三段梳理:第二步:理由:(1)原因:专业人士对历史的"娱乐"示范,(2)危害:产生"愚乐"效应.
(3)可以不区分原因、危害,把不好的方面写出即可.
(4)字数允许的情况下,保险起见可以多写一个要素证明其不合理,不会吃亏,也不会扣分;原因也能够反映"泛娱乐化"折射出的现实问题,从侧面证明"泛娱乐化"不好,保险起见需要写.
比如幼儿园的小朋友说"小明不是一个好人,因为他爸爸是好色之徒",该逻辑在生活中有时候是存在的.
23资料4:针对社会文化"泛娱乐化",不少网民在网络上发表了自己的看法,以下是部分摘录:资料4第一段:主题词是"泛娱乐化",网民说话了.
网民A:现在,很多人都爱玩微博,"随时随地分享新鲜事".
然而,由于"泛娱乐化"的趋势盛行,人们热衷于以娱乐性方式来解读、传播微博上各种各样的话题,这必然会增加信息的不确定性,从而产生大量的流言.
而通过裂变式传播与沉默螺旋式扩散,流言在快速增值、变形之后会进一步产生谣言.
此外,微博传播内容具有极强的召唤性,但用户的注意力是有限的,若过度传播无营养的娱乐信息,会抢占重要的公共议题的传播,使一些需要得到受众关注的问题得不到注意.
资料4第二段:(1)"网民A……话题":如果本题想写"泛娱乐化"在现实生活中的表现,则"很多人……新鲜事""人们……话题"这两个方面都需要写,主题词是"泛娱乐化",有它就行.
(2)"这必然……流言":"这"指代"泛娱乐化",需要摘抄.
(3)"而通过……谣言":"流言"写完之后可以写"谣言",是"泛娱乐化"的危害.
包括产生不确定性,带来流言、谣言,建议两个都写.
(4)"此外……得不到注意":"此外"表并列,指"泛娱乐化"会抢占公共议题的传播,"得不到注意"说明抢占了资源,与前面的句子意思一致,前面的表述更简洁,写为"阻碍/妨碍公共议题的传播".
比如伦敦奥运会期间,王宝强说自己要离婚,此时很多人都不再关注我国在奥运会上获得的金牌数了,白岩松调侃说"王宝强一离婚,奥运会便闭幕了",影响了公共议题的传播.
资料4第二段梳理:第二步:理由:危害:(1)加剧信息的不确定性,产生流言、谣言.
(2)妨碍公共议题传播.
网民B:尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中这样写道:"当严肃的话语变成了玩笑,我们该向谁抱怨,该用什么样的语气抱怨对于一个因为大笑过度而体力衰竭的文化,我们能有什么救命良方"在"泛娱乐化"的喧哗之后,最悲哀的莫过于大众面对社会热点事件,不再去认真琢磨事件背后所透露出来的社会问题,不再去分析当下的社会契机和公众社会心理,我们的双眼只看到了娱乐,甚至用娱乐的态度看待他人的苦难和不幸,而淡化了热点事件本身所具有的严肃深远的意义.
正因如此,"泛娱乐化"带来的"愚民"效应凸显,我们所处的社会开始变得冷漠,道德关怀逐渐弱化.
资料4第三段:(1)"网民B……良方":表达担忧、无奈,没有不好的地方.
(2)"在……娱乐":出现主题词"泛娱乐化","之后……最悲哀"是"泛娱乐化"的后果、危害,悲哀在于不琢磨、不分析了,娱乐了、开心了就好.
如前段时间有个新闻的标题是"齐秦去世",很多人没有深究、琢磨,社会中便流传了这一谣言.
很多人在"泛娱乐化"的喧嚣之后对社会中的热点事件缺乏自己的思考、辨识、判断、思索、甄别,写到类似24的词都给分,有"琢磨、分析"也有分.
(3)"甚至……意义":"甚至"表递进,"而"转折之后有重点,"淡化了"谈危害,写为"淡化了事业本身的严肃性和意义".
(4)"正因如此……弱化":"变得冷漠、弱化道德关怀"是不好的影响,也得抄,字数够用,需要写.
考试时,必须写的画直线,待定的画波浪线.
(5)主语都是"泛娱乐化",可以不写,围绕它找各种要素,只留关键词.
资料4第三段梳理:第二步:理由:危害:(1)对社会事件缺乏思考,淡化事件本身的意义.
(2)"愚民"效应凸显,造成社会冷漠、道德关怀弱化.
网民C:随着社会文化"泛娱乐化"的盛行,随处可见一些综艺节目讨论大堆无聊话题,一些电影、电视剧中播放连小孩子都能看出破绽的不合理情节,一些网络传媒无端起哄炒作等不和谐现象.
如此种种,不但极易降低受众的文化品位,更甚的是在浓厚的娱乐氛围下,大家会渐渐分辨不清楚什么是美,什么是丑,甚至以丑为美.
资料4第四段:(1)"网民C……盛行":出现主题词"泛娱乐化".
(2)"随处……现象":是"泛娱乐化"的表现.
(3)"如此种种……以丑为美":"如此种种"表总结,"更"之后是重点.
需要概括,"降低文化品位"证明其不好,"分辨不清楚什么是美,什么是丑,甚至以丑为美"的表述比较口语,"以丑为美"可能是缺少辨识是非曲直的能力,关键是能力方面的问题.
资料4第四段梳理:第二步:理由:危害:受众文化品位降低,审美能力丧失/缺乏(通过"更"字引出,前后都有要点).
网民D:当下,应该承担起意识形态宣传责任的传媒机构,经常出现过度商业化运作以追求收视率、点击率,不把社会效益放在首位的现象.
在我的印象中,2016年陕西一起未能妥善处理的医患矛盾事件,竟被记者冠以《产妇病危医护玩手机》的标题;曾有一起车祸造成一死七伤,在记者的笔下,竟被冠以《接吻致一女只穿内衣飞出车外》的标题.
而浏览网络上某些媒体头条,不是娱乐八卦内容,就是涉黄内容.
资料4第五段:(1)"当下……现象":是消极、负面的,忽视了社会效益,概括关键词"传媒机构过度商业化运作,忽视社会效益".
(2)"在我的印象中……涉黄内容":举例解释,进一步解释如何过度商业化、忽视社会效益、缺少道德底线,非重点,重点是首句的关键词.
资料4第五段梳理:第二步:理由:原因:传媒机构过度商业化运作,忽视社会效益.

网民E:社会文化的多样性决定了人们选择的多重性和差异性,社会多样化的价值取向必须以某一价值为主导,否则就会造成文化价值选择上的混乱和危机.
主导价值观规范引导着社会大众的行为走向,因此,面对社会文化"泛娱乐化",应该增强社会主义核心价值观在大众文化领域的主导权,通过这种主导力量引导人们增强道德判断力,避免其陷入过度娱乐化的境地.
25资料4第六段:(1)"社会文化……危机":主导价值观很重要.
"否则"后面的"造成……危机"是"社会文化多样性"造成的,与主题词无关,不写.
(2)"主导价值观……境地":摘抄"增强核心价值观主导权",有现成的对策,可以摘抄"避免其陷入过度娱乐化的境地".
(3)对策已有,则无需再推导,并非方案类公文.
(4)综合题先考虑是否与主题词有关,是否在主题词附近,思考是主题词的什么要素,包括含义、表态、原因、危害、对策,按要素进行堆砌.
资料4第六段梳理:对策:增强社会主义核心价值观的主导权,引导人们增强道德判断力.
【思维导图】【梳理】(1)材料2:解释、表态.
①释义:社会文化"泛娱乐化"是指大众文化"娱乐至死化",它颠覆主流文化,缺乏深度.
②表态:"泛娱乐化"不能有.
(2)材料3:危害、原因.
①危害:历史"去价值化",厚重感、权威感消失.
②原因:专业人士对历史的"娱乐"示范.
③危害:产生"愚乐"效应.
(3)材料4:危害、原因、对策.
①危害:加剧信息的不确定性,产生流言、谣言.
②危害:妨碍公共议题传播.
③危害:大众对社会事件缺乏思考.
26④危害:"愚民"效应凸显,造成社会冷漠、道德关怀弱化.
⑤危害:受众文化品位降低,审美能力丧失.
⑥原因:传媒机构过度商业化运作,忽视社会效益.
⑥对策:应增强社会主义核心价值观的主导权,引导人们增强道德判断力.

(4)材料的逻辑便是答案的逻辑.
【思维导图】【梳理】(1)表态:①"泛娱乐化"是指大众文化"娱乐至死化",它颠覆主流文化,缺乏深度.
②这是不可取的.
(2)分析:①危害:历史"去价值化",厚重感权威感消失,产生"愚乐"效应;加剧信息的不确定性,产生流言、谣言;妨碍公共议题传播;大众对社会事件缺乏思考,"愚民"效应凸显,造成社会冷漠、道德关怀弱化;受众文化品位降低,审美能力丧失.
②原因:专业人士对历史作了"娱乐"示范;传媒机构过度商业化运作,忽视社会效益.
(3)对策:因此,应增强社会主义核心价值观的主导权,引导人们增强道德判断力.

(4)材料的逻辑便是答案的逻辑,先写释义、表态,再写分析(给理由,不需要区分问题、原因),最后给出对策.
【参考答案一】1.
"泛娱乐化"是指大众文化"娱乐至死化",它颠覆主流文化,缺乏深度.
这是不可取的.
2.
理由是专业人士对历史作了娱乐示范,传媒机构过度商业化运作,忽视社会效益等行为导致了:①历史"去价值化",厚重感、权威感消失,产生"愚乐"效应;②加剧信息的不确定性,产生流言、谣言;妨碍公共议题传播;③大众对社会事件缺乏思考,淡化事件意27义,"愚民"效应凸显,社会冷漠、道德关怀弱化;④受众文化品位降低,审美能力丧失.

3.
因此应增强社会主义核心价值观的主导权,引导人们增强道德判断力.

【229字】【参考答案二】1.
"泛娱乐化"是指大众文化"娱乐至死化",它颠覆主流文化,缺乏深度.
这是不可取的.
2.
这会导致:①历史"去价值化",厚重感、权威感消失,产生"愚乐"效应;②加剧信息的不确定性,产生流言、谣言;妨碍公共议题传播;③大众对社会事件缺乏思考,淡化事件意义,"愚民"效应凸显,社会冷漠、道德关怀弱化;④受众文化品位降低,审美能力丧失.
3.
根源是专业人士对历史作了娱乐示范,传媒机构过度商业化运作,忽视社会效益.

4.
因此应增强社会主义核心价值观的主导权,引导人们增强道德判断力.

【229字】【课间答疑】(1)不写引号可以吗把引号去掉可以省下很多格子,不影响得分.
(2)是否一定要写原因:不一定,材料中如果有原因,只要能侧面证明"泛娱乐化"不好的,便需要写.
假如字数紧张,写完危害后,原因没有格子写了,优先保留危害,要证明"你不好",便要说明你如何不好,你带来的危害,危害是距离观点最近的理由.
如果字数允许,材料中有原因,则需要写.
28(3)所有的事例高度概括后便是"泛娱乐化",无需将琐碎的事例概括出来.
小结:一、观点现象分析题——给出观点,现象谈见解、看法、认识二、解题思路1、表态——依据材料,优先用原词2、理由3、对策(非重点)三、语言衔接温柔【解读】(1)遇到抽象的对象时,可以进行解释.
(2)理由:否定它,要给出不好的证据,即负面信息;有意义,找正面信息.
(3)对策非重点.
(4)不建议直接罗列"表态、理由、对策",衔接要温柔.
三、假定你是政府聘请的一名观察员,请根据"给定资料5",围绕"加强游戏产业管控,保护青少年成长"这方面的要点主题,向政府有关部门提交一份建议书.

(25分)要求:不需要考虑行文格式,紧扣材料,针对性强,具有可操作性,简明具体,不超过450字.
【审题】(1)材料范围明确,根据给定资料5.
(2)主题与游戏产业相关,可能存在各种问题,影响青少年健康,因此需要写建议书.
(3)"一份建议书"是公文题,注意三个得分要点,把握关键信息:①格式:"不需要考虑行文格式"可以不写格式,最多写个标题,但没有加分.
②内容:重中之重,得分要点都在这里.
a"建议书"的重点是对策,但不排除开头可以通过其他要素引入,加强游戏产业管控,保护青少年成长,说明当下游戏产业存在各种问题,可能影响青少年的健康成长,对青少年有危害,强调建议书的必要性、紧迫性;加强游戏产业的管控意义重大,引出对策的重要性.
29b重点在对策,如果材料中找到了问题,能推则推,材料中如果有现成的信息,能抄则抄.
"抄+推"可以将对策写得非常丰满,给踩点提供无限的可能,对策要占最大的篇幅.

c结尾:对上级部门,可以说"以上意见恳请有关部门审阅、参考、查阅";对下级部门,可以说"以上指导意见请速执行,抓紧落实".
一句话便可以结尾.
③语言:出现"语言生动、有号召力、有感染力"时,需要用语气词表达自己的情感,本题中是向政府部门提交建议,中规中矩地表达观点即可,类似小题中的对策题.

(4)要求:①紧扣材料.
②针对性强:针对问题提建议.
③可操作性:结合材料,材料中的原词可能就具有可操作性.
(5)总结:公文标题的格式一般是"关于+事由+文种".
本题标题可有可无,不影响得分.
对策是重点,关键词要多写.
最后写推导、摘抄的语言.
【解读】(1)标题是"关于'管控游戏产业,保护青少年成长'的建议书",典型的"关于+事由+文种"形式.
本题可以不写标题,不影响分数.

(2)第一部分是问题、危害、意义,一定要依据材料内容.
这部分不属于重点内容,要写大的/总的方面.
(3)第二部是对策,对策是重点部分,要多写一些词,把摘抄和推导的对策都写上.

(4)用一句话结尾:以上建议,恳请有关部门审阅.
资料5:据媒体报道,一些大型网游公司为了追逐市场,设计的网游中毫无顾忌地充斥着拜金主义、色情、暴力、扭曲历史等内容.
比如,在《王者荣耀》中,荆轲变成了手持奇怪兵刃的美女刺客,"诗仙"李白被设计成刺客,名医扁鹊被设计成用毒高手,刘备变成了肩扛火枪身穿风衣的黑帮教父;在不久前火爆的"吃鸡"游戏中,则赤裸裸的宣扬暴力和杀戮.

资料5第一段:(1)"据媒体报道……扭曲历史等内容":"大型网游公司"表明与网游产业有关.

表明网游产业的相关问题:受利益驱使,内容存在问题.
可以直接摘抄:网游公司追逐利益/市场,同时内容存在偏差(如果字数宽裕可以写拜金主义、色情、暴力、扭曲历史等,但30是这里没有必要,只要写出"内容偏差/不规范/低俗/乱象"即可).
(2)"比如……暴力和杀戮":"暴力、杀戮"都表明问题.
(3)第一段都在表明网游公司存在的问题.
"13岁男孩因玩'王者荣耀'被家长训斥后跳下4楼,刚醒又想登录游戏";"狂打手游'王者荣耀'40个小时,广州17岁少年患脑梗险丧命";"小学生为玩王者荣耀'偷'光家里积蓄";"11岁少年玩'王者荣耀',三个月花光全家多年攒下的三万多"……这样的案例近年来见诸报端.
青少年由于沉迷网络游戏而影响身心健康,造成学习成绩下降、为筹网费偷窃抢劫甚至弑亲等问题,已经引发社会担忧.
对此,我们必须进一步加强游戏产业管控.
资料5第二段:(1)"13岁男孩……多年攒下的三万多":都是案例,案例不是重点,重点是引出下文内容.
(2)"这样的案例……社会担忧":"抢劫、偷窃、弑亲"表述口语化,可以写:诱发青少年的犯罪/诱发犯罪.
这些都是以上问题所导致的危害.
(3)"对此,我们必须进一步加强游戏产业管控":表明基于这些问题、危害,要加强管控.
此处是对策,可以直接摘抄.
但这里的对策比较宏观,适合用于开头,起过渡作用.
资料5第二段梳理:(1)问题:网游公司受利益驱使,游戏内容导向存有偏差.
(2)危害:青少年沉迷游戏,影响身心健康和学习,诱发犯罪.
(3)对策:加强游戏产业管控.
(4)可以串词成句:当前网游公司受利益驱使,游戏内容导向存有偏差,导致青少年沉迷游戏,影响身心健康和学习,诱发犯罪.
为此,我们必须加强游戏产业的管控,特此提出以下建议:1.
2.
3.
……(5)"加强游戏产业管控"与题干表述重复,智能批改中没有赋分,但用这句话做过渡句是最合适的,让语言更加行云流水.
记者进入某游戏公司的网站,注意到了注册页面下方的一行提示:"无需注册直接使用第三方账号登录",其中列举的第三方账号包括QQ、新浪微博和微信.
此后,记者联系到了该游戏网站公司.
对于记者提出的通过第三方软件登录无法限制未成年人注册账号的问题,该公司的工作人员表示,"第三方的软件已经实名认证过了".
然而,一些早期注册的QQ等账号并不是全部都已实名认证.
当记者提出要求玩家实名认证是游戏运营商应尽的责任时,该工作人员说,"其实大家都知道有这么个规定,也知道要去做,但都一家看着一家,慢慢在推进,生怕推进得太猛,把用户弄跑了.
"当问他什么时候落实,他说,"走一步看一步呗,又没有明确的时间限制.
"资料5第三段:(1)"记者进入某游戏公司……新浪微博和微信":"第三方"指QQ、新浪微博和微信,感觉很便利,没有发现问题.
(2)"此后……实名认证过了":游戏公司工作人员表示"第三方的软件已经实名认31证过了",但现实并非如此,实名认证是虚的.
(3)"然而……全部都已实名认证":"然而"之后有重点.
这里可以确定当下网站或网游企业的实名认证都没有落实到位.
表明问题:实名认证没有落实到位.

(4)"当记者提出……把用户弄跑了":游戏公司工作人员的话很虚,侧面表明网游公司没有尽到应尽的责任.
表明问题:企业未承担应尽责任,重点是责任.

(5)"当问他什么时候落实……明确的时间限制":"没有明确的时间限制"是问题,相对"实名认证落实不到位"是一个更具体的问题.
此处可以先划波浪线,如果字数宽裕,可以把问题写全;如果字数紧张,则写大问题,即实名认证落实不到位,未尽到应尽责任.

资料5第三段梳理:(1)问题:企业未肩负相关责任(责任缺失),实名认证落实不到位(没有明确时间限制).
如果字数紧张,则无需作答括号中的内容.
(2)对策是重点,要把大问题、小问题都进行逐一推导.
①问题:企业未肩负相关责任.
对策:强化/要求企业主体责任.
注意:题目要求给政府提建议,所以一定要站在政府的角度,要避免"坑",不能直接写企业要加强主体责任,要强调是政府督促/强化/要求企业.
②问题:实名认证落实不到位.
对策:加快落实网游实名制.
③问题:没有明确时间限制.
对策:明确时间节点/制定时间规划表.
(3)总结:①问题:企业未肩负相关责任,实名认证落实不到位(没有明确时间限制).

②对策:强化企业主体责任,加快落实网游实名制,制作时间推进表,明确截止日期.

(4)建议书必须写问题,不能直接写建议,要有理有据,先表述现实问题,然后再一一给出对策.
如果材料没有问题,则可以不写问题.
(5)问题部分与上文的问题结合在一起,写到开头部分.
对策要写在正文的对策部分.
一款声称"需满13周岁方可参与"的网游,记者以12岁注册登录,竟然也能畅玩,甚至没有任何提醒阻拦,游戏体验也丝毫不受影响.
不少网游虽然对玩家有年龄的限制,但是在考察其资格时,往往依靠的是用户能否提供一个身份证或者一个电话号码,而不管此刻正在玩游戏的人和所持身份证是否对号入座.
很多青少年正是利用这个漏洞,偷偷使用父母的身份证或者手机号进行注册登录.
为了避免这种冒用他人身份信息的情况,只需游戏公司在设计上,要求用户在注册登录时,除了提供身份证信息之外,还需打开视频,将面部对准摄像头,核实其与身份证上头像的相似程度.
与此同时,为了有效控制青少年沉迷游戏,当前一款《王者荣耀》的游戏注册用户2亿,月活跃用户5千万.
游戏方推出12周岁及以下用户每天21时后限玩、消费限额、账号冻结等防沉迷措施.
资料5第四段:(1)"一款声称……丝毫不受影响":表明网游有漏洞,没有审核身份/检查身份证.

(2)"不少网游……注册登录":"但"表转折,有重点.
现实可能玩游戏的是A,身份认证的人是B,网游公司并不管.
表明问题:考察玩家资格不严格,没有确保玩家和身份证信息是匹配的.
这个问题与前面的问题是相关的,是总分关系,还是实名认证不到位,所32以这个问题是否作答取决于字数情况.
对策是本题重点内容,遇到问题则可以反推对策:严格考察玩家资格,确保玩家和身份证信息匹配.
(3)"为了避免这种……相似程度":"还需要"表明有重点.
一定要"核实面部是否与身份证头像相似",表明采用先进技术确定是否匹配,这种先进的技术即面部/人脸识别系统.
可以给出对策:引进人脸/面部识别系统.
(4)"与此同时……防沉迷措施":"推出了防沉迷措施"也是对策,可以直接摘抄.
这里是《王者荣耀》做得好的方面,可以借鉴.
资料5第四段梳理:(1)问题:实名认证落实不到位(身份考察不严格).
(2)对策:严格考察玩家资格,采用面部识别,推出防沉迷措施.
(3)"面部识别、防沉迷"已经是很具体的措施,都是企业的具体做法.
(4)问题和对策分开作答,不会重复.
经常玩网游的网民苏赫指出,"有些游戏中充斥着血腥暴力的画面和情节,在潜移默化中给青少年灌输着'用暴力解决问题'的行为习惯,这样的产品在上市前就应该考虑到要将青少年用户排除在外.
"但现实却不尽如人意,游戏产品里'货不对板'却能通过审批的情况时有发生.
苏赫有一个6岁多的儿子,为了让孩子免受不良网络游戏的影响,他决定亲自为孩子挑选一些"益智类游戏",这样可以寓教于乐.
但让他苦恼的是,"挑了半天也没挑到,有些游戏在简介上介绍了可以用于小孩智力开发,但下载下来一看,却是成年人玩格斗类的游戏.
"苏赫认为,不同年龄段的人能玩什么样的游戏产品呢,应该有个分类.
就像有些电影一样,会明确告诉你,6岁以下的儿童不宜观看.
资料5第五段:(1)"经常玩网游的网民……排除在外":"网民苏赫"是网游专家.
"有些游戏中充斥……画面和情节"属于内容问题,前文已经提到.
"上市前排除在外"表明问题:游戏产品上市前审核/审批不严格.
(2)"但现实却不尽如人意……情况时有发生":再次验证审批不严的问题.
推导对策:严格审核.
(3)"苏赫有一个……格斗类的游戏":进一步解释"货不对板却通过审批",具体案例可以忽略.
(4)"苏赫认为……儿童不宜观看":"应该"表明对策,可以直接摘抄:分类管理.
资料5第五段梳理:(1)问题:对游戏产品审批不严.
(2)对策:加强对游戏产品的审批,根据游戏适用年龄和人群进行分类管理(分级管理).
(3)"益智类游戏"不是文章重点,是通过它来强调审核不严、货不对板.
看材料不要陷入细节,而忽略整体.
2017年2月,文化部公布网络游戏市场随机抽查结果:抽查200家运营单位,36家被依法查处,这些被查处的网络游戏运营单位,在产品服务上,或多或少隐晦地宣扬了色情、33赌博、教唆犯罪、违背社会公德等禁止性内容.
上述36家企业按照文化部的要求,在3月31前完成了整改工作.
资料5第六段:(1)"2017年2月……禁止性内容":文化部发出动作,有关内容部分存在的问题在第一段已经说明.
(2)"上述36家企业……整改":"依法查处、抽查、要求、整改"都是文化部的做法,表明文化部做得好,应该继续延续/深化.
资料5第六段梳理:(1)对策:抽查运营单位,依法查处,责令其限期整改.
(2)课中答疑:①本段没有问题,可以直接写对策.
②"抽查"是不全面的,但也是有代表性的,是一种间接的督促形式.
③"分类管理"是材料中的原词,即"应该分类管理".
④"识别面部"也是从材料中摘抄得出,即"还需打开视频,将面部对准摄像头,核实其与身份证上头像的相似程度".
业内人士认为,"从客户端网游、网页游戏到手机游戏,游戏行业一路发展起来,似乎都会有这样的怪现象出现.
当某类游戏成为游戏行业中竞争最激烈的市场,成为'红海'时,游戏运营企业的低俗推广手段就愈明显.
"资料5第七段:(1)"业内人士认为……怪现象出现":"怪现象"表明与网游产业问题有关.

(2)"当某类游戏……低俗推广手段就愈明显":"低俗推广手段就愈明显"表明出现问题:低俗推广.
法律人士认为,"低俗"严格意义上不是一个法律概念而是道德概念,所以,它的标准其实是不太清晰的,因为每个人的道德水准都是不一样的.
一些游戏企业唯利是图,为制造"噱头",在营销推广上"费尽心思",用极具诱惑的图片、文字、视频吸引用户目光,有些甚至已经碰触底线了.
资料5第八段:(1)"法律人士……都是不一样的":依然表达低俗推广的问题.
问题不重要,依据字数情况决定是否作答.
(2)"一些游戏企业……甚至已经碰触底线":"唯利是图"在第一段出现过,无需重复作答.
"用极具诱惑的图片……已经碰触底线了"依然表明低俗的问题.

资料5第八段梳理:(1)问题:企业低俗推广(没有标准,触碰底线).
(2)对策:依法打击低俗推广,制定/建立标准,划定红线/划清底线.
(3)对策的具体执行需要联系下文,是否有可以摘抄的对策,是否可以解决低俗推广等相关问题.
在这个互联网的时代,游戏产业的快速发展,加剧了运营商之间的广告战争.
为了抓人34眼球,扩大利益空间,采取出奇制胜的方式,成为诸多商家的选择.
之前某食品企业因在"双11"广告文案中涉及低俗内容,被罚了60万.
对于卷入道德和法律双重旋涡中的运营商,以及更多准备来点"出格"的游戏企业,这是一个必须汲取的教训.
可见,要避免这些游戏企业被媒体口诛笔伐,最好的方式是对"打擦边球"的广告文案,开巨额罚单,清理出市场.
资料5第九段:(1)"在这个互联网的时代……广告战争":依然与游戏产业相关.
"广告战争"依然是低俗推广相关的问题.
(2)"为了携手抓人眼球……商家的选择":"扩大利益空间"依然表明受利益驱使,无需重复作答.
(3)"之前某食品……60万":表明食品企业被罚款,但与游戏企业无关,需要联系下文.
(4)"对于卷入……汲取的教训":表明问题,还是与低俗推广有关.
(5)"可见……清理市场":"可见……最好的方式是"表对策.
"开巨额罚单、清理出市场"表明具体对策.
可以使用规范化语言:加大处罚力度/提高处罚金额/提高违法成本,吊销营业执照/取消营业资格.
资料5第九段梳理:(1)对策:加大行政处罚力度(提高处罚金额),吊销营业执照.
(2)申论材料中出现"政府把某企业清理出市场"时可以用书面语言:吊销营业执照/取消营业资格.
事实上,早在2007年,新闻出版总署、中央文明办、教育部等八部委就联合发布《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》.
2010年8月1日,我国就颁布实施了《网络游戏管理暂行办法》.
但这些政策实施以来,起到的效果却很有限.
本届政府成立之初,李克强总理就提出,检验一项政策落实情况,由上而下的督查固然效率高,但第三方评估也不可或缺,它能让决策层更加耳聪目明.
这也为治理网络游戏乱象提供了一剂良方.
资料5第十段:(1)"事实上……暂行办法":表明好的做法.
(2)"但这些政策……很有限":"但"表转折,说明有重点.
出现问题:政策实施效果欠佳/不到位/有限.
(3)"本届政府成立……一剂良方":"李克强总理就提出"有人说话的地方有观点出现.
"但"表转折,强调"第三方"是重点.
"一剂良方"即对策:引入第三方评估机制.
一款网络游戏有哪些闪光点,又存在哪些错误导向.
人们在选择它时,如果能有一些客观、理性的评论作为参考,在一定程度上,可以避免陷入不良游戏的诱惑.
此时,我们可以多听听这些专家学者的声音,他们大多独立于网络游戏这块大蛋糕,所说的话也更具说服力.
资料5第十一段:(1)"一款网络游戏……游戏的诱惑":表明第三评估即给出客观、理性的评论作为参考.
"在一定程度……游戏的诱惑"是所达到的效果.
35(2)"此时……更具说服力":表明由专家学者进行评估,发表评论.
这里只要写到由第三方评估、让专家学者给出评论作为参考即可.
资料5第十一段梳理:(1)问题:网游管理政策效果有限.
(2)对策:①表述一:引入第三方评估政策落实情况,让专家学者给出评论作为参考.

②表述二:引入专家学者队伍强化监督:第三方评估政策落实情况.
参与游戏评论,给用户提供参考.
【思维导图】【梳理】(1)梳理材料过程中已经找到所有的要点,作答时把对策放在中间,是重点部分,把问题、危害放在开头部分.
(2)对策部分比较多,共整理了7条对策,可以适当分类.
①"加强游戏产业监控"是宏观对策,用于过渡句.
②与实名认证和企业相关:强化企业主体责任,加快落实网游实名制,制作时间推进表,明确截止日期;严格考察玩家资格,采用面部识别,推出防沉迷措施.
36③与执法、监督相关:加强对游戏产品的审批,根据游戏适用人群,落实分级管理制度;抽查运营单位,依法查处,责令其限期整改.
④对策的第四点分类:依法打击低俗推广,制定标准,划定红线,加大对低俗广告方案的行政罚款力度,吊销营业执照;引入第三方评估政策落实情况,让专家学者给出评论作为参考.
(3)对策部分可以不分类,直接罗列七个要点也可以.
【思维导图】【参考答案】关于"管控游戏产业,保护青少年成长"的建议书当前,我国游戏产业存在诸多乱象,一方面,网游企业受利益驱使,游戏内容存有偏差.
另一方面,管理政策效果有限,企业未能肩负责任,实名制落实不到位,低俗推广,相关部门对游戏产品审批不严.
长此以往,会让青少年沉迷游戏,影响身心健康和学习,甚至诱发犯罪.
为此,需管控游戏产业,特提如下建议:一、强化企业主体责任:1.
严格推进网游实名制,制作时间推进表,明确截止日期.
2.

严格考察玩家资格,采用面部识别,推出防沉迷措施.
二、加强监管与执法力度:1.
加强对游戏产品的审批,根据游戏适用人群,落实分级管理制度.
2.
抽查运营单位,依法查处,责令其限期整改.
三、依法打击低俗推广,制定标准,划定红线.
加大行政罚款力度,吊销营业执照.

四、引入第三方评估政策落实情况,让专家学者给出评论作为参考.
以上建议,恳请有关部门审阅.
【算标题368字】37【参考答案讲解】(1)对于本题,对标题不作要求.
(2)问题、危害不是重点,都放在开头部分.
(3)正文部分重点写对策.
38①加强游戏产业监控;强化企业主体责任,加快落实网游实名制,制作时间推进表,明确截止日期;严格考察玩家资格,采用面部识别,推出防沉迷措施.
②加强对游戏产品的审批,根据游戏适用人群,落实分级管理制度;抽查运营单位,依法查处,责令其限期整改.
③依法打击低俗推广,制定标准,划定红线.
加大行政罚款力度,吊销营业执照.

④引入第三方评估政策落实情况,让专家学者给出评论作为参考.
(4)作答时可以用"当前、一方面、另一方面、长此以往、为此"这类连接词连接.

第一段都是问题和危害.
"为此,需管控游戏产业,特提如下建议:"为过渡句,引出对策.
(5)"强化企业主体责任"是政府来强化,而非企业自身强化.
再依次按材料逻辑进行作答"加强监管与执法力度""依法打击低俗推广""引入第三方评估"三方面.

(6)作答时可以不分类,即直接罗列要点,但要点一定要写全.
(7)本题参考答案一共368个字,包括标题、问题、危害和对策(摘抄和推导).
(8)本题的重点是多写对策,问题和危害少写.
小结:一、方案类公文——建议书、指导意见二、关注三个得分要点1、格式2、内容:把握重点——对策为主,兼顾问题、意义等对策能抄和推结合其他要素只是"大"点3、语言三、答案逻辑——依据材料【解读】(1)"建议书、指导意见"都属于方案类公文.
(2)公文需要关注三个得分要点:格式、内容、语言.
①本题不要求格式,不需要称呼、落款,标题可写可不写,不影响得分.
②本题内容部分对策是重点.
要摘抄总结性的对策以及经验,关注动词;推导即无论大问题、小问题都需要推导;其他要素(问题、危害)只写"大"点,总结即可.

③本题对语言没有要求.
(3)依据材料逻辑进行作答.
(4)格式不作要求,但正文还是需要分段,毕竟是公文,属于文章.
可以分为三段:开头、中间、结尾.
【思维导图】39【梳理】(1)大作文的基本步骤:①明确主题观点和文章结构.
主题观点是依据题干、材料确定,是客观的.
看题干找主题,到材料中找观点.
②主题观点的大方向定好之后开始谋篇布局,即完整的文章结构,包括标题、开头、正文、结尾.

(2)在此文章结构之下进行论据补充,把要点串词成句.
(四)结合你对"给定资料6"中划线部分"要'有趣',不要'有趣至上',是现代人应有的智慧"的理解,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇文章.
(40分)要求:结合给定资料,但不拘泥于给定资料;观点正确,内容充实;结构完整,思路清晰,语言流畅;字数1000~1200字.
【审题】(1)题干要求需要结合"要'有趣',不要'有趣至上'"谈谈对这句话的理解,而这句话中的重点是"有趣""有趣至上",所以要围绕"有趣""有趣至上"进行展开.
通过题干找到主题词是"有趣""有趣至上",是反向并列的关系.
需要通过题干进行预判,再到材料中有目标地找要点(意义、问题、危害、对策等).
(2)按照"是什么→为什么→怎么办"的逻辑进行展开.
①"有趣""有趣至上"表述抽象,需要解释其含义(材料有则写,没有可不写).

②"要'有趣'"表明它是好的,有意义;"不要'有趣至上'"表明它是不好的,有危害.
③如何做到"要'有趣',不要'有趣至上'",如何把握两者之间的关系,适当给出对策.
(3)通过题干预判,需要到材料中找意义、危害、对策,但具体内容需要依据材料,到材料中找要点.
(4)本题材料范围明确,即"给定材料6".
因为划线句子出现在材料6中,其他材料可以作为论据补充.
其他材料中并没有出现"有趣""有趣至上"的关键词,只有"泛娱乐""低俗化"此类边缘性话题,如果直接写"泛娱乐""低俗化",会造成跑题.

第一步:确定主题和观点401、审题定方向;2、阅读材料关键材料,充实方向(客观依据材料6,其他材料作论据)【解读】通过审题确定方向,围绕"有趣""有趣至上"展开,然后客观依据材料6,找到含义、意义、危害、对策,其他材料可以作为论据补充.
资料6:有趣正在变成这个时代非常重要的一个标签.
那么,何为有趣明人袁宏道说,"世人所难得者唯趣.
趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之.
"对"什么是趣",古今中外,尚无定论,只能见仁见智.
在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣.
趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣.

资料6第一段:(1)"在趣正在变成这个时代非常重要的一个标签.
那么,何为有趣":提问什么是"有趣",即将表达有趣的含义.
(2)"明人袁宏道说……唯会心者知之":表明"有趣"不可言传,要靠心去领会.

(3)"对'什以是有趣'……物有物趣":表明大家都有自己的"趣".
(4)"趣者……都莫不有趣":总结"有趣"的含义:让人心生快意、心旷神怡的人或者物,都可以称为"有趣".
(5)如果看不懂古文没有关系,材料中给出了白话文的解释,可以直接摘抄总结句.

资料6第一段梳理:有趣的含义:让人心生快意、心旷神怡的人或者物,都可以称为"有趣".
有趣,和枯燥、乏味相对,是人们平淡生活里的"调味剂".
有趣之人,不是滑稽与可笑,更不是低俗的恶搞,它是一种智慧和内在的风趣.
有趣之物,必然是乍一看,觉得很有意思,细细深究,又让人惊叹其竟然如此有意义.
其实,不管是人还是物,在最初出现时往往需要显出某种"有趣"特质,以便引起人们关注,构成后续观察、思考和参与的重要动力.
在这一意义上说,"有趣"意味着各色各样的好奇心与无限可能性,是人们在深度认知和浅度关注之间的转换阀,从而将日常生活中各色状况转化为深入思考对象.
就此而言,"有41趣",是一个社会得以继续发展和进步所必需的酵母.
资料6第二段:(1)"有趣之人……生活里的'调味剂'":对有趣的属性进行介绍,属于特点.

(2)"有趣之人……如此有意义":表明什么是有趣的人、有趣的物,如果含义不够丰满,可以用"有趣的人和物"作为补充.
可以写:有趣的人是有一种智慧和内在的风趣,有趣的物既有意思又有意义.
(3)"其实……参与的重要动力":表明人在第一见面时都会表现出有趣的一面,引起人们关注.
(4)"在这一意义上……必需的酵母":"在这一意义上/可见/从这个角度"都是表总结性的词汇.
表明围绕"有趣"提出了意义,可以直接摘抄:使将日常生活中各色状况转化为深入思考对象,进而推动社会的发展和进步.
(5)有同学认为"有趣可以推动社会进步"过于夸张,其实不然.
如果有人觉得万事万物都有趣,则说明此人非常有好奇心、善于发现、总结、探索,会发明创造出新事物,最终推动社会的发展和进行.
比如阿基米德觉得洗澡有趣,则发明了浮力定律,他又觉得撬动地球有趣,则发明了杠杆原理;牛顿觉得苹果掉下来有趣,则发明了牛顿定律.
这些成果都是从好奇心引起并创造出来的,从而推动了社会的发展和进步.
资料6第二段梳理:(1)有趣的含义(丰富其含义):有趣的人体现为一种智慧和内在的风趣,有趣的物既有意思又有意义.
(2)有趣的意义:使将日常生活中各色状况转化为深入思考对象,进而推动社会的发展和进步.
然而目前,很多人的生活被限定在最低程度的新奇好玩之中,此时的"有趣"也就一跃成为"有趣至上".
在"有趣至上"的价值追逐中,人们每天和手机为伴,在网络中戏说历史,篡改经典,解构崇高,调侃英雄.
"有趣至上"信奉的是盲目有趣,动摇了对"我们是谁"的认知,模糊了对"我们从哪里来"的追寻,弱化了对"我们到哪里去"的引领,而"我们是谁""我们从哪里来""我们到哪里去",这是每一个国家和每一个民族都要面对的哲学追问,帮助求解这些追问是文化的深层意义与存在价值,毫无疑问这是对社会价值观和人们精神家园的侵蚀.
资料6第三段:(1)"然而目前……'有趣至上'":"生活被限定在最低程度的新奇好玩之中"表明"有趣至上"的含义,即分不清低俗和高雅、盲目有趣.
但在作答时一定要优先摘抄材料中的原词原句.
(2)"在'有趣至上'的价值追逐中……调侃英雄":所有的调侃都表明人们的有趣被限定在最低程度的新奇好玩中,依然强调"有趣至上"的含义.
(3)"'有趣至上'……精神家园的侵蚀":"这"是指"动摇了认知、模糊了追寻、弱化了引领",最后总结得出危害:社会价值观和精神家园受到侵蚀.
资料6第三段梳理:42(1)"有趣至上"的含义:生活被限定在最低程度的新奇好玩之中.
(2)"有趣至上"的危害:社会价值观念和中华民族共有的精神家园受到侵蚀.

要"有趣",不要"有趣至上",是现代人应有的智慧.
如何定义和捍卫"有趣"在社会生活中的位置,如何杜绝"有趣至上".
在"有趣"和"有趣至上"之间捏住一个尺度,是当前每一个普通人都应该思考的问题.
资料6第四段:(1)"要'有趣',不要'有趣至上',是现代人应有的智慧":属于重复题干内容,无需作答.
(2)"如何定义和捍卫……思考的问题":"捏住一个尺度"是"应该思考的问题",而"捏住一个尺度"是一个宏观的对策,可以放在引出对策的位置.
你所了解的事物越多,你欣赏的就越多,你能获得的乐趣也就越多.
很多人对世界不好奇,也没有想象力,其实不是他们不热爱生活,而是他们阅读量太少.
多阅读,因为阅读是获取知识面的最经济方法.
知识储备丰富的人,能清晰、深刻地理解自己、他人、社会,并得出客观公正、又令人舒适的判断.
资料6第五段:(1)"你所了解的事物越多……也就越多":表明一定要了解、欣赏才能得到更多的乐趣.
(2)"很多人对世界……思考的问题":"阅读量太少"表明问题.
"多阅读……舒适的判断"给出对策:多阅读、进行相关知识储备.
资料6第四、五段梳理:(1)对策(宏观):在"有趣"和"有趣至上"之间把握尺度.
(2)对策:保持阅读,储备丰富的知识.
如今,社会高速发展,丰富芜杂的信息让我们应接不暇,另类出格的喧哗也让我们大跌眼镜.
通过各种媒介大行其道的"有趣至上"准则,我们很容易被这样的舆论环境裹挟,浑然不觉,一阵狂欢之后,留下一地鸡毛,还没来得及唏嘘几声,又被带入了下一个舆论漩涡.
如果每一个观众都能主动思考,坚持高尚的精神追求,不为哗众取宠的泛娱乐化作品买单,而媒体作为舆论传播者,如果能够主动担当,坚持追求真善美,冲破以取乐为目的的文化产品生产模式,那么我们将会有更多文化产品与优秀传统文化对接、与未来发展趋势对话,我们的社会也必将在精神层面上更加富足,我们的民族也会变得更加"有趣"!

资料6第六段:(1)"如今……大跌眼镜":表明社会背景不好,存在问题.
(2)"通过各种……下一个舆论漩涡":表明问题:思想被舆论裹挟,被他人利用,成为所谓的"键盘手、喷子".
(3)"如果第一个观众……更加'有趣'":"每一个观众都能……娱乐化作品买单"表明对策:要学会思考,不要被他人裹挟.
"而媒体作为舆论……产品生产模式"表明媒体要主动担当,坚持真善美,不能单纯追求娱乐.
"那么我们将会……变迁更加'有趣'"表明这样做了之后可以导致好的结果.
以上都是对策,可以从媒体、观众个人角度出发.

43资料6第六段梳理:对策:观众主动思考,坚持高尚的精神追求,不为哗众取宠的泛娱乐化作品买单;媒体主动担当,坚持真善美,冲破以取乐为目的的文化产品生产模式.

【思维导图】【梳理】读材料之后,找到含义、意义、危害、对策(宏观的;具体的:媒体、个人).

第一步:确定主题和观点1、审题定方向2、阅读材料关键材料,充实方向3、浏览其余材料——回顾小题找论据【解读】(1)作答时首先确定主题和观点,第二步确定文章结构.
(2)文章结构:①标题.
②开头.
写明含义.
③正文.
意义+危害+对策.
④结尾.
呼44吁号召/升华主题.
(3)作答时要紧扣主题和材料6的内容展开.
材料中没有提到政府的对策,则无需作答.
可以补充,但不是重点,因为材料6没有放在政府的高度,政府只能对产业进行监管,并不能让人"有趣","有趣""有趣至上"是具有人文色彩的,如果加入政府监控/监管会感觉文风不对.
(4)可以从前面小题中补充论据.
此时无需再看材料,直接看小题答案即可,因为作答要点已经浓缩在小题答案中.
前三小题已经用到了材料1-5,没有遗漏的材料,所以直接看小题答案即可.
一、根据"给定资料1",概括网络休闲娱乐对当代青年产生的影响.
(15分)【参考答案】一、积极影响:1.
增长知识,学习新技能,改进思维方式.
2.
结识朋友,增强人际沟通,使心情愉悦.
3.
丰富日常生活,激发青年发表对现实社会的看法,满足自我实现的需求.
二、消极影响:1.
沉迷网络,损害身心健康.
2.
丧失责任意识,网络言论娱乐化,忽视言论合法性和合理性.
3.
疏远现实成人社会,迷失自我.
论据:有趣的意义有趣至上的危害【解读】网络休闲娱乐对当代青年产生的影响有积极和消极两方面,积极的影响可以用于"有趣的意义",消极的影响可以用于"有趣至上的危害",可以适当选择几个词语作答.

二、近年来,社会文化"泛娱乐化"引起了人们的关注.
请根据"给定资料2-4",谈谈你对这一现象的认识.
(20分)【参考答案】一、"泛娱乐化"是指……二、这会导致:1.
历史"去价值化",厚重感、权威感消失,产生"愚乐"效应;2.
加剧信息的不确定性,产生流言、谣言;妨碍公共议题传播;3.
大众对社会事件缺乏思考……三、究其根源:四、因此,应增强社会主义核心价值观的主导权,引导人们增强道德判断力.

论据:有趣至上的危害,展开对策【解读】(1)"泛娱乐化"属于"有趣至上","泛娱乐"会导致一些问题,这些问题就是"有趣至上"的危害.
但"泛娱乐"属于边缘问题,与"有趣至上"是被包含的关系.

(2)可以把这部分的对策作为补充论据,不属于重点内容.
45(3)不借鉴小题是不扣分的,论据是开放的,只需言之成理即可.
三、假定你是政府聘请的一名观察员,请根据"给定资料5",围绕"加强游戏产业管控,保护青少年成长"这方面的要点主题,向政府有关部门提交一份建议书.

(25分)要求:不需要考虑行文格式,紧扣材料,针对性强,具有可操作性,简明具体,不超过450字.
关于"管控游戏产业,保护青少年成长"的建议书当前,我国游戏产业存在诸多乱象……为此,特提如下建议:一、强化企业主体责任……二、加强监管与执法力度……三、依法打击低俗推广……补充对策:管控娱乐产业(不做重点)【解读】(1)本题更多是对策,可以补充对策:管控娱乐产业.
(2)这里对策内容不是重点,感觉与文章整体风格不符.
可以在媒体应该如何时,顺便加一句:当然离不开政府的监管.
(3)本题材料范围明确,划线句子出现在材料6中.
注意:当结合材料中的一句话去写一篇文章时,则要看这句话所在的材料,即可以确定主题和观点.
【范文一】46【解读】(1)标题:把握有趣和有趣至上的度.
标题很好,包含两个主题词.
(2)开头引经据典,表明了"有趣"和"有趣至上"的含义.
"我们很多人都生活在新奇、好奇之中,应该多元化,既要入世,也是独立",这篇范文把"有趣"的含义和对策都写在了第一段,属于总结式的开头.
(3)第二段开始写有趣的含义:"凡是有趣的人""有趣应该是什么".
(4)第三段写应该把握有趣的尺度,给出对策:应该阅读.
(5)范文一分为成了三个段落,把其他对策和阅读都放在一起说并不理想,感觉谋篇布局不合理.
【范文二】47【解读】(1)范文二用名人的引言作为开头,并介绍了"有趣"的含义.
48(2)第二段又写"有趣是什么",感觉入题有点晚.
(3)第三段写"互联网时代的到来,泛娱乐化的风气严重",把这个观点放在第三段段首,可以看出这篇范文是跑题的,是从前面的材料中找到要点,这是没有搞清材料范围而导致的结果.
(4)第四段又写"有趣是",整个描述是重复的,逻辑混乱.
(5)第五段的"应该增强"是对策,但对策是来自于社会主义核心价值观,是从材料2-4的"泛娱乐"中找出的对策,又是跑题的.
(6)在后面的段落中虽然谈到了媒体、读书,但是用"比如"的形式稍加体现,表述并不明显.
"热爱生活"是材料之外的内容,放在段首过于明显.
(7)范文二的材料范围错误、结构混乱、自行编写,并非高分作文.
【范文三】49【解读】(1)范文三是一篇高分作文.
开篇提到"对于'有趣'是仁者见仁,智者见智""'有趣'不是'有趣至上'""有趣不是滑稽、可笑、低俗、恶搞".
对"有趣"和"有趣至上"都进行了介绍.
"要平衡二者之间的关系,让有趣成为社会继续生长、进步所需的酵母"表达了态度.
(2)第二段"平衡二者之间的关系,掌握好度"起到过渡的作用,后面又写了具体的做法.
(3)后面的"积极乐观、充满激情"是自己加的内容,没有必要.
"在多阅读、注重自身内在打磨的同时,媒体舆论也要给出正确引导"是非常好的表述,都是用材料中的原词,所以是一篇高分作文.
【参考范文】有趣当有度人生方从容标题:对称式标题,点明主题.
人生智慧,你可以道出千条万条,但在现代社会中,"有趣"可视为重要的一条.
那么,何为有趣古人认为,只要能让人心生快意、心旷神怡的人或者物,都可以称之为"有趣".
有趣的人体现为一种智慧和内在的风趣,有趣的物既要具备有意思的形式还要具备有意义的内容.
"有趣至上"则是将人或者物限定在最低程度的新奇好玩之中,是低级、庸俗的"有趣".
我们把握好有趣的度,才能拥有人生大智慧.

50范文第一段:(1)"人生智慧……具备有意义的内容":都是从材料中摘抄,得出"有趣"的含义.

(2)"'有趣至上'……庸俗的'有趣'":表明"有趣至上"的含义.
(3)"我们把握好有趣的度,才能拥有人生大智慧":表明态度.
(4)开篇一定要点题,可以先解释"有趣""有趣至上",然后表明态度.
(5)写含义时可以采用设问的方式进行,如"何为有趣",或者"'有趣至上'则是"的句式.
有趣将日常生活中各色状况转化为深入思考对象,进而推动社会的发展和进步.
不管是有趣的人,还是有趣的物,都足够激起人们的好奇心,促使人们去探究,去模仿、去超越,进而推动社会发展.
然而,"有趣至上"信奉的是过于娱乐,强调感官、视觉上的冲击,忽视对精神内涵的追求和对人性的关怀.
长此以往,不仅给个人身心健康带来严重伤害,还会败坏社会风气,甚至侵蚀社会主流价值观和中华民族共有的精神家园.
范文第二段:(1)"有趣将日常生活……发展和进步":表明有趣的意义,但只用一句话表述感觉有些单薄,可以继续解释.
(2)"不管是有趣的人……社会发展":进一步解释有趣的意义.
(3)"然而……共有的精神家园":表明"有趣至上"的危害.
(4)本段把"有趣"的意义和"有趣至上"的危害放在了一起,并把意义进行展开解释,把危害从个人、社会、民族各个主体展开.
(5)这种摘抄方法并非大段摘抄,都是摘抄材料中的关键词.
脱离价值意义的"有趣"是有害的,以"愚民"为乐趣的"有趣至上"是不可取的.
作为现代人要平衡好"有趣"与"有趣至上",在两者之间拿捏好一个尺度、寻得一个平衡,才是智慧的表现.
范文第三段:(1)"脱离价值……不可取的":起承上的作用,先对上文内容进行总结,并表明自己的态度.
(2)"作为现代人……智慧的表现":起启下的作用,是过渡句.
在找寻人生智慧的道路上,我们如何走入有价值意义的"有趣",摆脱以"愚民"为乐趣的"有趣至上"如何平衡好"有趣"与"有趣至上",在两者之间拿捏好一个尺度都在引发我们的深思.
范文第四段:(1)本段也是过渡段,范文展示了两种过渡段的写法.
第二种是通过反问的形式.

(2)过渡段都是起到承上启下的作用,令写作形式行云流水.
过渡段小结:(1)承上启下,行云流水(2)过渡方式一:总结上文+剧透下文51(3)过渡方式二:反问:如何把握……,走进……,平衡……,摆脱……【解读】(1)过渡段放在哪个位置都可以,在引出对策、引出结尾时都可以加入过渡,都是让文章看起来行云流水的处理方式.
(2)过渡方式有两种:①总结上文+剧透下文.
②采用反问句式:如何把握……,走进……,平衡……,摆脱……因此,我们要保持阅读,构建丰满的知识结构,主动思考,坚持高尚的精神追求,不为哗众取宠的"泛娱乐化"作品买单.
阅读让人对生命充满激情,对人生充满动力,对未来充满追求、只有阅读才能在皓首穷经中采撷到先人智慧,丰富自己的知识认识体系.
主动思考武装着自己的头脑,让我们有能力去辨识什么是低俗,什么是高雅,让我们明确了是非曲直的标准,而不是人云亦云,陷入"泛娱乐化"的"有趣至上".
因此我们太需要去沉下心来认认真真读一本书或者思考某一个问题,去感受文化的清流,而不是你娱乐的躁动.

《见字如面》、《朗读者》一经出现就被抬到很高的地位,其实节目的形式很传统.
就是因为,这两档节目跟当下的娱乐泛化说不,它拒绝了浮躁的、浅阅读、浅思考的风气.

范文第五段:(1)"因此……作品买单":给出对策并表明观点,表达观点时要多样化,多写关键词.
(2)"阅读让人……'有趣至上'":表明意义.
(3)"《见字如面》……的风气":举例说明.
写作时如果字数不够,可以举例来凑.

(4)"因此我们……娱乐的躁动":给出对策.
(5)作答时可以把意义多角度展开,先说阅读的意义,再说主动思考的意义,以方便充实论证.
(6)例子的表述方式:一个例子时可以写"它一经出现就被……就是因为……",好的例子就说它如何好,不好的例子就说它如何不好.
(7)对策一定要紧扣"阅读、思考"两个观点词.
(8)"阅读让人对生命……充满追求":采用的是重复的排比句式,如大家在复习过程中一定要以坚定的行动、坚定的步伐、坚定的意志力;又如不负人民的期望、不负肩上的使命、不负历史的使命.
(9)"保持阅读、主动思考"都属于民众的做法,可以放在一起作答,也可以分开作答.
小结:论证段:观点+论据一、观点:全面,关键词多样化二、论据:意义+举例+对策(紧扣观点词)1.
意义的技巧:多角度展开——每个观点词都谈谈意义522.
字数不够举例来凑……一经出现就被,……就是因为(分析例子)……三、语言技巧反复句【解读】(1)论证段要从观点到论据.
(2)观点要全面、关键词要多样化,不仅要写阅读还要写主动思考.
(3)论据要紧扣观点词谈意义、举例、对策.
展开意义时可以多角度展开,每个观点的细节都可以展开.
如果字数不够,可以举例来凑,举例时可以采用"……一经出现就被……就是因为(分析例子)……"的句式.
(4)语言表达时可以用到反复句.
媒体需要主动担当,坚持真善美,冲破以取乐为目的的文化产品生产模式.
当前社会,新闻从业者大量增加,少数人急功近利,累石成峰的劲头松了,一夜成名的想法多了,坚守底线的观念丢了.
当前媒体的伦理失范虽属少数,但也值得警惕.
从铺天盖地的标题党到满屏都是涉黄内容,迎合猎奇心理感官刺激,这是"取向低俗化";从依据检索排行榜找到的却是莆田系医院到新闻被广告绑架,这是"商业过度化";从各种恶搞戏说到专报明星绯闻,这是"娱乐泛滥化".
作为媒体人如果不坚守职业道德,如果不承担社会责任,如果不创造、传播正能量,就无法缺乏节目的有意义,无法用心于正,最终辜负了负手中的话语权.

范文第六段:(1)"媒体需要主动……生产模式":侧面证明真善美的重要性.
(2)"当前社会……值得警惕":出现反复句.
表达意义、问题、例子的时候都可以用.
(3)"从铺天盖地……'娱乐泛滥化'":行文结构是举多个例子,表达出气势磅礴的感觉.
(4)"作为媒体人如果不……话语权":"如果不……如果不……如果不……就无法……无法"表明对策.
(5)本段是先谈问题,然后举例,最后给出对策.
(6)举例是可以采用"从……到……这是""从……到……这是"的句式.
(7)对策可以用反复句,表达出气势磅礴的感觉.
小结:论证段:观点+论据一、观点:全面,关键词多样化二、论据:问题+例子+对策(紧扣观点词)1.
举例:从……到……这是;从……到……这是;从……到……这是;53三、语言技巧反复句双否句如果不……将无法……【解读】(1)观点依然要全面,关键词多样化.
(2)论据是问题+例子+对策,一定要紧扣观点词,谈媒体的责任缺失及丧失真善美的问题.
(3)举例时可以借鉴"从……到……这是;从……到……这是;从……到……这是"的句式.
(4)在语言表达过程中可以用反复句,表达出气势磅礴的感觉.
双否句(如果不……将无法……)表达出毋庸置疑,不可辩驳的感觉,如前线回来的人无不被白求恩的精神所感动.
结尾一:有趣,是特质,是追求,是承担社会进步的力量源泉.
有趣至上,是低级,是侵蚀,是对现代社会的扭曲认识.
让我们掌握人生平衡、守度的智慧,脱离低级趣味,做一个风趣幽默而有张弛有度的人!
范文结尾一:结尾点题,并进行呼吁,升华主题.
结尾二:"低俗不是通俗,欲望不代表希望".
我们经历了5000多年灿烂辉煌的华夏文明,才构建起我们民族最有力的精神底座.
端正我们的娱乐观,人生观,文化观,历史观,告别有趣至上,走向有趣,才能触摸民族的灵魂、把握精神的脉络,走向更远的未来.

范文结尾二:(1)"低俗不是通俗,欲望不代表希望"引入了习主席的话.
(2)观点包括:意义、含义、对策(媒体、个人).
无需纠结分段,写5-6段即可.
(3)结尾用到反复句式,运用了语言表达技巧.
小结:文章写作基本步骤第一步:确定主题观点(审题确定行文方向——梳理材料找出关键词)第二步:确定文章结构(标题、开头、正文、结尾)第三步:补论据,串语言【解读】(1)首先确定主题观点,审题时确定行文方向,梳理材料时找出关键词.
(2)其次确定文章结构.
从标题、开头、正文、结尾,按步进行.
(3)第三步补论据(问题、例子、对策、意义),串语言(用反复、否定的句式).

【说在课后】54希望同学们在听过这节课之后,可以做一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离低级趣味的人,考上公务员之后可以做一个有益于人民的年轻公仆.
希望同学们可以树立正确的人生观、价值观、娱乐观.
强调:以上内容同样可以用在反复句式当中.