网站设计理念有谁知道网页设计的理念是什么，以及颜色如何搭配？

网站设计理念时间:2021-08-30 阅读:()

推荐一下设计网站的思路和方法？

思路就是那个确定主题了，看你要发布些什么内容，根据内容定义模式，比如做个游戏站，背景就是游戏的截图之类，谈些根这个游戏相关的内容就可以了，主要就是把网站弄得有气氛，别人爱来。

方法也没什么，加些表格，注重细节，比如 “Hot”“NEW”之类或者一些投票。

具体的呢，就是画表格，添加图片，定义超链接，做好主页与内页就可以了，当然你也可以参照比较好的网站的样式进行设计

设计的理念是什么?

在我们的网页设计中，LOGO常常作为公司或站点的标识出现，起着非常重要的作用。

一个制作精良的LOGO，不仅可以很好地树立公司形象，还可以传达丰富的产品信息。

在我们有限的调查中我们发现，一个网站首页美观与否往往是初次来访的用户决定是否进行深入浏览的标准，而LOGO作为首先印入访问者眼帘的具体形象，其重要性可见一斑！　　说到设计，我们就不得不谈一下LOGO的传统设计：LOGO传统设计，重在传达一定的形象与信息，真正吸引我们目光的，不是LOGO标志，而是其背后的图象信息。

举个例子，一本时尚杂志的封面，相信你首先注意到的是其上漂亮的女士或得体的服装，如果你感兴趣才会进一步去了解相关的其他信息。

网站LOGO的设计，跟传统设计有着很多的相通性，但由于网络本身的限制以及浏览习惯的不同，它还带有许多与之相异的特点。

比如网站LOGO一般要求简单醒目，在少量的方寸之地，除了表达出一定的形象与信息外，还得兼顾美观与协调。

因此，一位优秀的传统设计大师，不一定胜任网站设计；而一位网站美术设计大师，也许只是传统设计中的菜鸟…… 　　其实，就在我们大谈LOGO设计的时候，感到文字的苍白无力，因为在我们的实际制作之中，很多东西都是难于用语言表达出来的，有时候是种灵感，有时候是种仿效，而更多的时候是通过繁琐的工作与多次的尝试完成的。

在实际的设计中没有你非得做什么的限制，更没有放之四海皆准的真理，但也有一些比较普遍存在的问题值得注意，而本文就将围绕这些问题剖析我们的LOGO设计思路。

　　为了让大家清楚明白地掌握我们的意图，我们将用一个LOGO的实际制作过程进行阐述。

　　一、形体　　1、原理　　我们周围的世界首先是一个形体的世界，即使缺少了颜色，光亮，质地等元素，大多数物体还是可以凭其形体辩认出来。

因此，我们把它作为我们LOGO设计的第一步。

　　通常地，当我们开始进行LOGO设计时都会有一些由真实形体引发的线索：农产品公司可能会在它们的LOGO中放置农作物形体；出版社也许会在LOGO中放置书本形体；电脑公司也许会在其LOGO中放置电脑形体，等等。

但在创作过程中少有直接了当进行放置的，艺术创作常常将自然形体与幻想设计集中在一块，LOGO创作则往往通过技术提取与朴素制作来完成。

　　所谓"技术提取"，就是在LOGO设计中，把实际形体与网站内容相结合，用会意体现内容，用轮廓体现形体。

而"朴素制作"，则是摒弃不相关的元素信息，力图用最简单的方式表达最丰富的内涵。

一个好的LOGO，可以让访问者清楚地知道它的制作原理，但与此同时又能让他感到很难做出同样的效果。

如图一，我们可以清楚地看到它是由字母与线条制成，但如何实现它却需要一些精细的工作，如层的运用，字体的镂空，等等。

图一　　2、制作　　当我们环顾四周时，我们的世界充满了形形色色的物体，但当我们仔细观察后会发现，不论它们的形式有多么复杂，结构多么繁琐，最终我们都可将其归结为一些基本的几何形体。

就是这些基本的几何形体，如果处理得当，可以表达出丰富的内容与新意。

如果你已有了LOGO的形体概念，那么就可以用这些基本的几何形体去实现它；如果还没有，不妨随意制作一些形体然后通过一定的组织与逻辑进行LOGO制作。

　　下面我就用最简单的长方形为例开始制作一个公司的LOGO：　　先制作两个长方形，然后进行移动，缩放，旋转操作，最终结果如图二：图二　　图二仅仅是两个长方形，没有任何指向信息与空间概念，下面我们为其赋予3D时空与指向概念。

如图三：图三　　图三缺少具体的形体概念，我们可以通过添加(复制)合适的长方形做到这一点。

如图四，是不是有一点信笺书轧的味道？图四　　一个好的形体，还得遵循客观的逻辑定理，一个叛经背道的作品很难真正让人相信并接受。

接下来我们给做好的形体加上重力作用，如图五：图五　　图五的形体给人一个下坠的感觉，现在我们让它停止下坠，这样，形体制作完成。

如图六：图六

网页设计观点

《学习网站设计与开发》

专题学习网站的设计与开发过程随着网络技术的发展,专题学习网站成为广大教育工作者们积极探索的教育模式和方法,越来越多的教师开始创建专题学习网站,并进行基于专题学习网站的研究性教学实践和研究.然而、专题学

网站的建设和应用刚刚开始,教师对专题学习网站的认识还比较模糊和肤浅、重点体现在创建专题学习网站的过程上还存在许多问题.因此,本文就专题学习网站的设计和开发过程进行探讨.

我认为要设计和开发出符合建

主义和研究性学习要求的专题学习网站,需要经过以下几个步骤:

一、分析一个专题学习网站的创建之前、应该首先分析专题的可行性.

(1)教学分析选题是网站设计的关键,专题的选择要体现专题的特点.专题学习网站不同于网络课程,内容要相对具体完整,要更加针对某一项具体内容做深入的研究.要分析专题本身书本介绍的情况,是否具体是否还有深入研究的价值学生对这个专题的了解程度和兴趣爱好都要做相应的了解.

如:我校计划要创建的《黑墨坊》前期,调查了全校学生对书法的爱好以及渴望获得这方面知识的人占全校学生的83;教师又对专题知识做了分析,确定《黑墨坊》着重教会学生如何欣赏书法作品、增强学生学习书法的兴趣,陶冶爱国情操、拓展了学生的书法知识,办出了写字特色学校的特色.

如果学生对这个专题了解很多,甚至将超过专题网站建成后的知识库的容量,那将没有必要创建这样的专题学习网站.

(2)技术分析专题网站要有独特性和新颖性,才能吸引学生的眼球、提高学生的注意力.由书本引出的专题,就专题涉及到的知识点、网上怎样开展研究,都应从技术角度去分析,怎样根据教学安排设计,从制作工具,发布平台到资料收集都要作出技术分析.如《黑墨坊》根据教学设计着重教会学生如何欣赏书法作品这一重点、专题学习网站立足于对历代书法名家的作品欣赏和讲解分析上,学习后还要安排学生讨论与交流;出示名家作品、学生各抒己见、发表对作品的意见.根据设计要求,确定采用ASP制作,WIN2000IIS5.0平台发布等.

二、设计设计这一环节尤为重要、网站成型都是按照这一设计去具体实施.教学设计和系统设计在这一环节都要做到具体落实,从制作到使用都要围绕这一环节展开.

(1)教学设计专题学习网站的设计,特别要重视教学设计,因为你所做一切将围绕教学而展开、要重视教学设计,即要了解学习者的特征、明确教学目标和教学内容结构,清楚教学过程和专题知识.根据以上设计出符合学生认知心理的知识表达形式(视频,文字,声音等)、设计出能够有力促进主动建构和研究学习的学习策略.

(2)系统设计围绕教学设计,可以拟写一份开发说明书,对网站进行总体规划,详细设计,完成一份网站的建设方案,主要确定:

①网站需要实现哪些功能.

②网站开发的使用软件,在什么环境下运行.

③网站的栏目和板块.

④网站的链接结构.

⑤如果有数据库,进行数据库的概念设计.

⑥网站的友好交互性和评价性,以及适当的帮助系统.

三、制作就目前各校专题学习网站的开发与设计,较大部分都是由专业的计算机教师完成的.由此而带来的弊端就是由少数人闭门造车,缺乏广大一线教师的广泛参与.由此可采用由一线教师广泛参与网站建设,资源的整理,加工,素材的制作,制作相对简单的网页部分,专业教师进行整合,以充分体现教师的教学思想.网站的资源建设,可采用如下途径:

学生:收集资料,上传,教师整理加工利用.

教师:围绕专题制作相关素材.

下载:下载符合专题资源进行整理利用.

购买:购买教育类素材.学习资源的展现要符合学生的认知规律,不能是资源的堆积,要适当建立合理的检索机制.其检索方式至少包括:关键词、作者、所属知识点等.

在探究性学习中、网络的共享、交流、学生的成果展示功能显的尤为重要.在制作的过程中、可以利用BBS,专题研讨活动等、为学生提供大量的交流学习的机会.

在制作过程中还要注意:学习者的信息技术水平,应多考虑操作困难和学习过程中有一定障碍的地方、提供必要帮助系统.

(1)技术测试

网站制作完成后,先进行技术测试,如:BBS,测试,实践活动,各个链接,以及更加细微的网页上的文字,以做到准确无误.

(2)教学应用技术测试过后,便可以进行教学应用.广大一线教师在教学的过程中、提出不当之处和修改意见、学生学习过后,留下学习感受和意见.创作者综合考虑各种意见之后,做出修改、完善,以达到完美效果.

五、维护随着专题学习网站的不断运行、需要做定期维护,如:虚拟学习社区中的各种留言回复、论谈等进行管理,及时更新有关知识,使之成为一个具有强大生命力的专题学习网站.