单元测试规范如何做好小学数学单元测试工作

软件的单元测试和集成测试分别需要测什么？有哪些侧重点？越详细越好。谢谢！

单元测试侧重测试该模块里的每一个功能，需要特别详细，细到每一个输入框、每一个按钮、每一个链接等等；而集成测试侧重测试模块与模块之间能否连续的完成整个系统的主要功能流程。

单元测试需不需要测试计划与测试方案？

单元测试侧重测试被测单元的功能和内部逻辑控制流程。

从规范性测试的角度看，测试计划和测试方案当然是需要的。

测试计划中确定被测范围、测试通过标准、任务分配、进度安排、风险估计等，测试方案中确定单元测试的测试代码需求、测试数据需求、测试工具需求等，以及用例设计方法、相关的测试代码设计、测试数据设计和测试工具设计等。

软件工程单元测试应该怎么写？？

单元测试是在软件开发过程中要进行的最低级别的测试活动，在单元测试活动中，软件的独立单元将在与程序的其他部分相隔离的情况下进行测试。

单元测试不仅仅是作为无错编码一种辅助手段在一次性的开发过程中使用，单元测试必须是可重复的，无论是在软件修改，或是移植到新的运行环境的过程中。

因此，所有的测试都必须在整个软件系统的生命周期中进行维护。

测试用例设计 　　下面谈谈测试用例设计。

前面已经说了，测试用例的核心是输入数据。

预期输出是依据输入数据和程序功能来确定的，也就是说，对于某一程序，输入数据确定了，预期输出也就可以确定了，至于生成/销毁被测试对象和运行测试的语句，是所有测试用例都大同小异的，因此，我们讨论测试用例时，只讨论输入数据。

　　前面说过，输入数据包括四类：参数、成员变量、全局变量、IO媒体，这四类数据中，只要所测试的程序需要执行读操作的，就要设定其初始值，其中，前两类比较常用，后两类较少用。

显然，把输入数据的所有可能取值都进行测试，是不可能也是无意义的，我们应该用一定的规则选择有代表性的数据作为输入数据，主要有三种：正常输入，边界输入，非法输入，每种输入还可以分类，也就是平常说的等价类法，每类取一个数据作为输入数据，如果测试通过，可以肯定同类的其他输入也是可以通过的。

下面举例说明： 　　正常输入 　　例如字符串的Trim函数，功能是将字符串前后的空格去除，那么正常的输入可以有四类：前面有空格；后面有空格；前后均有空格；前后均无空格。

　　边界输入 　　上例中空字符串可以看作是边界输入。

　　再如一个表示年龄的参数，它的有效范围是0-100，那么边界输入有两个：0和100。

　　非法输入 　　非法输入是正常取值范围以外的数据，或使代码不能完成正常功能的输入，如上例中表示年龄的参数，小于0或大于100都是非法输入，再如一个进行文件操作的函数，非法输入有这么几类：文件不存在；目录不存在；文件正在被其他程序打开；权限错误。

　　如果函数使用了外部数据，则正常输入是肯定会有的，而边界输入和非法输入不是所有函数都有。

一般情况下，即使没有设计文档，考虑以上三种输入也可以找出函数的基本功能点。

实际上，单元测试与代码编写是“一体两面”的关系，编码时对上述三种输入都是必须考虑的，否则代码的健壮性就会成问题。

　　白盒覆盖 　　上面所说的测试数据都是针对程序的功能来设计的，就是所谓的黑盒测试。

单元测试还需要从另一个角度来设计测试数据，即针对程序的逻辑结构来设计测试用例，就是所谓的白盒测试。

在老纳看来，如果黑盒测试是足够充分的，那么白盒测试就没有必要，可惜“足够充分”只是一种理想状态，例如：真的是所有功能点都测试了吗？程序的功能点是人为的定义，常常是不全面的；各个输入数据之间，有些组合可能会产生问题，怎样保证这些组合都经过了测试？难于衡量测试的完整性是黑盒测试的主要缺陷，而白盒测试恰恰具有易于衡量测试完整性的优点，两者之间具有极好的互补性，例如：完成功能测试后统计语句覆盖率，如果语句覆盖未完成，很可能是未覆盖的语句所对应的功能点未测试。

　　白盒测试针对程序的逻辑结构设计测试用例，用逻辑覆盖率来衡量测试的完整性。

逻辑单位主要有：语句、分支、条件、条件值、条件值组合，路径。

语句覆盖就是覆盖所有的语句，其他类推。

另外还有一种判定条件覆盖，其实是分支覆盖与条件覆盖的组合，在此不作讨论。

跟条件有关的覆盖就有三种，解释一下：条件覆盖是指覆盖所有的条件表达式，即所有的条件表达式都至少计算一次，不考虑计算结果；条件值覆盖是指覆盖条件的所有可能取值，即每个条件的取真值和取假值都要至少计算一次；条件值组合覆盖是指覆盖所有条件取值的所有可能组合。

老纳做过一些粗浅的研究，发现与条件直接有关的错误主要是逻辑操作符错误，例如：||写成&&，漏了写!什么的，采用分支覆盖与条件覆盖的组合，基本上可以发现这些错误，另一方面，条件值覆盖与条件值组合覆盖往往需要大量的测试用例，因此，在老纳看来，条件值覆盖和条件值组合覆盖的效费比偏低。

老纳认为效费比较高且完整性也足够的测试要求是这样的：完成功能测试，完成语句覆盖、条件覆盖、分支覆盖、路径覆盖。

做过单元测试的朋友恐怕会对老纳提出的测试要求给予一个字的评价：晕！或者两个字的评价：狂晕！因为这似乎是不可能的要求，要达到这种测试完整性，其测试成本是不可想象的，不过，出家人不打逛语，老纳之所以提出这种测试要求，是因为利用一些工具，可以在较低的成本下达到这种测试要求，后面将会作进一步介绍。

　　关于白盒测试用例的设计，程序测试领域的书籍一般都有讲述，普通方法是画出程序的逻辑结构图如程序流程图或控制流图，根据逻辑结构图设计测试用例，这些是纯粹的白盒测试，不是老纳想推荐的方式。

老纳所推荐的方法是：先完成黑盒测试，然后统计白盒覆盖率，针对未覆盖的逻辑单位设计测试用例覆盖它，例如，先检查是否有语句未覆盖，有的话设计测试用例覆盖它，然后用同样方法完成条件覆盖、分支覆盖和路径覆盖，这样的话，既检验了黑盒测试的完整性，又避免了重复的工作，用较少的时间成本达到非常高的测试完整性。

不过，这些工作可不是手工能完成的，必须借助于工具，后面会介绍可以完成这些工作的测试工具。

我该如何写单元测试？

?? 在我的团队中，单元测试是较难推行的敏捷实践之一，我思考后觉得有以下原因：1、主观上觉得会加大工作量，影响进度2、从未接触junit等单元测试框架，害怕接触新事物3、团队形式上要求、形式上开展，但是未能结合培训、Code Review等方式持续推行???? 其实单元测试是个相当简单的技术，当然，要做的完美也要花很多的心思。

单元测试无非就是：AAA模式——Arrange（测试设置）、Act（调用测试里的代码）、Assert（测试通过的标准）。

测试设置：测试环境的准备，例如构造mock对象，设置数据库表数据等Act： ?????? 编写测试方法，调用被测试代码Assert： 利用断言设置通过的标准?????? 很多开发人员不写单元测试，但是他会写个main方法去测试代码，这样做不好的地方在于测试的方法提交后一般要求会删除掉，不能做沉淀。

main方法也不能进行自动执行测试。

我建议还未踏入门槛的程序员可以先把main方法要写的测试代码，使用单元测试的结构搬到单元测试中。

踏出第一步，关键你已经出发，你要在路上！??

单元测试主要内容是什么？

1、代码走查： 2、单元测试单元测试的主要内容：单元模块内和模块之间的功能测试、容错测试、边界测试、约束测试、界面测试、重要的执行路径测试，单元内的业务流程和数据流程等。

单元测试的职责分工：由各项目组的开发人员完成测试工作，并详细记录测试结果和修改过程，质量部进行抽检。

单元测试的输入：《源代码》、《详细设计报告》单元测试的技术要求：测试要求： a) 每个被测单元中每条可执行的脚本都被一个测试用例或异常操作所覆盖，即脚本覆盖率达80% 。

b) 每个被测单元中分支语句取真和取假时，各分支至少执行一次，即分支覆盖率达到80% 。

c) 每个被测单元中的业务流程和数据流程，必须被一个测试用例、一个异常数据、一次异常操作所覆盖，即异常处理能力达80%。

单元测试通过准则 a) 单元功能同设计需求一致； b) 单元接口同设计需求一致； c) 能正确处理输入和异常运行中的错误；单元发现问题进行修改后，进行回归测试，且回归测试通过后，才能进行下一阶段。

单元测试的输出：《单元测试记录》、《测试计划》 单元测试的测试质量责任人是项目经理。

3、集成测试阶段集成测试的主要内容：系统集成后的功能测试、容错测试、边界测试、约束测试、界面测试、重要的执行路径测试，业务流程（接口测试）等。

集成测试的职责分工：由测试人员组织进行并完成该阶段的测试工作，对测试结果进行详细的记录。

集成测试的输入：《集成测试计划》、《概要设计》、《测试大纲》 集成测试的技术要求： 测试技术要求： a) 验证被测系统是否满足设计的需求。

即根据设计要求中全部功能和性能要求，测试整个软件系统，验证其是否达到设计的要求。

b) 通过数据处理的测试用例对被测系统的输入、输出、处理进行测试，使其达到设计要求； c) 通过业务处理的测试用例对被测系统的业务处理过程进行测试，使其达到设计的要求； c) 测试软件正确处理能力和容错能力； d) 确认单元间无错误连接； e) 测试软件对正常数据的处理，对接口错误、数据错误、协议错误的识别及处理。

通过准则 a) 各单元间无错误连接； b) 满足软件需求的各项功能、性能要求； c) 对错误输入有正确的处理能力； d) 对测试中的异常有合理的提示； e) 人机界面友好。

集成测试的输出：《集成测试bug记录》、《集成测试分析报告》。

4、系统（确认）测试阶段系统性的初始化测试、功能测试、用户需求确认、业务处理或数据处理测试、性能测试、安全性测试、安装性测试、恢复测试、压力测试等 系统测试的职责分工：由测试人员组织进行并完成该阶段的测试工作，对测试结果进行详细的记录。

系统测试的输入：《系统测试计划》、《用户需求分析报告》、《用户操作手册》、《安装手册》 系统测试的技术要求： 测试技术要求： d) 用户需求的确认：进一步验证被测系统是否满足用户的需求。

即根据用户的需求分析报告中全部功能和性能要求，测试整个软件系统，验证其是否达到用户的要求。

e) 通过数据处理的测试用例对被测系统的输入、输出、处理进行测试，使其达到设计要求； f) 通过业务处理的测试用例对被测系统的业务处理过程进行测试，使其达到用户需求的要求； f) 测试其进行数据处理时的响应时间是否满足用户要求； g) 安装性测试是验证其按照《安装手册》是否能够正常配置和安装； h) 安全性测试是测试其对非法用户的抵御能力，非法用户无法登录本系统。

i) 恢复性测试：测试系统在掉电的情况下，系统的恢复能力。

是否正确恢复数据，是否恢复正常操作。

j) 压力测试：对b/s结构的系统来说，系统的大用户量测试，系统的并发能力测试，系统的数据库压力测试是必须要做的测试，常用的测试手段是测试工具。

如was、loadrunner、jmeter等通过准则 a) 满足软件需求的各项功能、性能要求； b) 系统的安全性满足用户的需求； c) 系统的负载能力满足用户的需求； f) 系统与外界支持系统正常运行； g) 系统的稳定性等满足用户的需求； h) 用户操作手册易读、易懂、易操作。

l) 系统测试的输出：《系统测试bug记录》。

《系统测试分析报告》。

如何做好小学数学单元测试工作

这个啊，根据不同学校有不同的要求。

我觉得关于单元测试强调的就是针对一章的知识点的全面总结。

这个总结在于如何把握好小升初中关于这类试题的方向。

那么出题时就出一定比例的小升初的相关试题。

然后再结合课本上的要求出一些相对好理解但是又需要动脑筋的题目。

不能打击孩子们的学习积极性。

要让他们玩着学习。