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爱的教育读后感作文_小学生高分优选读后感作
文5篇
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闲来无事随手拿起一本书——《爱的教育》起先不了解它只是打发闲来的时光而已可我读上了它就真的再也无法放下了。今日就为大家整理了关于爱的教育作文欢迎借阅学习一起来看看吧!
爱的教育读后感作文1
每到星期天热爱看书的我经常会去书店看书。这天我又来到书店看书。在一个不显眼的角落里一本书映入了我的眼帘……
这是一本用桃红色书皮包装的一本书封面上方写了几个醒目的大字——“爱的教育” 它的背景是一副感人的画一个生病的母亲无力地坐在床上她的
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儿子正在喂她吃药母亲的脸上露出了甜甜地笑容。虽然药很苦但母亲的心里肯定比吃了蜜糖还要甜。我略读了一两篇文章很感动人便买下了这本书……
这本书是说关于爱的故事。主人公是安利柯他是一个优秀文明的小男孩。我还认识了很多可爱的孩子卡隆品学兼优的德罗西勤奋的斯代地可爱的波列科西……他们给了安利柯最深厚的友情。当然还有疼爱他的父母令人尊敬的老师他们给了安利柯最无私的爱。书中有很多感人的小故事有《穷人》、《小石匠》、 《感恩》等等。其中《穷人》这篇文章深受我的喜爱。父亲对安利柯的一段话更是让我深受启发他说 “当你受到不幸的时候别人帮助你可别人有困难的时候你应该伸出你的援助之手去帮助别人你愿意看到和你一样活泼可爱的小孩为了温饱努力挣扎吗?那是一件多么寒心的事呀!”是呀在我遇到
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困难时心里有烦脑时我总能得到来自他人的关爱或许是父母或许是老师或许是同学或许是素不相识的路人……有了他们的帮助成长的路上我才能拥有七彩的阳光和金色的梦想。可是在享受幸福的同时我却很少想到为他人做些什么。从电视上报纸上我知道在我国的一些贫困山区还有很多孩子每天只吃一顿饭他们上学要走很远很远课外书对他们来说更是一种奢侈品……读了父亲的话我想我可以为他们做些什么呢?我们班有个同学叫廖开俊他是个特别调皮的孩子。他的爸爸妈妈到外地打工很少回家他很想他们学习成绩退步了我是不是可以试着走近他用温暖的话语去鼓励他呢?我在心里给自己打下了很多的小问号。
爱是无私的。人人都可以献出自己的一份爱心或许我们的力量是微不足道的但也许正是这一点点
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光芒就能给他人带来温暖和信心甚至可以改变一个人的一生。这是我读完《爱的教育》这本书所感受到的。
我想把这本书推荐给大家让更多的人点亮心灵之灯把无私的爱照亮世界的每一个角落!
爱的教育读后感作文2
这是初冬的一个深夜屋外的刺骨的寒风毫不留情得在四处逗留。周围静悄悄的偶然会传来几声犬吠和喇叭的响声。村子里只有我的小屋子里还亮着灯闪烁着温馨的光泽。
我的小桌上摆着一本《爱的教育》那是今天在我的软磨硬泡下妈妈帮我买的。它那自声本就不可磨灭的光芒令我情不自禁得翻开了它。立刻我就被书中的一则则小故事吸引住了 沉浸在里面不能自拔——这里既有着老师与同学之间简简单单的小事又
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有着伙伴之间最纯洁、美好的友谊还有着父母与孩子之间心与心的对白……这么多的平凡琐事却处处流露出真情处处流露出真爱。他们就像珍珠一颗一颗的串联起来变成了一条独一无二、举世无双的珍珠项链拥有它的人就是拥有了有些人一辈子也无法领悟的东西——爱! ! !
这本书中让我印象最深的是《佛罗伦萨的少年抄写者》他讲述了一个名叫叙利奥的男孩因为怕父亲因工作而累垮了身体便每天等父亲去休息时偷偷做起了抄写文件这个工作。 因为每天抄文件都要抄到很晚所以叙利奥每天在学习时总是没精神有时还打起了瞌睡父亲对此很是伤心可父亲也在为自己为家庭多赚了些钱而高兴他不知道叙利奥每天夜晚的工作。在一天深夜里叙利奥碰掉了一本书父亲因此发现了叙利奥偷偷为他、为家庭所作的贡献父
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亲对自己曾打骂叙利奥的举动很懊恼向叙利奥道歉。
整片故事的内容很短却令人为之动容叙利奥因为爱着父亲和家庭所以才会在夜晚帮父亲抄写文件父亲因为爱着叙利奥才会在叙利奥学习打瞌睡时责骂他。想着想着我回想起了这个世界上那千千万万的妈妈和爸爸他们无论在哪里都在为自己的孩子 自己的家庭着想。有的父母为了给孩子赚够学费不惜外出打工有的父母甚至一年只能回一次家! ! !
爱其实是心与心的交流情与情的呼唤只有真正用心去体会用爱去交流的人才会真正领会到双方的感受有时候听一听对方的想法尊重他人的意见才能判断对错。
这是我看了《佛罗伦萨的少年抄写者》后的感受一滴泪水无意识的从我的面颊滑落在我的桌面上阉出了一朵小花无意间的一次抬头发现月亮已经变
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得异常明亮我有些困了眯了眯眼想趴一会儿却被困意瞬间包围进入了梦乡。
窗外的月光透了进来照在了那本《爱的教育》上散发出柔和、灿白的光芒……
爱的教育读后感作文3
亲爱的亚米契斯先生
您好!我是您的读者之一是中国人。这封信是我读过您的书后一个真实的感受。您想到这部作品会翻译成如此多的语言会有如此多的爱好者吗?
我写这封信的时候正在暑假里一个学年过去了但暑假时间一长就期望开学。恩里科应该也是这样的吧。
您知道吗?《爱的教育》这本书风靡全世界并不是偶然的小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事构成了这部作品的主要内容其中还穿插着老师每个
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月给学生讲述的一则则既美好又真实的“每月故事” 于是一个小学生的世界活生生地呈现在我们的面前。您通过一件件平凡、细微的事情娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊展示人性的善良与纯洁歌颂爱祖国、爱社会的精神。
您的整部作品并不刻意讲究修辞和结构语言也非常朴实、流畅。但由于它饱含了您对艰辛度日的社会中下层民众的深切关爱对普通人纯真心灵的热情讴歌通篇洋溢着博大的人道主义精神和温馨的人性之美从而使作品于细微处见真情、平凡中寓崇高。我读完全书总有一股激动于胸的情感波澜久久不能平息。不妨这样说您用爱的钥匙打开了人们的心扉。也许正是这个缘故这部作品在意大利语中就叫《心》 !
您的这部作品中有许多篇章都令人感动万分
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而在我的见闻中有一件事与其中一篇相似。
这件事就是发生在今年。那是一个小镇路上的车很少但车速很快。一个3岁小男孩懵懵懂懂的拿着玩具跑向路中间他丝毫没有意识到危险的降临。此时一辆渣土车正疾驰而来。 因为男孩太矮司机并没有发现他直接开了过来。男孩听见一声“小心” 就感觉自己被推开了。定睛一看原来是一个12岁的女孩救了他。跑过来推开男孩后她自己却来不及躲一条腿被压断了。路人赶紧帮助女孩并将她送到了医院。那时正赶上学期末快要考试了同学老师也主动利用休息时间帮同学补课希望她能好好的养身体。在住院时记者问女孩 “你在那么危险的情况下还去救人你当时是怎么想的?”女孩的回答让在场所有人都感动不已“我那时心里下意识的告诉自己一定要救因为小男孩会失去的是一条命而我只失
