网络网站建设策划书

15网络育人体系建设方案一、组织体系牵头校领导:王旭组长:胡学斌牵头单位:宣传部责任单位:宣传部、教工部、虎溪校区管委会、学工部、研工部、校团委、人事处、教务处、保卫部、科发院、社科处、信息办、图书馆、档案馆二、工作目标拓展平台,丰富内容,建强队伍,净化空间.
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,加强校园网络文化建设与管理,形成风清气正的网络育人环境,实现社会主义核心价值观的有效传承和网络行为的有效塑造.
三、工作思路完善体制机制:统筹谋划网络建设、网络管理、网络传播、网络引导、网络评论、网络研究等方面工作,强化网络意识,提高建网用网管网能力.
加强阵地建设:构建校园新媒体矩阵,培育优秀网络育人平台、网络文化工作室和研究团队.
发挥新媒体联盟的作用,做大做强全媒体育人阵地.
2创作育人精品:积极组织创作一批网络精品,丰富正面网络产品供给.
平台建设和内容生产同步进行.
加强网络文明素养教育,提升师生网络素养.
四、工作举措(一)统筹谋划网络建设、网络管理、网络评论、网络研究等方面的工作,强化网络意识,提高建网用网管网能力.
1.
探索机制体制创新,成立网络文化工作部,加大政策、经费和人员的投入力度,加强系统共建与资源互享.
(责任单位:宣传部、虎溪校区管委会、学工部、研工部、校团委、信息办;完成时限:2020年10月底)2.
调研高校融媒体建设情况,以全媒体"中央厨房"为核心进行媒体转型升级,实现新闻信息一次采集、多种生成、多元传播.
(责任单位:宣传部、信息办;完成时限:2019年12月底)3.
升级校园主干网络和应用系统,加强数据中心基础设施建设,完善网络安全技术设施;大力开发学生管理系统、大数据分析系统,为思政管理工作提供信息化平台支撑.
(责任单位:信息办、虎溪校区管委会、学工部;完成时限:2020年10月底前)(二)充分重视全国高校校园网站联盟作用,积极参与高校思想政治工作网、易班网和中国大学生在线全国共建,打造一批校园名站名栏,力争培育1-2个全国百佳网站或名站名栏.
夯实新媒体矩阵,不断加强线上平台建设和内容生3产,充分发挥互动育人、自育育人、网络育人的独特功效.
4.
做好"渝小薇"网络文化工作室、"前锋网络文化工作室"、易班、UMD研究生网络文化工作室等建设.
(责任单位:宣传部、校团委、学工部、研工部;完成时限:长期坚持)5.
立足馆藏档案史料,综合应用现代信息技术展现形式和网络传播优势,打造融思政教育、主题性思想和专题性学术为一体的重庆大学历史文化网上展示平台.
(责任单位:档案馆;完成时限:2020年10月前)(三)丰富网络内容,积极组织开展"大学生网络文化节""高校网络育人优秀作品推选展示""网络文明进校园"等网络文化建设活动;重视网络文明建设,加强师生网络素养教育,引导师生增强网络安全意识,遵守网络行为规范,养成文明网络生活方式.
6.
策划组织"重庆大学网络文化节",加强网络文化作品的选题策划、创意设计、网上宣传,组织创作微电影、动漫、摄影、网文、公益广告、音频、短视频、校园歌曲等作品,参与全国性相关展示和评选.
(责任单位:学工部、研工部、校团委、宣传部;完成时限:2020年10月前)7.
深化网上主题教育活动,推进传统文化教育,举办网络安全宣传周活动,优化网络环境.
积极宣传典型师生,选树朋辈先进典型,选树创新创业、志愿服务、组织工作等各类先进典型,展现重大榜样力量,创新师德教育.
(责任单4位:学工部、研工部、校团委、保卫部、教工部、人事处、科发院、社科处、教务处;完成时限:2020年9月)(四)优化成果评价,制定网络文化成果评价认证办法,将优秀网络文化成果纳入科研成果统计、列为教师职务职称评聘条件、作为师生评奖评优依据.
8.
建立网络文化成果评价认证体系,对优秀网络文化成果进行分级认定,把经过认定的高质量网络文化优秀成果纳入学校科研成果统计、列为职称晋升条件,作为师生评奖评优依据.
(责任单位:人事处、科发院、社科处、宣传部、教工部、学工部、研工部;完成时限:2020年底)9.
单列专职辅导员系列条件,并在公共服务条件中明确规定"在实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、资助育人方面积极发挥作用,担任学办主任、校团委书记、就业辅导员、心理辅导员、易班指导老师等".
(责任单位:人事处、学工部、研工部;完成时限:2020年10月底)(五)培养网络力量,制定"网络教育名师培育支持计划""校园好网民培养选树计划"实施方案,动员引导广大教师,特别是学术大师、教学名师、优秀导师、辅导员、班主任重视网络文明、参与网络育人,建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍.
10.
加强领导干部、师生员工的网络素养培训,增强各级领导干部同媒体打交道的能力.
(责任单位:宣传部、教工部;完成时限:长期坚持)511.
支持"网络教育名师培育支持计划"入选者围绕建设任务积极开展工作,给予工作指导、工作经费和工作场地的保障支持.
(责任单位:学工部;完成时限:2020年10月底前)12.
持续推进在线课程建设.
按照"突出重点、应用驱动、建以致用、力求精品"思路,启动"第五批在线课程建设"项目,引导教师更好地使用线上课程.
(责任单位:教务处;完成时限:2019年12月)五、预期成效(一)制度成果1.
制定新媒体联盟的章程、新媒体管理办法,规范校园新媒体平台运行.
2.
建立健全易班推广建设的相关制度文件.
3.
建立网络文化成果认定的长效机制.
通过建立分类评价机制,设置科学评价标准、创新多元评价方式,提高评价的针对性和精准性,激励广大教师投身"网络育人"体系建设.
4.
通过树立正确的用人导向、激励引导人员职业发展、调动教师积极性、鼓励教师在网络育人工作中贡献力量,发挥引领作用,将工作与育人紧密结合,全面提高网络育人的水平与效果.
(二)实践成果1.
完成高校思想政治工作精品项目的建设任务.
62.
培育师德涵育品牌活动,充实线上师德教育体系,建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍,打造晴朗的网络舆论空间.
3.
建成融思政教育、主题性思想和专题性学术为一体的重庆大学历史文化网上展示平台.
4.
在线课程受益面进一步提升;在线课程对全国开放,提升学校知名度和社会影响力.
5.
完成高校思想政治工作网络育人精品项目建设.
6.
建设"中国共产党思想理论资源数据库"和"新时代中国特色社会主义思想"专题资源库,建设"重庆革命文化教育资源库",促进重庆文化资源的深度挖掘与宣传,继承和发扬革命精神.
7.
师生规则意识、法治意识、安全意识进一步提高,校园安全文化氛围愈发浓厚,师生网络素养明显提高.
8.
通过"传承经典,弘扬传统文化"等线下活动以及网络线上活动互相交融,构建良好的校园文化氛围.
(三)理论成果1.
梳理形成《重庆大学师德师风系列学习资料》与《师德培训系列材料》,丰富数字化学习教育资源.
依托教育部首批高校思想政治教育工作创新发展中心、"三全育人"综合试点高校和全国党建工作示范高校等高水准平台,带动全校的师德教育与学习研究,形成一批有高度、有深度、有力度、有温度的学术成果,通过网络平台进行宣传推广.
72.
研制《大学生网络素养》大纲、课件、教材.
3.
建设在线课程37门.