圆明园在控诉
【教学目标】
1 知识与技能
1 了解西方列强的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2知道中国人民反对列强侵略、英勇抗争的事例。
2过程与方法
1能够结合生活体验 了解西方列强的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2能够根据所学知识提高社会生活能力。
3能够大胆发言把自己的观点和他人进行分享。
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3情感、态度与价值观
1 分析近代中国遭受苦难的原因懂得“落后挨打”的道理确立积极进人生态度。
2懂得圆明园的毁灭是西方列强野蛮侵略中国的罪证感受中国人们可歌可泣的英雄事迹。
【教学重点】
1.在学习课文内容的基础上结合自己的实际生活感受本课所带给自己的思考。
2.了解西方列强的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
【教学难点】
1.在学习课文内容的基础之上把课文内容和自己的实际生活进行结合拓展和延伸。
2.懂得圆明园的毁灭是西方列强野蛮侵略中国的
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罪证。
【教学准备】
1 教师准备制作相关课件准备图片素材/视频教学道具。
2学生准备课本。
【教学过程】
活动一 圆明园的辉煌和毁灭。
1 播放课件 圆明园的辉煌和毁灭。
2引导学生结合情境根据课前调查交流研讨
1结合我们收集的资料谈谈圆明园以前是什么样现在又是什么样为什么会有这样的变化
2学生根据自己的之前的了解针对以上问题进行小组讨论并把自己讨论出的重点记在自己的本子上。
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3教师请班上几位同学进行发言。
走入主题。
1 教师带领学生一起 阅读课文内容。
2教师帮助学生在阅读课文内容的过程中解释重要的词汇。
活动二英勇抗争外来列强的人民英雄。
1 播放影片 《林则徐》 、 《甲午风云》 。
1引导学生结合课本内容进行讨论谈谈你知道的反映中国人进行反侵略斗争的事例。
2教师把学生分成若干组给出相应的时间针对书本的内容进行讨论。
3教师引导学生发言。每组派代表对书本内容的讨论结果进行分享。
4教师把学生的发言记录在黑板上。
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2设计。
1引导学生根据书本内容和自己的实际生活场景进行延伸。
2学生根据自己的生活场景进行设计。
3 自我总结。
1 教师引导学生对今天所学的知识进行总结。
2教师请班上的几位同学用简单的几句话概括今天自己所学的内容。
【作业布置】
1 阅读本课内容。
2把自己今天所学的知识和父母朋友进行分享。
【板书设计】
圆明园在控诉
1.以前万园之园→现在一片废墟
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2.西方列强给中国带来的屈辱
3.人民英雄纪念碑
4.反抗外来侵略林则徐
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