俄罗斯俄罗斯vps

俄罗斯易蓉晖河南省郑州市第二中学【课题】八年级地理第七章第五节《俄罗斯》【教学目标】1.
阅读教材,在地图上指出俄罗斯地理位置、领土组成.
2.
读图总结俄罗斯自然环境特点.
认识地理环境对人类活动的影响.
3.
通过学习,学会认识国家的一般方法.
4.
通过合作探究,分析英国地理位置和气候特点.
【教材分析】本节共三部分,包括俄罗斯自然环境和人文环境两方面.
我重点选取了"疆域辽阔"中自然环境这部分内容.
课程标准关于世界地理认识国家的要求是让学生通过运用地图、图片、数据等资料,掌握学习国家的基本方法.
因此在设计教学时,我采用了头脑风暴游戏的形式组织教学,选取了丰富生动的案例,引导学生归纳整理出分析国家地理位置和地形、河流、气候的方法,引导学生对地理事物之间的联系进行深度思考和研究.
【教学重、难点分析】1.
运用地图说明俄罗斯的地理位置、地形、河流、气候分布特点.
2.
分析俄罗斯地理位置、地形、河流、气候之间的联系.
3.
认识国家的一般方法.
【教学建议】1.
用"头脑风暴"游戏作为贯穿本节课的主线,让学生通过读图、指图、析图来认识俄罗斯的地理位置、领土组成、地形、河流、气候的分布.
2.
结合地图分析俄罗斯地理位置、地形、河流、气候之间的联系.
3.
用归纳法让学生整理出认识国家地理位置、地形、河流、气候的一般方法.

4.
通过小组合作探究的形式,让学生根据地图分析英国的地理位置和气候特点,以及自然环境对其习俗的影响.
【探索活动设计】课件展示:英国人的习俗教师承转:英国人为什么喜食牛排,喜欢戴帽子呢合作探究:(通过读英国位置图,英国气候分布图,完成下列问题)1.
读图分析英国的地理位置和气候特点.
2.
分析英国自然环境对习俗的影响.
学生活动:学生上台指图分析英国纬度位置是位于50°N-58°N,大部分位于北温带;海陆位置是位于欧洲西部,北邻北冰洋,西邻大西洋的岛国.
属于温带海洋性气候,全年温暖湿润.
受气候因素的影响,英国草场广布,适合发展畜牧业;多小雨的天气养成当地人出门戴帽子的习惯.

小结:区域自然环境对人文环境影响很大.
【教学案例设计】课件展示:头脑风暴第一关问题:俄罗斯西部学生早上上课时,东部学生开始吃晚饭学生活动:对该问题的真实性进行选择.
(答案为"是"的举手,"不是"的不举手)教师承转:俄罗斯的东西时间差异真有那么大吗课件展示:"俄罗斯轮廓图"和"世界面积排名前六位的国家"资料教师引导学生读图和资料,小结:俄罗斯是世界上面积最大的国家.
课件展示:俄罗斯在世界的位置图学生活动:学生上台指图介绍俄罗斯的地理位置经度位置:25°E-170°W,跨经度160°;纬度位置:42°N-80°N,跨北温带和北寒带;海陆位置:位于亚欧大陆北部,东临太平洋,北邻北冰洋,西邻波罗的海和黑海.

)总结:在地球上,经度的差异意味着时间的差异.
俄罗斯东西经度相差近160°,所以东西时间也相差大约11个小时之多.
所以才会出现西部学生早上上课时,东部学生开始吃晚饭的现象.
【教学过程设计】教学环节教学过程学生活动设计意图新课导入自学释疑去年,浙江卫视有档娱乐节目《中国好声音》非常火爆,其中的盲听环节最吸引人.
接下来老师会播放两首歌曲,请大家猜猜他们分别是哪一个国家的(承转)本节课学习主题就是俄罗斯.
大家喜欢玩游戏吗老师为大家设计了一款"头脑风暴"游戏,不过要想在这款游戏中顺利闯关,首先请同学们完成学习任务单上的自学释疑部分.
(承转)介绍游戏规则:1.
游戏分四关,难度逐渐递增;2.
题目均为判断题,答案为"是"就举手,"不是"就不举手;3.
题目内容包括俄罗斯位置、地形、气候、河流学生竞猜出两首歌曲分别是英国和俄罗斯.
阅读地图,完成下列问题:1.
俄罗斯的地理位置(经纬度位置和海陆位置);2.
俄罗斯地形(主要地形区、地形类型、地势特点);3.
俄罗斯气候(主要气候类型和特点);4.
俄罗斯河流(主要河流极其流向、注入地).
用学生熟悉的娱乐节目入手,并参与其中,激发学生的学习兴趣和求知欲望.
创设一个游戏的情景,采用任务驱动法向学生提出要求,并以此为主线将整节课贯穿,完成教学目标.
学生读图完成自学问题,有利于培养学生的读图观察能力和归纳描述能力,充分发挥了学生的积极性和主动性.
展示反馈四部分.
头脑风暴第一关1.
俄罗斯西部学生早上上课时,东部学生开始吃晚饭.
引导学生总结学习国家地理位置的方法.
2.
俄罗斯地形复杂,亚洲最大的平原也在其境内.
引导学生总结学习国家地形的方法.
3.
俄罗斯因气候原因,大多数中小学规定学生上学要带备用鞋.
(展示资料)对俄罗斯对俄罗斯中小学生来说,带备用鞋上学已经成为不成文的规定.
大多数中小学校都要求学生上学时多带一双干净的鞋,到学校后换上.
这个规定跟气候有很大的关系.
俄罗斯冬季漫长,持续将近半年时间,市政部门为防止路滑,经常在人行道上泼洒融雪剂,人走上去,鞋会被雪水打湿和弄脏.
而到了春天,积雪融化,地面全是黑水,人上街一趟,鞋又脏又湿.
让学生上台指图介绍俄罗斯的地理位置.
学习攻略:一看经纬度位置;二看海陆位置让学生上台指图介绍俄罗斯的主要地形区,主要地形类型,归纳地势特点.
学习攻略:一看地形区分布;二看地形类型;三看地势特点让学生上台指图介绍俄罗斯地理位置,主要地形区分布,河流流向极其注入地,一是让学生养成正确的指图习惯以及如何用科学、规范的语言描述地理事物,二是可以当面对学生的指图和描述做出指导,更为直观.
引导学生整理学习国家位置、地形、气候、河流的学习攻略,是对学生分析区域能力的一次检测,为下一步的学习活动提供基础.
引导学生总结学习国家气候的方法.
4.
俄罗斯亚洲部分的河流大多由西向东注入太平洋.
引导学生总结学习国家河流的方法.
(承转)一关过罢,我看大部分同学成战绩不错,我们再接再厉进入第二关.
头脑风暴第二关1.
俄罗斯是一个地跨亚欧两洲的欧洲国家根据俄罗斯亚欧两部分人口城市分布图,引导学生得出结论:俄罗斯大部分的人口、城市,以及首都都位于欧洲,欧洲部分是其政治、经济、文化的中心.
2.
俄罗斯地形以河流、山脉作为重要分界学生根据俄罗斯气候类型图,判断俄主要气候类型是温带大陆性气候.
以雅库茨克气温曲线降水柱状图为例,分析俄罗斯气候特点.
学习攻略:学习攻略:一看主要气候类型;二看气候特点请学生上台指图介绍俄罗斯主要河流、流向极其注入地.
学习攻略:一看河流位置;二看河流流向;三看河流注入地.
合作探究展示反馈3.
俄罗斯河流众多,河流流程长,航运价值高.
4.
俄罗斯饮食讲究量大,肉多,油多.
闯过两关之后,我们对俄罗斯的位置、地形、河流、气候有了一定的了解,大家观察一下,这四者之间有什么联系(承转)接下来我们要带着整理好的学习攻略去闯下一关.
头脑游戏第三关学生上台指图介绍俄罗斯地形区的分界.
引导学生分析因为纬度位置,气候,人口等因素,俄罗斯亚洲部分河流冬季结冰期长,航运价值低.
伏尔加河是俄罗斯航运价值最高的河流,被誉为"母亲河".
学生分析因气候寒冷,俄罗斯喜食高热能的食物.
学生总结得出结论:位置影响气候,地形影响河流,气候影响河流.
请各组同学读图,讨论完成学习任务单中探究问题:各组选派代表展示本组讨论结果.
1.
分析英国的地理位置与气候特点.
(学生指图展示)纬度位置:位于50°N-58°N,北温带;海陆位置:位于欧洲西部,北邻北冰洋,西临大西洋的岛国.
主要是终年温暖湿润的温带海洋性气候.
2.
分析英国自然环境对习俗的影响.
(学生展示)英国受地理位置引导学生对地理事物之间的联系进行深度思考和研究,教会学生举一反三的分析方法,从而突破难点.
合作探究的方式激发了学生的求知欲.
运用前面整理的学习攻略来分析英国的自然环境,学以致用.
并且这些问题的设置接近生活,展现了地理的应用价值,让学生更好地理解人类活动与地理环境之间的联系.
让学生真正体验到"对生活有用的地理"知识.
与此同时又引导学生从多方面入手解决问题,掌握学习方法.
创意总结悬念结尾同学们,紧张了许久,我们来放松一下,请大家轻轻地闭上眼睛,放松你的双肩,双臂,双手.
今天我们来到了世界上最大的国家-俄罗斯.
这里幅员辽阔,地跨欧亚两洲;这里地形复杂,平原、高原、山地错落有序;这里河湖众多,气候寒冷,蜿蜒曲折的伏尔加河,美丽富饶的贝加尔湖,冰天雪地的奥伊米亚康,都给我们留下了难忘的印象.
现在,请大家把双手在胸前快速搓热,轻轻的放在你的眼睛上,缓解一下眼部的疲劳,再慢慢的睁开眼睛.
头脑风暴第四关(展示俄罗斯木套娃)俄罗斯森林资源非常丰富,工艺品中木制品居多,木套娃就是其中最有代表性的一个.
的影响,气候终年温暖湿润,而这种气候有利于牧草生长,适合发展畜牧业,所以英国人喜食牛排,多小雨的天气又让帽子成了当地人必不可少的服饰.
然后请学生完成学习任务单中的当堂总结.
(具体内容详见板书设计)用冥想的方式把之前所学知识以画面的形式在脑海中呈现,轻松惬意,很有成效.
冥想放松把本节课知识用画面呈现在脑海中.
这个环节就是让学生把画面用思维导图的形式呈现,脉络清晰,重点突出.
教师把这个问题留到下节课解决,让学生意犹未尽,对下节地理课充满期待.
【板书设计】【课堂评价】一、针对教学目标,本节课的评价样题设计如下:达成教学目标一头脑风暴第一关问题1:俄罗斯西部学生早上上课时,东部学生开始吃晚饭.
俄罗斯临海国位置气候地形河流复杂以平原、高原、山地为主纬度高以温带大陆性气候为主寒冷流量大,封冻期长伏尔加河读"俄罗斯轮廓图"和"世界面积排名前六位的国家"资料,说明俄罗斯是世界上面积最大的国家.
读俄罗斯在世界的位置图,总结俄罗斯地理位置.
经度位置:25°E-170°W,跨经度160°;纬度位置:42°N-80°N,跨北温带和北寒带;海陆位置:位于亚欧大陆北部,东临太平洋,北邻北冰洋,西邻波罗的海和黑海.
达成教学目标二头脑风暴第一关问题2:俄罗斯地形复杂,亚洲最大的平原也在其境内.
读俄罗斯地形图,说出俄罗斯主要地形区.
由西向东依次为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地;主要地形类型:平原、高原、山地;地势特点:南高北低、东高西低.
问题3:俄罗斯因气候原因,大多数中小学规定学生上学要带备用鞋.
读俄罗斯气候类型分布图和雅库茨克气温曲线降水柱状图,说出主要气候类型:温带大陆性气候;分析气候特点:冬季寒冷,夏季凉爽,气温年较差较大,降水较少.

问题4:俄罗斯亚洲部分的河流大多由西向东注入太平洋.
读俄罗斯河流分布图,指出俄罗斯主要河流,流向以及注入的海洋.
伏尔加河由北向南注入里海,鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河这三条河流都是由南向北注入北冰洋.

达成教学目标三引导学生整理学习国家位置、地形、气候、河流的学习攻略.
攻略一:一看经纬度位置;二看海陆位置.
攻略二:一看地形区分布;二看地形类型;三看地势特点.
攻略三:一看主要气候类型;二看气候特点.
攻略四:一看河流位置;二看河流流向;三看河流注入地.
达成教学目标四头脑风暴第三关(1)分析英国的地理位置与气候特点.
结论:纬度位置:位于50°N-58°N,北温带;海陆位置:位于欧洲西部,北邻北冰洋,西临大西洋的岛国.
主要是终年温暖湿润的温带海洋性气候.
(2)分析英国自然环境对喜食牛排,喜欢戴帽子习俗的影响.
结论:英国受地理位置的影响,气候终年温暖湿润,而这种气候有利于牧草生长,适合发展畜牧业,所以英国人喜食牛排,多小雨的天气又让帽子成了当地人必不可少的服饰.