logo语言LOGO语言有什么优点？

logo语言刚入门让孩子学什么

Logo语言作为小学选修部分的内容，已经好几年了，但是常有老师提出质疑，小学阶段学习编程是不是揠苗助长， 个人也认同LOGO语言的确是一门很适合初学电脑和青少年学习的计算机编程语言,但很多人都只是片面地了解LOGO语言的好处却忽略了学习使用它的前提条件——相关知识的掌握程度使用LOGO语言编写程序我们先抛开程序编写方面的技巧和要求单说画图。

直线、线段、角、正方形、长方形、圆、正多边形、平形四边形等等图形绘画都是建立在平面几何的基础之上的其中涉及到很多边、角、线的关系例如平行线定理、勾股定理、圆周率、延长线的意义和使用、辅助线的使用等等。

这些知识在小学的数学课程中还没有涉及到其中的十分之一如果有了这些相关知识的支撑LOGO语言的学习将是一件非常有趣的事情反之缺少了这些知识的铺垫LOGO语言的教学会是一种“事倍功半”的尴尬局面。

小学阶段就应该从学生的年龄、心智、知识、理解能力方面出发以培养其兴趣和良好的使用习惯为着重点。

有了持续不断的兴趣来激励有了良好的使用习惯为基础有了借助计算机和网络为工具的意识有了充分的责任感为保障那么信息技术在学生今后的学习、生活、工作中的影响和积极的作用是可想而知的。

我们这里谈的不是竞赛，不是少数优秀学生的课外活动，而是全体学生都要学习的计算机课程，即素质教育。

所以我认为用scratch比logo更能激发孩子的学习兴趣，也更适合孩子去使用。

中小学阶段的编程教育并非是简单地将大学的计算机专业教育下放到中小学来学习，重要的是培养学生兴趣，了解编程思想。

Scratch接近自然语言的方式表达程序逻辑，编程方式直观且容易理解。

编程的概念都是类似的，用scratch理解了编程概念，对以后用其 他语言编程会大有帮助。

小学阶段可用scratch编写多媒体故事和简单动画，初步了解编程概念；初中阶段可用scratch编写小游戏，进一步了解编程思想；高中阶段可用scratch验证数学课本上的基本算法，进一步深化对算法的理解。

logo 语言的命令

Logo语言教程 /Soft/ShowSoft.asp?SoftID=20 Logo4.0 For Windows中英双语版 /Soft/ShowSoft.asp?SoftID=19 请参考下文: LOGO语言 LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。

LOGO语言的概述 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。

LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。

绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。

LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版(下载网址/logo.html)等。

在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。

LOGO语言的基本命令 我们在下面介绍一些LOGO语言中最基本的绘图命令： 1.与移动有关的指令：“前进”、“后退”和“归位”。

前进命令可让海龟前移一定的单位数，例如：执行“Forward(前进) 50”命令后，小海龟则会向前移动50个单位；后退命令则可让小海龟向后移动，如果执行“Back(后退) 50”命令，那么小海龟的方向不会发生改变，而会向后退50个单位；执行归位命令后，不论当前小海龟的位置及方向怎样，它就会乖乖地回到绘图区的中央位置，并且朝向屏幕的正上方。

2.与转弯有关的指令：“右转”和 “左转”。

右转命令可让小海龟按要求向右边转动一定的角度，例如：执行“Right(右转) 45”命令则小海龟的朝向将向右转动45度角；而左转命令则可让小海龟向左转动，如：执行“Left 45”命令则小海龟的朝向将向左转动45度角。

这几种命令可以驱动小海龟绕其中心旋转一定的角度。

3.与控制有关的命令有REPEAT(重复)、IF…THEN…ELSE…(条件执行)等。

如执行REPEAT 4[FORWARD 200 RlGHT 9O]就能画出图2中的正方形，如果直接将移动命令和转弯命令相结合，则写出的语句就比较多，但都是一些重复地使用4次“Forward 100”和“Right 90”命令。

LOGO语言的特点 LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。

LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。

LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。

在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。

在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。

LOGO语言的编程 一般的编程语言都需要编写程序，当然，LOGO语言也不例外。

由于指令容易输入错误，不易修改且无法保存，更不能重复使用，如果需要重新绘制相同的图形，那么必须输入与以前相同的指令，并且这些曾输入的指令不能加以组合。

至于程序的内容，是由解决问题的步骤所需要的指令组合而成的，需由设计者赋予该程序以名称，以供识别。

使用LOGO语言作图，虽然可以通过命令行方式进行，但这仅针对初学LOGO语言时，可以开始学一些常用命令，作出一些简单的图形，以引起儿童的兴趣。

在对命令比较了解及熟悉以后，就可以进行针对性地学习一些简单的程序编写，作出更加漂亮的图形。

下面我将以MSWLogo V6.4为例来介绍如何建立一个程序的基本语法： 1.作为一个程序是以“起始”为开始，“终止”为结束。

当选择“编辑新程序”时，在程序编辑区中将会出现以下的字符，供程序者填入相应的命令。

To（起始） 程序名称 N ／／修改程序名称以供识别 ………….. …………..／／输入解决问题所用到的命令 ………….. End（终止） 2.绘制不同大小的图形时需要选择不同的参数，所以使用者在设计程序时，需要使用一个比较适合的并有意义的名称来代表，传给参数的数值资料不同则执行结果也就不同，并且程序在执行过程中，也会不断地变化参数的内容。

在选择参数时，需要在参数名称前面加上冒号，用来与一般程序中的命令区别开。

如： 起始 程序名称 N ：参数1 ：参数2 … ／／定义列 ……………. Repeat ：参数 1[Forward ：参数2 …] ／／输入解决问题所需的命令 ……………. 终止 当程序内容含有参数时，必须将所有参数写在定义列之后，以便执行时能接收必要的资料。

3.IF…THEN …ELSE…条件执行语句 基本格式为：IF 条件表达式 THEN [命令行1] ELSE [命令行2] [命令行3] 当条件表达式：成立时，执行[命令行1]内的命令；不成立时，执行[命令行2]内的指令；在执行完[命令行1]或[命令行2]之后，则继续执行[命令行3] 该软件可在/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=19处下载。

logo语言这个图形怎么画

repeat 3[repeat 4[fd 40 rt 90]fd 40 rt 30 repeat 3[fd 40 rt 120]lt 30 bk 40 rt 90 pu fd 50 lt 90 pd]

LOGO语言的编写程序

一般的编程语言都需要编写程序，当然，LOGO语言也不例外。

由于指令容易输入错误，不易修改且无法保存，更不能重复使用，如果需要重新绘制相同的图形，那么必须输入与以前相同的指令，并且这些曾输入的指令不能加以组合。

至于程序的内容，是由解决问题的步骤所需要的指令组合而成的，需由设计者赋予该程序以名称，以供识别。

使用LOGO语言作图，虽然可以通过命令行方式进行，但这仅针对初学LOGO语言时，可以开始学一些常用命令，作出一些简单的图形，以引起儿童的兴趣。

在对命令比较了解及熟悉以后，就可以进行针对性地学习一些简单的程序编写，作出更加漂亮的图形。

　下面我将以MSWLogo V6.4为例来介绍如何建立一个程序的基本语法： 1.作为一个程序是以“起始”为开始，“终止”为结束。

当选择“编辑新程序”时，在程序编辑区中将会出现以下的字符，供程序者填入相应的命令。

To（起始） 程序名称 N //修改程序名称以供识别 （过程体） End（终止） 2.绘制不同大小的图形时需要选择不同的参数，所以使用者在设计程序时，需要使用一个比较适合的并有意义的名称来代表，传给参数的数值资料不同则执行结果也就不同，并且程序在执行过程中，也会不断地变化参数的内容。

在选择参数时，需要在参数名称前面加上冒号，用来与一般程序中的命令区别开。

如： 起始 程序名称 N ：参数1 ：参数2 … //定义列 ……………. Repeat ：参数 1[Forward ：参数2 …] //输入解决问题所需的命令 ……………. 终止 当程序内容含有参数时，必须将所有参数写在定义列之后，以便执行时能接收必要的资料。

3.IF…THEN …ELSE…条件执行语句 基本格式为：IF条件表达式THEN [命令行1] ELSE [命令行2] [命令行3] 当条件表达式：成立时，执行[命令行1]内的命令；不成立时，执行[命令行2]内的指令；在执行完[命令行1]或[命令行2]之后，则继续执行[命令行3]

LOGO语言的介绍

LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。

LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。

LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。

LOGO语言有什么优点？

你好 LOGO语言是1968年在美国麻省理工学院人工智能实验室的西蒙·佩伯特教授的领导下开发出来的。

从1984年起，LOGO语言作为一门计算机教学的入门语言，进入我国中小学计算机教育领域，国家教委制定的中小学计算机课程指导纲要里把LOGO语言定为适合小学学习的一种计算机语言。

MSWLogo是世界上非常著名的LOGO软件。

LOGO语言是一种适合于青少年学生和初学者学习的绘图式程序设计语言，它采用儿童十分喜欢的搭积木拼图方式，通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法，培养学生的逻辑思维和创造才能。

LOGO语言的特点是：具有绘图、字表和会话功能、具有过程调用功能、结构化好、简单易学、形象直观。

更多参考资料 /view/324525.htm