网页六年级上信息技术教案 反思建立个人网页湘科版

第十二课 建立个人网页 教学设计

教材简析

《建立个人网页》是第四单元的基础,是提高学生信息素养的一课本课主要指导学生启动与退出 otPge 209、在网页中输入美化文字、插入图片等知识操作技能比较强从教材内容上来看,跟以前学习Wor内容相似。为了防止学生在制作网页时出现盲目性、随意性,这节课的教学主要采用“任务驱动教学法"与“协作学习”相结合充分将信息技术知识的学习与其他课程进行整合,这样既提高了学生学习信息技术知识的兴趣,同时又培养了学生制作网页的能力.为下节课的教学打下良好基础

教学目标

 。知识目标

学会启动与退出rontPage 20  9

学会在网页中输入和美化文字

学会在网页中插入图片

掌握打开、保存网页的方法。

2.能力目标

让学生学会认识FrntPa     9软件、建立简单网页,掌握网页文字的输入、编辑、保存等方法,通过学生的操作和协作探讨,培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识.

3情感目标

通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦激发学生的创造热情通过小组的协作培养学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点

学会在网页中输入和美化文字

学会在网页中插入图片.

教学难点

学会在网页中输入和美化文字;

学会在网页中插入图片。

学情分析

本课面向六年级学生 由于因特网的普及,学生已具备网页概念,已初步掌握了网络通信的基础知识,因特网的信息服务,网络信息的搜索、浏览和下载,以及电子邮件的使用等内容。再加上由于FronP ae    跟Wod的操作界面大致相同学生容易产生轻视心理 自行操作,动手操作愿望强烈在本课教学过程中,尽量尊重学生的兴趣和操作欲望.积极引导学生解决本课重点难点.培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力,提高学生创新能力、 自学能力、理论联系实践能力增强学生独立意识和团体协作精神。

教学方法

情景导入法、任务驱动法、比较教学法

所用课时

2课时。

教学环境

多媒体机房。 4人为一个小组每个小组选出一名学生出任组长。教师针对学生的能力水平进行适当调整以达到各个小组的力量均衡。本课教学应至少一人或两人一机,投影机一台或机房配备广播系统整个机房以宽带的形式接入因特网网速较快.

教学过程

一、创设教学情景激发学生学习兴趣

师我们常常畅游在网络世界里欣赏图片、下载歌曲,甚至可以及时地与人聊天、视频。网络给我们提供了丰富的资源成了我们与别人交流的重要手段。我们也可以利用网页展示自我,与更多的朋友交流。制作网页的软件工具有多种,FrontPag 2019就是其中的一种.由于 ontae 2  与Wod2019的界面非常相似会用Word的同学学起来会觉得很轻松.今天我们就来学习Fron  e 20 .(板书初识ront e 219。 

师首先请同学们启动rnPae 2019,启动rnPae 2019后可以直接在编辑区内编辑网页了。

教师演示操作启动rontPage 201   向同学们介绍FrontPag 01 界面。

二、讲授新课

(一)建立简单网页

输入文字

师与编辑or文档相似我们可以直接在编辑区输入文字. 板书输入文字.)

教师演示操作在编辑区输入文字.

(二提供机会,学生实践探究

投影广播任务请同学们在 otPage 2019中,输入以下文字

宝贝小猪的家

个人档案

姓名:×××

昵称:×××

网名:宝贝小猪;

爱好 电脑、上网、科技小制作、足球;

理想:做个电脑工程师,遨游太空

最喜欢的人:爸爸、妈妈

最崇拜的科学家爱迪生

最喜欢的球星贝克汉姆

喜欢的卡通片 《宝贝猪》 、 《机器猫》 、 《猫和老鼠》 ;

最爱吃的零食果冻

最喜欢的运动游泳、骑自行车、踢足球.

教师随堂检查并指导学生。

学生练习时教师提醒学生注意在输入文字时当一行的长度超过窗口的显示范围时,FrotPg 201 会自动换行没有超过窗口显示范围想要另起一行时,在o 中按“ntr"键就可以了而在Frontge 201 中要用“Shift+Ente  ”键,如果直接按下“En e  ”键则会空一行重新开始一个段落。

教师展示学生作品。

修饰文字

师在网页中输入文字后我们再来看看如何修饰文字。在FonPage 01中对文字的修饰与在Wo 中基本相同。但要注意,由于网页是在网络上给其他浏览者观看的如果浏览者的计算机中没有安装相应的字体网页中的文字可能显示不

出来,那样我们漂亮的网页就会显得混乱了。所以制作网页时最好使用标准字体,少用一些特殊、新奇的字体下面请同学们修饰文字。

三提供机会,学生实践探究

投影广播任务:将文字设臵成以下效果。

教师随堂检查并指导学生。

学生完成后展示学生作品。

图片插入和调整

师修饰好文字后我们还可以在网页中插入图片,利用图片会使我们的网页更生动在rotP e 2019中插入图片的方法与在Wod 2019中插入图片的方法基本相同。但调整图片位臵的方法略有不同.请同学们跟老师一起操作。 板书:图片插入和调整。 

教师演示操作

步骤1 插入图片后选定要调整的图片右键单击“图片属性” 。

步骤2:在打开的“图片属性"对话框中选择“外观” .

步骤 :选择合适的参数直到将图片调整到合适的位臵.

步骤4点击文件中的“保存文件” 将网页命名为“宝贝小猪的家.t” 。网页文件的扩展名是“。 htm” ,我们可以使用网页浏览器打开网页文件.

四)提供机会学生实践探究

投影广播任务请同学们在网页右上角再插入一幅图片,并将图片调整到合适的大小.

结束语

师:同学们,在这节课中我们认识了FrotPage 21  学习在网页中插入和美化文字图片.为我们今后的网页制作打下了坚实的基础。今后你们肯定会制作出更加漂亮的个人网站。

三、授课完毕,课程总结

本节课主要讲了以下几个知识点

1.学会启动与退出F ntag 20 9

2。学会在网页中输入和美化文字;

 .学会在网页中插入图片

4。掌握打开、保存网页的方法。

四、课堂作业

投影广播任务:

1 到网上寻找其他小朋友的个人主页看看它们各有些什么特色

2.选择自己感兴趣的主题创建一个简单的网页.

教学反思

Fron  g 219是O ic家族中的一员。在开展教学时,应该注重将ord 20  所学制作网页的知识迁移过来,降低学习难度同时在学习过程中,要注意引导学生比较ron    网页设计与Word做网页的区别从而让学生在知识迁移中有重点有针对性地开展学习.因此本课的内容主要依靠学习者的自主探究和任务解决教师在学生探究之后给予总结性知识使学生有一个整体的把握同时帮助学生对所学的知识进行查漏补缺。

此外,笔者觉得在教学的时候要注意以下几点 (  )课堂教学内容要减少,理论性要降低。 2要有足够的时间让学生上网查资料、阅读资料并思考。  )增加师生

互动的机会和时间加强学生的探究学习,充分利用网络优势开展网上讨论,可以使许多学生同一时刻在网上发表自己的意见。设计的任务应该要充分尊重学生的个性并有利于学生个性的发挥。

此外教师应该给学生强调做网站应该先建立站点要有整体的规划。