近三年数据库核心数据对标情况-2017
国家数据 时间:2021-04-18 阅读:()
年填报指标项注1学校填报数据平台数据注3高等教育质量监测国家数据平台2016年新建本科高校常模数据本科生人数(人)14,15810494折合学生数注4(人)17,565.
113848全日制在校生数注5(人)17,27313560本科生占全日制在校生总数的比例(%)81.
9777.
39专任教师数量(人)704591具有高级职称的专任教师比例(%)56.
1137.
11本科专业总数(个)4933生师比注623.
920.
45生均教学科研仪器设备值(万元)1.
010.
86年新增教学科研仪器设备值(万元)3833.
671459.
88生均纸质图书(册)82.
184.
40电子图书总数(册)553,8671276305电子期刊、图书等数据库(个)4124生均教学行政用房(平方米)12.
2814.
94生均实验室面积(平方米)1.
811.
82生均教学日常运行支出(元)2769.
382,184.
08本科专项教学经费(万元)1,594.
392133.
26生均本科实验经费(元)105.
93223.
85全校开设课程总门数(门)1,5721017主讲本科课程的教授占教授总数的比例(%)76.
1966.
97教授授本科课程占总课程数的比例(%)15.
5210.
15应届本科生毕业率(%)96.
5397.
69应届本科毕业生学位授予率(%)97.
9797.
25应届本科毕业生就业率(%)91.
4791.
73体质测试达标率(%)85.
0589.
98近三年数据库核心数据对标情况-2018年填报指标项注1学校填报数据平台数据注2高等教育质量监测国家数据平台2017年新建本科高校常模数据本科生人数(人)15,00211169折合学生数注3(人)18,146.
614250全日制在校生数注4(人)17,93613944本科生占全日制在校生总数的比例(%)83.
6480.
10专任教师数量(人)646626.
96具有高级职称的专任教师比例(%)57.
4338.
04本科专业总数(个)5135.
02生师比注526.
4319.
64生均教学科研仪器设备值(万元)1.
150.
92年新增教学科研仪器设备值(万元)3142.
86198.
49生均纸质图书(册)81.
5985.
56电子图书总数(册)2,082,4251373499电子期刊、图书等数据库(个)4126.
25生均教学行政用房(平方米)11.
8214.
94生均实验室面积(平方米)2.
261.
78生均教学日常运行支出(元)3209.
232,330.
35本科专项教学经费(万元)2,097.
652418.
62生均本科实验经费(元)118.
28237.
67全校开设课程总门数(门)1,7571102.
51主讲本科课程的教授占教授总数的比例(%)77.
3270.
66教授授本科课程占总课程数的比例(%)14.
2310.
56应届本科生毕业率(%)96.
8797.
47应届本科毕业生学位授予率(%)98.
3297.
54应届本科毕业生就业率(%)91.
4492.
10体质测试达标率(%)8689.
56近三年数据库核心数据对标情况-2019年填报指标项注1学校填报数据平台数据注2高等教育质量监测国家数据平台2018年新建本科高校常模数据本科生人数(人)14,30711169折合学生数注3(人)17,513.
614250全日制在校生数注4(人)17,36713944本科生占全日制在校生总数的比例(%)82.
3880.
10专任教师数量(人)659626.
96具有高级职称的专任教师比例(%)60.
0938.
04本科专业总数(个)5135.
02生师比注524.
8419.
64生均教学科研仪器设备值(万元)1.
320.
92年新增教学科研仪器设备值(万元)2283.
83198.
49生均纸质图书(册)92.
8885.
56电子图书总数(册)1,785,1501373499电子期刊(册)498,480-学位论文(册)353,889-音视频(小时)115,320-生均教学行政用房(平方米)12.
2114.
94生均实验室面积(平方米)1.
31.
78生均教学日常运行支出(元)3768.
222,330.
35本科专项教学经费(万元)2,211.
222418.
62生均本科实验经费(元)130.
85237.
67全校开设课程总门数(门)1,7191102.
51主讲本科课程的教授占教授总数的比例(%)84.
6270.
66教授授本科课程占总课程数的比例(%)17.
2810.
56应届本科生毕业率(%)10097.
47应届本科毕业生学位授予率(%)99.
8697.
54应届本科毕业生就业率(%)87.
9692.
10体质测试达标率(%)82.
8789.
56
113848全日制在校生数注5(人)17,27313560本科生占全日制在校生总数的比例(%)81.
9777.
39专任教师数量(人)704591具有高级职称的专任教师比例(%)56.
1137.
11本科专业总数(个)4933生师比注623.
920.
45生均教学科研仪器设备值(万元)1.
010.
86年新增教学科研仪器设备值(万元)3833.
671459.
88生均纸质图书(册)82.
184.
40电子图书总数(册)553,8671276305电子期刊、图书等数据库(个)4124生均教学行政用房(平方米)12.
2814.
94生均实验室面积(平方米)1.
811.
82生均教学日常运行支出(元)2769.
382,184.
08本科专项教学经费(万元)1,594.
392133.
26生均本科实验经费(元)105.
93223.
85全校开设课程总门数(门)1,5721017主讲本科课程的教授占教授总数的比例(%)76.
1966.
97教授授本科课程占总课程数的比例(%)15.
5210.
15应届本科生毕业率(%)96.
5397.
69应届本科毕业生学位授予率(%)97.
9797.
25应届本科毕业生就业率(%)91.
4791.
73体质测试达标率(%)85.
0589.
98近三年数据库核心数据对标情况-2018年填报指标项注1学校填报数据平台数据注2高等教育质量监测国家数据平台2017年新建本科高校常模数据本科生人数(人)15,00211169折合学生数注3(人)18,146.
614250全日制在校生数注4(人)17,93613944本科生占全日制在校生总数的比例(%)83.
6480.
10专任教师数量(人)646626.
96具有高级职称的专任教师比例(%)57.
4338.
04本科专业总数(个)5135.
02生师比注526.
4319.
64生均教学科研仪器设备值(万元)1.
150.
92年新增教学科研仪器设备值(万元)3142.
86198.
49生均纸质图书(册)81.
5985.
56电子图书总数(册)2,082,4251373499电子期刊、图书等数据库(个)4126.
25生均教学行政用房(平方米)11.
8214.
94生均实验室面积(平方米)2.
261.
78生均教学日常运行支出(元)3209.
232,330.
35本科专项教学经费(万元)2,097.
652418.
62生均本科实验经费(元)118.
28237.
67全校开设课程总门数(门)1,7571102.
51主讲本科课程的教授占教授总数的比例(%)77.
3270.
66教授授本科课程占总课程数的比例(%)14.
2310.
56应届本科生毕业率(%)96.
8797.
47应届本科毕业生学位授予率(%)98.
3297.
54应届本科毕业生就业率(%)91.
4492.
10体质测试达标率(%)8689.
56近三年数据库核心数据对标情况-2019年填报指标项注1学校填报数据平台数据注2高等教育质量监测国家数据平台2018年新建本科高校常模数据本科生人数(人)14,30711169折合学生数注3(人)17,513.
614250全日制在校生数注4(人)17,36713944本科生占全日制在校生总数的比例(%)82.
3880.
10专任教师数量(人)659626.
96具有高级职称的专任教师比例(%)60.
0938.
04本科专业总数(个)5135.
02生师比注524.
8419.
64生均教学科研仪器设备值(万元)1.
320.
92年新增教学科研仪器设备值(万元)2283.
83198.
49生均纸质图书(册)92.
8885.
56电子图书总数(册)1,785,1501373499电子期刊(册)498,480-学位论文(册)353,889-音视频(小时)115,320-生均教学行政用房(平方米)12.
2114.
94生均实验室面积(平方米)1.
31.
78生均教学日常运行支出(元)3768.
222,330.
35本科专项教学经费(万元)2,211.
222418.
62生均本科实验经费(元)130.
85237.
67全校开设课程总门数(门)1,7191102.
51主讲本科课程的教授占教授总数的比例(%)84.
6270.
66教授授本科课程占总课程数的比例(%)17.
2810.
56应届本科生毕业率(%)10097.
47应届本科毕业生学位授予率(%)99.
8697.
54应届本科毕业生就业率(%)87.
9692.
10体质测试达标率(%)82.
8789.
56
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