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科研实践诚信工具包本文根据知识共享署名许可协议的条款获得许可,该协议允许在注明原作者和出处的前提下不受限制地使用创作内容.
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科研实践诚信工具包毋庸置疑,科研诚信是极其重要的——它为包括公众在内的其他人带来信心,并让他们相信科学研究的发现和结果是可靠和值得信赖的.
科研实践诚信工具包是供那些想继续支持和改善自己所在单位的科研诚信和文化的人员使用的一种工具包.
该工具包是英国皇家学会与英国科研诚信办公室(UKRIO)的一个联合项目,是英国皇家学会的科研文化计划的一部分,也是英国科研诚信办公室(UKRIO)支持科研诚信的现行工作计划的一部分.
其目的是激发这一领域的创造性思维.
该工具包具有来自英国和世界其他地方的各种新观点,这些新方案需要的主要资源支持最少,而且可以由个人和机构领导.
该工具包包含了七种方案,可以帮助个人和机构,使其签署的、旨在改善科研诚信和文化的规范、协约和承诺有效发挥作用.
这些方案是:1建立公开讨论科研诚信的非正式渠道2围绕科研诚信和文化展开对话3约定共同的预期目标4营造培养学术道德的环境5创造优越的科研环境6将科研诚信融入到机构文化7培育科研团体对科研诚信的责任心该工具包是在我们科研团体成员提出的建议方案的基础上开发出来的.
所提供范例在不同环境中的实用性和可复制性已在广泛的科研诚信相关者中得到了验证.
科研诚信相关者就可以取得类似效果的干预措施也提出了自己的想法,其中一些也已列入该工具包.
诚信是良好的科研必不可少的一部分;诚信包括许多内容,例如遵守机构政策和规程,在科研的所有阶段使用诚实和可验证的方法,以及清楚和透明地报告研究结果.
"担任艺术学院科研诚信维护人员能够帮助我和学校顾问在格拉斯哥独特的艺术和人文研究界提高了知名度,并为该艺术和人文研究界树立了科研诚信原则……迄今为止,大家对它的反响非常积极.
"格拉斯哥大学艺术学院科研诚信维护人员NigelLeask教授.
说明和背景描述为了消除沟通障碍,减少报告和讨论科研诚信问题时经常出现的耻辱感,科研诚信维护人员和咨询顾问允许非正式讨论大学教职员工和学生关心的科研诚信问题.
咨询顾问就良好的科研实践、科研诚信以及是否违反规范或政策提供咨询意见.
这些志愿者还与科研诚信维护人员和大学领导联络,以解决科研诚信问题.
除了为大学的教职员工提供支持外,这些维护人员还帮助格拉斯哥大学不断发展和改进自己的科研诚信流程.
为了实现这一目标,他们监控着正在出现的问题类型,并在此基础上提醒大学管理部门更改政策和办法.
维护人员每年接受培训,定期开会,并推动科研诚信与道德课程的制定和案例研究.
维护人员经过入职、科研诚信培训以及年度数字媒体竞聘后才会获得任命.
为那些关心科研诚信的人提供一个友好的氛围.
提高整个大学科研诚信的形象.
帮助将科研诚信原则融入到日常实践中.
有助于改进整个大学的科研诚信政策和学术道德.
给予在大学和科研团体致力于提高科研诚信的个人以官方认可.
了解更多gla.
ac.
uk/myglasgow/ris/researchpolicies/researchintegrity/advisers/建立公开讨论科研诚信的非正式渠道1英国格拉斯哥大学科研诚信维护人员和咨询顾问范例优势举报热线及疑似问题建立和促进以安全的方式提出关切和疑似问题的渠道.
这可以通过保密电话专线或匿名在线提交问题表格的方式来实现.
然后,教师或科研诚信管理人员可以在科研诚信网站或博客上讨论这些问题.
范例美国哈佛大学医学院ari.
hms.
harvard.
edu午餐聊天或咖啡时间高级管理人员和科研诚信管理人员可以在不需要预约的情况下,定期留出时间,在非正式场合坦率地讨论实际的或疑似的问题.
这也可以由不同院系有威望的科研诚信顾问和教师进行.
范例:澳大利亚悉尼大学纳米研究所eventbrite.
com.
au/e/research-integrity-lunch-learn-workshop-tickets-46966794948加入学术道德环节和假期安排支持在院系会议和研究生研讨会中安排以科研道德和诚信为重点的简短学术道德环节.
这可以包括与课程负责人合作,为多专业管理人员和学生举办特定方案的讲习班,以及作为假期的一部分举办关于科研诚信的会议.
范例英国布里斯托尔大学bristol.
ac.
uk/red/research-governance/researchintegrity.
html开放科研诚信管理人员的办公时间接待来访并设置虚拟办公室允许个人在设定的办公时间非正式地拜访科研诚信管理人员,并鼓励在办公大楼设置科研诚信管理人员虚拟办公室,从而提高科研诚信管理人员的形象.
这使院系全体人员能够在一个不是非常正式的环境中认识科研诚信管理人员.
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其他办法"TheConScienceApp是一部精彩的短剧,让你发笑,让你思考.
该剧中人物有一名博士生、一名博士后以及他们的教授,其剧情表明,反常的激励可能会导致有问题的科研实践,甚至造成更为严重的后果.